Kde se rozmanitost setkává s hodnotou - Katalo.cz

Soubor 18 pracovních listů je určen pro práci se žáky s odlišným mateřským jazykem na prvním stupni ZŠ. Slouží zejména k rozvoji slovní zásoby z oblasti matematiky - aritmetiky i geometrie. Žáci se při práci s listy seznámí se základními pojmy, budou zlepšovat jazykové kompetence i logické myšlení. Díky práci s příručkou se kromě komunikačních schopností rozvíjejí i další dovednosti, zejména osobnostní a sociální. Děti si potrénují paměť, ale i pozornost a soustředění nebo jemnou motoriku. Prostor je věnován také mezipředmětovým vztahům. I když jsou pracovní listy primárně určeny pro žáky s odlišným mateřským jazykem (OMJ), lze je využívat i pro ostatní žáky, zejména ty se speciálními vzdělávacími potřebami. Předložené materiály jsou vhodné jak k individuální, tak ke skupinové práci. Základ pracovních listů tvoří zajímavě zpracované, černobílé ilustrace, ke kterým je připraveno několik jednoduchých úkolů pro žáky. Všechna zadání je možné doplňovat a rozpracovávat dle potřeby a individuálních možností žáka. S pracovními listy mohou žáci s OMJ pracovat se svými učiteli, asistenty, družináři, případně s rodiči či staršími sourozenci. Proto jsou listy doplněny stručnými metodickými pokyny a procvičovanou slovní zásobou. V závěru publikace je umístěn abecedně řazený slovník použité slovní zásoby. Na prázdnou linku za každým slovem si mohou žáci zapisovat význam slova v mateřském jazyce.

Podívejte se také bylinky ceske zahradky

Soubor 20 pracovních listů je určen pro práci se žáky s odlišným mateřským jazykem na prvním stupni ZŠ. Slouží zejména k rozvoji slovní zásoby z oblasti přírodovědy. Publikace je rozdělena do tematických kapitol, které se věnují základním přírodovědným tématům, jako jsou obecné poznatky z přírodovědy, rostliny, zvířata, typy krajiny, člověk a vesmír. Žáci se při práci s listy seznámí se základními pojmy, budou zlepšovat jazykové kompetence i logické myšlení. Díky práci s příručkou se kromě komunikačních schopností rozvíjejí i další dovednosti, zejména osobnostní a sociální. Prostor je věnován také mezipředmětovým vztahům. I když jsou pracovní listy primárně určeny pro žáky s odlišným mateřským jazykem (OMJ), lze je využívat i pro ostatní žáky, zejména ty se speciálními vzdělávacími potřebami. Předložené materiály jsou vhodné jak k individuální, tak ke skupinové práci. Základ pracovních listů tvoří zajímavě zpracované, černobílé ilustrace, ke kterým je připraveno několik jednoduchých úkolů pro žáky. Všechna zadání je možné doplňovat a rozpracovávat dle potřeby a individuálních možností žáka. S pracovními listy mohou žáci s OMJ pracovat se svými učiteli, asistenty, družináři, případně s rodiči či staršími sourozenci. Proto jsou listy doplněny stručnými metodickými pokyny a procvičovanou slovní zásobou. V závěru publikace je umístěn abecedně řazený slovník použité slovní zásoby. Na prázdnou linku za každým slovem si mohou žáci zapisovat význam slova v mateřském jazyce.

