Metodická příručka český jazyk pro 2. ročník zš (8595637001985)

Kniha - autor Martina Šmejkalová, 112 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Metodická příručka Český jazyk pro 2. ročník ZŠ provází stejnojmennou řadu učebnic a pomáhá vyučujícímu s přípravou na hodinu a při práci v hodině. (alza.cz)

Metodická příručka Český jazyk pro 2. ročník ZŠ provází stejnojmennou řadu učebnic a pomáhá vyučujícímu s přípravou na hodinu a při práci v hodině. (patro.cz)

Metodická příručka pro učitele je nedílnou součástí Českého jazyka pro daný ročník. (patro.cz)

Ucelená čtyřdílná řada metodických příruček k učebnicím osvědčeného autorského týmu je určena pro výuku na všech typech středních odborných škol. Je zpracována podle učebních osnov pro SOŠ, připravuje již ale také pro nové pojetí maturitní zkoušky. Všechny učebnice mají schvalovací doložku MŠMT ČR. (patro.cz)

Metodická příručka je žádanou didaktickou pomůckou učitele, vztahující se k druhé části čtyřdílné řady prakticky pojatých učebnic s množstvím cvičení a úkolů. Autor, tvůrce učebních osnov a praktický učitel doporučuje postup, který vede žáky systematicky k důkladné přípravě na maturitu, včetně jejího nového pojetí. Metodická příručka bude vydána ke každé učebnici z řady. (patro.cz)

Kniha - autor Marie Čechová, 88 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Ucelená čtyřdílná řada metodických příruček k učebnicím osvědčeného autorského týmu je určena pro výuku na všech typech středních odborných škol. Je zpracována podle učebních osnov pro SOŠ, připravuje již ale také pro nové pojetí maturitní zkoušky. Všechny učebnice mají schvalovací doložku MŠMT ČR. (alza.cz)

Pracovní sešit k učebnicím pro 2. r. je součástí řady, ve které autorky vycházejí z klasických metod výkladu a používají přitom moderní prvky – hádanky, křížovky apod. Je bohatě barevně ilustrované. Předností řady je propojenost výkladu gramatiky a slohu, což vede k rozvíjení komunikativních dovedností žáků a k zdokonalování mluveného i psaného projevu. (knihydobrovsky.cz)

Ilustrovaný pracovní sešit obsahující množství zábavně zpracovaných úloh z českého jazyka, které jsou motivovány krátkými texty tvořícími ucelený pohádkový příběh. Druháčci mohou samostatně nebo s kamarády procvičovat učivo probírané během roku ve škole. (knihydobrovsky.cz)

Zaměřuje se na výklady o větě a souvětí, o druzích vět podle postoje mluvčího a o slovu. Podrobněji se zabývá slabikou a hláskou (souhlásky, samohlásky a dvojhlásky), podstatnými jmény, předložkami a slovesy. Jednoduchá slohová cvičení pojednávají o základních formách společenského styku. V závěru učebnice jsou přehledné tabulky probraného učiva a znalostní testy. Doplňkem je dvoudílný pracovní sešit. (knihydobrovsky.cz)

Psaní ve 2. ročníku lze velmi dobře a zábavně procvičovat s tímto pracovním sešitem. Zároveň se psaním se zde opakuje učivo českého jazyka. Celý sešit provází zábavná hra. Za každé správně napsané věty žáci mohou dostat sluníčka, která jsou vložena do sešitu, a nalepit si je do tabulky. Na závěr získají diplom. NNS251 (knihydobrovsky.cz)

Obsahuje úlohy především k písemnému vypracování přímo do sešitu; je zahrnuto i opakování dřívějšího učiva. Úlohy jsou řazeny převážně podle obtížnosti, ale po uvážení je možno jejich pořadí funkčně zaměňovat. Ilustrace umožňují vybarvování. Druhý díl pracovního sešitu obsahuje vloženou přílohu s přehledy učiva českého jazyka pro 2. ročník. (patro.cz)

