Čtení a psaní odborného textu v environmentálních vědách (9788024638225)

Elektronická kniha - autor Jan Frouz a Olga Vindušková, 96 stran, česky Tato knížka představuje úvod do světa odborné literatury v environmentálních vědách a je určena zejména studentům vysokých škol v bakalářském, magisterském i doktorském stupni studia. První část knihy se věnuje různým druhům odborných publikací - proč vůbec vznikají, jakou mají strukturu a jak bychom měli přistupovat k jejich četbě. Ve druhé části poskytují autoři praktické rady pro přípravu a psaní odborného textu, ať už se jedná o literární rešerši, nebo o odborný článek popisující empirický výzkum. Hlavní text knihy doprovázejí samostatné boxy, ve kterých jsou detailněji vysvětleny některé aspekty vědecké práce a literatury (např. statistika, tvorba a interpretace grafů a tabulek, pravidla citování, použití citačních manažerů, správa dat aj.). (alza.cz)

eBook:,Tato knížka představuje úvod do světa odborné literatury v environmentálních vědách a je určena zejména studentům vysokých škol v bakalářském, magisterském i doktorském stupni studia. První část knihy se věnuje různým druhům odborných publikací − proč vůbec vznikají, jakou mají strukturu a jak bychom měli přistupovat k jejich četbě. Ve druhé části poskytují autoři praktické rady pro přípravu a psaní odborného textu, ať už se jedná o literární rešerši, nebo o odborný článek popisující empirický výzkum. Hlavní text knihy doprovázejí samostatné boxy, ve kterých jsou detailněji vysvětleny některé aspekty vědecké práce a literatury (např. statistika, tvorba a interpretace grafů a tabulek, pravidla citování, použití citačních manažerů, správa dat aj.). (knihydobrovsky.cz)

Učitelé v praxi i studenti pedagogických oborů prohloubí své znalosti na poli práce se živou abecedou a se slabikářem, jaký typ slabikáře si vybrat, které pomůcky je možné využívat a jak celkově přistupovat k výuce čtení a psaní. Pozornost je věnována také specifickým poruchám u dětí, jejich příčinám a tomu, jak moc ovlivňují průběh vyučování.Publikace mapuje nejnovější výzkumná šetření, jako jsou například rychlost písma nebo význam nové písemné předlohy Comenia Script. Seznamuje i s výsledky posledního výzkumu, který byl realizován v roce 2016 a týkal se čtenářských kompetencí dětí a žáků v primárním a preprimárním vzdělávání z pohledu pedagogů mateřských a základních škol. (knihydobrovsky.cz)

Kniha je určena nejmladším žákům přibližně od 7 let a nabízí řadu podkladů pro procvičení čtení a psaní. První část knihy se věnuje psaní, vnímání tvarů jednotlivých písmen a jejich porovnávání. Při čtení se klade důraz na porozumění textu a žáci jsou motivováni ke koncentraci pozornosti. Materiály k procvičování jsou pestré po obsahové stránce, snaží se děti zaujmout a doplňují je veselé ilustrace. (knihydobrovsky.cz)

Kniha je určena nejmladším žákům přibližně od 7 let a nabízí řadu podkladů pro procvičení čtení a psaní. První část knihy se věnuje psaní, vnímání tvarů jednotlivých písmen a jejich porovnávání. Při čtení se klade důraz na porozumění textu a žáci jsou motivováni ke koncentraci pozornosti. Materiály k procvičování jsou pestré po obsahové stránce, snaží se děti zaujmout a doplňují je veselé ilustrace. (patro.cz)

Pracovní sešit doporučený pro 2. ročník ZŠ • Slouží k nastartování čtení a psaní žáků na začátku druhého ročníku. • Jednoduchá piktografická zadání, která postupně přechází v jednoduchá slovní zadání, podporují samostatnou práci žáků. • Žák píše jen to, co si již zopakoval, publikace tak šetří čas žákům i vyučujícím. Na 24 stranách systematicky osvěží dovednosti: • čtení otevřených a zavřených slabik, • čtení slov (v druhé části publikace i vět), • čtení a psaní tvarů malého psacího písma, • opis a přepis slov a vět, • psaní číslic a psaní data, • opakování tvarů velkého psacího písma, • vyjadřování informací o sobě psaním, • dělení slov na slabiky. Kdy a jak je vhodné materiál použít? • Pro nastartování práce druháků po prázdninách (prvních 14 dnů až měsíc). • Kdykoli, kdy je potřeba provést nový start základních vědomostí a dovedností. • Pro žáky se specifickými vzdělávacími potřebami i ve vyšších ročnících. • K využití pro práci celé třídy i pro individuální práci. • K zjištění potřeby dalšího procvičování, ke kterému lze následně cíleně individuálně využít nalepovací písanku Zdokonalujeme psaní. NNS262 (knihydobrovsky.cz)