Podívejte se také ceske lidove pisnicky

Soubor 30 pracovních listů je určen pro práci se žáky s odlišným mateřským jazykem. Žáci se při práci s listy naučí lépe orientovat ve školním prostředí a pochopí organizaci i způsob výuky v české škole. Zároveň si také osvojí základní slovní zásobu potřebnou k fungování v českém jazykovém prostředí (jako např. pozdravy, představování, pojmenování členů rodiny, svátků, oblečení, ročních období, předmětů ve škole, zájmových aktivit, zaměstnanců školy atd.) Díky práci s příručkou se kromě komunikačních schopností rozvíjí i další dovednosti, zejména osobnostní a sociální. Děti si potrénují paměť, ale i pozornost a soustředění. Proto je lze využívat i při práci s jinými žáky, např. těmi s různými speciálními vzdělávacími potřebami. Základ pracovních listů tvoří zajímavě zpracované, černobílé ilustrace, ke kterým je připraveno pět jednoduchých úkolů pro žáky. Všechna zadání je možné doplňovat a rozpracovávat dle potřeby a individuálních možností žáka. S pracovními listy mohou žáci s OMJ pracovat se svými učiteli, asistenty, družináři, případně s rodiči či staršími sourozenci. Proto jsou listy doplněny stručnými metodickými pokyny a procvičovanou slovní zásobou. V závěru publikace je umístěn abecedně řazený slovník použité slovní zásoby. Na prázdnou linku za každým slovem si mohou žáci zapisovat význam slova v mateřském jazyce.

Podívejte se také vyber z ceske poezie 978 80 253 2410 3

• 103 osobnosti ceske fotografie
• zak soda lahev s brckem 700ml zelena bila 0204 0170
• Marcel Hirscher: Autorizovaná biografia (978-80-8199-024-3)
• Čechová Jitka: Klavírní dílo 3 - CD (SU3843-2)
• Středoškolská matematika v úlohách II. (978-80-7196-419-3)
• Matematika v ekonomii a ekonomice (978-80-247-4419-3)
• Žák s odlišným mateřským jazykem v české škole 3: Pracovní listy s metodickými pokyny pro výuku mate (978-80-88429-48-7)
• Atomic COUNT JR Marcel Black
• Pověz mi to obrázkem: Aktivity pro děti s odlišným mateřským jazykem (978-80-262-1734-3)
• Čtení s porozuměním a hry s jazykem (978-80-266-0004-6)
• Vrbová Jitka: To je... Jitka Vrbová (3x CD) - CD (310928-2)
• Matematika klíč 3 (978-80-7245-315-3)
• Matematika 7 Zlomky, poměr Pracovní sešit: vytvořený v souladu s RVP ZV (978-80-7600-192-3)
• Molavcová Jitka, Pergl Tomáš: Nejznámější pohádky v písničkách - CD (RG0065-2831)
• Žák s odlišným mateřským jazykem v české škole: Pracovní listy s metodickými pokyny pro začleňování (978-80-88290-76-6)
• Maska čert s jazykem - halloween - vánoce - 29 x 24 cm (8590687510081)
• Molavcová Jitka: Zčistajasna - CD (G211832)
• Jídelní židlička Lorelli MARCEL GREY ELEPHANT (10100322126)
• Jídelní židlička Lorelli MARCEL PINK HEARTS (10100322111)
• Matematika 3 (978-80-7245-305-4)

Soubor pracovních listů je určen pro práci se žáky s odlišným mateřským jazykem. Žáci se při práci s listy naučí lépe orientovat v problematice učiva předmětu vlastivěda. Pochopí základní pojmy, seznámí se s českými pověstmi, s významnými historickými osobnostmi a událostmi, kulturními památkami a zeměpisnými zajímavostmi, symboly české státnosti, českými zvyky a tradicemi a mnoha dalšími tématy. Díky práci s příručkou se kromě komunikačních schopností rozvíjí i další dovednosti, zejména osobnostní a sociální. Děti si potrénují paměť, ale i pozornost a soustředění. Proto je lze využívat i při práci s jinými žáky, např. těmi s různými speciálními vzdělávacími potřebami. Základ pracovních listů tvoří zajímavě zpracované, černobílé ilustrace, ke kterým je připraveno několik jednoduchých úkolů pro žáky. Všechna zadání je možné doplňovat a rozpracovávat dle potřeby a individuálních možností žáka. S pracovními listy mohou žáci s OMJ pracovat se svými učiteli, asistenty, družináři, případně s rodiči či staršími sourozenci. Proto jsou listy doplněny stručnými metodickými pokyny a procvičovanou slovní zásobou. V závěru publikace je umístěn abecedně řazený slovník použité slovní zásoby. Na prázdnou linku za každým slovem si mohou žáci zapisovat význam slova v mateřském jazyce.