Obsahuje úlohy především k písemnému vypracování přímo do sešitu; je zahrnuto i opakování dřívějšího učiva. Úlohy jsou řazeny převážně podle obtížnosti, ale po uvážení je možno jejich pořadí funkčně zaměňovat. Ilustrace umožňují vybarvování. (patro.cz)

Kniha - autor Martina Belžíková; Andrea Havlínová, 64 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Český jazyk pro 2. ročník ZŠ ilustrovaný pracovní sešit se zábavně zpracovanými úlohami Ilustrovaný pracovní sešit obsahující množství zábavně zpracovaných úloh z českého jazyka, které jsou motivovány krátkými texty tvořícími ucelený pohádkový příběh. Druháčci mohou samostatně nebo s kamarády procvičovat učivo probírané během roku ve škole. (alza.cz)

Ucelená čtyřdílná řada metodických příruček k učebnicím osvědčeného autorského týmu je určena pro výuku na všech typech středních odborných škol. Je zpracována podle učebních osnov pro SOŠ, připravuje již ale také pro nové pojetí maturitní zkoušky. Všechny učebnice mají schvalovací doložku MŠMT ČR. (patro.cz)

Metodická příručka Český jazyk pro 4. ročník ZŠ provází stejnojmennou řadu učebnic a pomáhá vyučujícímu s přípravou na hodinu a při práci v hodině. (knihydobrovsky.cz)

Tato metodická příručka se vztahuje k poslední části čtyřdílné řady učebnic českého jazyka pro gymnázia, případně i pro další střední školy. Učebnice jsou zpracovány podleplatných osnov pro 4letá gymnázia a vyšší ročníky víceletých gymnázií a zcela respektují Katalog cílových požadavků ke společné části maturitní zkoušky z českého jazyka. Garancí kvality projektu učebnic je to, že je výsledkem zkušeného a úspěšného gymnaziálního učitele a spoluautora výše uvedeného Katalogu cílových požadavků. Ke každé z učebnic patří metodická příručka. Celou řadu doplňuje publikace s testovými úlohami pro kvalitní přípravu maturantů na zkoušku dospělosti (autor J. Kostečka, konzultant F. Brož). Tuto řadu učebnic ČJ paralelně provází čtyřdílný soubor učebnic literatury a čítanek (J. Soukal a kol.) . Jejich pojetí je rovněž v souladu s Katalogem cílových požadavků ke společné části maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury. (knihydobrovsky.cz)

Tato metodická příručka se vztahuje ke třetí části čtyřdílné řady učebnic českého jazyka pro střední odborné školy. Učebnice jsou zpracovány podle platných standardů vzdělávání pro daný typ školy, připravují žáky cíleně na nové pojetí maturitní zkoušky. Pro každý ročník je určena jedna učebnice a jedna metodická příručka pro učitele. Vhodným a potřebným doplňkem učebnic je "Základní mluvnice českého jazyka", která koresponduje s pojetím a obsahem učebnic. Tuto řadu učebnic českého jazyka paralelně provází čtyřdílný soubor učebnic literatury a čítanek (J. Soukal a kol.). Jejich pojetí rovněž připravuje žáky na novou maturitu (patro.cz)

Tato metodická příručka se vztahuje k závěrečné části čtyřdílné řady učebnic českého jazyka pro střední odborné školy. Učebnice jsou zpracovány podle platných standardů vzdělávání pro daný typ školy, připravují žáky cíleně na nové pojetí maturitní zkoušky. Pro každý ročník je určena jedna učebnice a jedna metodická příručka pro učitele. Vhodným a potřebným doplňkem učebnic je Základní mluvnice českého jazyka, která koresponduje s pojetím a obsahem učebnic. Tuto řadu učebnic českého jazyka paralelně provází čtyřdílný soubor učebnic literatury a čítanek (J. Soukal a kol.). Jejich pojetí rovněž připravuje žáky na novou maturitu (patro.cz)

