Geologie - učebnice geologie pro zš - jakeš p.

Moderně pojatá učebnice geologie pro základní školy s množstvím originálních ilustrací. Klade důraz na současnou dynamickou geologii, na hledání souvislostí a zákonitostí v neživé přírodě naší planety i na souvislosti živé a neživé přírody, poukazuje na ekologické souvislosti. Lze ji vhodně využít i jako příručku pro výuku fyzického zeměpisu na základních a středních školách. (knihydobrovsky.cz)

9-30 Připravili jsme pro vás ucelenou řadu učebnic přírodopisu, které jsou koncipovány v souladu s RVP ZV. Důraz je kladen na provázanost učiva a jeho praktickou využitelnost. Jednotlivé kapitoly kromě učiva obsahují také názorná schémata, grafy, fotografie a obrázky. Navíc zahrnují mezipředmětové vazby formou odkazů na korespondující učivo v ostatních učebnicích z řady, průřezová témata, skupinové úkoly, pojmy v angličtině a němčině, opakovací úkoly, zajímavosti, práci s internetem, práce s mapou. Tyto učebnice jsou zpracovány také interaktivní formou. Učebnice Přírodopis 9 seznámí žáky s neživou přírodou. Zabývá se vznikem nerostů a hornin, jejich vlastnostmi a především jejich využitím v praxi. Součástí je přehled druhů krystalových soustav, přehled vlastností minerálů, laboratorní práce a "NEJ" v neživé přírodě. V kapitole o ekologii si žáci zopakují dosavadní poznatky o ekosystémech a rozšíří své znalosti o další důležité pojmy, které jsou uvedeny i v anglickém a německém jazyce. Závěr učebnice se věnuje globálním problémům a domácí ekologii. (knihydobrovsky.cz)

Učebnice je čtvrtou, závěrečnou částí ucelené řady učebnic přírodopisu pro 6. – 9. ročník ZŠ. Základní obsah učiva: Země ve vesmíru, vznik Země a její stavba, mineralogie (nerosty, horniny, fyzikální a chemické vlastnosti, přehled nerostů), petrologie (vyvřelé horniny, usazené horniny, přeměněné horniny), geologické děje vnitřní a vnější půdy, podzemní vody a prameny, geografický vývoj a stavba české republiky (Český masiv, Karpaty), ekologie (podmínky života, neživé a živé složky životního prostředí). (knihydobrovsky.cz)

Moderně pojatá učebnice geologie pro základní školy s množstvím originálních ilustrací. Klade důraz na současnou dynamickou geologii, na hledání souvislostí a zákonitostí v neživé přírodě naší planety i na souvislosti živé a neživé přírody, poukazuje na ekologické souvislosti. Lze ji vhodně využít i jako příručku pro výuku fyzického zeměpisu na základních a středních školách. (patro.cz)

Moderně pojatá učebnice základů geologie. Snaží se o maximální srozumitelnost, podpořenou vhodným obrazovým materiálem. (knihydobrovsky.cz)

Naučné knížky z řady STEM vzdělávání. Titul obsahuje 32 stran plných informací a zábavných úkolů s řešením na konci titulu. Úkoly jsou z reálného života, zaměřené na praktické znalosti a fakta. S (Science) T (Technology) E (Engineering) M (Maths) (patro.cz)

Titul je součástí ucelené řady učebnic pro gymnázia a tvoří ji soubor sedmi publikací nazvaných podle jednotlivých tematických okruhů učiva biologie. (patro.cz)

Elektronická kniha - autor Jussi Parikka, 202 stran, česky Geologie médií vychází z perspektivy materialistického a post-antropocentrického myšlení, které klade důraz na vztah kultury k materiálním skutečnostem, jež ji podmiňují. Jussi Parikka svět médií zkoumá jako hmotnou součást geologické sféry: zabývá se například procesy těžby, které umožňují jejich vznik, nebo jejich posmrtným životem v podobě elektroodpadu a budoucích fosilií. Popisuje environmentální, sociální a ekonomický kontext novomediální kultury a rozbíjí iluze o její „čistotě“ a „imaterialitě“. Jeho kniha není jen důležitým příspěvkem k debatám o mediálních technologiích, novém materialismu a antropocénu, ale také průvodcem po současné umělecké praxi, která na tyto fenomény reaguje. (alza.cz)

