zak se specialnimi vzdelavacimi potrebami v telesne vychove 9788024652818

Elektronická kniha - autor Klára Daďová, Pavlína Nováková, kolektiv, Jitka Vařeková a Více autorů, 198 stran, česky Kniha je určena studentům i profesionálům v oblasti tělesné výchovy a sportu, tedy zejména učitelům, ale také vychovatelům, asistentům pedagoga, trenérům a lektorům ve školách, sportovních a volnočasových organizacích. První část je teoretická. Je přiblížen obor aplikované pohybové aktivity, uvedeny principy a příklady podpůrných opatření a popsána práce asistenta pedagoga v tělesné výchově. Druhá část publikace nabízí praktické návody a tipy pro tělovýchovnou praxi u konkrétních typů poruch, onemocnění a postižení.

Objev podobné jako Žák se speciálními vzdělávacími potřebami v tělesné výchově (9788024652818)

Kniha je určena studentům i profesionálům v oblasti tělesné výchovy a sportu, tedy zejména učitelům, ale také vychovatelům, asistentům pedagoga, trenérům a lektorům ve školách, sportovních a volnočasových organizacích. První část je teoretická. Je přiblížen obor aplikované pohybové aktivity, uvedeny principy a příklady podpůrných opatření a popsána práce asistenta pedagoga v tělesné výchově. Druhá část publikace nabízí praktické návody a tipy pro tělovýchovnou praxi u konkrétních typů poruch, onemocnění a postižení.

Objev podobné jako Žák se speciálními vzdělávacími potřebami v tělesné výchově - Pavlína Nováková, Klára Daďová, Jitka Vařeková

Kniha - autor Jitka Kendíková; Miroslav Vosmik, 168 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Druhé vydání úspěšné příručky odráží významné legislativní změn v oblasti vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Autoři s bohatou zkušeností z praxe se podrobně věnují inkluzi, všem jejím aspektům a odpovídají na některé z mnohých otázek: Kdo mi pomůže vyřešit potíže mého dítěte ve škole? Kdy se mám obracet na poradenská zařízení a co od nich mohu žádat? Jak má vypadat péče o žáka se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) ve škole? Je pro mé dítě vhodný odklad školní docházky, individuální vzdělávání, přípravná třída? Bude pro mé dítě lepší přestup na jinou školu? Jak to zařídit? Jak zvládnout přechod na střední školu? Jak úspěšně ukončit střední školu? Jakou roli má asistent pedagoga? Kdy a za jakých podmínek je vhodný asistent pedagoga? Jak pomůže mému dítěti individuální vzdělávací plán (IVP)? Co musí obsahovat IVP? V knize naleznete také...

Objev podobné jako Jak zvládnout problémy dětí se školou?: Děti se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole – prakti (978-80-88163-36-7)

teploměr s kalibrací tělesné teploty
váha s analýzou tělesné vody a svalové hmoty
ergonomická obuv pro tlumení tělesné váhy
lehká domácí obuv s tlumením tělesné váhy
měkká podrážka pro tlumení tělesné váhy
praktická výchovná příručka pro rodiče
kniha o výchově dětí česky
vzdělávací hra se zvířaty z celého světa
výchovná hračka pro děti od 3 let
vzdělávací sešit se samolepkami pro předškoláky
adventní kalendář se školními potřebami
vzdělávací hra se zvuky zvířat
vzdělávací hračka se zvukovými efekty
EA7 šortky pro udržení tělesné teploty
vzdělávací hra se zvířaty
šortky s odvodem tělesné vlhkosti

Kniha - autor Jitka Kendlíková, 134 stran, česky, brožovaná Publikace Školák se speciálními vzdělávacími potřebami přináší nápady, jak pracovat s těmito žáky v průběhu plnění školní docházky, a to jak ve výuce, tak mimo ni. Příručka je určena pedagogům, učitelům i jejich asistentkám, poradenským pracovníkům, speciálním pedagogům a školním psychologům a také rodičům. V teoretickém úvodu připomíná legislativní rámec problematiky, definuje některé pojmy, nastiňuje možnosti spolupráce s odborníky a představuje nástroje vhodné pro práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Poskytuje také metodický návod, jak s publikací pracovat. Druhou část příručky tvoří pracovní listy přehledně rozdělené do osmi tematicky zpracovaných kapitol. Ty se zaměřují zejména na trénink pozornosti a paměti, sociálních dovedností a komunikace, orientaci v prostoru a čase nebo emocionální výchovu. Najdete zde ale i část věnovanou nadaným žákům. Pracovní listy jsou zajímavě...

Objev podobné jako Školák se speciálními vzdělávacími potřebami: Praktická příručka s pracovními listy a metodickými po (978-80-7496-305-6)

Publikace Školák se speciálními vzdělávacími potřebami přináší nápady, jak pracovat s těmito žáky v průběhu plnění školní docházky, a to jak ve výuce, tak mimo ni. Příručka je určena pedagogům, učitelům i jejich asistentkám, poradenským pracovníkům, speciálním pedagogům a školním psychologům a také rodičům. V teoretickém úvodu připomíná legislativní rámec problematiky, definuje některé pojmy, nastiňuje možnosti spolupráce s odborníky a představuje nástroje vhodné pro práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Poskytuje také metodický návod, jak s publikací pracovat. Druhou část příručky tvoří pracovní listy přehledně rozdělené do osmi tematicky zpracovaných kapitol. Ty se zaměřují zejména na trénink pozornosti a paměti, sociálních dovedností a komunikace, orientaci v prostoru a čase nebo emocionální výchovu. Najdete zde ale i část věnovanou nadaným žákům. Pracovní listy jsou zajímavě výtvarně zpracovány. Jednotlivé kresby přinesou nejen poučení, ale díky umu ilustrátorky také pobaví.