eBook:,Učitelé v praxi i studenti pedagogických oborů prohloubí své znalosti na poli práce se živou abecedou a se slabikářem, jaký typ slabikáře si vybrat, které pomůcky je možné využívat a jak celkově přistupovat k výuce čtení a psaní. Pozornost je věnována také specifickým poruchám u dětí, jejich příčinám a tomu, jak moc ovlivňují průběh vyučování. Publikace mapuje nejnovější výzkumná šetření, jako jsou například rychlost písma nebo význam nové písemné předlohy Comenia Script. Seznamuje i s výsledky posledního výzkumu, který byl realizován v roce 2016 a týkal se čtenářských kompetencí dětí a žáků v primárním a preprimárním vzdělávání z pohledu pedagogů mateřských a základních škol. (knihydobrovsky.cz)

Elektronická kniha - autor Martina Fasnerová, 288 stran Učitelé v praxi i studenti pedagogických oborů prohloubí své znalosti na poli práce se živou abecedou a se slabikářem, jaký typ slabikáře si vybrat, které pomůcky je možné využívat a jak celkově přistupovat k výuce čtení a psaní. Pozornost je věnována také specifickým poruchám u dětí, jejich příčinám a tomu, jak moc ovlivňují průběh vyučování. Publikace mapuje nejnovější výzkumná šetření, jako jsou například rychlost písma nebo význam nové písemné předlohy Comenia Script. Seznamuje i s výsledky posledního výzkumu, který byl realizován v roce 2016 a týkal se čtenářských kompetencí dětí a žáků v primárním a preprimárním vzdělávání z pohledu pedagogů mateřských a základních škol. (alza.cz)

Pracovní čítanka pro 2. ročník ZŠ - druhý díl (knihydobrovsky.cz)

Pracovní čítanka pro 2. ročník ZŠ - první díl (knihydobrovsky.cz)

Pracovní čítanka ČJ II.díl pro 3. ročník ZŠ (knihydobrovsky.cz)

Učebnice je vhodná pro výuku čtení a psaní nejen genetickou metodou.První část je určena k poznání písmen abecedy a k analýze hlásek ve slově. Žák určuje, zda je hláska na začátku, uprostřed či na konci slova. Součástí jsou i doplňující cvičení: křížovky, (knihydobrovsky.cz)

Kniha - 24 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá p> Pracovní sešit doporučený pro 2. ročník ZŠ Slouží k nastartování čtení a psaní žáků na začátku druhého ročníku. Jednoduchá piktografická zadání, která postupně přechází v jednoduchá slovní zadání, podporují samostatnou práci žáků. Žák píše jen to, co si již zopakoval, publikace tak šetří čas žákům i vyučujícím. Na 24 stranách systematicky osvěží dovednosti: čtení otevřených a zavřených slabik, čtení slov (v druhé části publikace i vět), čtení a psaní tvarů malého psacího písma, • opis a přepis slov a vět, psaní číslic a psaní data, opakování tvarů velkého psacího písma, vyjadřování informací o sobě psaním, dělení slov na slabiky. Kdy a jak je vhodné materiál použít? Pro nastartování práce druháků po prázdninách (prvních 14 dnů až měsíc). Kdykoli, kdy je potřeba provést nový start základních vědomostí a dovedností. Pro žáky se specifickými... (alza.cz)

Kniha - autor Miluše Jirušková, 96 stran, česky, Brožovaná bez přebalu lesklá Kniha je určena nejmladším žákům přibližně od 7 let a nabízí řadu podkladů pro procvičení čtení a psaní. První část knihy se věnuje psaní, vnímání tvarů jednotlivých písmen a jejich porovnávání. Při čtení se klade důraz na porozumění textu a žáci jsou motivováni ke koncentraci pozornosti. Materiály k procvičování jsou pestré po obsahové stránce, snaží se děti zaujmout a doplňují je veselé ilustrace. (alza.cz)