Objev podobné jako Žák s odlišným mateřským jazykem v české škole 2 - Jitka Kendíková, Viktor Svoboda

Škola hry na ukulele Publikace Ukulele v české škole pracuje s laděním C6 (g-c-e-a), které se váže k lehce ovladatelným nástrojům jako jsou zobcové flétny, zvonkohry, metalofony a jiné hudební nástroje určené pro dětskou hru. Nabízí tak inspiraci učitelům hudební nauky na ZUŠ, hudební výchovy na základních školách i vedoucím hudebních kroužků.

Objev podobné jako KN Ukulele v české škole

škola hry na ukulele, pracuje s nejrozšířenějším laděním C6 (g-c-e-a)

Objev podobné jako Ukulele v české škole - Petr Zeman

Publikace rozšiřuje portfolio materiálů pro výuku dětí s SVP na druhém stupni ZŠ. Proto přináší učitelům, speciálním pedagogům i rodičům další pracovní listy z gramatiky, slohu i literatury. Práce s těmito materiály žákům pomáhá prohlubovat jejich znalosti a dává jim možnost procvičit si učivo z českého jazyka a literatury mnoha různými formami.

Objev podobné jako Rozšiřující nápravná cvičení - český jazyk a literatura - Jitka Kendíková

Komplexně zpracovaná problematika ADHD - od předškoláka ke studentovi střední školy. Publikace přináší komplexně zpracovanou problematiku ADHD. Přestavuje základní vymezení této poruchy, možnosti podpůrných a organizačních opatření či jejich financování, včetně ukázek dokumentů souvisejících se začleněním dětí s ADHD do vzdělávacího procesu. Zpracovává praktické otázky počínaje problematikou školní zralosti dětí s ADHD a jejich nástupem ke školní docházce, přes specifika jejich hodnocení až po otázky související s absolvováním přijímacího řízení na střední školy.

Objev podobné jako ADHD krok za krokem - Jitka Kendíková

Kniha - česky Publikace jsou určené žákům 5. a 7. tříd, kteří se hlásí na víceletá gymnáziaPoskytuje jim základní informace, tipy a doporučení k jednotným přijímacím zkouškám, a obsahuje zásobu úloh na procvičení znalostí a dovedností potřebných k přijímačkám.Titul je sestaven podle Specifikací požadavků zveřejněných Centrem pro zjišťování výsledků vzdělávání (CZVV, dříve CERMAT) a testů použitých při celostátních přijímacích zkouškách v letech 2017 a 2018.

Objev podobné jako Testy 2019-2020 z českého jazyka a matematiky pro žáky 5. a 7. tříd ZŠ

Publikace Školák se speciálními vzdělávacími potřebami přináší nápady, jak pracovat s těmito žáky v průběhu plnění školní docházky, a to jak ve výuce, tak mimo ni. Příručka je určena pedagogům, učitelům i jejich asistentkám, poradenským pracovníkům, speciálním pedagogům a školním psychologům a také rodičům. V teoretickém úvodu připomíná legislativní rámec problematiky, definuje některé pojmy, nastiňuje možnosti spolupráce s odborníky a představuje nástroje vhodné pro práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Poskytuje také metodický návod, jak s publikací pracovat. Druhou část příručky tvoří pracovní listy přehledně rozdělené do osmi tematicky zpracovaných kapitol. Ty se zaměřují zejména na trénink pozornosti a paměti, sociálních dovedností a komunikace, orientaci v prostoru a čase nebo emocionální výchovu. Najdete zde ale i část věnovanou nadaným žákům. Pracovní listy jsou zajímavě výtvarně zpracovány. Jednotlivé kresby přinesou nejen poučení, ale díky umu ilustrátorky také pobaví.