Objev podobné jako Školák se speciálními vzdělávacími potřebami - Jitka Kendíková, Anna Trousilová

Ve 2. aktualizovaném a doplněném vydání publikace Tvorba individuálních vzdělávacích plánů (IVP) pro žáky s poruchou autistického spektra jsou zohledněny změny v legislativě, respektive v novele vyhlášky č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných. Publikace je rovněž doplněna o podněty ke vzdělávání žáků s PAS v podmínkách distanční výuky. Poruchy autistického spektra (PAS) patří k nejzávažnějším poruchám dětského vývoje. Dopady diagnózy, ovlivňující všechny oblasti života dítěte i jeho rodiny, některé žáky s PAS natolik hendikepují, že bez velmi individualizovaného přístupu by nebylo jejich vzdělávání vůbec možné. I když dle nové legislativy není nutné u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve všech případech zpracovávat IVP, přesto toto podpůrné opatření zůstává nedílnou součástí vzdělávání těchto dětí. Většina žáků s PAS potřebuje upravit vzdělávací proces po stránce organizační, sociální, komunikační i výukové co nejvíce konkrétně, přičemž Doporučení ŠPZ, vypracované poradenskými pracovníky, je obecnější, a teprve každodenní práce s žákem a jeho poznání umožní jednotlivá doporučení konkretizovat a v případě potřeby pružně upravovat. Kvalitní a funkční IVP je nutný pro žáky s PAS ve všech typech a stupních škol a zařízení, počínaje již předškolní intervencí. Publikace umožní pedagogickým pracovníkům zpracovávat IVP pro žáky s PAS dle platných vzorů. ... Unknown localization key: "more"

Objev podobné jako Tvorba individuálních vzdělávacích plánů - Věra Čadilová, Zuzana Žampachová

Kniha - autor Věra Čadilová; Zuzana Žampachová, 112 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Ve 2. aktualizovaném a doplněném vydání publikace Tvorba individuálních vzdělávacích plánů (IVP) pro žáky s poruchou autistického spektra jsou zohledněny změny v legislativě, respektive v novele vyhlášky č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných. Publikace je rovněž doplněna o podněty ke vzdělávání žáků s PAS v podmínkách distanční výuky. Poruchy autistického spektra (PAS) patří k nejzávažnějším poruchám dětského vývoje. Dopady diagnózy, ovlivňující všechny oblasti života dítěte i jeho rodiny, některé žáky s PAS natolik hendikepují, že bez velmi individualizovaného přístupu by nebylo jejich vzdělávání vůbec možné. I když dle nové legislativy není nutné u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve všech případech zpracovávat IVP, přesto toto podpůrné opatření zůstává nedílnou součástí vzdělávání těchto dětí. Většina...

Objev podobné jako Tvorba individuálních vzdělávacích plánů: Pro žáky s poruchami autistického spektra (978-80-88290-68-1)

Pracovní sešit pro žáka se speciálními vzdělávacími potřebami. 70 aktivit nabídne Vašemu dítěti průpravu při výuce psaní a čtení. Pracovní sešit je určen dětem od 6 do 9 let.

Objev podobné jako Žák s SVP - Grafomotorika a čtení - Věra Gošová, Šárka Veselá, Veronika Nádeníčková

Pracovní sešit pro žáka se speciálními vzdělávacími potřebami. 70 aktivit nabídne Vašemu dítěti trénink pozornosti a orientace nejen při výuce matematiky. Pracovní sešit je určen dětem od 6 do 9 let.

Objev podobné jako Žák s SVP - Matematika a pozornost - Věra Gošová, Veronika Nádeníčková

Pracovní sešit pro žáka se speciálními vzdělávacími potřebami. 70 aktivit nabídne Vašemu dítěti průpravu při výuce psaní a čtení. Pracovní sešit je určen dětem od 6 do 9 let.

Objev podobné jako Žák s SVP - Nápravná cvičení - Věra Gošová

Kniha - autor Jarmila Kelnarová; Eva Matějková; Gabriela Vojkovská, 106 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Běžnou součástí naší společnosti jsou i lidé se speciálními vzdělávacími potřebami nebo zdravotním a sociálním handicapem. Pro jejich pochopení a plynulou integraci je nezbytná informovanost a znalost jejich speciálních problémů. Předkládaná moderní a stručná učebnice zkušených autorek obsahuje přehled speciálněpedagogických termínů, základní informace a seznamuje i s aktuálními problémy vědního oboru speciální pedagogika. Učebnice je členěna do šesti hlavních kapitol, které jsou zaměřeny na význam předmětu, cíle, úkoly a klasifikaci speciální pedagogiky. Další kapitoly se věnují přístupům společnosti vůči jedincům s postižením v jednotlivých historických etapách, integraci osob s postižením do společnosti. Poslední kapitola je věnována pedagogicko-psychologickým poradenským službám.

Objev podobné jako Speciální pedagogika pro zdravotnické obory: 1. díl (978-80-7492-273-2)

Inkluze je tématem rezonujícím nejenom mezi pedagogickými odborníky a profesionály ve školské praxi, ale díky poměrně intenzivní medializaci (v pozitivním i negativním smyslu) se s touto problematikou nepochybně setkala i převážná část veřejnosti. Inkluzivní přístup ve vzdělávání je již popsán v řadě českých publikací, nikoliv ale dostatečně srozumitelným, přehledným a komplexním způsobem.Mezi odborníky proto panují značné rozpaky v otázce porozumění a zejména aplikace tohoto přístupu jak ve školní a mimoškolní edukaci, tak rovněž v širším významu inkluze coby sociálního konceptu.Zcela nevyjasněn zůstává vztah mezi inkluzivní pedagogikou (jako nově se formující pedagogickou disciplínou) a speciální pedagogikou (jako již pevně etablovaným oborem s dlouholetou tradicí v českém školství i v dalších oblastech souvisejících se životem osob s postižením či znevýhodněním, včetně dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami).Kniha nabízí čtenářům vymezení a zpřehlednění oblastí inkluzivní a speciální pedagogiky, kterým se autor dlouhodobě věnuje teoreticky, výzkumně, publikačně i na úrovni přímé praxe, a zejména pak jejich propojení v konceptu inkluzivní speciální pedagogiky.Může být proto přínosná nejenom pro odborníky v oblasti pedagogiky a vzdělávání, sociální práce nebo dalších pomáhajících profesí v akademické sféře i v profesní praxi, ale stejně dobře poslouží jako učebnice pro studenty řady souvisejících oborů (učitelství, sociální práce, psychologie, sociologie, ... Unknown localization key: "more"