Kniha - 128 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Metodický průvodce je připraven tak, aby vyučujícím pomohl s výukou čtení a psaní v 1. ročníku. Seznámí vyučujícího se všemi materiály, které jsou k výuce připraveny, a také s postupy, jak s těmito materiály pracovat. Vyučující v něm najde návrh časového rozložení učiva. V metodických poznámkách k jednotlivým stranám jsou zařazeny také poznámky, které mají pomoci vyhnout se úskalím, na něž může vyučující při výuce narazit a která žáky při prvopočáteční výuce čtení a psaní často provázejí. Metodický průvodce se rovněž věnuje mezipředmětovým vazbám, a to tak, aby vyučující mohl učivo snadněji vzájemně propojovat. (alza.cz)

Kniha - autor Jana Borecká, 80 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá BUDU DOBŘE ČÍST a UMÍM DOBŘE ČÍST je nová dvoudílná učebnice čtení pro prvňáčky. Nahrazuje slabikář, ale protože je vytvořena na základě tzv. genetické metody čtení, která "neslabikuje", nese tyto názvy. První díl učebnice BUDU DOBŘE ČÍST se věnuje předčtenářskému období a poznávání písmen a jejich skladbě do slov. Druhý díl využijí prvňáčci, kteří již umějí číst a v čtenářské dovednosti se zdokonalují. Jakmile se žáci naučí číst, lze jim k čtení nabídnout jakoukoliv navazující či doplňkovou učebnici. Genetická metoda čtení vede děti ke čtení s porozuměním a vytváří trvalou potřebu číst, což je základní předpoklad pro výchovu a vzdělávání v období, které žáky čeká. K učebnicím je určena metodická příručka pro učitele. (alza.cz)

Kniha - autor Jana Borecká, 80 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá BUDU DOBŘE ČÍST a UMÍM DOBŘE ČÍST je nová dvoudílná učebnice čtení pro prvňáčky. Nahrazuje slabikář, ale protože je vytvořena na základě tzv. genetické metody čtení, která "neslabikuje", nese tyto názvy. První díl učebnice BUDU DOBŘE ČÍST se věnuje předčtenářskému období a poznávání písmen a jejich skladbě do slov. Druhý díl využijí prvňáčci, kteří již umějí číst a v čtenářské dovednosti se zdokonalují. Jakmile se žáci naučí číst, lze jim k čtení nabídnout jakoukoliv navazující či doplňkovou učebnici. Genetická metoda čtení vede děti ke čtení s porozuměním a vytváří trvalou potřebu číst, což je základní předpoklad pro výchovu a vzdělávání v období, které žáky čeká. K učebnicím je určena metodická příručka pro učitele. (alza.cz)

Kniha - autor Dagmar Šimková, 64 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Pracovní sešit Čtu, píšu, rozumím je určen pro práci s dětmi, které na prvním stupni ZŠ potřebují dopomoc v českém jazyce. Cílem je naučit děti číst, psát a správně vyslovovat krátké texty týkající se tématu ročních období. Listy téma zábavnou formou zpracovávají a jsou řazeny od jednodušších po složitější. Při práci se začíná s porozuměním jednotlivým slovům, pokračuje porozuměním celým větám a končí se krátkým textem, v jehož závěru se opět ověřuje, jak mu dítě rozumí. Sešit obsahuje šedesát pracovních listů s černobílými ilustracemi, které si dítě může samo vybarvit. Materiál doporučujeme zejména dětem se speciálními vzdělávacími potřebami nebo dětem, u kterých je při učení třeba individuální přístup, např. kvůli pomalejšímu tempu práce. Se sešitem lze pracovat ve škole i v domácím prostředí. (alza.cz)

Kniha - autor Lenka Andrýsková, 24 stran, česky Pracovní sešit Vstup do 2. ročníku je určený k opakování a upevňování učiva 1. ročníku v oblasti čtení a psaní v závěru 1. ročníku nebo k zopakování učiva na začátku 2. ročníku. Učivo čtení je řazeno systematicky od prvních slabik a jednoduchých slov s otevřenou slabikou, procvičovány jsou zejména obtížné jevy. Učivo psaní procvičuje postupně psaní písmen, vazby písmen, psaní slabik a slov, která se procvičují v části čtení. PS lze využívat i později a opakovaně, např. při práci s dětmi s SPU. Vhodné pro práci celé třídy i pro individuální výuku. Zadávání úkolů pomocí jednoduchých symbolů, aby bylo pro děti srozumitelné i bez pomoci dospělého. Pouze v závěru PS několik slovních upřesnění v zadání. Pro učitele a rodiče je v úvodu zařazen obsah pro rychlou orientaci v PS. PS můžete dále využívat dle potřeby – další náměty na práci: dělení slov na slabiky vyhledávání... (alza.cz)

