Dějepis - 1.díl novověk - učebnice pro zš

Spolu s touto učebnicí postoupíme ve výuce dějepisu od anglické revoluce na počátku 17. století po vznik Spojených států amerických a v našich zemích se od konce třicetileté války dostaneme do doby osvícenského absolutismu Josefa II. Kromě výkladového textu a rozšiřujícího didaktického materiálu v knize najdete i závěrečné opakování, časové tabulky a seznam doporučené četby. (knihydobrovsky.cz)

Období od francouzské revoluce na konci 18. století po národní hnutí v habsburské monarchii v první polovině 19. století (knihydobrovsky.cz)

Devítidílná dějepisná řada učebnic spolu s pracovními sešity pro ZŠ a víceletá gymnázia má již ve školách své stálé místo. Zachycuje dějinný vývoj od pravěku až do konce 80. let 20. století. Netradiční koncepce předkládá žákům živý obraz minulých věků a vzbuzuje v nich spíše zájem o historii, než aby je uvedla pouze do nezáživné říše dat, jmen a událostí. Autoři vsadili na čtivou, svižnou a beletrizující formu textu zalidněnou historickými postavami, odlehčenou legendami a mýty. K tomuto nemalou měrou přispívá jak samotný výběr učiva, tak jeho interpretace. Rovněž nelze opomenout spoustu lákavých a malebných ilustrací J. Petráčka a D. Ježkové, map, časových os a neotřelou grafickou úpravu. Výkladová látka je členěna do praktické a efektivní podoby dvoustran, které tvoří náplň jednotlivých vyučovacích hodin. Kladně lze hodnotit i to, že učebnice vedle stěžejních událostí politických dějin nezapomínají na duchovní kulturu společnosti a dokreslují ji reáliemi všedního dne. Je zde pamatováno i na tzv. bílá místa v učebnicích historie. Základní shrnutí, které by si měl žák zapamatovat, je vhodně graficky zdůrazněno na každé dvoustraně. Nápadité otázky, úkoly a testy, které jsou nedílnou součástí učební látky, přinášejí čtyři pracovní sešity. Každý z nich se vztahuje k jednomu historickému období (pravěk a starověk, středověk, novověk, moderní dějiny) a tvoří vždy ucelený komplet s příslušnými učebnicemi, které získaly ocenění 4. kroměřížského veletrhu COMENIANA a v soutěži Zlatá stuha. (knihydobrovsky.cz)

Třetí díl nové dějepisné řady je věnován období novověku od počátku reformace a renesance až k událostem vedoucím k vzniku prvního světového konfliktu. České dějiny jsou probrány v kontextu s dějinami Evropy a světa a jsou jim věnovány zvláštní kapitoly. Hlavní text je rozčleněn do 32 kapitol, je opět doplněn bohatým propracovaným didaktickým materiálem i obrazovým doprovodem, otázkami k souhrnnému opakování, slovníčkem a jmenným rejstříkem. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - autor Veronika Válková; František Parkan, 272 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Tato metodická příručka je pomůckou pro učitele, kteří pracují s učebnicí a pracovním sešitem Dějepis pro 8. ročník ZŠ (V. Válková). Přináší kompletní didaktický rozbor učebnice a pracovního sešitu a doporučení autorů pro práci s nimi. Obsahuje rovněž řešení úkolů a zadání jak z učebnice, tak z pracovního sešitu. Učebnice a pracovní sešit jsou třetí částí nové koncepční řady učebnic pro výuku dějepisu na 2. stupni ZŠ (a v nižších ročnících víceletých gymnázií). Jejich pojetí vychází z požadavků RVP pro základní vzdělávání. Jsou věnovány období novověku. Mají jednotnou schvalovací doložku MŠMT. Učivo v nich je výrazně graficky členěno na základní a rozšiřující, podporuje mezipředmětové vztahy, akcentuje průřezová témata RVP. Pozornost je věnována ilustracím, dobovému obrazovému materiálu a mapám, výklad provází podrobná časová osa. Učebnice uvádí výčet klíčových... (alza.cz)

Hybridní verze učebnice nového vydání je prostřednictvím QR kódů rozšířena o pestrou nabídku online materiálů zdarma, díky kterým budou hodiny dějepisu ještě zajímavější a pro žáky inspirativní. Učebnice 8. ročníku provede žáky historickými událostmi od doby baroka až po vznik Československa. Zajímavé úkoly, informace a časové osy na lištách umožňují lepší pochopení historických souvislostí. (knihydobrovsky.cz)