Tato metodická příručka se vztahuje k poslední části čtyřdílné řady učebnic českého jazyka pro gymnázia, případně i pro další střední školy. Učebnice jsou zpracovány podleplatných osnov pro 4letá gymnázia a vyšší ročníky víceletých gymnázií a zcela respektují Katalog cílových požadavků ke společné části maturitní zkoušky z českého jazyka. Garancí kvality projektu učebnic je to, že je výsledkem zkušeného a úspěšného gymnaziálního učitele a spoluautora výše uvedeného Katalogu cílových požadavků. Ke každé z učebnic patří metodická příručka. Celou řadu doplňuje publikace s testovými úlohami pro kvalitní přípravu maturantů na zkoušku dospělosti (autor J. Kostečka, konzultant F. Brož). Tuto řadu učebnic ČJ paralelně provází čtyřdílný soubor učebnic literatury a čítanek (J. Soukal a kol.) . Jejich pojetí je rovněž v souladu s Katalogem cílových požadavků ke společné části maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury. (patro.cz)

Metodická příručka je žádanou didaktickou pomůckou učitele, vztahující se k první části čtyřdílné řady prakticky pojatých učebnic s množstvím cvičení a úkolů. Autor, tvůrce učebních osnov a praktický učitel doporučuje postup, který vede žáky systematicky k důkladné přípravě na maturitu, včetně jejího nového pojetí. Metodická příručka bude vydána ke každé učebnici z řady. (patro.cz)

Metodická příručka je žádanou didaktickou pomůckou učitele, vztahující se k třetí části čtyřdílné řady prakticky pojatých učebnic s množstvím cvičení a úkolů. Autor, tvůrce učebních osnov a praktický učitel doporučuje postup, který vede žáky systematicky k důkladné přípravě na maturitu, včetně jejího nového pojetí. Metodická příručka bude vydána ke každé učebnici z řady. (patro.cz)

Tato metodická příručka se vztahuje k závěrečné části čtyřdílné řady učebnic českého jazyka pro střední odborné školy. Učebnice jsou zpracovány podle platných standardů vzdělávání pro daný typ školy, připravují žáky cíleně na nové pojetí maturitní zkoušky. Pro každý ročník je určena jedna učebnice a jedna metodická příručka pro učitele. Vhodným a potřebným doplňkem učebnic je Základní mluvnice českého jazyka, která koresponduje s pojetím a obsahem učebnic. Tuto řadu učebnic českého jazyka paralelně provází čtyřdílný soubor učebnic literatury a čítanek (J. Soukal a kol.). Jejich pojetí rovněž připravuje žáky na novou maturitu (knihydobrovsky.cz)

Kniha - autor Marie Čechová, 80 stran, česky, brožovaná bez přebalu matná Tato metodická příručka se vztahuje ke třetí části čtyřdílné řady učebnic českého jazyka pro střední odborné školy. Učebnice jsou zpracovány podle platných standardů vzdělávání pro daný typ školy, připravují žáky cíleně na nové pojetí maturitní zkoušky. Pro každý ročník je určena jedna učebnice a jedna metodická příručka pro učitele. Vhodným a potřebným doplňkem učebnic je "Základní mluvnice českého jazyka", která koresponduje s pojetím a obsahem učebnic. Tuto řadu učebnic českého jazyka paralelně provází čtyřdílný soubor učebnic literatury a čítanek (J. Soukal a kol.). Jejich pojetí rovněž připravuje žáky na novou maturitu (alza.cz)

Kniha - autor kolektiv autorů, 80 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Ucelená čtyřdílná řada metodických příruček k učebnicím osvědčeného autorského týmu je určena pro výuku na všech typech středních odborných škol. Je zpracována podle učebních osnov pro SOŠ, připravuje již ale také pro nové pojetí maturitní zkoušky. Všechny učebnice mají schvalovací doložku MŠMT ČR. (alza.cz)