Objev podobné jako Inkluzivní speciální pedagogika - Josef Slowik

Běžnou součástí naší společnosti jsou i lidé se speciálními vzdělávacími potřebami nebo zdravotním a sociálním handicapem. Pro jejich pochopení a plynulou integraci je nezbytná informovanost a znalost jejich speciálních problémů. Předkládaná moderní a stručná učebnice zkušených autorek obsahuje přehled speciálněpedagogických termínů, základní informace a seznamuje i s aktuálními problémy vědního oboru speciální pedagogika. Učebnice je členěna do šesti hlavních kapitol, které jsou zaměřeny na význam předmětu, cíle, úkoly a klasifikaci speciální pedagogiky. Další kapitoly se věnují přístupům společnosti vůči jedincům s postižením v jednotlivých historických etapách, integraci osob s postižením do společnosti. Poslední kapitola je věnována pedagogicko-psychologickým poradenským službám.

Objev podobné jako Speciální pedagogika pro zdravotnické obory - Jarmila Kelnarová, Eva Matějková, Gabriela Vojkovská

Kniha - česky Představujeme vám novou řadu čítanek pro 1. stupeň vhodnou i pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Všem žákům pomáhají zlepšovat jejich čtenářskou dovednost i obratnost ve vyjadřování a žákům se SVP usnadňují jejich inkluzi v běžné třídě.

Objev podobné jako Čítanka pro 2. ročník: Vhodná i pro žáky se SVP (978-80-7600-245-6)

Kniha - autor Jitka Kendíková; Jan Mazel; Jan Sládek, 120 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá A proč ne! je výjimečnou knihou, jejíž obsah tvoří rozhovor ředitelky Gymnázia Jiřího Gutha-Jarkovského Jitky Kendíkové se studenty Adamem a Honzou na téma integrace spolužáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Jedná se o téma aktuální, často diskutované, ale také spojené s řadou otázek, se kterými si mnozí pedagogové, další odborníci a rodinní příslušníci nevědí rady. Ve formě rozhovoru studentů s jejich pedagogem nechává čtenáře neformálním způsobem nahlédnout do zákulisí školy, která má s integrací bohaté zkušenosti. Co o knize říká jeden z jejích autorů? Adam: Příručky jsou plné rad expertů, které vycházejí z nejpropracovanějších výzkumů. My se ale budeme snažit o pohled opačný, který já osobně považuju za mnohem důležitější. Vyslechneme názor vedení, který zastává Jitka Kendíková, ředitelka Základní školy a Gymnázia Jiřího Gutha-Jarkovského v Praze a...

Objev podobné jako A proč ne?: Nebývale otevřený rozhovor ředitelky školy se svými studenty (978-80-905576-8-0)

Publikace se zabývá tématem spolupráce učitelů mateřských škol s dalšími institucemi, odborníky a s rodiči, kteří se všichni podílejí na výchově a vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Již v mateřské škole se totiž můžeme setkat s dětmi, kterým je potřeba poskytnout podpůrná opatření, jež vedou k minimalizaci bariér vyplývajících ze specifických potřeb těchto dětí. Právě pro rozvoj a podporu těchto jedinců je potřeba úzká a kontinuální spolupráce mateřské školy nejen s rodinou, ale i s dalšími odborníky. V knize je představeno sedm případových studií, jejichž prostřednictvím autorky nastiňují způsoby podpory dítěte ze sociálně znevýhodněného prostředí, dítěte s ADHD a vývojovou dysfázií, se zrakovým postižením, s kombinovaným postižením, dětí s odlišným mateřským jazykem a také dítěte s poruchou autistického spektra. Nechybí ani seznam dalších spolupracujících a podpůrných organizací a ukázka Individuálního vzdělávacího plánu a Plánu pedagogické podpory. Kniha je určena současným i budoucím učitelům v mateřských školách, dále rodičům dětí předškolního věku, ale i školním psychologům, speciálním pedagogům a odborníkům ze školských poradenských zařízení a dalších spolupracujících institucí.

Objev podobné jako Spolupráce mateřské školy se školským poradenským zařízením - Marie Najmonová

Pracovní sešit na rozvoj matematických představPracovní sešit je určen dětem v běžných mateřských školách, ale i pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami jak ve školce, tak na prvním stupni základní školy.Je vhodný také pro předškoláky a děti v 1. třídě na domácí procvičování. Pracovní sešit obsahuje poměrně velké množství cvičení, to proto, aby si dítě mohlo co nejvíceupevňovat předmatematické představy, které jsou velmi důležité pro vývoj dítěte a následný úspěch při počítání v matematice, ale i v běžných situacích života.

Objev podobné jako Učíme se počítat - Zuzana Vítová, Radek Drápela

Představujeme vám novou řadu čítanek pro 1. stupeň vhodnou i pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.K novým čítankám (formátu B5) se postupně vydávají jejich rozšířené verze – čítanky vhodné i pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (formátu A4).Všem žákům pomáhají zlepšovat jejich čtenářskou dovednost i obratnost ve vyjadřování a žákům se SVP usnadňují jejich inkluzi v běžné třídě.Rozšířené verze čítanek mají mnohostranné využití a práci s nimi doporučujeme: všem žákům pro rozvíjení jejich čtenářských dovedností žákům se SVP pro usnadnění jejich inkluze v běžné třídě vyučujícím, kteří mají ve své třídě žáky se speciálními vzdělávacími potřebami školním speciálním pedagogům, kteří pro reedukaci poruch využívají disponibilní hodiny, kroužky nebo individuální péči rodičům a učitelům, kteří chtějí s dětmi stimulačně pracovat V podbarvených pruzích po stranách a v dolní části stránek rozšířených verzí čítanek najdete úkoly, které je možné využívat pro nápravu některých individuálních specifických obtíží. Zaměřují se zejména na: rozvoj čtenářských dovedností zlepšení verbálního projevu a obratnosti ve vyjadřování zpevnění percepce sluchové (zpevnění analýzy a syntézy; rytmizace) zpevnění percepce zrakové a procvičování očních pohybů jistotu v pravolevé orientaci a v prostorové orientaci rozšíření znalostí posílení logického myšlení a paměti V některých textech naznačují správné slabikování slov tučně zvýrazněné slabiky.