Text je psaný v jednoduchých a srozumitelných větách. Každá kapitola začíná vždyna nové straně a je uvedena textem z krásné literatury spolu s otázkami na porozuměnítextu. Učebnice přináší základní fakta s minimem letopočtů. Důraz je kladen na logické souvislosti a typické rysy dané historické etapy. V úvodu ke kapitole najdete vždy také velkou přehlednou mapu přibližující žákům danou oblast. Základní text provázejí zajímavosti uvedené drobným písmem na okraji stránky, kde žáky zaujmou pozoruhodné „střípky“ ze života v dané době. Naučné pasáže doplňuje obrovské množství obrázků a fotografií. V závěru kapitoly je zařazena přehledná časová přímka, která přibližuje základní dějinné události v časovém sledu. Každá kapitola je zakončena stránkou s otázkami k cyklickému opakování. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - autor Ondřej Pechník; Libor Vykoupil, 116 stran, česky Učebnice je vytvořena v souladu s moderními trendy výuky dějepisu. Důraz je kladen na textovou názornost a srozumitelnost s ohledem na věk žáků, poukazování na souvislosti dějinného vývoje jednotlivých států a na mezipředmětové vztahy. Učebnice je systematicky a přehledně členěna do tematických kapitol. V podkapitolách jsou vždy uvedena základní fakta s minimem odborných pojmů a letopočtů. Každá kapitola je uvedena ukázkou z krásné literatury, následuje přehledná tematická mapa, související průběžné otázky k porozumění textu a opakování učiva i úkoly motivační a rozšiřující. Základní učivo je dále doplněno po okrajích zajímavostmi psanými menším písmem. V závěru každé podkapitoly je základní učivo stručně shrnuto. Text obsahuje mnoho názorných fotografií, obrázků a schémat. Na konci každé kapitoly je přehledná časová přímka a cyklické opakování v podobě úkolů různých forem. Zahrnuto je i... (alza.cz)

V učebnici se nacházejí kapitoly, jež byly v prvouce obvyklé a osvědčené, ale i nové, které odráží změny, jež přináší probíhající školní reforma. V kombinaci s dalšími produkty z našeho vzdělávacího systému tak učebnice umožňují rozvíjení všech klíčových kompetencí a probrání všech průřezových témat RVP ZV. (knihydobrovsky.cz)

Učebnice si vytkly za hlavní cíl poskytnout učiteli podněty k rozvíjení žákových intelektuálních i osobnostních schopností. V každém díle se nachází řada úloh, které si žádají vzájemnou spolupráci a komunikaci žáků, rozvíjejí dovednost řešit problém a schopnost rozhodovat. V učebnici naleznete stejně jako u 1. ročníku v levém záhlaví každé dvojstrany nadpis pro učitele, vpravo výstup z RVP. Na spodní liště jsou pokyny pro učitele, popř. pro rodiče, sloužící k vysvětlení jednotlivostí k daným cvičením. Zde si můžete prohlédnout ilustrační videa obsahující návody na použití doplňkových materiálů či videa s náměty na hry k procvičování počítání: 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník (knihydobrovsky.cz)

7-40 S touto učebnicí mohou žáci putovat obdobím středověku a počátkem novověku. Provede žáky prvními středověkými státy, prvními slovanskými státy až po konec třicetileté války. Učebnice se snaží žákům přiblížit způsob života lidí v raném, vrcholném a pozdním středověku (život na vesnici, zakládání měst, složení obyvatelstva, bydlení, odívání atd.). Součástí jsou návrhy projektů. Přílohou učebnice je časová přímka a mapy. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - Učebnice zahrnuje období od skončení třicetileté války do roku 1918. Žáci se dozvědí o změnách ve způsobech výroby, dopravy i složení společnosti, vzdělávání a umění. Součástí jsou přehledně zpracovaná schémata vynálezů. Stejně jako v předchozích dvou učebnicích je přiblížen běžný život lidí. Všechny neznámé pojmy jsou vysvětleny přímo na stránce a klíčové pojmy jsou uvedeny v angličtině a němčině. Zařazeny jsou tipy, jak si žáci mohou prohlubovat své vědomosti, mezipředmětové vztahy a průřezová témata. Časová přímka a mapy Evropy v různých obdobích jsou přiloženy. (alza.cz)

Učebnice se skládá ze dvou částí, z nichž první zpracovává téma elektrické jevy a druhá se zabývá elektromagnetickými jevy. Vysvětluje žákům přehledně a stručně základní principy fungování světa kolem nás. Zaměřuje se na objevování podstaty fyzikálních jevů, na jejich pochopení a aplikaci v běžném životě. Živé a nenásilné vpravení do světa přírodních jevů v širokých souvislostech opět zprostředkovávají netradiční kapitoly Fyzika a technika a Příroda kolem nás. Výkladový text doplňují názorné pokusy, početní úlohy a náměty na projekty. Učebnice je opatřena bohatým obrazovým doprovodem včetně osvěžujících ilustrací Pavla Kantorka a Tomáše Kopřivy.Učebnice odpovídá RVP ZV. Vyšla v žákovské a učitelské verzi – učitelská verze s komentářem obsahuje navíc odpovědi na otázky, metodické poznámky, vysvětlivky, odkazy na mezipředmětové a meziročníkové vztahy a na zajímavé webové aplikace.Tematické sešitové zpracování celé řady zajišťuje komplexní pohled na učivo a umožňuje naprostou svobodu při tvorbě ŠVP. (knihydobrovsky.cz)