Kniha - autor Marie Čechová, 72 stran, česky, brožovaná bez přebalu matná Tato metodická příručka se vztahuje k závěrečné části čtyřdílné řady učebnic českého jazyka pro střední odborné školy. Učebnice jsou zpracovány podle platných standardů vzdělávání pro daný typ školy, připravují žáky cíleně na nové pojetí maturitní zkoušky. Pro každý ročník je určena jedna učebnice a jedna metodická příručka pro učitele. Vhodným a potřebným doplňkem učebnic je Základní mluvnice českého jazyka, která koresponduje s pojetím a obsahem učebnic. Tuto řadu učebnic českého jazyka paralelně provází čtyřdílný soubor učebnic literatury a čítanek (J. Soukal a kol.). Jejich pojetí rovněž připravuje žáky na novou maturitu (alza.cz)

2-53 Pracovní sešity jsou vytvořeny v souladu s RVP ZV. Usnadňují tvořivý styl výuky a zapojení žáků do výuky. Žáci jsou činnostní formou výuky motivováni k dosažení potřebných znalostí. Učivo českého jazyka je propojeno zejména s prvoukou, ale i s ostatními předměty. Zařazena byla i cvičení zaměřená na zrakového a sluchového vnímání, pravolevé a prostorové orientace. V pracovním sešitu jsou uvedeny klíče ke cvičením. Součástí jsou i tři přílohy, které si mohou žáci vystřihnout. (knihydobrovsky.cz)

Příručka pro učitele je vhodných doplňkem pk učebnici a pracovnímu sešitu z českého jazyka pro 9. ročník, která zásadně usnadní při vyučujícího. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - autor Jaroslava Kosová; Arlen Řeháčková, 180 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Obsahuje přehledy učiva s orientačními harmonogramy, přehledy očekávaných výstupů, klíčových kompetencí a průřezových témat. Oproti prvnímu ročniku jsou součástí příručky učitele také kopírovatelné přílohy a pracovní listy. Ty obsahují především zadání pro sebehodnocení žáků a tzv. Moje okénko pro sebevyjádření. (alza.cz)

Druhá ze souboru čtyř prakticky pojatých učebnic s množstvím cvičení a úkolů. Autor systematicky vede žáky k osvojování klíčových kompetencí v oblasti jazykového systému a praktické stylistiky. Učebnice tak rozvíjejí abstraktní myšlení středoškoláků, stejně jako dovednost formulovat smysluplné a stylizačně přiměřené slohové útvary. Zároveň připravují žáky ke zvládnutí maturitní zkoušky. Učebnice jsou doplněny metodickými příručkami pro učitele, které obsahují řešení všech cvičení. Obsah: nauka o slovní zásobě, nauka o tvoření slov, pravopis, nauka o slohu – publicistický styl, tvarosloví, česká jazykověda v 19. stol. a na počátku 20. stol., Jan Gebauer. (patro.cz)

Ucelená čtyřdílná řada učebnic osvědčeného autorského týmu je určena pro výuku na všech typech středních odborných škol. Je zpracována podle učebních osnov pro SOŠ, připravuje již ale také pro nové pojetí maturitní zkoušky. Všechny učebnice mají schvalovací doložku MŠMT ČR. (patro.cz)

Druhá ze souboru čtyř prakticky pojatých učebnic s množstvím cvičení a úkolů. Autor systematicky vede žáky k osvojování klíčových kompetencí v oblasti jazykového systému a praktické stylistiky. Učebnice tak rozvíjejí abstraktní myšlení středoškoláků, stejně jako dovednost formulovat smysluplné a stylizačně přiměřené slohové útvary. Zároveň připravují žáky ke zvládnutí maturitní zkoušky. Učebnice jsou doplněny metodickými příručkami pro učitele, které obsahují řešení všech cvičení. Obsah: nauka o slovní zásobě, nauka o tvoření slov, pravopis, nauka o slohu – publicistický styl, tvarosloví, česká jazykověda v 19. stol. a na počátku 20. stol., Jan Gebauer. (knihydobrovsky.cz)