Objev podobné jako Čítanka 4 NOVĚ vhodná i pro žáky se SVP (4-73)

Představujeme vám novou řadu čítanek pro 1. stupeň vhodnou i pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.K novým čítankám (formátu B5) se postupně vydávají jejich rozšířené verze – čítanky vhodné i pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (formátu A4).Všem žákům pomáhají zlepšovat jejich čtenářskou dovednost i obratnost ve vyjadřování a žákům se SVP usnadňují jejich inkluzi v běžné třídě.Rozšířené verze čítanek mají mnohostranné využití a práci s nimi doporučujeme: všem žákům pro rozvíjení jejich čtenářských dovedností žákům se SVP pro usnadnění jejich inkluze v běžné třídě vyučujícím, kteří mají ve své třídě žáky se speciálními vzdělávacími potřebami školním speciálním pedagogům, kteří pro reedukaci poruch využívají disponibilní hodiny, kroužky nebo individuální péči rodičům a učitelům, kteří chtějí s dětmi stimulačně pracovat V podbarvených pruzích po stranách a v dolní části stránek rozšířených verzí čítanek najdete úkoly, které je možné využívat pro nápravu některých individuálních specifických obtíží. Zaměřují se zejména na: rozvoj čtenářských dovedností zlepšení verbálního projevu a obratnosti ve vyjadřování zpevnění percepce sluchové (zpevnění analýzy a syntézy; rytmizace) zpevnění percepce zrakové a procvičování očních pohybů jistotu v pravolevé orientaci a v prostorové orientaci rozšíření znalostí posílení logického myšlení a paměti Modrou barvou jsou po stranách uvedeny výpisky z obsahů, fialovou barvou pak ... Unknown localization key: "more"

Objev podobné jako Čítanka 3 NOVĚ vhodná i pro žáky se SVP (3-68)

Druhé vydání úspěšné příručky odráží významné legislativní změn v oblasti vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Autoři s bohatou zkušeností z praxe se podrobně věnují inkluzi, všem jejím aspektům a odpovídají na některé z mnohých otázek: Kdo mi pomůže vyřešit potíže mého dítěte ve škole? Kdy se mám obracet na poradenská zařízení a co od nich mohu žádat? Jak má vypadat péče o žáka se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) ve škole? Je pro mé dítě vhodný odklad školní docházky, individuální vzdělávání, přípravná třída? Bude pro mé dítě lepší přestup na jinou školu? Jak to zařídit? Jak zvládnout přechod na střední školu? Jak úspěšně ukončit střední školu? Jakou roli má asistent pedagoga? Kdy a za jakých podmínek je vhodný asistent pedagoga? Jak pomůže mému dítěti individuální vzdělávací plán (IVP)? Co musí obsahovat IVP? V knize naleznete také celou řadu dalších informací týkajících se dětí se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole. Pomohou Vám i konkrétní návody, vzory a formuláře. Publikace je určena zákonným zástupcům žáků se speciálními.

Objev podobné jako Jak zvládnout problémy dětí se školou? - Jitka Kendíková, Miroslav Vosmík

Kniha - 72 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Aktivity v pracovním sešitu s názvem Žák s SVP – Nápravná cvičení jsou připravené na míru dětem se specifickými vzdělávacími potřebami. Využít je mohou i děti s predispozicí k SPU. V sešitu je řada cvičení na posílení zrakové a sluchové percepce, pozornosti, ale i ostatních dílčích schopností, které jsou podmínkou samostatného učení v počátcích školní docházky. Pracovní sešit jsou určen žákům 1. až 3. ročníku ZŠ, ale i všem dětem, které psát a číst začínají. Pracovní listy jsou vhodné k nácviku i docvičování, ke skupinové i individuální práci ve škole, ale i pro nácvik v domácím prostředí pod vedením rodičů. 70 aktivit nabídne Vašemu dítěti průpravu při výuce psaní a čtení. Pomocí tohoto sešitu předejdete školnímu neúspěchu Vašeho dítěte se specifickou poruchou učení. Pracovní sešit je určena dětem od 6 do 9 let.

Objev podobné jako Žák s SVP Nápravná cvičení (978-80-7496-490-9)

Kniha - 72 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Aktivity v pracovním sešitu s názvem Žák s SVP - Grafomotorika a čtení jsou připravené na míru dětem se specifickými vzdělávacími potřebami, které mají obtíže v grafickém projevu a psaní, nebo obtíže se zvládnutím techniky čtení a porozuměním čtenému. Pracovní sešit je určen nejen dětem 1. až 3. tříd, ale i všem dětem, které psát a číst začínají. Pracovní listy jsou vhodné k nácviku i docvičování, ke skupinové i individuální práci ve škole, ale i pro nácvik v domácím prostředí pod vedením rodičů. 70 aktivit nabídne Vašemu dítěti průpravu při výuce psaní a čtení. Pomocí tohoto sešitu předejdete školnímu neúspěchu Vašeho dítěte se specifickou poruchou učení. Pracovní sešit je určen dětem od 6 do 9 let.

Objev podobné jako Žák s SVP Grafomotorika a čtení (978-80-7496-488-6)

Kniha - 72 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Aktivity v pracovním sešitu s názvem Žák s SVP - Matematika a pozornost jsou připravené odborníky na míru dětem se specifickými vzdělávacími potřebami, které mají obtíže se zvládáním základních početních úkonů, potíže s pozorností a s orientací či mají přímo diagnostikovanou poruchu matematických schopností – dyskalkulii. Pracovní sešit je určen nejen dětem 1. až 3. tříd, ale i dětem, které s počítáním teprve začínají. Pracovní listy jsou vhodné k nácviku i docvičování, ke skupinové i individuální práci ve škole, ale i pro nácvik v domácím prostředí pod vedením rodičů. 70 aktivit nabídne Vašemu dítěti trénink pozornosti a orientace nejen při výuce matematiky. Pomocí tohoto sešitu předejdete školnímu neúspěchu Vašeho dítěte se specifickou poruchou učení. Pracovní sešit je určen dětem od 6 do 9 let.