V edici Školák s ADHD jsou řady cvičení pro pomoc při potížích s učivem českého jazyka, čtení a psaní, matematiky a sociálních dovedností. Pracovní listy podporují u školáků s ADHD a s SPU porozumění pracovnímu zadání a rozvíjejí další dovednosti, které všichni školáci potřebují pro úspěšné zvládnutí školní docházky. (patro.cz)

Publikace spojuje důraz na dynamiku psaní, zábavnost a motivační složku včetně soutěžení a práce ve dvojicích. Děti mohou vyzkoušet a procvičit různou rychlost tahů, zdokonalit se v přesnosti vedení tužky a ve správném držení psacího náčiní. Při plnění úkolů rozvíjejí periferní vidění a osvojují si některé zeměpisné pojmy a logická spojení. Část úkolů je koncipována jako modifikované závody dopravních prostředků. Publikaci lze využít v domácí přípravě žáků, ve škole při výuce psaní a při vzdělávání dětí se specifickou poruchou učení dysgrafie. Titul navazuje obsahem i formou na předchozí autorovy publikace Zábavná cvičení pro rozvoj čtení (Portál, 2003) a Cvičení pro rozvoj čtení (Portál, 2008). Mgr. P. Svoboda, Ph.D., je odborný asistent na katedře speciální pedagogiky Pedagogické fakulty Palackého univerzity v Olomouci. Mgr. Pavel Svoboda, Ph.D., pracuje v pedagogicko-psychologické poradně ve Svitavách. Ve své odborné práci se zabývá zvláště reedukačními technikami pro nápravu očních pohybů u dětí se specifickými poruchami učení. V Portálu vyšla jeho kniha Zábavná cvičení pro rozvoj čtení. (knihydobrovsky.cz)

Publikace spojuje důraz na dynamiku psaní, zábavnost a motivační složku včetně soutěžení a práce ve dvojicích. Děti mohou vyzkoušet a procvičit různou rychlost tahů, zdokonalit se v přesnosti vedení tužky a ve správném držení psacího náčiní. Při plnění úkolů rozvíjejí periferní vidění a osvojují si některé zeměpisné pojmy a logická spojení. Část úkolů je koncipována jako modifikované závody dopravních prostředků. Publikaci lze využít v domácí přípravě žáků, ve škole při výuce psaní a při vzdělávání dětí se specifickou poruchou učení dysgrafie. Titul navazuje obsahem i formou na předchozí autorovy publikace Zábavná cvičení pro rozvoj čtení (Portál, 2003) a Cvičení pro rozvoj čtení (Portál, 2008). (patro.cz)

Řada cvičebnic, která bude v průběhu roku 2004 vydána, obsahuje vždy vybraný jazykový jev, který mají podle osnov osvojit a procvičit žáci 2. - 5. ročníku ZŠ. Pro každý ročník jsou určeny dvě publikace ve formátu A5. Cvičebnice se uplatní jak ve škole, tak při domácím procvičování, využijí je jak učitelé, tak rodiče, kteří chtějí či potřebují zajistit kvalitní znalosti žáků. Každá cvičebnice je opatřena klíčem správných řešení. (patro.cz)

Řada cvičebnic z českého jazyka Procvičujeme si – osmičlenný komplet sešitů pro 1. stupeň ZŠ. Každý se věnuje jednomu jazykovému jevu. Všechny sešity jsou opatřeny klíčem. Uplatní se ve škole i při domácím procvičování. Pro každý ročník jsou připraveny dvě cvičebnice. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - autor Pavel Svoboda, 56 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Publikace spojuje důraz na dynamiku psaní, zábavnost a motivační složku včetně soutěžení a práce ve dvojicích. Děti mohou vyzkoušet a procvičit různou rychlost tahů, zdokonalit se v přesnosti vedení tužky a ve správném držení psacího náčiní. Při plnění úkolů rozvíjejí periferní vidění a osvojují si některé zeměpisné pojmy a logická spojení. Část úkolů je koncipována jako modifikované závody dopravních prostředků. Publikaci lze využít v domácí přípravě žáků, ve škole při výuce psaní a při vzdělávání dětí se specifickou poruchou učení dysgrafie. Titul navazuje obsahem i formou na předchozí autorovy publikace Zábavná cvičení pro rozvoj čtení (Portál, 2003) a Cvičení pro rozvoj čtení (Portál, 2008). (alza.cz)