Komentovaná verze učebnice obsahuje metodické poznámky „dotištěné“ do žákovské publikace. Učitel má k dispozici totožnou publikaci jako žák, avšak výrazně obohacenou o tipy, doplňující informace, upozornění didaktického rázu, odkazy na další zdroje informací a na související témata v ostatních učebnicích. (patro.cz)

Pracovní sešit k 1. dílu Fyziky IV nabízí širokou škálu cvičení, jejichž těžištěm jsou početní úlohy k procvičení fyzikálních vztahů. Doprovází je úlohy problémové, testovací, ale i křížovky, šifry a hry. Důraz je kladen také na informační analýzu textu. Součástí pracovního sešitu jsou návody k pokusům. Pracovní sešit odpovídá RVP ZV.Pracovní sešit je vydáván v žákovské a učitelské verzi, přičemž učitelská verze obsahuje navíc výsledky úloh, odpovědi na otázky a metodické poznámky. (knihydobrovsky.cz)

Učebnice informatiky pro 4. ročník, která je plná příběhů a motivuje k objevování a rozvoji informatického myšlení. Součástí učebnice je učivo kódování a modelování, základy bezpečnosti, digitální systémy a technologie a internet. Navíc podporuje algoritmizaci pomocí cvičení bez počítače. Učebnice umožňuje žákům získat intuitivní základy, které si pak v 5. ročníku zopakují a prohloubí. Učebnicí provede žáky příběh piráta Rudovouse. Součástí učebnice je učivo kódování a modelování, základy bezpečnosti, digitální systémy a technologie a internet. Navíc podporuje algoritmizaci pomocí cvičení bez počítače. Učebnice umožňuje žákům získat intuitivní základy, které si pak v 5. ročníku zopakují a prohloubí. objevitelská cvičení a příběh aktivně zapojují žáky do výuky gradace cvičení umožňuje uspokojit potřeby celé třídy jednotlivá cvičení na sebe propracovaným způsobem navazují, čímž se uplatňuje učení ve spirále součástí učebnice jsou i-cvičení, digitální soubory, pracovní listy a aktivity pro výuku a tvorbu digitálního obsahu učebnici lze zkombinovat s libovolným kurzem programování či robotiky, který si škola zvolí e-příručka učitele je k dispozici zdarma a obsahuje řešení a vysvětlení cvičení umožňující, aby témata v učebnici zvládl i učitel, který s informatikou právě začíná učitelům nabízíme i vzdělávání, a to v online i prezenční formě Čím se liší 2. vydání? Rozšířili jsme pro vás část digitálních technologií a nově jsme přidali i část věnovanou digitálním kompetencím. (knihydobrovsky.cz)

Učebnice podporuje konstruktivistické pojetí výuky matematiky a postupuje dle Hejného metody. S učebnicí jsou provázány 2 hybridní pracovní sešity. (knihydobrovsky.cz)

Texty v učebnici jsou rozděleny do deseti tematických oblastí, vyhraněných zpravidla i žánrově. Kromě textů nabízí čítanka doplňující otázky, úkoly k zamyšlení a zajímavé informace literárního i neliterárního charakteru. Hlavním cílem, který čítanka sleduje, je probouzet u žáků zájem o texty, zvláště o krásnou, ale i věcnou literaturu, přiměřenou jejich věku. Texty a navazující cvičení rozvíjejí u žáků techniku hlasitého a tichého čtení a dovednost číst s porozuměním. Na porozumění, interpretaci a hodnocení je zaměřena značná část navazujících úkolů. Sekundárně přispívají čítanky ke komplexní výchově, resp. k rozvíjení jiných než komunikačních kompetencí žáka. Význačně přispívají zejména k výchově environmentální, občanské, informační a mediální. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - autor Roman Kubínek; Lukáš Richterek; Renata Holubová, 80 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Učebnice se skládá ze dvou částí, z nichž první zpracovává téma elektrických jevů a druhá se zabývá elektromagnetickými jevy. Vysvětluje žákům přehledně a stručně základní principy fungování světa kolem nás. Zaměřuje se na objevování podstaty fyzikálních jevů, na jejich pochopení a aplikaci v běžném životě. Živé a nenásilné vpravení do světa přírodních jevů v širokých souvislostech opět zprostředkovávají netradiční kapitoly Fyzika a technika a Příroda kolem nás. Výkladový text doplňují názorné pokusy, početní úlohy a náměty na projekty. Učebnice odpovídá RVP ZV. Je opatřena bohatým obrazovým doprovodem včetně osvěžujících ilustrací Pavla Kantorka a Tomáše Kopřivy. Komentovaná verze učebnice obsahuje metodické poznámky „dotištěné“ do žákovské publikace. Učitel má k dispozici totožnou publikaci jako žák, avšak výrazně obohacenou o doplňující informace,... (alza.cz)

Metodická příručka pro učitele k učebnici Dějepis 9 pro základní školy - Nejnovější dějiny (patro.cz)