Objev podobné jako Žák s SVP Matematika a pozornost (978-80-7496-489-3)

Katalog podpůrných opatření – dílčí část pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodů tělesného postižení nebo závažného onemocnění popisuje charakteristikou tělesného postižení a některých vybraných onemocnění, diagnostikou jejich dopadů do vzdělávání a způsobem jakým lze realizovat jednotlivá podpůrná opatření při vzdělávání těchto žáků. Žáci s tělesným postižením představují velmi heterogenní skupinu. Jejich společným znakem je omezení hybnosti až omezení pohybu. Může se jednat o dysfunkci motorické koordinace, jež je v příčinné souvislosti s poškozením, vadou či funkční poruchou nosného a pohybového aparátu, centrální nebo periferní nervové soustavy, amputací či deformací části motorického systému. Tyto vady či dysfunkce jsou zpravidla patrné na první pohled, mají charakter trvalého snížení funkční výkonnosti i ztráty schopnosti v některé oblasti nebo ve více motorických oblastech. V první kapitole dílčí části Katalogu PO se čtenář může podrobněji seznámit jak s jednotlivými typy tělesného postižení, tak i s některými závažnějšími onemocněními, se kterými se ve školách pedagogové setkávají. Zabývá se i možnostmi léčby, která v případě závažných onemocnění zahrnuje i medikaci. Každé tělesné postižení a vážné onemocnění ovlivňuje a narušuje žáka jak po stránce fyzické, tak i psychické, postihuje jej v celé jeho osobnosti, a proto je velmi důležitý individuální přístup, který zohledňuje jeho schopnosti ... Unknown localization key: "more"

Objev podobné jako Katalog podpůrných opatření Tělesné postižení - Eva Čadová

Dřevěné puzzle obsahuje 8 zvířecích dílků, které po správném umístění do podložky vydávají charakteristické zvuky. Hračka rozvíjí sluchové a zrakové vnímání dětí od 2 let. Součástí je dřevěná hrací plocha se zvukovým zařízením napájeným dvěma AAA bateriemi.

• Vzdělávací hračka rozvíjející poznávání tvarů, barev a zvířat
• Každý správně umístěný dílek vydává autentický zvuk zvířete
• Puzzle dílky mají úchyty pro snadnou manipulaci malými ručkami
• Kvalitní dřevěné provedení od osvědčené značky Melissa & Doug

Objev podobné jako Melissa & Doug Dřevěné puzzle se zvuky zvířata na farmě

Dřevěná hrací deska ve tvaru domečku se zvířátky nabízí dětem možnost manipulovat s různými typy zámečků. Hračka rozvíjí jemnou motoriku a logické myšlení zábavnou formou. Je vhodná pro děti od 3 let a vyrobena z kvalitního dřeva.

• Rozvíjí jemnou motoriku a koordinaci
• Podporuje logické myšlení a řešení problémů
• Bezpečná dřevěná konstrukce pro děti
• Zábavná forma učení prostřednictvím manipulace se zámky

Objev podobné jako Tooky Toy Dřevěná deska hrací domeček - Aktivity Board se zámečky

Roleta DEN a NOC v šedé barvě o rozměrech 97 x 150 cm kombinuje průhledné a neprůhledné pruhy pro částečné propouštění světla. Montuje se bez vrtání na okenní křídlo nebo pomocí otvorů do zdi či stropu. Šíře průhledných pruhů je 5,5 cm a plných pruhů 7,5 cm.

• Elegantní řešení pro soukromí i stínění s prémiovou kvalitou tkanin
• Jednoduchá montáž bez vrtání – zavěšení přímo na okenní křídlo
• Univerzální ovládání řetízkovým mechanismem na levou nebo pravou stranu

Objev podobné jako Egibi Roleta DEN a NOC šedá, 97 x 150 cm

Elektronická kniha - autor Libor Flemr, kolektiv a Více autorů, 96 stran, česky Učební text je určen studentům bakalářských a magisterských studijních programů akreditovaných na UK FTVS. Publikace reflektuje důležitost praxí pro budoucí učitele tělesné výchovy, trenéry ve sportu a odborníky na aplikované pohybové aktivity. Jednotlivé kapitoly obsahují podklady pro plnění pedagogických praxí ve školní tělesné výchově, odborných praxí ve sportu a odborných praxí pro osoby se specifickými potřebami a také formální parametry zápočtových požadavků. Autory jsou pedagogičtí pracovníci oddělení praxí z katedry pedagogiky, psychologie a didaktiky TV a sportu na UK FTVS. Tento nově vydávaný učební text plně nahrazuje publikaci Odborné a pedagogické praxe ve sportu a tělesné výchově od Pavla Tilingera a kol. z roku 2014.

Objev podobné jako Pedagogické praxe v tělesné výchově a odborné praxe ve sportu (9788024650616)

Elektronická kniha - autor Ludmila Fialová a David Cihlář, 166 stran, česky Předkládaná publikace sleduje problematiku hodnocení v tělesné výchově, postoje žáků k tomuto předmětu, jejich motorickou výkonnost, rodinné prostředí žáků a další oblasti, které s touto problematikou úzce souvisí. Autoři se snaží o komplexní pohled na celek, ale současně se jednotlivým oblastem velmi podrobně věnují. Poukazují u nich na rozdíly, které nastaly ve srovnání s předchozími výzkumy.

Objev podobné jako Hodnocení ve školní tělesné výchově a postoje žáků k pohybové aktivitě (9788024644370)

Žací nůž pro robotickou sekačku Blumfeldt GrassConnect je robustní a vodotěsný. Optimalizuje výsledek sečení díky odolné konstrukci. Snadná instalace zajišťuje nepřetržité sečení a prodlužuje životnost stroje.