Kniha - 72 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá V edici Školák s ADHD jsou řady cvičení pro pomoc při potížích s učivem českého jazyka, čtení a psaní, matematiky a sociálních dovedností. Pracovní listy podporují u školáků s ADHD a s SPU porozumění pracovnímu zadání a rozvíjejí další dovednosti, které všichni školáci potřebují pro úspěšné zvládnutí školní docházky. (alza.cz)

Řada cvičebnic z českého jazyka Procvičujeme si – osmičlenný komplet sešitů pro 1. stupeň ZŠ. Každý se věnuje jednomu jazykovému jevu. Všechny sešity jsou opatřeny klíčem. Uplatní se ve škole i při domácím procvičování. Pro každý ročník jsou připraveny dvě cvičebnice. (knihydobrovsky.cz)

Řada cvičebnic, která bude v průběhu roku 2004 vydána, obsahuje vždy vybraný jazykový jev, který mají podle osnov osvojit a procvičit žáci 2. - 5. ročníku ZŠ. Pro každý ročník jsou určeny dvě publikace ve formátu A5. Cvičebnice se uplatní jak ve škole, tak při domácím procvičování, využijí je jak učitelé, tak rodiče, kteří chtějí či potřebují zajistit kvalitní znalosti žáků. Každá cvičebnice je opatřena klíčem správných řešení. (patro.cz)

Kniha - autor Jiřina Bednářová; Vlasta Šmardová, 80 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Publikace tvoří s pracovními listy Jak se pastelky učily kreslit, Mezi námi pastelkami, Co si tužky povídaly a Na návštěvě u malíře ucelený soubor, doplňuje a shrnuje informace a podává souhrnný komplex poznatků o vývoji grafomotoriky, dětské kresby, možnostech rozvoje a podpory této oblasti. Publikaci pro práci s dětmi využijí učitelé mateřských škol, 1. stupně základních škol, speciální pedagogové a také rodiče. (alza.cz)

Publikace seznamuje s formálními i obsahovými požadavky pro psaní bakalářských, diplomových, doktorských a jiných kvalifikačních prací, stejně jako odborných článků. Po vymezení vědeckých metod uvádí charakteristiku vědecké statě, popisuje citační normu a možné zdroje dat a ukazatelů pro tvorbu odborných textů. Kniha upozorňuje na pravopisná pravidla, v nichž se nejčastěji chybuje, jako jsou zkratky, či interpunkční znaménka. Poradí také, jak do textu správně začlenit graf či obrázek.Zvláštní část je věnována specifikům psaní odborných právních textů, jakými jsou zejména právní jazyk a odborná terminologie, právní argumentace a interpretace práva.Dále publikace čtenáře seznamuje s možnostmi publikování v odborných časopisech a s hodnocením výzkumu a vývoje v České republice. Kniha rovněž přináší praktické rady pro komunikaci (verbální, neverbální) a úspěšnou prezentaci výsledků odborné práce formou veřejného vystoupení.Další kapitola se zabývá etikou jako neopominutelnou součástí vědecké činnosti.Ke komplexnosti publikace přispívají i přílohy, v nichž čtenář nalezne mj. výňatky z autorského zákona a legislativních pravidel vlády, číselníky vědních oborů dle RIV či klasifikaci JEL.Příručka je cennou pomůckou pro všechny autory odborných textů, zejména pro studenty na všech stupních vysokoškolského vzdělávání a jejich pedagogy. (knihydobrovsky.cz)

Publikace seznamuje s formálními i obsahovými požadavky pro psaní bakalářských, diplomových, doktorských a jiných kvalifikačních prací, stejně jako odborných článků. Po vymezení vědeckých metod uvádí charakteristiku vědecké statě, popisuje citační normu a možné zdroje dat a ukazatelů pro tvorbu odborných textů. Kniha upozorňuje na pravopisná pravidla, v nichž se nejčastěji chybuje, jako jsou zkratky, či interpunkční znaménka. Poradí také, jak do textu správně začlenit graf či obrázek. Zvláštní část je věnována specifikům psaní odborných právních textů, jakými jsou zejména právní jazyk a odborná terminologie, právní argumentace a interpretace práva. Dále publikace čtenáře seznamuje s možnostmi publikování v odborných časopisech a s hodnocením výzkumu a vývoje v České republice. Kniha rovněž přináší praktické rady pro komunikaci (verbální, neverbální) a úspěšnou prezentaci výsledků odborné práce formou veřejného vystoupení. Další kapitola se zabývá etikou jako neopominutelnou součástí vědecké činnosti. Ke komplexnosti publikace přispívají i přílohy, v nichž čtenář nalezne mj. výňatky z autorského zákona a legislativních pravidel vlády, číselníky vědních oborů dle RIV či klasifikaci JEL. Příručka je cennou pomůckou pro všechny autory odborných textů, zejména pro studenty na všech stupních vysokoškolského vzdělávání a jejich pedagogy. (patro.cz)