Přehledně zpracovaná učební látka základní školy. V 1. dílu najdete kapitoly jednobuněčné organismy, mnohobuněční živočichové a vyšší rostliny. přehledné členění s využitím piktogramů výklad základních pojmů kapitoly: Přírodopis jako věda, Organismy a jejich členění, Viry, Buňka, Jednobuněčné organismy (Bakterie a sinice, Řasy, Prvoci, Kvasinky), Houby (Nižší houby, Vyšší houby, Lišejníky), Mnohobuněční živočichové (Žahavci, Ploštěnci, Hlísti, Měkkýši, Kroužkovci, Ostnokožci, Členovci, Strunatci), Vyšší rostliny, Kořen, Stonek, List, Květ, Plod, Pletiva, Výtrusné rostliny (Mechorosty, Kapraďorosty), Semenné rostliny (Nahosemenné, Krytosemenné) (patro.cz)

"Přehledně zpracovaná učební látka základní školy. V 1. dílu najdete kapitoly jednobuněčné organismy, mnohobuněční živočichové a vyšší rostliny. " (knihydobrovsky.cz)

Sešitové atlasy pro ZŠ a víceletá gymnázia tvoří ucelenou řadu dějepisných atlasů. Jsou vždy rozděleny do dvou částí. Úvodní je věnována technice, architektuře, objevům a vynálezům a je doplněna ilustrovanými časovými přímkami. Mapová část obsahuje stručnou charakteristiku daného období, pracovní otázky pro samostatnou práci žáků a názorné vícebarevné mapy doplněné barevnými ilustracemi předmětů, architektury, umění a způsobu života v daném historickém období. Atlas je zakončen výběrovým rejstříkem názvů. Z obsahu: I. Svět ve století průmyslové revoluce II. Evropa za Francouzské revoluce a Napoleonských válek III. Evropa v období klasicismu a romantismu IV. Revoluce v Evropě v období 1848–1849 V. Svět ovládaný velmocemi (1870–1914) VI. Evropa v období technickovědecké revoluce VII. Země Koruny české v Rakousko-Uherské monarchii VIII. První světová válka (patro.cz)

Sešitové atlasy pro ZŠ a víceletá gymnázia tvoří ucelenou řadu dějepisných atlasů. Jsou vždy rozděleny do dvou částí. Úvodní je věnována technice, architektuře, objevům a vynálezům a je doplněna ilustrovanými časovými přímkami. Mapová část obsahuje stručnou charakteristiku daného období, pracovní otázky pro samostatnou práci žáků a názorné vícebarevné mapy doplněné barevnými ilustracemi předmětů, architektury, umění a způsobu života v daném historickém období. Atlas je zakončen výběrovým rejstříkem názvů.Z obsahu:I. Svět ve století průmyslové revoluceII. Evropa za Francouzské revoluce a Napoleonských válekIII. Evropa v období klasicismu a romantismuIV. Revoluce v Evropě v období 1848–1849V. Svět ovládaný velmocemi (1870–1914)VI. Evropa v období technickovědecké revoluceVII. Země Koruny české v Rakousko-Uherské monarchiiVIII. První světová válka5. dotisk (knihydobrovsky.cz)

Pracovní sešit doplňuje učebnici Novověk. Uspořádání úkolů v pracovním sešitu vychází z členění učiva v učebnici, otázky a úkoly slouží k opakování a prohloubení učební látky. Sešit je určen ke shrnutí látky ve škole, k opakování, případně k domácí práci, samostatnému procvičování žáka. Kromě otázek a úkolů sešit obsahuje také úlohy jiného charakteru, jejichž zařazení není samoúčelné – při jejich plnění se žáci mohou dovědět něco nad rámec běžného učiva. (knihydobrovsky.cz)

DOBA KONSTITUČNÍ - Dějepis pro 2. stupeň na ZŠ (knihydobrovsky.cz)

Čítanky nové generace jsou zcela novou učebnicovou řadou. Zohledňují moderní trendy ve výuce literární výchovy a přihlížejí k podnětům a požadavkům učitelů, kteří užívají původní učebnicovou řadu. (patro.cz)

Procvičovací sešit Německá gramatika pro 7. ročník ZŠ a víceletá gymnázia 1. díl odpovídá gramatickým jevům a slovní zásobě pro první pololetí 7. ročníku ZŠ a víceletých gymnázií. Důraz je kladen na témata: já, domov, rodina. Žáci si je důkladně procvičí jak ve drilovacích, tak ve tvořivých úlohách, tajenkách či překladových cvičeních. Sešit je zpracován moderní a atraktivní formou, která žáky zaujme.V souladu s RVP ZVv úvodu každé série úloh je gramatický jev přehledně vysvětlen pomocí příkladůobsahuje závěrečný test, v němž si žáci prověří celkové znalosti gramatických jevů z prvního pololetí 7. ročníku ZŠ a víceletých gymnáziísoučástí publikace je klíč s řešením k jednotlivým úlohámObsah:Německá abeceda, barvy, čísla, dny v týdnu, měsíce, pozdravy,německy mluvící zeměPodstatná jménaPřídavná jména v přísudkuOsobní a přivlastňovací zájmenaČíslovky a určování časuVybraná slovesa v přítomném časeW-otázky (Wer? Wie? Was? Wo? Wann? Woher? Wohin?)Vyjádření přání – způsobové slovesomöchtenProcvičování slovosledu (jednoduché věty oznamovací, tázací)Opakovací testŘešení (knihydobrovsky.cz)