Učebnice seznamuje žáky 1. stupně ZŠ přístupnou a zábavnou formou se základy hospodaření s penězi. Je zpracována v souladu s platným dokumentem vymezujícím vzdělávání v oblasti finanční gramotnosti. Učivo je rozděleno do tří tematických celků: Peníze, Hospodaření domácnosti, Finanční produkty. Do učebnice se podařilo zahrnout nejpodstatnější poznatky z finanční oblasti a přitom respektovat věk a možnosti žáků 1. stupně. Učebnice je přehledně zpracovaná, obsahuje obrázky, grafy, schémata a tabulky, které umožňují danou problematiku lépe pochopit. Učivo bylo ověřeno v pilotní výuce na několika základních školách a upraveno na základě zpětné vazby. (knihydobrovsky.cz)

Učebnice podporuje konstruktivistické pojetí výuky matematiky a postupuje dle Hejného metody. S učebnicí jsou provázány 2 hybridní pracovní sešity. (knihydobrovsky.cz)

Texty v učebnici jsou rozděleny do deseti tematických oblastí, vyhraněných zpravidla i žánrově. Kromě textů nabízí čítanka doplňující otázky, úkoly k zamyšlení a zajímavé informace literárního i neliterárního charakteru. Hlavním cílem, který čítanka sleduje, je probouzet u žáků zájem o texty, zvláště o krásnou, ale i věcnou literaturu, přiměřenou jejich věku. Texty a navazující cvičení rozvíjejí u žáků techniku hlasitého a tichého čtení a dovednost číst s porozuměním. Na porozumění, interpretaci a hodnocení je zaměřena značná část navazujících úkolů. Sekundárně přispívají čítanky ke komplexní výchově, resp. k rozvíjení jiných než komunikačních kompetencí žáka. Význačně přispívají zejména k výchově environmentální, občanské, informační a mediální. (knihydobrovsky.cz)

V učebnici se nacházejí kapitoly, jež byly v prvouce obvyklé a osvědčené, ale i nové, které odráží změny, jež přináší probíhající školní reforma. V kombinaci s dalšími produkty z našeho vzdělávacího systému tak učebnice umožňují rozvíjení všech klíčových kompetencí a probrání všech průřezových témat RVP ZV. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - autor Marek Chvátal, 104 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Titul je součástí ucelené řady učebnic pro gymnázia a tvoří ji soubor sedmi publikací nazvaných podle jednotlivých tematických okruhů učiva biologie. (alza.cz)

Sborník je věnovaný k 60. narozeninám Václava Cílka. Do této publikace zařadili editoři texty autorů z jeho okolí, a to na volné téma: texty spjaté s osobou Václava Cílka či s problematikou jemu blízkou, odborného i beletristického rázu. Mezi přispěvateli najdete např. Martina Palouše, Ljubu Václavovou, Jiřího Přibáně, Václava Moravce, Stanislava Komárka, Danu Drábovou aj. Součástí jsou fotografie z autorských archivů, texty doprovodila svými fotografiemi Hana Rysová a malbami Vasilij Ťuťunnik. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - česky, brožovaná bez přebalu lesklá Naučné knížky z řady STEM vzdělávání pro děti obsahují 32 stran plných informací a zábavných úkolů s řešením na konci titulu. Ideální pro všechny malé zvědavce! (alza.cz)

Čítanka obsahuje 36 lekcí, sdružených do 6 tematických oblastí, jež se volně vážou k tematickým oblastem prvouky. Každá tematická oblast je členěna do dvou komplementárních okruhů o třech lekcích: domov x cizina, zdraví x nemoc apod. Čítanka nepředstavuje pouze výběr vhodných textů, současně s texty nabízí i doplňující otázky, úkoly pro zamyšlení a zajímavé informace, ještě podrobněji se s texty pracuje v pracovních sešitech. Hlavním cílem autorů je probouzet u žáků zájem o texty, zvláště o krásnou, ale i věcnou literaturu, přiměřenou jejich věku. Čítanka také rozvíjí u žáků techniku hlasitého a tichého čtení a dovednost číst s porozuměním, tj. nacházet v textech potřebné informace, interpretovat sdělení, popřípadě texty a jejich sdělení hodnotit. Na porozumění, interpretaci a hodnocení je zaměřena značná část navazujících úkolů a cvičení. Sekundárně přispívá čítanka ke komplexní výchově, resp. k rozvíjení jiných než komunikačních kompetencí žáka. Význačný je zejména příspěvek čítanky k výchově environmentální, občanské, informační a mediální. Mediální tematice jsou věnovány samostatné kapitoly, zřetel k médiím je však přítomen i v kapitolách dalších, průběžně v celé knize. (knihydobrovsky.cz)