Tento titul je součástí sady pro výuku čtení a psaní v 1. ročníku vydané v edici Čtení s porozuměním. Celý soubor (například Živá abeceda s kocourem Samem, Slabikář s kocourem Samem, Písanky, 1.–4. díl) je zpracován v souladu s upraveným RVP ZV platným od 1. 9. 2013. Důraz se klade na podporu čtenářské gramotnosti a mezipředmětové vztahy. První psaní s kocourem Samem přináší počáteční cviky pro přípravu ke psaní včetně uvolňovacích cvičení. Každý cvik je doplněn obrázky a říkadlem k rytmizaci při jeho psaní. Rozšířeno o nácvik psaní číslic. Na učební materiály pro 1. ročník navazují učebnice českého jazyka a čítanky pro 1.–5. ročník vydané v rámci edice Čtení s porozuměním. NOVA1155 (knihydobrovsky.cz)

Pracovní listy, které hravou formou cvičení motivují děti a pomáhají rodičům a učitelům se školáky s ADHD v mladším školním věku. Aktivity v knize ŠKOLÁK S ADHD - ČESKÝ JAZYK A PSANÍ jsou připraveny na míru žákům s ADHD a s SPU. Využít je mohou i neposední, neklidní žáci s menší mírou soustředění. V knize je řada cvičení pro pomoc při potížích s učivem českého jazyka, zejména se čtením a psaním. Naleznete zde i přípravu na výuku vyjmenovaných slov. Pracovní listy podporují u školáků s ADHD a s SPU porozumění pracovnímu zadání a rozvíjejí další dovednosti, které všichni školáci potřebují pro úspěšné zvládnutí školní docházky. 72 báječných pracovních listů je určených žákům mladšího školního věku pro práci DOMA I VE ŠKOLE a jsou vhodné i pro prvňáčky, kteří hůře zvládají přípravu na čtení a nácvik psaní. Kniha je určena dětem od 6 do 10 let. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - 72 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Angličtina je lingua franca současnosti. Její zvládnutí je důležité pro budoucnost, ať už pro další studia, tak i pro budoucí povolání. V této knížce si mohou všichni zvídaví školáci procvičit své znalosti a zábavnou formou se přichystat do školy a zopakovat si probírané učivo. Knížka je připravena speciálně za účelem opakování a upevnění získaných vědomostí. Vše je navíc připraveno tak, aby učení bylo hrou. (alza.cz)

Kniha - autor Jan Široký, 200 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Publikace seznamuje s formálními i obsahovými požadavky pro psaní bakalářských, diplomových, doktorských a jiných kvalifikačních prací, stejně jako odborných článků. Po vymezení vědeckých metod uvádí charakteristiku vědecké statě, popisuje citační normu a možné zdroje dat a ukazatelů pro tvorbu odborných textů. Kniha upozorňuje na pravopisná pravidla, v nichž se nejčastěji chybuje, jako jsou zkratky, či interpunkční znaménka. Poradí také, jak do textu správně začlenit graf či obrázek. Zvláštní část je věnována specifikům psaní odborných právních textů, jakými jsou zejména právní jazyk a odborná terminologie, právní argumentace a interpretace práva. Dále publikace čtenáře seznamuje s možnostmi publikování v odborných časopisech a s hodnocením výzkumu a vývoje v České republice. Kniha rovněž přináší praktické rady pro komunikaci (verbální, neverbální) a úspěšnou prezentaci... (alza.cz)

Audiokniha:,Biblické příběhy v podání Zdeňka Štěpánka. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - 96 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Anglická cvičebnice plná hravých cvičení. Můžete si vybrat, jaké chcete, a procvičit, co neumíte, co vám dělá problémy, co byste potřebovali zopakovat. Stačí najít cvičení, které se vám bude líbit. Když nebudete znát nějaká slovíčka, najděte je ve slovníku, rozšíříte si tak i slovní zásobu. Do cvičebnice můžete čmárat a můžete si ji také vyzdobit. Učení již nebude nuda! (alza.cz)