Procvičovací sešit Německá gramatika pro 8. ročník ZŠ a víceletá gymnázia 1. díl odpovídá gramatickým jevům a slovní zásobě pro první pololetí 8. ročníku ZŠ a víceletých gymnázií. Důraz je kladen na témata: volný čas, hobby, přátelé a oblíbené jídlo. Žáci si je důkladně procvičí jak ve drilovacích, tak ve tvořivých úlohách, tajenkách či překladových cvičeních. Sešit je zpracován moderní a atraktivní formou, která žáky zaujme. V souladu s RVP ZV v úvodu každé série úloh je gramatický jev přehledně vysvětlen pomocí příkladů obsahuje závěrečný test, v němž si žáci prověří celkové znalosti gramatických jevů z prvního pololetí 8. ročníku ZŠ a víceletých gymnázií součástí publikace je klíč s řešením k jednotlivým úlohám Obsah: Zápor – nein, nicht, kein, nichts Stupňování přídavných jmen a příslovcí Vazba „es gibt“ Neurčité zájmeno „man“ Zájmena tázací „wer“ a „was“ Vybraná silná slovesa a slovesa s odlučitelnou předponou Slovosled předmětů vyjádřených osobními zájmeny Opakovací test Řešení (knihydobrovsky.cz)

Procvičovací sešit Německá gramatika pro 9. ročník ZŠ a víceletá gymnázia 1. díl odpovídá gramatickým jevům a slovní zásobě pro první pololetí 9. ročníku ZŠ a víceletých gymnázií. Důraz je kladen na témata: denní a týdenní režim a orientace ve městě. Žáci si je důkladně procvičí jak ve drilovacích, tak ve tvořivých úlohách, tajenkách či překladových cvičeních. Sešit je zpracován moderní a atraktivní formou, která žáky zaujme. V souladu s RVP ZV v úvodu každé série úloh je gramatický jev přehledně vysvětlen pomocí příkladů obsahuje závěrečný test, v němž si žáci prověří celkové znalosti gramatických jevů z prvního pololetí 8. ročníku ZŠ a víceletých gymnázií součástí publikace je klíč s řešením k jednotlivým úlohám Obsah: Určení času Určení místa Rozkazovací způsob Préterium - jednoduchý minulý čas Řešení (knihydobrovsky.cz)

Ucelenou řadu učebnic pro výuku dějepisu pro žáky se sluchovým postižením tvoří tyto tituly: Dějepis – Pravěk a Starověk I, Dějepis – Starověk II, Dějepis – Středověk, Dějepis – Novověk a Dějepis – Nejnovější dějiny. Obsahují veškeré učivo dějepisu předepsané RVP a umožňují pracovat s jednotlivými tituly podle aktuální potřeby. Konkrétně tedy budou moci učitelé využívat učebnice nejen v ročnících, pro které jsou určeny především, ale i později, mohou se k nim vracet, mohou učivo přesunout apod.Dějepisné učivo je svou faktografickou náročností a zaměřením do minulosti pro žáky s postižením sluchu velice obtížné. Budovat u nich vztah k minulosti vlastního národa i lidstva je proto nelehký úkol. Autorům se podařilo najít vhodné pojetí tohoto předmětu: základní učivo je doplněno učivem rozvíjejícím, aby si schopnější žáci mohli osvojit některé partie detailněji, získat další poznatky, popř. seznámit se s některými zajímavostmi, výklad se opírá především o názor – učebnice obsahují velké množství ilustrací, fotografií, schémat a mapek. Učebnice dále obsahují výkladový slovníček některých historických pojmů a testy k opakování probrané látky (právě tato forma se osvědčila v učebnicích společenskovědních předmětů pro sluchově postižené). Součástí učebnic jsou samostatně vložené časové osy s přehledem důležitých dat.Učebnice Středověk se zabývá obdobím od rozpadu Římské říše po objevné plavby na počátku novověku. Významné události světové propojuje s naší národní historií, podrobněji se věnuje zejména velkomoravské říši, českému státu za Přemyslovců a Lucemburků a husitství. Má bohatý ilustrační doprovod, mapky a přiloženou časovou osu se všemi popisovanými historickými událostmi nakreslila Tereza Koucká. Do této učebnice je ještě vložena příloha - slovník vybraných odborných pojmů ve znakovém jazyce. Obrázky znaků nakreslil Jan Žampach.Platná schvalovací doložka MŠMT:Schválilo MŠMT č. j. 4257/2014 dne 28. 3. 2014 k zařazení do seznamu učebnic pro základní vzdělávání žáků se sluchovým postižením jako součást ucelené řady učebnic pro vzdělávací oblast Člověk a společnost, vzdělávací obor Dějepis s dobou platnosti šest let. (knihydobrovsky.cz)