Učebnice si vytkly za hlavní cíl poskytnout učiteli podněty k rozvíjení žákových intelektuálních i osobnostních schopností. V každém díle se nachází řada úloh, které si žádají vzájemnou spolupráci a komunikaci žáků, rozvíjejí dovednost řešit problém a schopnost rozhodovat. V učebnici naleznete stejně jako u 1. ročníku v levém záhlaví každé dvojstrany nadpis pro učitele, vpravo výstup z RVP. Na spodní liště jsou pokyny pro učitele, popř. pro rodiče, sloužící k vysvětlení jednotlivostí k daným cvičením. Zde si můžete prohlédnout ilustrační videa obsahující návody na použití doplňkových materiálů či videa s náměty na hry k procvičování počítání: 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník (knihydobrovsky.cz)

Učebnice zahrnuje učivo jazykové i komunikační a slohové. Názvy a témata výchozích textů jsou voleny především na základě běhu školního roku, sledu ročních období, okrajově zachycují i hlavní svátky. Akcentována je příroda, vztahy mezi vrstevníky, ale i rodina a zeměpisné souvislosti. V textech i úlohách jsou realizovány mezipředmětové vztahy, zařazena jsou průřezová témata a rovnost příležitostí mužů a žen. Obvyklou strukturu kapitoly tvoří souvislý výchozí text, část k zprostředkování nového učiva především pomocí indukce a úlohy nejrůznějšího typu. Zvláštní důraz je kladen na úlohy problémové. Funkční dolní lišta obsahuje doplňující informace pro učitele, odkazy, aplikaci nově osvojeného učiva, nabídku k dalším činnostem. Barevný obrazový materiál slouží zejména k prohlubování komunikačních dovedností. Do učebnice je zařazen rejstřík lingvistických termínů, s nimiž se žáci v učebnici seznámili - jako ukázka tohoto útvaru s cílem umožnit žákům s rejstříkem pracovat již v tomto věku. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - autor Jiří Matyášek, 104 stran, česky Učebnice obsahuje všechna témata, která předepisuje RVP pro ZŠ pro geologickou část neživé přírody a ekologii – přehled geologických věd, význam geologie pro člověka, stavba Země a její geosféry, vše o hlavních nerostech a horninách, vnitřní a vnější geologické síly a pochody, půda, podzemní voda a prameny, dějiny Země a života na ní, regionální geologii České republiky. Z ekologie se probírají základy ekosystémů a vztahů živé a neživé přírody, potravní řetězce, koloběh látek a tok informací v přírodě, přehled globálních ekologických problémů s důrazem na vybrané hlavní problémy, ochrana přírody na světě a zejména v České republice, domácí ekologie. Učebnice je názorná, témata pojednává prakticky. Důraz klade na hospodářský význam základních nerostů a hornin, u všech tematických celků zdůrazňuje jejich hlavní význam pro člověka v jeho každodenním životě. Pamatováno je i na opakování a závěrečná shrnutí učiva.... (alza.cz)

Závěrečný svazek regionálního zeměpisu světa zahrnuje zeměpisný přehled našeho světadílu, Evropy, včetně celého Ruska. Používá se obvykle v 7. ročníku nebo v sekundě. Má opakovací kapitolu za částí učebnice zabývající se naším světadílem v celku i za regionální částí, probírající jednotlivé oblasti Evropy. Učebnici uzavírají tabulkové přehledy. (patro.cz)

Naučné knížky z řady STEM vzdělávání pro děti obshaují 32 stran plných informací a zábavných úkolů s řešením na konci titulu. Ideální pro všechny malé zvědavce! (knihydobrovsky.cz)

