Žákovská knížka pro 5. ročník zš - jiří petráček

Žákovská knížka vede žáky k postupnému přejímání odpovědnosti za vlastní vzdělávání: kromě hodnocení učitelem předpokládá také žákovo periodické sebehodnocení. Z předchozího ročníku zůstává zachováno dělení na pololetí a jednotlivé předměty. (knihydobrovsky.cz)

Žákovská knížka vede žáky k postupnému přejímání odpovědnosti za vlastní vzdělávání: kromě hodnocení učitelem předpokládá také žákovo periodické sebehodnocení. Z předchozího ročníku zůstává zachováno dělení na pololetí a jednotlivé předměty. (patro.cz)

Kniha - 32 stran, česky, brožovaná bez přebalu matná Žákovská knížka vede žáky k postupnému přejímání odpovědnosti za vlastní vzdělávání: kromě hodnocení učitelem předpokládá také žákovo periodické sebehodnocení. Z předchozího ročníku zůstává zachováno dělení na pololetí a jednotlivé předměty. (alza.cz)

Žákovská knížka, v níž vedle tradičního způsobu známkování pedagogem dostanou prostor i sami žáci - v závěru každého měsíce budou moci hodnotit svou práci. Budou se moci těšit i z půvabných ilustrací. (knihydobrovsky.cz)

Žákovská knížka je přehledně rozdělena nejen na I. a II. pololetí, ale i na jednotlivé předměty. Kromě klasifikace učitelem zde dostávají možnost zhodnotit svou práci i sami žáci. Každé čtvrtletí hodnotí svůj prospěch i chování, případně navrhují možnosti nápravy. (knihydobrovsky.cz)

(patro.cz)

Jedním z hlavních cílů publikace je snaha motivovat žáky ke čtenářství, naučit je přemýšlet o textu a nadchnout je pro četbu i pro umění celkově. Kniha obsahuje kromě textové části také rozsáhlou úkolovou část, která umožňuje aktivní práci s textem i s dalšími materiály: encyklopediemi, internetem, ale i přílohami publikace: Slovníčkem literárních pojmů a Medailony spisovatelů a ilustrátorů. Vybrané texty prokazují velkou žánrovou rozmanitost; vedle textů uměleckých jsou zařazeny také texty věcné literatury, které vedou k pochopení rozdílů mezi uměleckou neuměleckou literaturou a posilují vazbu na komunikační a slohovou výchovu. Čítanka obsahuje bohatý obrázkový aparát, který tvoří nedílnou součást uměleckých textů a spoluvytváří celkový estetický zážitek. Koncepce knihy se shoduje s cíli Rámcového vzdělávacího programu; mj. učí děti přemýšlet v mezipředmětových souvislostech a zařazuje průřezová témata Multikulturní, Osobnostní a sociální a Enviromentální výchovy, na které navazují projekty obsažené v Průvodci pro učitele. S doložkou MŠMT (knihydobrovsky.cz)

Učebnice je zjednodušenou podobou Českého jazyka 5 ALTER. Obsahuje motivační texty, výkladové texty, náměty pro skupinovou práci, debaty apod. a v menší míře aplikační cvičení. Zásobník aplikačních cvičení pro samostatnou práci byl přesunut do pracovních listů, které tvoří s učebnicí nedělitelný celek. (knihydobrovsky.cz)

Učebnice je rozložena do 5 celků a přílohové části. Celky jsou dále rozděleny na kapitoly. Každý celek je složen z 9 kapitol. Kapitola, kterou tvoří jedna až dvě stránky, se skládá z hlavního problémového úkolu, motivačního textu, výkladu nového učiva a úloh s komentářem k jejich řešení. Nové učivo je názorně vysvětleno na příkladech. Výklad nového učiva je umocněn přehledným grafickým zpracováním. Komentáře k úlohám je možné zakrýt klopou, která se nachází na obálce učebnice. Děti tak mají šanci úlohy řešit nejprve vlastními silami. V přílohové části jsou uvedeny náročnější příklady, které jsou vhodné pro nadané žáky a třídy s vyšší hodinovou dotací. Jednotlivé tematické okruhy vzdělávacího oboru jsou v učebnici přehledně odlišeny pomocí barevného podkladu, který je stejný jako u učebnice Matematiky pro 4. ročník. Opět ukazujeme matematiku jako zajímavý a praktický nástroj pro řešení především každodenních úkolů. Témata slouží jako základ praktických úkolů, které děti řeší pomocí matematiky. Matematiku tak děti mohou vnímat v širších souvislostech. S doložkou MŠMT (knihydobrovsky.cz)