• Robustní konstrukce odolná vůči povětrnostním vlivům
• Snadná instalace pro nepřetržité sečení
• Optimalizuje výsledek sečení
• Prodlužuje životnost robotické sekačky

Objev podobné jako Žací nůž pro robotickou sekačku Blumfeldt GrassConnect, robustní, vodotěsný

Soubor 30 pracovních listů je určen pro práci se žáky s odlišným mateřským jazykem. Žáci se při práci s listy naučí lépe orientovat ve školním prostředí a pochopí organizaci i způsob výuky v české škole. Zároveň si také osvojí základní slovní zásobu potřebnou k fungování v českém jazykovém prostředí (jako např. pozdravy, představování, pojmenování členů rodiny, svátků, oblečení, ročních období, předmětů ve škole, zájmových aktivit, zaměstnanců školy atd.) Díky práci s příručkou se kromě komunikačních schopností rozvíjí i další dovednosti, zejména osobnostní a sociální. Děti si potrénují paměť, ale i pozornost a soustředění. Proto je lze využívat i při práci s jinými žáky, např. těmi s různými speciálními vzdělávacími potřebami. Základ pracovních listů tvoří zajímavě zpracované, černobílé ilustrace, ke kterým je připraveno pět jednoduchých úkolů pro žáky. Všechna zadání je možné doplňovat a rozpracovávat dle potřeby a individuálních možností žáka. S pracovními listy mohou žáci s OMJ pracovat se svými učiteli, asistenty, družináři, případně s rodiči či staršími sourozenci. Proto jsou listy doplněny stručnými metodickými pokyny a procvičovanou slovní zásobou. V závěru publikace je umístěn abecedně řazený slovník použité slovní zásoby. Na prázdnou linku za každým slovem si mohou žáci zapisovat význam slova v mateřském jazyce.

Objev podobné jako Žák s odlišným mateřským jazykem v české škole - Jitka Kendíková, Viktor Svoboda

Model žacího stroje Claas s čelním nakladačem v měřítku 1:50 od výrobce Siku. Hračka je vyrobena z kvalitního plastu a kovu, s délkou stroje 16 cm. Vhodná pro děti od 3 let, splňuje evropské normy bezpečnosti.

• Výborné propracování detailů od renomovaného německého výrobce
• Splňuje přísné evropské normy kvality a bezpečnosti pro děti
• Vhodné pro děti již od 3 let věku
• Autentický model zemědělské techniky v měřítku 1:50

Objev podobné jako Siku Farmer Claas žací stroj 1:50

Druhý díl dobrodružné série, ve kterém skupina dětí pátrá po zmizelém kamarádovi Edwinovi a zároveň po průchodech do tajemného světa Trombů. Příběh se točí kolem záhadného pokladu a rozpadlého přátelství. Kniha je určena pro čtenáře od 10 let, má 184 stran a je v češtině.

• Druhý díl oblíbené dobrodružné série.
• Vhodné pro čtenáře od 10 let, podporuje čtenářství.
• Kvalitní vázaná vazba s laminovaným potahem pro delší životnost.
• Ilustrace Jindry Čapka doplňují atmosféru příběhu.

Objev podobné jako Žeberův odkaz David Jan Žák

Třetí díl série z tajemného světa Trombů, kde Edwin a jeho přátelé jsou přeneseni do paralelního světa plného nástrah. Musí překonat nebezpečí pomocí odvahy a důvtipu, aby porazili krále Klamma a zachránili Edwinovu maminku. Kniha má 192 stran a je určena dětem od 10 let.

• Třetí díl populární dobrodružné série
• Ilustrace od Jindry Čapka
• Vhodné pro čtenáře od 10 let
• Vázaná vazba s laminovaným přebalem

Objev podobné jako Kdo krade sny? David Jan Žák

Dětské běžecké tričko Fitforce ZAKKO je navrženo pro mladé sportovce s důrazem na pohodlí a bezpečnost. Triko využívá lehký prodyšný materiál a reflexní prvky pro lepší viditelnost. Součástí je praktická vnitřní jmenovka pro snadnou identifikaci.

• Lehký a prodyšný materiál pro optimální ventilaci
• Reflexní prvky pro zvýšenou bezpečnost za šera
• Pohodlný střih umožňující volnost pohybu
• Praktická jmenovka uvnitř pro snadnou identifikaci

Objev podobné jako Fitforce ZAKKO Dětské běžecké triko, modrá, velikost 128-134

Soubor vzdělávacích her pomáhá dětem od 3 let poznávat dopravní značky a pravidla. Obsahuje hru Pexetrio a varianty pro zábavné učení. Součástí je velký herní plán dopravního hřiště s figurkami pro nácvik 15 dopravních situací.

• Rozvíjí znalost dopravních značek zábavnou formou
• Vhodné pro široký věkový rozsah od 3 let
• Podporuje sociální interakci (1-20 hráčů)
• Praktické procvičování dopravních situací s figurkami

Objev podobné jako Multitrio Dopravní značky soubor dětských vzdělávacích her

Multifunkční hudební vzdělávací stolek je určen pro děti od 18 měsíců a kombinuje pianko, magnetickou tabuli a prostor pro kinetický písek. Stimuluje smyslový a motorický vývoj, podporuje učení čísel a písmen a rozvíjí kreativitu. Produkt je vyroben z kvalitních materiálů a splňuje bezpečnostní normy EU.

• Multifunkční design 3v1 kombinuje pianko, magnetickou tabuli a prostor pro kinetický písek.
• Podporuje rozvoj jemné motoriky, kreativity a učení čísel a písmen prostřednictvím interaktivních prvků.
• Vyroben z kvalitních materiálů a splňuje bezpečnostní normy EU včetně EN71 pro děti od 18 měsíců.

Objev podobné jako Multifunkčný hudobný vzdelávací stolík 3in1 Baby Mix

Vzdělávací hra Orchard Toys NÁKUPNÍ SEZNAM - OVOCE, ZELENINA rozšiřuje populární sérii Nákupní seznam o nové prvky zaměřené na ovoce a zeleninu. Tato sada je určena pro dva hráče ve věku od 3 do 7 let a zaměřuje se na rozvoj paměti a koncentrace. Kompaktní balení umožňuje snadné přenášení, což oceníte na cestách i při skladování. Hra je vyrobena z recyklovaných materiálů, čímž podporuje ekologicky odpovědný přístup. Děti si při hraní procvičují schopnost zapamatovat si položky, rozvíjejí logické myšlení a učí se plánovat. Vzdělávací hra ORCHARD TOYS O090 270668 je vhodná pro domácí i školní prostředí a představuje inspirativní způsob, jak podpořit dětský rozvoj.