Spolu s touto učebnicí postoupíme ve výuce dějepisu od anglické revoluce na počátku 17. století po vznik Spojených států amerických a v našich zemích se od konce třicetileté války dostaneme do doby osvícenského absolutismu Josefa II. Kromě výkladového textu a rozšiřujícího didaktického materiálu v knize najdete i závěrečné opakování, časové tabulky a seznam doporučené četby. (knihydobrovsky.cz)

Čítanka obsahuje 36 lekcí, sdružených do 6 tematických oblastí, jež se volně vážou k tematickým oblastem prvouky. Každá tematická oblast je členěna do dvou komplementárních okruhů o třech lekcích: domov x cizina, zdraví x nemoc apod. Čítanka nepředstavuje pouze výběr vhodných textů, současně s texty nabízí i doplňující otázky, úkoly pro zamyšlení a zajímavé informace, ještě podrobněji se s texty pracuje v pracovních sešitech. Hlavním cílem autorů je probouzet u žáků zájem o texty, zvláště o krásnou, ale i věcnou literaturu, přiměřenou jejich věku. Čítanka také rozvíjí u žáků techniku hlasitého a tichého čtení a dovednost číst s porozuměním, tj. nacházet v textech potřebné informace, interpretovat sdělení, popřípadě texty a jejich sdělení hodnotit. Na porozumění, interpretaci a hodnocení je zaměřena značná část navazujících úkolů a cvičení. Sekundárně přispívá čítanka ke komplexní výchově, resp. k rozvíjení jiných než komunikačních kompetencí žáka. Význačný je zejména příspěvek čítanky k výchově environmentální, občanské, informační a mediální. Mediální tematice jsou věnovány samostatné kapitoly, zřetel k médiím je však přítomen i v kapitolách dalších, průběžně v celé knize. (patro.cz)

Texty v učebnici jsou rozděleny do deseti tematických oblastí, vyhraněných zpravidla i žánrově. Kromě textů nabízí čítanka doplňující otázky, úkoly k zamyšlení a zajímavé informace literárního i neliterárního charakteru. Hlavním cílem, který čítanka sleduje, je probouzet u žáků zájem o texty, zvláště o krásnou, ale i věcnou literaturu, přiměřenou jejich věku. Texty a navazující cvičení rozvíjejí u žáků techniku hlasitého a tichého čtení a dovednost číst s porozuměním. Na porozumění, interpretaci a hodnocení je zaměřena značná část navazujících úkolů. Sekundárně přispívají čítanky ke komplexní výchově, resp. k rozvíjení jiných než komunikačních kompetencí žáka. Význačně přispívají zejména k výchově environmentální, občanské, informační a mediální. (patro.cz)

Tradiční metoda matematiky v nové koncepci pro 4. a 5. ročník. Učivo matematiky je včleněno do příběhu čtyř kamarádů, kteří poznávají naší vlast. Učebnice má množství příkladů a úloh k procvičování.- Moderní učebnice vedená tradiční metodou výuky- Matematické učivo propojené s vlastivědnými zajímavostmi z Evropy- Obsahuje kapitoly věnované zlomkům, desetinným a záporným číslům- Pro lepší orientaci je geometrie oddělená v zadní části učebnice- Přiměřené množství úkolů je přehledně strukturováno- Integrované slovní úlohy obohacují učebnici i pracovní sešity (knihydobrovsky.cz)

Standardní metoda matematiky v nové koncepci pro 4. a 5. ročník.Propojení matematiky s vlastivědnými tématy.Učivo matematiky je tématicky včleněno do příběhu čtyř kamarádů, kteří poznávají Českou republiku. Nová učebnice je zajímavá zejména integrovanými úlohami s mezipředmětovými vztahy.učebnice obsahují množství numerických úkolů i slovních úloh základního i rozšiřujícího učiva (včetně integrovaných úloh)obsahuje učivo ZLOMKY - nově zařazené do RVPzákladní učivo je vždy postaveno na názorném výkladu a činnostním učení (knihydobrovsky.cz)

Období od francouzské revoluce na konci 18. století po národní hnutí v habsburské monarchii v první polovině 19. století (knihydobrovsky.cz)