Navazuje na učebnici Matematika pro 5. ročník ZŠ, se kterou je úzce provázán didakticky i motivačně. Doplňuje výklad v učebnici souborem praktických a zajímavých cvičení, která využívají různorodé formy práce (slovní úlohy, tabulky, grafy apod.). Pracovní sešit je stejně jako v učebnicové sadě Matematika pro 4. ročník ZŠ rozdělen na dvě části: Úkoly v části A navazují tematicky na úvodní text v učebnici, úkoly v části B představují zásobník úkolů k procvičení nového učiva. Úkoly v části A se týkají problematiky navozené úvodním textem kapitoly v učebnici. Pracovní sešit je poutavě graficky zpracován, obsahuje řadu fotografií a kreseb názorně doprovázejících úkoly. Po každém celku mohou děti ohodnotit své výsledky v sebehodnotících tabulkách, které jsou uvedeny v závěru části A pracovního sešitu. Svá hodnocení mohou slovně formulovat – tedy napsat, co jim šlo bez problémů, co jim dělalo potíže nebo co by si měly ještě procvičit. S doložkou MŠMT (knihydobrovsky.cz)

Učebnice je sestavena tak, aby se žáci aktivně podíleli na výuce a aby bylo možné výběr a rozsah cvičení přizpůsobit jejich individuálním možnostem. Daný titul umožňuje v první fázi aktivizovat poznatky získané ve 4. ročníku, na něž systematicky navazuje nové učivo. Český jazyk 5 prohlubuje poznatky žáků o stavbě a významech slova, o psaní předložek a předpon, o slovních druzích, skladbě, shodě přísudku s podmětem, přímé řeči aj. Pomáhá rozvíjet komunikační dovednosti žáků. (knihydobrovsky.cz)

Většina úloh z trojdílné učebnice byla zařazena do učebnice jednodílné, avšak vzhledem k obsahovým i grafickým odlišnostem nedoporučujeme oba typy učebnic kombinovat. Dvojdílný pracovní sešit lze používat při práci s jednodílnou i trojdílnou učebnicí, odkazy na strany obou učebnic jsou uvedeny v záhlaví každé strany pracovního sešitu (viz záložka Související zboží). (patro.cz)

Je závěrečnou částí ucelené řady učebnic pro 3.–5. ročník ZŠ. Plynule navazuje na učebnici Angličtina pro 4. ročník ZŠ. Žáci se zde kromě nové slovní zásoby a gramatiky znovu setkávají s učivem, které už znají, což napomáhá jeho automatizaci.Je primárně určena k rozvoji jazykových kompetencí mluvení, poslechu, čtení.Poskytuje mnoho námětů ke skupinové práci či práci ve dvojicích.Umožňuje důsledné budování a procvičování základů slovní zásoby a frazeologie, názorně prezentuje základní gramatické jevy – vše v reálném jazykovém kontextu. Respektuje potřebu názornosti – procvičované a upevňované učivo je doprovázeno poutavým obrazovým materiálem. Žáci se učí používat přítomný čas prostý i průběhový, minulý čas prostý včetně několika nepravidelných sloves, rozkazovací způsob, modální sloveso have to, předložky místa, času a další předložkové vazby, nepravidelné množné číslo některých frekventovaných podstatných jmen a řadové číslovky.Součástí učebnice je i přehled gramatiky a informace k výslovnosti.Učebnicovou sadou žáky provázejí stejně jako v předchozích dílech postavy Roberta a jeho anglických kamarádů, k nimž nově přibývá Tobi z Austrálie, a skřítků Pim, Vima a kouzelníka Henryho.S doložkou MŠMT. (knihydobrovsky.cz)