Objev podobné jako Školák se speciálními vzdělávacími potřebami - Jitka Kendíková, Anna Trousilová

eBook: A proč ne! je výjimečnou knihou, jejíž obsah tvoří rozhovor ředitelky Gymnázia Jiřího Gutha-Jarkovského Jitky Kendíkové se studenty Adamem a Honzou na téma integrace spolužáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Jedná se o téma aktuální, často diskutované, ale také spojené s řadou otázek, se kterými si mnozí pedagogové, další odborníci a rodinní příslušníci nevědí rady. Ve formě rozhovoru studentů s jejich pedagogem nechává čtenáře neformálním způsobem nahlédnout do zákulisí školy, která má s integrací bohaté zkušenosti. Co o knize říká jeden z jejích autorů? Adam: Příručky jsou plné rad expertů, které vycházejí z nejpropracovanějších výzkumů. My se ale budeme snažit o pohled opačný, který já osobně považuju za mnohem důležitější. Vyslechneme názor vedení, který zastává Jitka Kendíková, ředitelka Základní školy a Gymnázia Jiřího Gutha-Jarkovského v Praze a pokusíme se na něj reagovat. Spolu s Honzou přidáme názor a zkušenosti studentů, jež jsou v drtivé většině příruček opomíjeny. Doufáme, že naší knihou pomůžeme jak rodičům, tak expertům...

Objev podobné jako A proč ne? - Jitka Kendíková, Jan Mazel, Adam Sládek - e-kniha

Třídílný procvičovací sešit je součástí souboru Matematika pro 5. ročník ZŠ, který obsahuje dále třídílnou učebnici. Procvičovací sešity jsou sestaveny obdobně jako v 4. třídě a jsou plné úkolů, které je možno používat k samostatné práci i jako domácí úkoly. Postup učiva koresponduje s postupem v učebnici a na stránkách učebnice jsou odkazy na optimální stránku procvičovacího sešitu.

Objev podobné jako Procvičovací sešit z matematiky pro 5. ročník základních škol (3. díl) - Jana Potůčková

eBook: Práce se zabývá charakteristikou „mezijazyka“ studentů učících se češtinu jako cizí jazyk. Popis je založen na dlouhodobém výzkumu – analýze chyb psaného projevu skupiny studentů češtiny s mateřským jazykem neslovanským. Předmětem zkoumání byly chyby ve všech lingvistických oblastech s hlavním důrazem na morfosyntax. Chyby jsou popisovány ve vývoji, během období jednoho akademického roku. Výsledky kvantitativní analýzy podávají celkový obraz výskytu chyb v písemném projevu nerodilých mluvčích. Kvalitativní analýza systematických chyb pak umožňuje stanovit hypotézu o příčinách jejich vzniku a nabídnout návrhy na zlepšení metodiky výuky některých jazykových jevů.

Objev podobné jako Čeština nerodilých mluvčích s mateřským jazykem neslovanským - Radomila Kotková - e-kniha

Elektronická kniha - autor Naďa Vondrová a Miroslav Rendl, 464 stran, česky Kniha přináší výsledky výzkumu dosažené v rámci projektu GAČR. Kritická místa matematiky základní školy v letech 2012–2014. Jedním z cílů projektu bylo shromáždit a analyzovat žákovské postupy při řešení úloh z tzv. kritických oblastí v matematice základní školy. Jde o oblasti, v nichž žáci často a opakovaně selhávají, jinak řečeno, které nezvládnou na takové úrovni, aby se jejich matematická gramotnost produktivně rozvíjela a aby mohla být tvořivě užívána v každodenním životě.Jako metodu výzkumu kniha volí klinické rozhovory, které jsou s žáky vedeny v průběhu jejich řešení pečlivě připravených úloh z výše uvedených témat, případně bezprostředně po něm.Kniha je určena badatelům v didaktice matematiky, didaktikům matematiky a vzdělavatelům učitelů matematiky a 1. stupně základní školy, dále doktorandům a konečně i samotným učitelům a studentům učitelství.