Na začátku každé kapitoly naleznou žáci úvodní ilustraci či komiks s kamarády ze Čtyřlístku, který jim humorně přiblíží učivo kapitoly. Učebnice jsou přehledné, žáci se v nich snadno orientují. Obsahují množství numerických úkolů i slovních úloh základního i rozšiřujícího učiva, které vedou k naplňování vzdělávacího obsahu vzdělávacího oboru Matematika a její aplikace.Obměna tradiční matematiky je ve 3. ročníku pojata integrovaně s ostatními předměty. Geometrické učivo je zařazeno v zadní části učebnice, aby bylo možné jej vždy přehledně zopakovat. (knihydobrovsky.cz)

Pátý, závěrečný díl nové řady učebnic přírodopisu seznamuje žáky s vnitřními a vnějšími geologickými ději, geologickým vývojem a stavbou České republiky, naučí je poznávat základní minerály a horniny. Druhá část je věnována základům ekologie a ochrany životního prostředí. Přírodopisná látka je provázána s poznatky z fyziky, chemie, zeměpisu, dějepisu a dalších oborů. Publikace klade důraz na rozvoj samostatného uvažování a na praktické využití přírodopisných poznatků v běžném životě. Jejím základem jsou přehledně strukturované dvoustrany. Učebnice se vyznačuje zejména: uceleným a přehledně strukturovaným textem, poutavým a co do objemu nadstandardním obrazovým doprovodem (čítajícím přes 300 fotografií, schémat a obrázků) a atraktivním grafickým zpracováním, motivačními a aktivizačními prvky rozvíjejícími samostatné myšlení a tvořivost žáků. (patro.cz)

eBook:,Geologie médií vychází z perspektivy materialistického a post-antropocentrického myšlení, které klade důraz na vztah kultury k materiálním skutečnostem, jež ji podmiňují. Jussi Parikka svět médií zkoumá jako hmotnou součást geologické sféry: zabývá se například procesy těžby, které umožňují jejich vznik, nebo jejich posmrtným životem v podobě elektroodpadu a budoucích fosilií. Popisuje environmentální, sociální a ekonomický kontext novomediální kultury a rozbíjí iluze o její „čistotě“ a „imaterialitě“. Jeho kniha není jen důležitým příspěvkem k debatám o mediálních technologiích, novém materialismu a antropocénu, ale také průvodcem po současné umělecké praxi, která na tyto fenomény reaguje. (knihydobrovsky.cz)

Čítanky nové generace jsou zcela novou učebnicovou řadou. Zohledňují moderní trendy ve výuce literární výchovy a přihlížejí k podnětům a požadavkům učitelů, kteří užívají původní učebnicovou řadu.V čítankách nové generace najdete:•propojení a integraci jazykové a literární složky předmětu•důraz na komunikační pojetí vzdělávání a rozvoj čtenářské gramotnosti•kombinaci tematického (6. a 7. ročník) a chronologického přístupu (8. a 9. ročník)•texty přiměřeného rozsahu, vhodné pro práci v hodině•výběr několika textů ke každému tématu•různorodé texty literární i neliterární•stručné výklady, definice literárních pojmů a medailonky autorů•otázky a úkoly trojí úrovně: úzce vázané na úryvky, zaměřené na hledání širších souvislostí, orientované na mezipředmětové vazby•přehledné shrnutí celého tématu na konci každé kapitoly (knihydobrovsky.cz)

Učebnice, která je rozčleněná do 44 kapitol, mapuje historické období středověku od zániku západořímské říše roku 476 až do roku 1492, kdy byla objevena Amerika. První část lekcí je věnována dějinám evropských zemí, složení a podobě středověké společnosti, její kultuře a vzdělanosti. Až žák získá přehled o dějinách a civilizaci Evropy, bude podrobněji informován i o historickém vývoji českých zemí. (knihydobrovsky.cz)

Třetí díl nové dějepisné řady je věnován období novověku od počátku reformace a renesance až k událostem vedoucím k vzniku prvního světového konfliktu. České dějiny jsou probrány v kontextu s dějinami Evropy a světa a jsou jim věnovány zvláštní kapitoly. Hlavní text je rozčleněn do 32 kapitol, je opět doplněn bohatým propracovaným didaktickým materiálem i obrazovým doprovodem, otázkami k souhrnnému opakování, slovníčkem a jmenným rejstříkem. (knihydobrovsky.cz)