Objev podobné jako ORCHARD TOYS NÁKUPNÍ SEZNAM - OVOCE, ZELENINA Vzdělávací hra, mix, velikost

Elektronická kniha - autor Pavel Zikl, kolektiv a, 128 stran Cílem monografie je podat přehled o současném stavu a potenciálu, který ICT mají u žáků se speciálními potřebami. Autoři uvádějí přehled speciálního hardwaru a softwaru a příklady využití. Podstatnou část publikace tvoří praktické projekty zaměřené na rozvoj konkrétních znalostí a dovedností z oblasti ICT. Projekty jsou zaměřeny na tvorbu prezentací, pracovních listů, vyhledávání a publikování na internetu.

Objev podobné jako Využití ICT u dětí se speciálními potřebami (978-80-247-3852-9)

Vzdělávací sešit Zábavné učení UČÍME SE POČÍTAT je navržen pro děti ve věku 5–7 let, které si chtějí osvojit základy počítání a rozvíjet logické myšlení. Stíratelný povrch listů umožňuje opakované procvičování tvarů číslic, přiřazování čísel k počtu předmětů i rozpoznávání geometrických tvarů. Sešit obsahuje 16 stran aktivit, které systematicky podporují rozvoj základních dovedností a připravují na školní výuku. Díky lehké konstrukci a snadné přenositelnosti je vhodný pro každodenní použití doma i na cestách. Kvalitní papír zajišťuje dlouhou životnost i při častém používání, což oceníte při pravidelném procvičování.

Objev podobné jako ZÁBAVNÉ UCENÍ UČÍME SE POČÍTAT Vzdělávací sešit, mix, velikost

Kniha - autor Jitka Kendíková, 230 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Soubor 20 pracovních listů je určen pro práci se žáky s odlišným mateřským jazykem na prvním stupni ZŠ. Slouží zejména k rozvoji slovní zásoby z oblasti přírodovědy. Publikace je rozdělena do tematických kapitol, které se věnují základním přírodovědným tématům, jako jsou obecné poznatky z přírodovědy, rostliny, zvířata, typy krajiny, člověk a vesmír. Žáci se při práci s listy seznámí se základními pojmy, budou zlepšovat jazykové kompetence i logické myšlení. Díky práci s příručkou se kromě komunikačních schopností rozvíjejí i další dovednosti, zejména osobnostní a sociální. Prostor je věnován také mezipředmětovým vztahům. I když jsou pracovní listy primárně určeny pro žáky s odlišným mateřským jazykem (OMJ), lze je využívat i pro ostatní žáky, zejména ty se speciálními vzdělávacími potřebami. Předložené materiály jsou vhodné jak k individuální, tak ke skupinové práci. Základ...

Objev podobné jako Žák s odlišným mateřským jazykem v české škole 4: Pracovní listy s metodickými pokyny pro výuku přír (978-80-88429-49-4)

Kniha - autor Jitka Kendíková, 80 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Soubor 30 pracovních listů je určen pro práci se žáky s odlišným mateřským jazykem. Žáci se při práci s listy naučí lépe orientovat ve školním prostředí a pochopí organizaci i způsob výuky v české škole. Zároveň si také osvojí základní slovní zásobu potřebnou k fungování v českém jazykovém prostředí (jako např. pozdravy, představování, pojmenování členů rodiny, svátků, oblečení, ročních období, předmětů ve škole, zájmových aktivit, zaměstnanců školy atd.) Díky práci s příručkou se kromě komunikačních schopností rozvíjí i další dovednosti, zejména osobnostní a sociální. Děti si potrénují paměť, ale i pozornost a soustředění. Proto je lze využívat i při práci s jinými žáky, např. těmi s různými speciálními vzdělávacími potřebami. Základ pracovních listů tvoří zajímavě zpracované, černobílé ilustrace, ke kterým je připraveno pět jednoduchých úkolů pro žáky. Všechna zadání je možné...

Objev podobné jako Žák s odlišným mateřským jazykem v české škole: Pracovní listy s metodickými pokyny pro začleňování (978-80-88290-76-6)

Kniha - autor Jitka Kendíková, 56 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Soubor pracovních listů je určen pro práci se žáky s odlišným mateřským jazykem. Žáci se při práci s listy naučí lépe orientovat v problematice učiva předmětu vlastivěda. Pochopí základní pojmy, seznámí se s českými pověstmi, s významnými historickými osobnostmi a událostmi, kulturními památkami a zeměpisnými zajímavostmi, symboly české státnosti, českými zvyky a tradicemi a mnoha dalšími tématy. Díky práci s příručkou se kromě komunikačních schopností rozvíjí i další dovednosti, zejména osobnostní a sociální. Děti si potrénují paměť, ale i pozornost a soustředění. Proto je lze využívat i při práci s jinými žáky, např. těmi s různými speciálními vzdělávacími potřebami. Základ pracovních listů tvoří zajímavě zpracované, černobílé ilustrace, ke kterým je připraveno několik jednoduchých úkolů pro žáky. Všechna zadání je možné doplňovat a rozpracovávat dle potřeby a individuálních...

Objev podobné jako Žák s odlišným mateřským jazykem v české škole 2: Pracovní listy s metodickými pokyny pro výuku vlas (978-80-88429-14-2)

Kniha - autor Jitka Kendíková, 52 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Soubor 18 pracovních listů je určen pro práci se žáky s odlišným mateřským jazykem na prvním stupni ZŠ. Slouží zejména k rozvoji slovní zásoby z oblasti matematiky – aritmetiky i geometrie. Žáci se při práci s listy seznámí se základními pojmy, budou zlepšovat jazykové kompetence i logické myšlení. Díky práci s příručkou se kromě komunikačních schopností rozvíjejí i další dovednosti, zejména osobnostní a sociální. Děti si potrénují paměť, ale i pozornost a soustředění nebo jemnou motoriku. Prostor je věnován také mezipředmětovým vztahům. I když jsou pracovní listy primárně určeny pro žáky s odlišným mateřským jazykem (OMJ), lze je využívat i pro ostatní žáky, zejména ty se speciálními vzdělávacími potřebami. Předložené materiály jsou vhodné jak k individuální, tak ke skupinové práci. Základ pracovních listů tvoří zajímavě zpracované, černobílé ilustrace, ke kterým je připraveno několik...