Učebnice je sestavena tak, aby se žáci aktivně podíleli na výuce a aby bylo možné výběr a rozsah cvičení přizpůsobit jejich individuálním možnostem. Daný titul umožňuje v první fázi aktivizovat poznatky získané ve 4. ročníku, na něž systematicky navazuje nové učivo. Český jazyk 5 prohlubuje poznatky žáků o stavbě a významech slova, o psaní předložek a předpon, o slovních druzích, skladbě, shodě přísudku s podmětem, přímé řeči aj. Pomáhá rozvíjet komunikační dovednosti žáků (knihydobrovsky.cz)

Cyklicky opakuje probrané učivo. Zabývá se oborem čísel do milionu a důsledně se při tom opírá o názor. Vede k zdokonalení návyků při rýsování (rovnoběžky, kolmice, trojúhelník). (knihydobrovsky.cz)

Publikace patří do ucelené řady učebnic hudební výchovy pro první stupeň základní školy. Hlavním záměrem autorů bylo podporovat u žáků kladný vztah k hudbě, zejména ke zpěvu, k aktivnímu naslouchání hudby, k hudebně pohybovým činnostem i instrumentální hře. Prostřednictvím učebnic se děti seznámí i s hudebními nástroji, se zajímavostmi ze života hudebních skladatelů, s tím, jak se tvoří hudba a s dalšími okolnostmi s hudbou souvisejícími. K hudebním aktivitám uvedeným v učebnici motivují žáky samotné úvodní texty jednotlivých setkání, které vycházejí nejen z hudebního prostředí, ale i z běžného života. Důraz je kladen na aktivitu a tvořivost žáků, a to ve všech oblastech hudební výchovy. Činnostní pojetí učebnic, tj. zpěv, hudebně pohybové aktivity, instrumentální činnosti a poslech, tak tvoří přirozený a především integrující celek. Učebnice jsou zpracovány podle současných kurikulárních dokumentů, tedy podle RVP ZV, a veškeré činnosti v nich uvedené směřují k dosažení očekávaných výstupů jak v prvním, tak i následně ve druhém období. Celá řada je opatřena jednotnou schvalovací doložkou MŠMT.Učebnice doplňují kompaktní disky s poutavými hudebními nahrávkami hudby vážné i moderní. (knihydobrovsky.cz)

Učebnice anglického jazyka pro 5. ročník ZŠ „Hello, kids“ – je určena pro povinnou výuku anglického jazyka na základní škole. (knihydobrovsky.cz)

Čítanka umožňuje realizovat cíle RVP ZV; obsahuje poutavé ukázky z české i světové dětské literatury a vede žáky k výběru kvalitní četby. Samostatným doplňkem je jednodílný pracovní sešit (knihydobrovsky.cz)

Početník pro 5.ročník ZŠ - 5.díl (knihydobrovsky.cz)

2. díl učebnice matematiky pro 5. ročník ZŠ. Učebnice byly před vydáním ověřovány na školách. Učivo je metodicky, didakticky i myšlenkově propojené a cyklicky procvičované. Zpracování umožňuje diferencovaný přístup k žákům s rozdílnou kvalitou znalostí. (knihydobrovsky.cz)

Pracovní sešit je vhodným doplňkem k učebnici Angličtiny pro 5. ročník ZŠ. (knihydobrovsky.cz)

1. díl učebnice matematiky pro 5. ročník ZŠ. Učebnice byly před vydáním ověřovány na školách. Učivo je metodicky, didakticky i myšlenkově propojené a cyklicky procvičované. Zpracování umožňuje diferencovaný přístup k žákům s rozdílnou kvalitou znalostí. (knihydobrovsky.cz)

Početník pro 5.ročník ZŠ - 4.díl (knihydobrovsky.cz)

Obsahuje opakování učiva 4. ročníku a dále např. písemné násobení a dělení, jednoduché i složené slovní úlohy, porovnání rozdílem, porovnání podílem, převody jednotek měr. Geometrie se zabývá rýsováním kružnic, rovnoběžek a různoběžek, zařazeny jsou konstrukční úlohy. (patro.cz)