Výklad učiva vychází z popisu jazykových jevů a zároveň důsledně přihlíží i k jejich funkci v komunikátech různého funkčněstylového zaměření. Látka je do jednotlivých oddílů rozvržena podle jednotlivých jazykových rovin, zvlášť je vyčleněno učivo o slohu a komunikaci. Učebnice poskytuje vhodný materiál k rozvíjení potřebných kompetencí – kompetencí k učení, k řešení problémů, kompetencí komunikativních, sociálních a personálních, občanských a pracovních. Pro každý ročník je určena jedna učebnice, jeden pracovní sešit a metodická příručka pro učitele, v níž učitelé najdou také řešení všech cvičení z učebnice i pracovního sešitu. Obsah učiva: nauka o slově, tvarosloví, skladba větná a textová, sloh a komunikace. Metodická příručka ke stažení zdarma zde. (knihydobrovsky.cz)

Výklad učiva vychází z popisu jazykových jevů a zároveň důsledně přihlíží i k jejich funkci v komunikátech různého funkčněstylového zaměření. Látka je do jednotlivých oddílů rozvržena podle jednotlivých jazykových rovin, zvlášť je vyčleněno učivo o slohu a komunikaci. Učebnice poskytuje vhodný materiál k rozvíjení potřebných kompetencí – kompetencí k učení, k řešení problémů, kompetencí komunikativních, sociálních a personálních, občanských a pracovních. Pro každý ročník je určena jedna učebnice, jeden pracovní sešit a metodická příručka pro učitele, v níž učitelé najdou také řešení všech cvičení z učebnice i pracovního sešitu. Obsah učiva: vývoj českého jazyka, zvuková stránka jazyka, nauka o slově, tvarosloví, skladba větná a textová, sloh a komunikace. 2., aktualizované vydání (knihydobrovsky.cz)

9-32 Pracovní sešit tvoří funkční celek s učebnicí, také vychází z koncepce RVP ZV. Pracovní sešit obsahuje především úkoly k pochopení a upevňování učiva. Tento sešit je možné využít místo vlastních sešitů žáků. Žáci si v tomto sešitě procvičí a osvojí záživnou a nápaditou formou všechny základní pojmy z učebnice. V úvodu každé kapitoly je krátký text, který má nejen edukační, ale i motivační funkci. Pochopení textu a navazující úkol rozvíjejí čtenářskou gramotnost, stejně jako řada úkolů pracovních sešitů, které vycházejí z porozumění textu uvedeného v učebnici. Jednotlivé celky jsou uzavřeny souhrnným opakováním a sebehodnoticí tabulkou. Úkoly v pracovních sešitech podporují rozvoj přírodovědné gramotnosti. (knihydobrovsky.cz)

Hybridní verze učebnice nové generace je prostřednictvím QR kódů rozšířena o pestrou nabídku online materiálů zdarma, díky kterým budou hodiny zeměpisu ještě zajímavější a pro žáky inspirativní. Učebnice 6. ročníku představuje žákovi zeměpis jako nauku o přírodě a společnosti, a vytváří mu tak ucelenou základnu poznatků a pojmů z fyzické a humánní geografie. To mu umožní plynulý přechod k učivu v následujícím ročníku – regionální geografii světa (knihydobrovsky.cz)

Učebnice nové generace zachovává některé osvědčené přístupy původní řady, ale obsahuje i mnoho koncepčních změn, které vycházejí ze zkušeností s výukou prvouky a ze zpětné vazby od učitelů. Výrazně se liší novou grafikou a strukturou. Zaměřuje se na badatelský přístup a integraci učiva. Cílem učebnice je naučit žáky pozorovat a vyhodnocovat pozorované jevy. Osou učebnice jsou jednoduché praktické pokusy, vycházky a pozorování. (patro.cz)