Čítanka obsahuje 36 lekcí, sdružených do 6 tematických oblastí, jež se volně vážou k tematickým oblastem prvouky. Každá tematická oblast je členěna do dvou komplementárních okruhů o třech lekcích: domov x cizina, zdraví x nemoc apod. Čítanka nepředstavuje pouze výběr vhodných textů, současně s texty nabízí i doplňující otázky, úkoly pro zamyšlení a zajímavé informace, ještě podrobněji se s texty pracuje v pracovních sešitech. Hlavním cílem autorů je probouzet u žáků zájem o texty, zvláště o krásnou, ale i věcnou literaturu, přiměřenou jejich věku. Čítanka také rozvíjí u žáků techniku hlasitého a tichého čtení a dovednost číst s porozuměním, tj. nacházet v textech potřebné informace, interpretovat sdělení, popřípadě texty a jejich sdělení hodnotit. Na porozumění, interpretaci a hodnocení je zaměřena značná část navazujících úkolů a cvičení. Sekundárně přispívá čítanka ke komplexní výchově, resp. k rozvíjení jiných než komunikačních kompetencí žáka. Význačný je zejména příspěvek čítanky k výchově environmentální, občanské, informační a mediální. Mediální tematice jsou věnovány samostatné kapitoly, zřetel k médiím je však přítomen i v kapitolách dalších, průběžně v celé knize. (knihydobrovsky.cz)

Učebnice zahrnuje učivo jazykové i komunikační a slohové. Názvy a témata výchozích textů jsou voleny především na základě běhu školního roku, sledu ročních období, okrajově zachycují i hlavní svátky. Akcentována je příroda, vztahy mezi vrstevníky, ale i rodina a zeměpisné souvislosti. V textech i úlohách jsou realizovány mezipředmětové vztahy, zařazena jsou průřezová témata a rovnost příležitostí mužů a žen. Obvyklou strukturu kapitoly tvoří souvislý výchozí text, část k zprostředkování nového učiva především pomocí indukce a úlohy nejrůznějšího typu. Zvláštní důraz je kladen na úlohy problémové. Funkční dolní lišta obsahuje doplňující informace pro učitele, odkazy, aplikaci nově osvojeného učiva, nabídku k dalším činnostem. Barevný obrazový materiál slouží zejména k prohlubování komunikačních dovedností. Do učebnice je zařazen rejstřík lingvistických termínů, s nimiž se žáci v učebnici seznámili - jako ukázka tohoto útvaru s cílem umožnit žákům s rejstříkem pracovat již v tomto věku. (knihydobrovsky.cz)

Příručka učitele umožňuje plně využít potenciál učebnice a pracovního sešitu. Obsahuje konkrétní podněty k práci s učivem, přináší různá doporučení a nabízí řadu doplňkových aktivit. (knihydobrovsky.cz)

Příručka učitele umožňuje plně využít potenciál učebnice a pracovního sešitu. Obsahuje konkrétní podněty k práci s učivem, přináší různá doporučení a nabízí řadu doplňkových aktivit. (knihydobrovsky.cz)

Pracovní sešit usnadňuje žákům koncipování ucelených poznámek. Obsahuje zajímavé úkoly, díky nimž žáci zdokonalí své vědomosti a dovednosti. Nabízí prostor pro tvůrčí psaní, které žákovi umožní uplatnit vlastní postřehy a nápady. Vyjímatelný přehled učiva usnadní studium v dalších ročnících. (knihydobrovsky.cz)

Pracovní sešit usnadňuje žákům koncipování ucelených poznámek způsobem, který je přiměřený věku žáků. V tomto ohledu může zcela nahradit běžný sešit na poznámky. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - 48 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Sešitové atlasy pro ZŠ a víceletá gymnázia tvoří ucelenou řadu dějepisných atlasů. Jsou vždy rozděleny do dvou částí. Úvodní je věnována technice, architektuře, objevům a vynálezům a je doplněna ilustrovanými časovými přímkami. Mapová část obsahuje stručnou charakteristiku daného období, pracovní otázky pro samostatnou práci žáků a názorné vícebarevné mapy doplněné barevnými ilustracemi předmětů, architektury, umění a způsobu života v daném historickém období. Atlas je zakončen výběrovým rejstříkem názvů. Z obsahu: I. Svět ve století průmyslové revoluce II. Evropa za Francouzské revoluce a Napoleonských válek III. Evropa v období klasicismu a romantismu IV. Revoluce v Evropě v období 1848–1849 V. Svět ovládaný velmocemi (1870–1914) VI. Evropa v období technickovědecké revoluce VII. Země Koruny české v Rakousko-Uherské monarchii VIII. První světová válka (alza.cz)