Většina úloh z trojdílné učebnice byla zařazena do učebnice jednodílné, avšak vzhledem k obsahovým i grafickým odlišnostem nedoporučujeme oba typy učebnic kombinovat.Dvojdílný pracovní sešit lze používat při práci s jednodílnou i trojdílnou učebnicí, odkazy na strany obou učebnic jsou uvedeny v záhlaví každé strany pracovního sešitu (viz záložka Související zboží). (knihydobrovsky.cz)

Je určen k rozvoji jazykových kompetencí čtení a psaní. Nabízí různorodé formy procvičení slovní zásoby, frazeologie a gramatických základů. Součástí pracovního sešitu jsou také samolepky. Svou strukturou kopíruje strukturu učebnice: Obsahuje 32 dvoustránkových kapitol rozdělených do 8 tematických celků. Každá kapitola v pracovním sešitě obsahuje na levé straně vždy 3 cvičení různých stupňů obtížnosti zaměřená na slovní zásobu. První dvě cvičení jsou zaměřena především na upevnění slovní zásoby a frazeologie. Třetí cvičení je určeno k samostatné práci především dětem, které pracují rychlejším tempem. Na pravé straně jsou pak vždy 2 cvičení zaměřená na novou gramatiku a závěrečný komplexní úkol vyžadující od žáků vlastní tvorbu. Každý úkol je uveden jednoduše formulovaným zadáním v češtině. Každý tematický celek uzavírá opakování. Součástí pracovního sešitu je i souhrnný slovníček obsahující všechna slova a fráze z učebnice pro 3., 4. i 5. ročník s českým překladem, klíč ke třetímu cvičení z každé kapitoly a k opakování a také sebehodnoticí list ke každému tématu. Součástí jsou také 2 listy samolepek. S doložkou MŠMT. (patro.cz)

Čísla větší než milion, zlomky, desetinná čísla, řešení rovnic, odhady, zaokrouhlování, tabulky, grafy a diagramy. Geometrie: obsah čtverce a obdélníka, jednotky obsahu, povrch kvádru a krychle, propedeutika pojmu objem. (patro.cz)

V Žákovské knížce je připraveno 20 stran k zápisu hodnocení. Dále jsou zde vyhrazeny strany pro jiná sdělení, omluvné listy, třídní schůzky, prázdniny a rozvrh hodin. NNS101. (knihydobrovsky.cz)

Žákovská knížka, v níž vedle tradičního způsobu známkování pedagogem dostanou prostor i sami žáci - v závěru každého měsíce budou moci hodnotit svou práci. Budou se moci těšit i z půvabných ilustrací. (patro.cz)

Aktualizovaná učebnice přináší výklady o jednoduchých strojích, o formách energie a o přenosu informací. Kapitoly jsou doplněny názornými obrázky a schématy. Orientuje žáky ve světě techniky, který je obklopuje (knihydobrovsky.cz)

Učebnice je součástí řady, ve které autorky vycházejí z klasických metod výkladu a používají přitom moderní prvky – hádanky, křížovky apod. Je bohatě barevně ilustrovaná. Předností řady je propojenost výkladu gramatiky a slohu, což vede k rozvíjení komunikativních dovedností žáků a k zdokonalování mluveného i psaného projevu. Z obsahu učiva: Slovní význam – homonyma, Předpony s-/se-, z-/ze-, vz-/vze-, Předložky s/se, z/ze, Písmeno ě, skupiny mě – mně, Podstatná jména se skloňují podle vzorů. (knihydobrovsky.cz)

Učebnice je součástí řady, ve které autorky vycházejí z klasických metod výkladu a používají přitom moderní prvky – hádanky, křížovky apod. Je bohatě barevně ilustrovaná. Předností řady je propojenost výkladu gramatiky a slohu, což vede k rozvíjení komunikativních dovedností žáků a k zdokonalování mluveného i psaného projevu. Z obsahu učiva: Rozkazovací způsob, Podmiňovací způsob, co jsou přídavná jména, jejich druhy, Skloňování a pravopis přídavných jmen, Poznáváme zájmena, druhy zájmen, Číslovky a jejich druhy,, Skladba – podmět a přísudek, Shoda podmětu s přísudkem, Věta jednoduchá a souvětí, Druhy vět, Řeč přímá, řeč nepřímá. (knihydobrovsky.cz)