Texty v učebnici jsou rozděleny do deseti tematických oblastí, vyhraněných zpravidla i žánrově. Kromě textů nabízí čítanka doplňující otázky, úkoly k zamyšlení a zajímavé informace literárního i neliterárního charakteru. Hlavním cílem, který čítanka sleduje, je probouzet u žáků zájem o texty, zvláště o krásnou, ale i věcnou literaturu, přiměřenou jejich věku. Texty a navazující cvičení rozvíjejí u žáků techniku hlasitého a tichého čtení a dovednost číst s porozuměním. Na porozumění, interpretaci a hodnocení je zaměřena značná část navazujících úkolů. Sekundárně přispívají čítanky ke komplexní výchově, resp. k rozvíjení jiných než komunikačních kompetencí žáka. Význačně přispívají zejména k výchově environmentální, občanské, informační a mediální. (knihydobrovsky.cz)

Čítanka je členěna do deseti tematických celků, které jsou prezentovány jednotlivými žánry. Součástí jsou dva pracovní sešity. (knihydobrovsky.cz)

Nové přepracované vydání oblíbené učebnice ruského jazyka Raduga po-novomu. Raduga plus je ucelenou třídílnou řadou, která je orientována na osvojování ruského jazyka na úrovních A1–A2 tak, jak jsou vymezeny ve Společném evropském referenčním rámci pro jazyky a v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání.Proč zvolit právě tuto řadu?vizuálně a obsahově přizpůsobena potřebám žáků 7.–9. ročníku ZŠdůraz na zvukovou a grafickou stránku jazyka (důkladný nácvik psaní, přízvuk, redukce, rytmus, intonace atd.)systematické rozvíjení učebních strategií (autokorekce, autonomní učení apod.)velké množství mezipředmětových vztahůjednotlivé díly odpovídají úrovním A1.1, A1.2 a A2 (knihydobrovsky.cz)

Celá řada učebnic pro 1. až 5. ročník obecně podporuje konstruktivistické pojetí výuky matematiky, které je založeno na budování schémat v myšlení dětí, rozvoji logického úsudku a představivosti. Děti jsou vedeny k badatelskému přístupu v učení. I v pátém ročníku je provází skupina čtyř kamarádů, kteří umí srozumitelně vyřešit nejeden problém. V posledním ročníku se k nim přidá nový spolužák. Je to vietnamský chlapec, který bude při řešení matematických úloh občas potřebovat jejich pomoc, hlavně s proniknutím do různých prostředí. Matematická prostředí zůstávají zachována stejná jako v předchozích letech, žádné nebylo ubráno ani přidáno. Zkušenosti ukazují, že takto vedené děti mohou dosahovat vynikajících matematických výsledků. Oproti původnímu vydání bylo v 5. ročníku redukováno množství učiva a posíleno rýsování. Učebnice pro 5. ročník naplňuje očekávané výstupy RVP pro 1. stupeň ZŠ.- upravený obsah na základě zpětné vazby od učitelů- přehlednou grafiku a atraktivní ilustrace- důraz na sebehodnocení a zadání formou výzev- dostatek prostoru ke zdůvodňování a obhajování vlastních názorů- praktické úlohy se zlomky a desetinnými čísly- úlohy, ve kterých zkoumáme číselnou osu- úlohy zaměřené na modelování těles- příležitosti k tvorbě úloh vlastních (knihydobrovsky.cz)

Učebnice informatiky pro 4. ročník, která je plná příběhů a motivuje k objevování a rozvoji informatického myšlení. Součástí učebnice je učivo kódování a modelování, základy bezpečnosti, digitální systémy a technologie a internet. Navíc podporuje algoritmizaci pomocí cvičení bez počítače. Učebnice umožňuje žákům získat intuitivní základy, které si pak v 5. ročníku zopakují a prohloubí. Učebnicí provede žáky příběh piráta Rudovouse. Součástí učebnice je učivo kódování a modelování, základy bezpečnosti, digitální systémy a technologie a internet. Navíc podporuje algoritmizaci pomocí cvičení bez počítače. Učebnice umožňuje žákům získat intuitivní základy, které si pak v 5. ročníku zopakují a prohloubí. objevitelská cvičení a příběh aktivně zapojují žáky do výuky gradace cvičení umožňuje uspokojit potřeby celé třídy jednotlivá cvičení na sebe propracovaným způsobem navazují, čímž se uplatňuje učení ve spirále součástí učebnice jsou i-cvičení, digitální soubory, pracovní listy a aktivity pro výuku a tvorbu digitálního obsahu učebnici lze zkombinovat s libovolným kurzem programování či robotiky, který si škola zvolí e-příručka učitele je k dispozici zdarma a obsahuje řešení a vysvětlení cvičení umožňující, aby témata v učebnici zvládl i učitel, který s informatikou právě začíná učitelům nabízíme i vzdělávání, a to v online i prezenční formě Čím se liší 2. vydání? Rozšířili jsme pro vás část digitálních technologií a nově jsme přidali i část věnovanou digitálním kompetencím. (knihydobrovsky.cz)