Ucelenou řadu učebnic pro výuku přírodopisu pro žáky se sluchovým postižením tvoří tyto tituly: Přírodopis – Botanika, Přírodopis – Zoologie I, Přírodopis – Zoologie II, Přírodopis – Biologie člověka a Přírodopis – Země, naše planeta. Obsahují veškeré učivo předmětu předepsané RVP a umožňují pracovat s jednotlivými tituly podle aktuální potřeby. Konkrétně tedy budou moci učitelé využívat učebnice nejen v ročnících, pro které jsou určeny především, ale i později, mohou se k nim vracet, mohou učivo přesunout apod.Hlavní náplní druhé učebnice předmětové řady je učivo zoologie: od živočišné buňky, přes prvoky, žahavce, ploštěnce, hlísty až k měkkýšům. Do učebnice jsou zakomponovány i kapitoly o hospodářsky významných rostlinách a rozšíření a vývoj rostlin na Zemi. Text doprovázejí fotografie a názorné kresby, které nakreslila akademická malířka Andrea Korbelářová.Platná schvalovací doložka MŠMT:Schválilo MŠMT č. j.: 2935/2014 dne 3. 4. 2014 k zařazení do seznamu učebnic pro základní školy, pro vzdělávání žáků se sluchovým postižením, obor Přírodopis, s dobou platnosti šesti let. (knihydobrovsky.cz)

Ucelenou řadu učebnic pro výuku přírodopisu pro žáky se sluchovým postižením tvoří tyto tituly: Přírodopis – Botanika, Přírodopis – Zoologie I, Přírodopis – Zoologie II, Přírodopis – Biologie člověka a Přírodopis – Země, naše planeta. Obsahují veškeré učivo předmětu předepsané RVP a umožňují pracovat s jednotlivými tituly podle aktuální potřeby. Konkrétně tedy budou moci učitelé využívat učebnice nejen v ročnících, pro které jsou určeny především, ale i později, mohou se k nim vracet, mohou učivo přesunout apod.Třetí učebnice předmětové řady navazuje na Zoologii I. Dokončuje se v ní učivo zoologie, které zahrnuje kroužkovce, členovce (pavoukovci, korýši, hmyz) a obratlovce (ryby, obojživelníci, plazi, ptáci, savci). Uzavírá ji kapitola o rozšíření a vývoji živočichů na Zemi. Učebnice obsahuje množství názorných kreseb Andrey Korbelářové a fotografií a také přílohu - slovník vybraných odborných pojmů ve znakovém jazyce. Obrázky znaků nakreslil Jan Žampach.Platná schvalovací doložka MŠMT:Schválilo MŠMT č. j.: 11981/2014 dne 3. 4. 2014 k zařazení do seznamu učebnic pro základní školy, pro vzdělávání žáků se sluchovým postižením, obor Přírodopis, s dobou platnosti šesti let. (knihydobrovsky.cz)

Pracovní učebnice prvouky pro 1. ročník ZŠ, která učivem navazuje na adaptační učebnici Začínáme s Apu. Tematicky je úzce propojena s dalšími učebnicemi sady Učím s Apu, jejichž učivo přirozeně integruje do prvoukových úloh. Pro osvojení látky využívá techniky čtení s porozuměním, v procvičování kombinuje prvouku s matematikou. V online prostředí je obohacena o tematické pracovní listy a doplňující interaktivní cvičení. Materiály jsou zpracovány v souladu s RVP ZV. Proč zvolit právě tuto řadu? základ tvoří rok školáka učivo je zobrazováno na reálných situacích založených na zkušenostech žáka tematické a mezipředmětové propojení s dalšími tituly sady Učím s Apu čtení s porozuměním aplikace základní matematické gramotnosti základy informatického myšlení doplňkové materiály online vhodné pro práci s různorodým třídním kolektivem přehledná grafika, atraktivní ilustrace (knihydobrovsky.cz)

Kniha - Pracovní sešit k 1. dílu Fyziky IV nabízí širokou škálu cvičení, jejichž těžištěm jsou početní úlohy k procvičení fyzikálních vztahů. Doprovází je úlohy problémové, testovací, ale i křížovky, šifry a hry. Důraz je kladen také na informační analýzu textu. Součástí pracovního sešitu jsou návody k pokusům. Pracovní sešit odpovídá RVP ZV. Učitelská verze pracovního sešitu Fyziky IV obsahuje barevně odlišené metodické poznámky, výsledky a postupy řešení příkladů, tipy na další literaturu a stránkové odkazy na související témata v dalších učebnicích nakladatelství Prodos. (alza.cz)