Učebnice je pojata jako pracovní – výklad se přirozeně prolíná s tvůrčími úkoly a procvičovacími pasážemi, děti mají vše pohromadě, snadno se orientují a mohou přímo pracovat se všemi složkami. Učebnice tedy nepotřebuje doplnění pracovním sešitem a pro lepší možnost práce je rozdělena do dvou tenčích sešitů. Výklad i procvičování jsou prezentovány na tématech, která děti buď učí nové věci z jiných oblastí, nebo je vedou k přemýšlení a objevování nových skutečností (Chovají se správně?, Jak doma pomáhám, Sklizeň ovoce, Můj kamarád Markus...). Učebnice je přehledně graficky uspořádána a vypravena mnoha ilustracemi. Zdaleka není zanedbána ani komunikační výchova v psaném projevu, k různým literárním a komunikačním postupům se děti dostávají prakticky, aby chápaly jejich potřebu v běžném životě (popis, výklad, líčení, ale také např. výtvarné vyjádření). (knihydobrovsky.cz)

Učebnice je pojata jako pracovní – výklad se přirozeně prolíná s tvůrčími úkoly a procvičovacími pasážemi, děti mají vše pohromadě, snadno se orientují a mohou přímo pracovat se všemi složkami. Učebnice tedy nepotřebuje doplnění pracovním sešitem a pro lepší možnost práce je rozdělena do dvou tenčích sešitů. Výklad i procvičování jsou prezentovány na tématech, která děti buď učí nové věci z jiných oblastí, nebo je vedou k přemýšlení a objevování nových skutečností (Chovají se správně?, Jak doma pomáhám, Sklizeň ovoce, Můj kamarád Markus...). Učebnice je přehledně graficky uspořádána a vypravena mnoha ilustracemi. Zdaleka není zanedbána ani komunikační výchova v psaném projevu, k různým literárním a komunikačním postupům se děti dostávají prakticky, aby chápaly jejich potřebu v běžném životě (popis, výklad, líčení, ale také např. výtvarné vyjádření). (knihydobrovsky.cz)

Učebnice je součástí řady, ve které autorky vycházejí z klasických metod výkladu a používají přitom moderní prvky – hádanky, křížovky apod. Je bohatě barevně ilustrovaná. Předností řady je propojenost výkladu gramatiky a slohu, což vede k rozvíjení komunikativních dovedností žáků a k zdokonalování mluveného i psaného projevu. Z obsahu učiva: Věta, Slovo, Slabika, Hláska a písmeno. (patro.cz)

Učebnice umožňuje osvojení si učiva prostřednictvím velkého množství různorodých úkolů, zábavných cvičení a názorných i vtipných obrázků. Učebnicí žáčky netradičně provází šestice skřítků (jeden z nich je známý Kouzelník ze Slabikáře), každý ze skřítků má v učebnici určenou svou „oblast působení“ v rámci českého jazyka. Funkcí skřítků v učebnici je tedy kromě motivující interaktivní a hravé komunikace se žáky i základní nenásilné strukturování jazykovědy. Skřítkové komunikují s dětmi prostřednictvím „bublin“, které uvádějí mnohé úkoly a vysvětlují nové učivo. Slohové lekce (zařazené mezi jednotlivými mluvnickými kapitolami) jsou zaměřené na rozmluvení žáků a rozvoj řečových dovedností, užívání spisovného jazyka, volbu vhodných vyjadřovacích prostředků, rozšiřování slovní zásoby, rozvoj myšlení a fantazie. S doložkou MŠMT. (patro.cz)

Ucelená čtyřdílná řada učebnic osvědčeného autorského týmu je určena pro výuku na všech typech středních odborných škol. Je zpracována podle učebních osnov pro SOŠ, připravuje již ale také pro nové pojetí maturitní zkoušky. Všechny učebnice mají schvalovací doložku MŠMT ČR. (knihydobrovsky.cz)

Pracovní sešit pro druháky (MYŠ) - sbírka úloh z českého jazyka (knihydobrovsky.cz)