Pracovní sešit volně navazuje na učebnici českého jazyka nakladatelství Didaktis, ale je vhodný jako doplňující materiál i k jiným učebnicím. Úkoly jsou zde uspořádány podle tematických celků, takže je lze libovolně zařazovat do výuky podle potřeb žáků. Obsahuje velké množství cvičení různých forem (doplňování, samostatná formulace, přiřazování, třídění, hledání chyb, křížovky, skrývačky apod.); zařazena jsou rovněž cvičení vyšší náročnosti pro rychlé a šikovné žáky. Je vhodný pro společnou práci v hodinách i k domácí přípravě žáků. Zařazeny jsou i testy typu multiple choice, které ověřují jak znalosti gramatiky, tak porozumění textu. V Průvodci pro učitele jsou k učebnicové sadě navrženy a podrobně popsány čtyři projekty reflektující průřezová tém S doložkou MŠMT (knihydobrovsky.cz)

Učebnice vlastivědy pro 5. ročník základních škol. (knihydobrovsky.cz)

Matematika pro 5. ročník základní školy, 2. díl. Učebnice vytvořená v souladu s RVP ZV. Učebnice se zapracovanými posledními úpravami RVP. Najdete zde učivo zlomků, desetinných čísel i úlohy zaměřené na finanční gramotnost. K zvládnutí nového učiva pomáhá obrázkový materiál i číselné oys, pomocí kterých žáci snadno desetinná čísla porovnávají i zaokrouhlují. Učebnicí prolínají cvičení pro samokontrolu a sebehodnocení. Průběžně je do učebnice zařazeno učivo geometrie. (knihydobrovsky.cz)

Matematika pro 5. ročník základní školy, 1. díl. Učebnice vytvořená v souladu s RVP ZV. Učebnice se zapracovanými posledními úpravami RVP. Zpřehledňuje počítání v oboru přiroz. čísel a rozšiřuje ho do milionu i přes milion. Najdete v ní učivo zlomků i prvky finanční gramotnosti. Učebnice dává možnost samokontroly i sebehodnocení, využívá mezipředmětové vztahy. Slovní úlohy čerpající náměty ze života. Součásti učebnice je i učivo geometrie. (knihydobrovsky.cz)

Standardy anglického jazyka v 5. a 9. ročníku zcela vychází z Rámcového vzdělávacího plánu pro základní vzdělávání. Jejich cílem je ověřit, zda žák skutečně zvládl požadované výstupy pro dané vzdělávací období alespoň na minimální úrovni. Testovány či ověřovány by postupně měly být všechny očekávané výstupy a všechny čtyři jazykové dovednosti – čtení, psaní, poslech a mluvení. V elektronických testech by mělo být ověřováno především čtení s porozuměním, poslech s porozuměním, psaní jak ve formě doplňování, tak i jednoduché volné psaní odpovídající danému věku a úrovni. Standardy by však měly v další fázi ověřit i komunikační dovednosti, které jsou neoddělitelnou součástí výuky jakéhokoliv jazyka – správnou výslovnost, schopnosti reakce a celkový projev žáka. Při tvorbě Standardů se vycházelo z RVP ZV i v doporučených tematických okruzích základní slovní zásoby, zohledněny byly jazykové prostředky i typy textů, se kterými se všichni žáci běžně setkávají při práci ve škole bez ohledu na to, s jakou učebnicí pracují. Žáci, rodiče i učitelé by se však neměli soustředit jen na přípravu na testy, ale na běžnou školní práci a pravidelnou domácí přípravu, bez které nelze uspět nejen v testech, ale především v jazyce samotném. Nahrávky ke stažení: https://www.infoa.cz/zbozi/anglictina-priprava-k-testum-pro-5-rocnik-zs . (patro.cz)

Pracovní sešit se vyznačuje výrazným zaměřením na aplikační úlohy. Obsahuje cvičení, ve kterých žáci blíže poznávají desetinná čísla, s nimiž se denně v běžném životě setkávají; učí se je správně číst, zapisovat, sčítat, odčítat, násobit a dělit 10 a 100, zaokrouhlovat je a v neposlední řadě také znázorňovat na číselné ose. V praktických úlohách si procvičují probírané učivo na příkladech z reálného života. Součástí sešitu je také náhled do problematiky finanční gramotnosti – žáci jsou uvedeni do tematiky hospodaření s finančními prostředky (nakupování), učí se orientaci v reklamních nabídkách a jak efektivně využívat získané znalosti. Přílohou pracovního sešitu jsou grafická pravítka pro sčítání a odčítání desetinných čísel a modely pro znázorňování desetinných čísel. (patro.cz)