Oba díly pracovní učebnice a příručka učitele jsou připravovány za součinnosti vícečlenného týmu sestávajícího se z odborníků, kteří celoživotně spolupracují na výzkumu matematického vzdělávání žáků 1. stupně. Jedná se o novou koncepci matematiky, která přednostně rozvíjí matematickou gramotnost žáků tím, že žáci si jednotlivé matematické zákonitosti vyvozují sami. Metoda používá tzv. prostředí, ve kterých žáci objevují, učí se a upevňují konkrétní matematické jevy. Víc o metodě naleznete ZDE. Autorský tým se skládá z prof. Milana Hejného, CSc., RNDr. Dariny Jirotkové, PhD. a PhDr. Jany Slezákové, PhD. Pro první ročník byla zvolena pracovní učebnice. Pracovní učebnice z řady určené pro první stupeň ZŠ, byla vypracována na základě požadavků RVP ZV. V učebnici je vždy nadpis pro učitele v levém záhlaví každé dvojstrany, vpravo naleznou učitelé výstup z RVP. Na spodní liště jsou pokyny pro učitele, popř. pro rodiče, sloužící k vysvětlení jednotlivostí k daným cvičením . Pro učebnici charakteristické prostředí najdete i v učebních materiálech ve vyšších ročnících a postupně budou nabývat na náročnosti ( např. krokování, schody, hadi, pavučiny,...). Zde si můžete prohlédnout ilustrační videa obsahující návody na použití doplňkových materiálů či videa s náměty na hry k procvičování počítání: 1. ročník (knihydobrovsky.cz)

Sbírka je určena k procvičování, opakování a prohlubování učiva fyziky, k přípravě na fyzikální olympiádu a archimediádu i k přípravě na zkoušky na střední školu. První díl pokrývá celou tematiku mechaniky pevných látek ve všech ročnících ZŠ. (knihydobrovsky.cz)

Sbírka je určena k procvičování, opakování a prohlubování učiva fyziky, k přípravě na fyzikální olympiádu a archimediádu i k přípravě na zkoušky na střední školu. První díl pokrývá celou tematiku mechaniky pevných látek ve všech ročnících ZŠ. (patro.cz)

Sbírka je určena k procvičování, opakování a prohlubování učiva fyziky, k přípravě na Fyzikální olympiádu a Archimediádu i k přípravě na zkoušky na střední školu. První díl pokrývá celou tematiku mechaniky pevných látek ve všech ročnících ZŠ. 4. vydání (knihydobrovsky.cz)

Pracovní sešit 2v1 k učebnici Dějepis 6 nové vydání obsahuje úkoly k jednotlivým tématům v učebnici, které jsou nově prostřednictvím kódů v zápatí každé strany rozšířeny o další zábavná online cvičení a kvízy s okamžitou zpětnou vazbou. Pracovní sešit je koncipován pro tvorbu ucelených poznámek, a může tak nahradit běžný sešit. Navíc je jeho součástí vyjímatelný Přehled učiva. (knihydobrovsky.cz)

Moderně pojatá učebnice geologie pro základní školy s množstvím originálních ilustrací. Klade důraz na současnou dynamickou geologii, na hledání souvislostí a zákonitostí v neživé přírodě naší planety i na souvislosti živé a neživé přírody, poukazuje na ekologické souvislosti. Lze ji vhodně využít i jako příručku pro výuku fyzického zeměpisu na základních a středních školách. (knihydobrovsky.cz)

Čítanka obsahuje 36 lekcí, sdružených do 6 tematických oblastí, jež se volně vážou k tematickým oblastem prvouky. Každá tematická oblast je členěna do dvou komplementárních okruhů o třech lekcích: domov x cizina, zdraví x nemoc apod. Čítanka nepředstavuje pouze výběr vhodných textů, současně s texty nabízí i doplňující otázky, úkoly pro zamyšlení a zajímavé informace, ještě podrobněji se s texty pracuje v pracovních sešitech. Hlavním cílem autorů je probouzet u žáků zájem o texty, zvláště o krásnou, ale i věcnou literaturu, přiměřenou jejich věku. Čítanka také rozvíjí u žáků techniku hlasitého a tichého čtení a dovednost číst s porozuměním, tj. nacházet v textech potřebné informace, interpretovat sdělení, popřípadě texty a jejich sdělení hodnotit. Na porozumění, interpretaci a hodnocení je zaměřena značná část navazujících úkolů a cvičení. Sekundárně přispívá čítanka ke komplexní výchově, resp. k rozvíjení jiných než komunikačních kompetencí žáka. Význačný je zejména příspěvek čítanky k výchově environmentální, občanské, informační a mediální. Mediální tematice jsou věnovány samostatné kapitoly, zřetel k médiím je však přítomen i v kapitolách dalších, průběžně v celé knize. (patro.cz)

Texty v učebnici jsou rozděleny do deseti tematických oblastí, vyhraněných zpravidla i žánrově. Kromě textů nabízí čítanka doplňující otázky, úkoly k zamyšlení a zajímavé informace literárního i neliterárního charakteru. Hlavním cílem, který čítanka sleduje, je probouzet u žáků zájem o texty, zvláště o krásnou, ale i věcnou literaturu, přiměřenou jejich věku. Texty a navazující cvičení rozvíjejí u žáků techniku hlasitého a tichého čtení a dovednost číst s porozuměním. Na porozumění, interpretaci a hodnocení je zaměřena značná část navazujících úkolů. Sekundárně přispívají čítanky ke komplexní výchově, resp. k rozvíjení jiných než komunikačních kompetencí žáka. Význačně přispívají zejména k výchově environmentální, občanské, informační a mediální. (patro.cz)