Objev podobné jako Žák s odlišným mateřským jazykem v české škole 3: Pracovní listy s metodickými pokyny pro výuku mate (978-80-88429-48-7)

Osudy známého autora předloh k meziválečným filmovým veselohrám se po druhé světové válce radikálně změnily. Byl vyločen ze Syndikátu spisovatelů a nucen k angažované tvorbě. Žák se však nevzdal svých tématů a psal si po svém. I zde se objevuje sport jako jeden z význačných komponentů, ale vystupuje tu v úplně opačné roli - symbol materialistického přístupu k životu, který je tu prolamován zásahem metafyzických sil(čtvrtý rozměr, odpoutání duše, účinek modlitby).

Objev podobné jako Nesportovní povídky - Jaroslav Žák

Vzdělávací hra Motýlí louka od Djeco je určena pro děti od 2,5 do 5 let. Hráči házejí dvěma kostkami a podle padlé kombinace barev se snaží chytit odpovídajícího motýlka. Hra podporuje rozvoj jemné motoriky a učení barev zábavnou formou.

• Rozvíjí jemnou motoriku a poznávání barev
• Jednoduchá pravidla vhodná pro děti od 2,5 roku
• Kvalitní materiály – dřevěné figurky a kartonový herní plán
• Zábavná forma učení prostřednictvím hry na lovce motýlů

Objev podobné jako Djeco Vzdělávací hra Motýlí louka

Kniha - autor Rebeca Wildová, 186 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Výchova dětí začíná u dospělých. Místo toho, abychom se snažili děti přizpůsobit našim požadavkům, měli bychom se pokusit vnímat svět z perspektivy dětí a vytvořit jim prostředí, které odpovídá jejich vývojovým potřebám. Dokud totiž nebudeme mít jasno v tom, jaké jsou přirozené potřeby dětí, a nebudeme se k sobě chovat s respektem, může každá situace běžného dne vést ke konfliktu. I přes veškerý materiální blahobyt se stává z výchovy našich dětí skutečný problém. Mluví se o „nouzovém“ nebo „katastrofálním stavu výchovy“, o rostoucí agresivitě mezi dětmi i mladistvými. Nespočívá snad problém v tom, že nebereme dostatečný ohled na to, jaké děti vlastně jsou? V tom, že je místo toho chceme formovat tak, aby odpovídaly našim potřebám, naší představě o čase, našemu životnímu tempu, našim vzdělávacím ideálům? Následky jsou známé: napětí, agresivita, útěky, nedostatek koncentrace,...

Objev podobné jako Učit se žít s dětmi: Bytím k výchově (978-80-7436-029-9)

Startovací sada obsahuje 3 Bakugany ze série Legends S6 včetně speciálního útoku. Součástí jsou karty charakteru, brány a Brawler karty pro rozšíření herních možností. Sada je kompatibilní s online hrou Roblox a vhodná pro děti od 6 let.

• 3 Bakugany ze série Legends S6 včetně speciálního útoku
• Kompatibilita s online hrou Roblox díky unikátním kódům
• Možnost rozšíření hry o Bojovou arénu a Trénovací balíček
• Jednoduchá aktivace tažným lanem pro dynamickou hru

Objev podobné jako Bakugan startovací sada speciální útok S6 Mantid, Titanium Dragonoid, Trox

Kniha - autor Milan Valenta, 264 stran, česky, pevná bez přebalu lesklá Praktická příručka provází čtenáře speciální pedagogikou, seznamuje s oborem jako takovým a provází jednotlivými dílčími obory. Čtenáři v ní naleznou základní přehled psychopedie, logopedie, surdopedie, tyfl opedie, somatopedie a etopedie. Dále se mohou seznámit s konceptem speciálně-pedagogické péče o osoby ohrožené sociálně patologickými jevy a se speciálně- - pedagogickou andragogikou a gerentogogikou. Nechybí přehled specifi ckých oborů, jako jsou alternativní a augmentativní komunikace, bazální stimulace a Feursteinova metoda instrumentálního obohacování. Kniha je určena studentům speciální pedagogiky a zájemcům o toto studium.

Objev podobné jako Přehled speciální pedagogiky: Rámcové kompendium oboru (978-80-262-0602-6)

Praktická příručka provází čtenáře speciální pedagogikou, seznamuje s oborem jako takovým a provází jednotlivými dílčími obory. Čtenáři v ní naleznou základní přehled:psychopedie,logopedie,surdopedie,tyflopedie,somatopediea etopedie.Dále se mohou seznámit s konceptem speciálně-pedagogické péče o osoby ohrožené sociálně patologickými jevy a se speciálně-pedagogickou andragogikou a gerontogogikou. Nechybí přehled specifických oborů, jako jsou alternativní a augmentativní komunikace, bazální stimulace a Feursteinova metoda instrumentálního obohacování. Kniha je určena studentům speciální pedagogiky a zájemcům o toto studium. Prof. PaedDr. Milan Valenta, Ph.D., je editorem publikace. Působí jako profesor Ústavu speciálněpedagogických studií University Palackého v Olomouci. Věnuje se psychopedii a dramaterapii. V Portálu vyšla jeho kniha Dramaterapie a je spoluautorem publikace Zdravotní postižení a pomáhající profese. Spoluautory Přehledu speciální pedagogiky jsou Prof. PaedDr. Libuše Ludíková, CSc., Prof. PaedDr. et PhDr. Miloň Potměšil, Ph.D., Doc. Mgr. Jiří Langer, Ph.D., Mgr. Miluše Hutyrová, Ph.D., PhDr. Renata Mlčáková, Ph.D., Mgr. Oldřich Müller, Ph.D., Mgr. Martin Dominik Polínek, Ph.D., a Prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Objev podobné jako Přehled speciální pedagogiky - Milan Valenta