Kniha - autor Kateřina Piorecká, 352 stran, česky, pevná bez přebalu lesklá Monografie zkoumá vztah mezi technologií psaní, genezí textu a poetikou literárního díla. V centru zájmu se ocitá konkurence manuálního a strojového psaní jako dvou základních technologických postupů, jež vstupovaly do významotvorného kontaktu od osmdesátých let 19. století až do konce osmdesátých let století následujícího, kdy psací stroj nahradila elektronická média. Odhaluje, že nejprve byl psací stroj vnímán jako kompenzační pomůcka pro hendikepované. Už na přelomu 19. a 20. století si však tento vynález našel své propagátory mezi novináři a prozaiky. Stíral však jakoukoli individualitu rukopisu a odpovědí byly autorské knihy jako komplexní artefakty. Psaní na stroji bylo považováno za typicky ženské povolání – ovšem byly opravdu české spisovatelky písařkami? (alza.cz)

Příprava na nevázané písmo. Představuje přípravné období pro psaní novým nevázaným písmem. Obsahuje počáteční cviky pro přípravu ke psaní včetně uvolňovacích cvičení a nácvik psaní částí některých písmen nového nevázaného písma. Každý cvik je doplněn říkadlem k rytmizaci a obrázkem. Schvalovací doložka MŠMT.NOVA1155N (knihydobrovsky.cz)

Všimli jste si někdy, jak je příroda krásná? A víte, že člověk může svým chováním přírodu chránit, ale také jí škodit?Kamarádky Rozárka s Amálkou si krás přírody umějí užívat. Mají své tajné skrýše a celý les je pro ně plný tajemných míst a dobrodružství. Moc dobře vědí, co mají kytičky, stromy i zvířátka rády. Lumpům a darebákům vstup do lesa zakazují. Jednou je ze hry vyruší ptačí volání o pomoc. Pod hromádkou listí najdou ptáčka, který vypadl z hnízda. Poranil si křídlo, a tak nemůže létat. Holčičky se postarají nejen o ptáčka, ale spolu s ním pomáhají i dalším zraněným zvířátkům a také zachraňují les. Chcete se dozvědět, co všechno při ochraně přírody zažijí? Pusťte se do čtení a zajímavých úkolů! (knihydobrovsky.cz)

Audiokniha:,Čtení ze Starého a Nového zákona. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - autor Kateřina Kofroňová; Marcela Kotová, 8 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Všimli jste si někdy, jak je příroda krásná? A víte, že člověk může svým chováním přírodu chránit, ale také jí škodit? Kamarádky Rozárka s Amálkou si krás přírody umějí užívat. Mají své tajné skrýše a celý les je pro ně plný tajemných míst a dobrodružství. Moc dobře vědí, co mají kytičky, stromy i zvířátka rády. Lumpům a darebákům vstup do lesa zakazují. Jednou je ze hry vyruší ptačí volání o pomoc. Pod hromádkou listí najdou ptáčka, který vypadl z hnízda. Poranil si křídlo, a tak nemůže létat. Holčičky se postarají nejen o ptáčka, ale spolu s ním pomáhají i dalším zraněným zvířátkům a také zachraňují les. Chcete se dozvědět, co všechno při ochraně přírody zažijí? Pusťte se do čtení a zajímavých úkolů! (alza.cz)

Kniha - autor Jaroslav Novotný, 160 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Předkládaná publikace přináší elementární uvedení do práce s textem a interpretace. Je určena především začínajícím vysokoškolským studentům humanitních oborů a filosofie, avšak také učitelům na gymnáziích a středních školách, kteří své žáky připravují na vysokoškolské studium, a případně i vysokoškolským učitelům, kteří do práce s textem a zásad interpretování své studenty na začátku studia uvádějí. Problematika čtení a interpretování se nejprve zasazuje do širšího kontextu otázek po povaze vědění a pravdivosti ve vědách o lidských záležitostech. V dalším výkladu se pak vychází z odkrytí základních problémů, jež spočívají ve čtení a porozumění textům, aby se teprve z nich odvodily jisté nejelementárnější zásady interpretace a propedeutická doporučení pro práci s texty. Teoretickým pozadím předkládaných výkladů je především obšírné rozpracování této problematiky v moderní... (alza.cz)