Knížka je součástí souboru Český jazyk pro 2. třídu ZŠ. Knížky jsou velice přehledné a bohatě ilustrované. Obsahují spoustu jednoduchých her na motivaci k učení a procvičování učiva. Přímo na jednotlivých stránkách je uváděna metodika k úkolům. Atmosféra učebnice je veselá, klidná a přátelská. Jednotlivé typy učiva (opakování, výklad, sloh) jsou barevně odlišeny rámečkem kolem stránky. (knihydobrovsky.cz)

Učebnice je součástí řady, ve které autorky vycházejí z klasických metod výkladu a používají přitom moderní prvky – hádanky, křížovky apod. Je bohatě barevně ilustrovaná. Předností řady je propojenost výkladu gramatiky a slohu, což vede k rozvíjení komunikativních dovedností žáků a k zdokonalování mluveného i psaného projevu. Z obsahu učiva: Kde se píše ě?, Spojujeme slova a věty, Třídíme souhlásky, Poznáváme a třídíme další slova, Párové souhlásky. (knihydobrovsky.cz)

Učebnice je součástí řady, ve které autorky vycházejí z klasických metod výkladu a používají přitom moderní prvky – hádanky, křížovky apod. Je bohatě barevně ilustrovaná. Předností řady je propojenost výkladu gramatiky a slohu, což vede k rozvíjení komunikativních dovedností žáků a k zdokonalování mluveného i psaného projevu. Z obsahu učiva: Věta, Slovo, Slabika, Hláska a písmeno. (knihydobrovsky.cz)

Knížky jsou velice přehledné a bohatě ilustrované. Obsahují spoustu jednoduchých her na motivaci k učení a procvičování učiva. Přímo na jednotlivých stránkách je uváděna metodika k úkolům. Atmosféra učebnice je veselá, klidná a přátelská. Jednotlivé typy učiva (opakování, výklad, sloh) jsou barevně odlišeny rámečkem kolem stránky. Celý soubor ČJ pro 2. tř.ZŠ používá dokonalé psací písmo, které je v souladu s tabulí psacího písma podle MŠMT. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - autor Marie Čechová, 208 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Ucelená čtyřdílná řada učebnic osvědčeného autorského týmu je určena pro výuku na všech typech středních odborných škol. Je zpracována podle učebních osnov pro SOŠ, připravuje již ale také pro nové pojetí maturitní zkoušky. Všechny učebnice mají schvalovací doložku MŠMT ČR. (alza.cz)

Kniha - autor Jiří Kostečka, 248 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Druhá ze souboru čtyř prakticky pojatých učebnic s množstvím cvičení a úkolů. Autor systematicky vede žáky k osvojování klíčových kompetencí v oblasti jazykového systému a praktické stylistiky. Učebnice tak rozvíjejí abstraktní myšlení středoškoláků, stejně jako dovednost formulovat smysluplné a stylizačně přiměřené slohové útvary. Zároveň připravují žáky ke zvládnutí maturitní zkoušky. Učebnice jsou doplněny metodickými příručkami pro učitele, které obsahují řešení všech cvičení. Obsah: nauka o slovní zásobě, nauka o tvoření slov, pravopis, nauka o slohu – publicistický styl, tvarosloví, česká jazykověda v 19. stol. a na počátku 20. stol., Jan Gebauer. (alza.cz)

2-55 V úvodu nové učebnice je zařazeno opakování učiva z 1. ročníku. Následně se žáci se v učebnici seznámí s pojmy abeceda, slovo a věta, naučí se různé druhy vět, ozřejmí si pojmy slovo, slabika, hláska a písmeno, tvrdé a měkké souhláskami, slova s dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě a slovní druhy. Naučí se základy psaní velkých písmen a spojování vět do souvětí. V závěru nechybí souhrnné opakování. Učebnice obsahuje množství úkolů k procvičení, básniček, hry, samostatné práce, doplňující mluvnické i slohové úkoly; je přehledná a bohatě ilustrovaná. V textu jsou zařazeny odkazy na příslušné strany v pracovních sešitech Český jazyk 2 nově, 1. a 2. díl (formát A4). Orientaci v učebnici usnadňují různobarevné podklad (zelenou jsou podloženy názvy jednotlivých kapitol, žlutou barvou definice). Navíc učebnice obsahuje piktogramy, které žákům usnadňují orientaci ve cvičeních a aktivitách. V učebnici jsou uplatněny mezipředmětové vztahy (zejména prvouka, výtvarná a hudební výchova, pracovní činnost). (knihydobrovsky.cz)