Kniha - autor A. Rousová; A. Prchalová; V. Madronová, 200 stran, česky, pevná bez přebalu lesklá Jedním z hlavních cílů publikace je snaha motivovat žáky ke čtenářství, naučit je přemýšlet o textu a nadchnout je pro četbu i pro umění celkově. Kniha obsahuje kromě textové části také rozsáhlou úkolovou část, která umožňuje aktivní práci s textem i s dalšími materiály: encyklopediemi, internetem, ale i přílohami publikace: Slovníčkem literárních pojmů a Medailony spisovatelů a ilustrátorů. Vybrané texty prokazují velkou žánrovou rozmanitost; vedle textů uměleckých jsou zařazeny také texty věcné literatury, které vedou k pochopení rozdílů mezi uměleckou neuměleckou literaturou a posilují vazbu na komunikační a slohovou výchovu. Čítanka obsahuje bohatý obrázkový aparát, který tvoří nedílnou součást uměleckých textů a spoluvytváří celkový estetický zážitek. Koncepce knihy se shoduje s cíli Rámcového vzdělávacího programu; mj. učí děti přemýšlet... (alza.cz)

3-04 Nová řada žákovských knížek byla připravena dle připomínek a požadavků učitelů, aby vyhovovala jejich současným požadavkům a současně aby zůstala pro žáky i učitele přehledná. V této řadě žákovských knížek byly uplatněny především následující požadavky: maximální počet nadepsaných kolonek pro žáky, dostatečný počet stran ve všech částech žákovských knížek, usnadnění orientace v žákovských knížkách pomocí dvoubarevných vnitřních stran, pro žáky vítanou formou realizované sebehodnocení apod. (knihydobrovsky.cz)

Obsahuje témata podle RVP ZV vzdělávacího okruhu Lidé kolem nás (Právo a spravedlnost, Vlastnictví, Kultura, Základní globální problémy) a doplňujícího vzdělávacího oboru Etická výchova. Do učebnice jsou zařazeny konkrétní nebo modelové situace formou drobných příběhů, dětských debat apod. (knihydobrovsky.cz)

Učebnice přibližuje dětem cestu českého národa od doby národního obrození přes vznik tzv. první republiky, světové války a totalitu až po obnovu demokratického systému a vznik samostatné České republiky. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - 88 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá (alza.cz)

Kniha - autor Eva Blažková; I. Chramostová; Š. Ledvinka, 84 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Učebnice je rozložena do 5 celků a přílohové části. Celky jsou dále rozděleny na kapitoly. Každý celek je složen z 9 kapitol. Kapitola, kterou tvoří jedna až dvě stránky, se skládá z hlavního problémového úkolu, motivačního textu, výkladu nového učiva a úloh s komentářem k jejich řešení. Nové učivo je názorně vysvětleno na příkladech. Výklad nového učiva je umocněn přehledným grafickým zpracováním. Komentáře k úlohám je možné zakrýt klopou, která se nachází na obálce učebnice. Děti tak mají šanci úlohy řešit nejprve vlastními silami. V přílohové části jsou uvedeny náročnější příklady, které jsou vhodné pro nadané žáky a třídy s vyšší hodinovou dotací. Jednotlivé tematické okruhy vzdělávacího oboru jsou v učebnici přehledně odlišeny pomocí barevného podkladu, který je stejný jako u učebnice Matematiky pro 4. ročník. Opět ukazujeme matematiku jako... (alza.cz)

Kniha - česky Kniha je koncipována jako doplňkový materiál k jinému hlavnímu kurzu. Doporučená hodinová dotace pro zvládnutí učiva je 1 hodina týdně po dobu jednoho školního roku. Cílem cvičebnice je ověřit, zda žák skutečně zvládl požadované výstupy pro dané vzdělávací období alespoň na minimální úrovni. Obsahem cvičebnice jsou: Seznam indikátorů pro 5. ročník, 10 podrobně zpracovaných témat, přepis nahrávek, klíč. Nahrávka ZDARMA na www.ucebnice-infoa.cz. (alza.cz)