Kniha - 32 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Příprava na psaní pro školkaře Cílem pracovního sešitu Psaní hrou je jednoduchou a hravou formou rozvíjet základní dovednosti a schopnosti, které jsou nevyhnutelné pro nácvik psaní. Procvičováním úkolů zaměřených na rozvíjení grafomotorických dovedností formou kresby se dítě naučí dodržovat směr, naučí se lépe orientovat v prostoru a zdokonalí se mu jemná motorika rukou. (alza.cz)

Tvůrčí psaní pro každého 2 je nové, přepracované a bohatě doplněné vydání druhého dílu populární učebnice Tvůrčí psaní pro každého. První díl pomohl tisícům začínajících autorů. Velkoryse pojatý druhý díl čítá 400 stran věnovaných napsání první knížky. Krok za krokem vede začínajícího autora od prvního nápadu až po dokončení knihy a její nabízení na českém knižním trhu. Kniha je praktickým rádcem pro napsání literární prvotiny a obsahuje desítky cvičení. Autorkou je jedna z nejúspěšnějších českých lektorek tvůrčího psaní, jejímž svěřencům česká nakladatelství již vydala více než stovku knih. Na knižní trh přivedla nové talenty, z nichž mnozí jsou dnes již úspěšnými autory. Do knihy vložila 19 let zkušeností z výuky a práce s autory. Většinu cvičení vypracovala autorka v knize nejdříve sama, aby názorně vše vysvětlila a ukázala. Spolu se čtenářem tak tvoří svou vlastní knihu přímo před jeho očima. Kniha je stejně jako první díl, provedena v luxusní šité pevné vazbě se všitou záložkou a vydrží velmi časté používání. (knihydobrovsky.cz)

Ať už si o knihách Stephena Kinga myslíme cokoli, jedno musí uznat každý: své „řemeslo“ zvládá skvěle. Je vynikající spisovatel, a to se odráží i na jeho „memoárech“. Kingova napůl autobiografie, napůl příručka pro začínající autory se stejně jako jeho romány čte jedním dechem a potěší nejen mistrovy fanoušky, kteří se dovědí, co všechno mu stálo v cestě, než se stal světoznámým autorem, i co stálo na pozadí některých jeho děl, ale i začínající spisovatele, kterým může poskytnout velmi cenné rady. (knihydobrovsky.cz)

Třetí svazek spisů představuje Waltera Benjamina jako spisovatele, v jehož literárních dílech se zrcadlí a naplňují některé z jeho vůdčích konceptů a idejí. Jádrem svazku je kompletní překlad Jednosměrky, vedle Berlínského dětství kolem roku 1900 výbor obsahuje několik krátkých básnických próz, např. text "Na slunci". (knihydobrovsky.cz)

V knížkách „Psaní je hraní“ děti budou obtahovat fixou přerušované čáry a vybarvovat části obrázků -Velkou předností prezentované kolekce je omyvatelný papír – navlhčenou houbičkou můžeme smazat nepovedený obrázek nebo čáru a napsat ji znova - (knihydobrovsky.cz)

Předtím, než děti začnou psát první písmenka a celá slova, procvičí si jednoduché tvary. Tímto způsobem se naučí preciznosti a přesnosti, které jsou tak důležité při psaní. V knížkách „Psaní je hraní“ děti budou obtahovat fixou přerušované čáry a vybarvovat části obrázků. Velkou předností prezentované kolekce je omyvatelný papír – navlhčenou houbičkou můžeme smazat nepovedený obrázek nebo čáru a napsat ji znova. (patro.cz)

Lektorka Školy psaní ukáže svým žákům tajemný dar, který dostala – stroj na příběhy – a požádá je, aby ho schovali. K čemu slouží takový stroj? Jakou odvádí práci? Proč ho někdo vyrobil? Může být přínosem pro literaturu? A proč se o něj zajímá policie? Pokusy se strojem odhalí jeho schopnosti, ale žáci se musí rozhodnout, zda je stroj skutečným darem, nebo spíše zkázou. Škola psaní, ve které se citový rámec lásky, nenávisti a lhostejnosti zdařile snoubí s úvahami o vztahu umění a techniky, je po juvenilní Lodi z vody a elegickém Dixielandu třetím českým překladem z rozsáhlého souboru „Vukovarských próz“ jednoho z nejvýznamnějších současných chorvatských spisovatelů. (patro.cz)