Kniha - autor Jiří Kostečka, 160 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Metodická příručka je žádanou didaktickou pomůckou učitele, vztahující se k třetí části čtyřdílné řady prakticky pojatých učebnic s množstvím cvičení a úkolů. Autor, tvůrce učebních osnov a praktický učitel doporučuje postup, který vede žáky systematicky k důkladné přípravě na maturitu, včetně jejího nového pojetí. Metodická příručka bude vydána ke každé učebnici z řady. (alza.cz)

Kniha - autor H. Burianová; L. Jízdná; Mária Tarábková, 104 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Učebnice umožňuje osvojení si učiva prostřednictvím velkého množství různorodých úkolů, zábavných cvičení a názorných i vtipných obrázků. Učebnicí žáčky netradičně provází šestice skřítků (jeden z nich je známý Kouzelník ze Slabikáře), každý ze skřítků má v učebnici určenou svou „oblast působení“ v rámci českého jazyka. Funkcí skřítků v učebnici je tedy kromě motivující interaktivní a hravé komunikace se žáky i základní nenásilné strukturování jazykovědy. Skřítkové komunikují s dětmi prostřednictvím „bublin“, které uvádějí mnohé úkoly a vysvětlují nové učivo. Slohové lekce (zařazené mezi jednotlivými mluvnickými kapitolami) jsou zaměřené na rozmluvení žáků a rozvoj řečových dovedností, užívání spisovného jazyka, volbu vhodných vyjadřovacích prostředků, rozšiřování slovní zásoby, rozvoj myšlení a fantazie. S doložkou MŠMT. (alza.cz)

Kniha - autor Ludmila Konopková; Věra Tenčlová,, česky Učebnice je součástí řady, ve které autorky vycházejí z klasických metod výkladu a používají přitom moderní prvky – hádanky, křížovky apod. Je bohatě barevně ilustrovaná. Předností řady je propojenost výkladu gramatiky a slohu, což vede k rozvíjení komunikativních dovedností žáků a k zdokonalování mluveného i psaného projevu. Z obsahu učiva: Kde se píše ě?, Spojujeme slova a věty, Třídíme souhlásky, Poznáváme a třídíme další slova, Párové souhlásky. (alza.cz)

Koncepcia metodickej príručky vychádza zo všeobecne platného poznatku psychológie učenia, že žiak sa lepšie učí, ak je pri učení aktívny. (patro.cz)

Ilustrovaný pracovní sešit obsahující množství zábavně zpracovaných úloh z českého jazyka, které jsou motivovány krátkými texty tvořícími ucelený pohádkový příběh. Druháčci mohou samostatně nebo s kamarády procvičovat učivo probírané během roku ve škole. (patro.cz)

Učebnice umožňuje osvojení si učiva prostřednictvím velkého množství různorodých úkolů, zábavných cvičení a názorných i vtipných obrázků. Učebnicí žáčky netradičně provází šestice skřítků (jeden z nich je známý Kouzelník ze Slabikáře), každý ze skřítků má v učebnici určenou svou „oblast působení“ v rámci českého jazyka. Funkcí skřítků v učebnici je tedy kromě motivující interaktivní a hravé komunikace se žáky i základní nenásilné strukturování jazykovědy. Skřítkové komunikují s dětmi prostřednictvím „bublin“, které uvádějí mnohé úkoly a vysvětlují nové učivo. Slohové lekce (zařazené mezi jednotlivými mluvnickými kapitolami) jsou zaměřené na rozmluvení žáků a rozvoj řečových dovedností, užívání spisovného jazyka, volbu vhodných vyjadřovacích prostředků, rozšiřování slovní zásoby, rozvoj myšlení a fantazie. S doložkou MŠMT. (knihydobrovsky.cz)