Učebnice byla aktualizována a upravena podle RVP ZV, nově vychází pod názvem Země ve vesmíru 5 - Rozmanitost přírody. Učebnice přináší poznatky o vesmíru a postavení Země v něm. Předkládá žákům problémy a s pomocí obrázků a schemat je vybízí k řešení. (knihydobrovsky.cz)

Pracovní sešit k učebnicím pro 5. r. je součástí řady, ve které autorky vycházejí z klasických metod výkladu a používají přitom moderní prvky – hádanky, křížovky apod. Je bohatě barevně ilustrované. Předností řady je propojenost výkladu gramatiky a slohu, což vede k rozvíjení komunikativních dovedností žáků a k zdokonalování mluveného i psaného projevu. (knihydobrovsky.cz)

Pracovní sešit se vyznačuje výrazným zaměřením na aplikační úlohy. Obsahuje cvičení, ve kterých žáci blíže poznávají desetinná čísla, s nimiž se denně v běžném životě setkávají; učí se je správně číst, zapisovat, sčítat, odčítat, násobit a dělit 10 a 100, zaokrouhlovat je a v neposlední řadě také znázorňovat na číselné ose. V praktických úlohách si procvičují probírané učivo na příkladech z reálného života. Součástí sešitu je také náhled do problematiky finanční gramotnosti – žáci jsou uvedeni do tematiky hospodaření s finančními prostředky (nakupování), učí se orientaci v reklamních nabídkách a jak efektivně využívat získané znalosti. (knihydobrovsky.cz)

Standardy anglického jazyka v 5. a 9. ročníku zcela vychází z Rámcového vzdělávacího plánu pro základní vzdělávání. Jejich cílem je ověřit, zda žák skutečně zvládl požadované výstupy pro dané vzdělávací období alespoň na minimální úrovni. Testovány či ověřovány by postupně měly být všechny očekávané výstupy a všechny čtyři jazykové dovednosti čtení, psaní, poslech a mluvení. V elektronických testech by mělo být ověřováno především čtení s porozuměním, poslech s porozuměním, psaní jak ve formě doplňování, tak i jednoduché volné psaní odpovídající danému věku a úrovni. Standardy by však měly v další fázi ověřit i komunikační dovednosti, které jsou neoddělitelnou součástí výuky jakéhokoliv jazyka správnou výslovnost, schopnosti reakce a celkový projev žáka. Při tvorbě Standardů se vycházelo z RVP ZV i v doporučených tematických okruzích základní slovní zásoby, zohledněny byly jazykové prostředky i typy textů, se kterými se všichni žáci běžně setkávají při práci ve škole bez ohledu na to, s jakou učebnicí pracují. Žáci, rodiče i učitelé by se však neměli soustředit jen na přípravu na testy, ale na běžnou školní práci a pravidelnou domácí přípravu, bez které nelze uspět nejen v testech, ale především v jazyce samotném. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - autor J. Blažková; I. Chramostová; Š. Ledvinka, 124 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Navazuje na učebnici Matematika pro 5. ročník ZŠ, se kterou je úzce provázán didakticky i motivačně. Doplňuje výklad v učebnici souborem praktických a zajímavých cvičení, která využívají různorodé formy práce (slovní úlohy, tabulky, grafy apod.). Pracovní sešit je stejně jako v učebnicové sadě Matematika pro 4. ročník ZŠ rozdělen na dvě části: Úkoly v části A navazují tematicky na úvodní text v učebnici, úkoly v části B představují zásobník úkolů k procvičení nového učiva. Úkoly v části A se týkají problematiky navozené úvodním textem kapitoly v učebnici. Pracovní sešit je poutavě graficky zpracován, obsahuje řadu fotografií a kreseb názorně doprovázejících úkoly. Po každém celku mohou děti ohodnotit své výsledky v sebehodnotících tabulkách, které jsou uvedeny v závěru části A pracovního sešitu. Svá hodnocení mohou slovně formulovat – tedy napsat, co... (alza.cz)