Komentovaná verze učebnice obsahuje metodické poznámky „dotištěné“ do žákovské publikace. Učitel má k dispozici totožnou publikaci jako žák, avšak výrazně obohacenou o tipy, doplňující informace, upozornění didaktického rázu, odkazy na další zdroje informací a na související témata v ostatních učebnicích. (patro.cz)

Učebnice nové generace pro 3. ročník v sobě ideálně propojuje přehlednost a systematičnost výkladu s aktivizujícím procvičováním, které vede žáky k co největšímu zapojení do výuky. Upravené, přístupnější uspořádání učiva vychází ze zkušeností učitelů z praxe. Náročné učivo psaní y, ý ve vyjmenovaných slovech je nově uspořádáno, a navíc podpořeno názornými ilustracemi a skupinami slov příbuzných. (knihydobrovsky.cz)

Čítanky nové generace jsou zcela novou učebnicovou řadou. Zohledňují moderní trendy ve výuce literární výchovy a přihlížejí k podnětům a požadavkům učitelů, kteří užívají původní učebnicovou řadu. (patro.cz)

Učebnice je rozdělena na 20 témat, v každém tématu se probírají další gramatické jevy. V prvních tématech se opakuje probraná látka ze třetího ročníku.V učebnici jsou použity barevné rámečky, v nichž najdete mezipředmětové vztahy, aktivity či vysvětlující texty.Probírané jazykové jevy: spisovnost, národní jazyk, pravopis předložek a předpon, vzory podstatných jmen, věta zvolací, přímá a nepřímá řeč, věta uvozovací, slovesný způsob, podnět a přísudek, základ věty, souvětí, shoda přísudku s podmětem, zvuková stránka jazyka.Sloh a komunikace: konflikt a jeho řešení, vypravování, přihláška, omluva, prosba, vzkaz na záznamníku, popis (knihydobrovsky.cz)

Tato učebnice získala v roce 2009 druhé místo v soutěži nejlepších evropských učebnic (Best European Schoolbook Awards – BESA). Soutěž je pravidelně vyhlašována v rámci knižního veletrhu ve Frankfurtu nad Mohanem a pořádají ji Evropská asociace nakladatelství učebnic (EEPG), Frankfurter Buchmesse a Mezinárodní asociace pro výzkum učebnic a dalších edukačních médií (IARTEM). (knihydobrovsky.cz)

V učebnici se nacházejí kapitoly, jež byly v prvouce obvyklé a osvědčené, ale i nové, které odráží změny, jež přináší probíhající školní reforma. V kombinaci s dalšími produkty z našeho vzdělávacího systému tak učebnice umožňují rozvíjení všech klíčových kompetencí a probrání všech průřezových témat RVP ZV. (knihydobrovsky.cz)

Tato učebnice získala v roce 2009 2. místo v soutěži nejlepších evropských učebnic (Best European Schoolbook Awards – BESA). Soutěž je pravidelně vyhlašována v rámci knižního veletrhu ve Frankfurtu nad Mohanem a pořádají ji Evropská asociace nakladatelství učebnic (EEPG), Frankfurter Buchmesse a Mezinárodní asociace pro výzkum učebnic a dalších edukačních médií (IARTEM). Učebnice geometrie pro 6. ročník/primu obsahuje následující tematické celky: Geometrické útvary (body, úsečky, přímky, polopřímky, kruh, kružnice, úhel, trojúhelník) Shodnost Osová souměrnost Středová souměrnost Mnohoúhelníky a hranoly (knihydobrovsky.cz)