Objev podobné jako Kritická místa matematiky základní školy v řešení žáků (9788024632520)

eBook: Bezpečné chování doplněné technickými a právními nástroji je základem ochrany proti informačním útokům, se kterými se v současné informační společnosti setkáváme neustále. Bezpečnost v internetovém prostředí i při práci s neelektronickými informacemi je součástí primárního vzdělávání. Knihovny a další instituce mohou školy podpořit svou expertízou v práci s informacemi a lekcemi pro žáky. Monografie, kterou předkládáme čtenáři, představuje odborné vymezení obsahu a způsobu vzdělávání žáků základních škol, a nejen jich, v informační bezpečnosti včetně zdůvodnění jeho potřebnosti. Na teoretická východiska navazuje popis jejich praktického uchopení v podobě lekcí pro každý ročník základní školy. Koncepce výuky informační bezpečnosti byla formována pomocí akčního výzkumu, který během šesti let realizovala autorka ve spolupráci s různými školami a knihovnami._x000D_

Objev podobné jako Informační bezpečnost žáků základních škol - Pavla Kovářová - e-kniha

Učebnica poskytuje didaktický materiál potrebný pre osvojenie si učiva predmetu slovenský jazyk a literatúra v zmysle Štátneho vzdelávacieho programu. Štruktúra učebnice umožňuje identifikovanie obsahu potrebného pre osvojenie v závislosti od ročníka, do ktorého je dieťa zaradené. Štruktúra učebnice korešponduje s učebnými osnovami a učebnými plánmi ŠVP – hláskoslovie, pravopis, slovné druhy, lexikológia, syntax... . Každá časť učiva je členená podľa obsahu jednotlivých ročníkov. Dieťa/učiteľ tak ľahko zistí, učivo ktorých ročníkov je potrebné prebrať. Každá časť učiva pre jednotlivý ročník obsahuje prehľad učiva a základné typy úloh na precvičenie a osvojenie. Cieľom je zabezpečiť, aby dieťa získalo komplexné poznatky zo slovenského jazyka zo všetkých ročníkov predchádzajúcich tomu, ktorý aktuálne navštevuje a dokázalo čo najskôr postupovať v súlade so žiakmi svojej triedy. Učebnicu bude tvoriť 7 kapitol: 1. Zvuková rovina, hláskoslovie; 2. Morfológia; 3. Lexikológia; 4. Syntax; 5. Lyrika; 6. Epika; 7. Dráma. Každá kapitola je prehľadne členená podľa ročníkov – 2. – 9. ročník. Žiaci tak budú mať k dispozícii prehľad učiva doplnený podľa jednotlivých ročníkov. Teoretické učivo je konkretizované v úlohách.

Objev podobné jako Slovenský jazyk a literatúra v škole

Pracovní sešit k učebnici matematiky pro 8. ročník ZŠ – geometrie. Řešení všech úloh (pouze pro učitele) na dotaz zde.

Objev podobné jako Matematika pro základní školy 8, geometrie, pracovní sešit - Jitka Boušková

Pracovní sešit k učebnici matematiky pro 9. ročník ZŠ – algebra.Řešení všech úloh (pouze pro učitele) na dotaz zde.

Objev podobné jako Matematika pro základní školy 9, algebra, pracovní sešit - Jitka Boušková

Pracovní sešit k učebnici matematiky pro 7. ročník ZŠ – aritmetika.Řešení všech úloh (pouze pro učitele) na dotaz zde.

Objev podobné jako Matematika pro základní školy 7, aritmetika, pracovní sešit - Jitka Boušková

Příručka učitele vám bude dobrým pomocníkem a průvodcem učebními materiály pro Matematiku 2 dle prof. Hejného. Provede vás každou kapitolou a poradí, jak jednotlivé stránky efektivně využít při výuce. Obsahuje další úlohy, nápady a hry, které rozšiřují tištěné materiály. Součástí příručky je také časově-tematický plán a přehled výstupů a kompetencí.

Objev podobné jako Matematika 2 pro ZŠ - Příručka učitele - Jitka Michnová, Eva Bomerová

Pracovní sešit k učebnici matematiky pro 8. ročník ZŠ – algebra.Řešení všech úloh (pouze pro učitele) na dotaz zde.

Objev podobné jako Matematika pro základní školy 8, algebra, pracovní sešit - Jitka Boušková

Pracovní sešit k učebnici matematiky pro 6. ročník ZŠ – aritmetika.Řešení všech úloh (pouze pro učitele) na dotaz zde.

Objev podobné jako Matematika pro základní školy 6, aritmetika, pracovní sešit - Jitka Boušková

Pracovní sešit k učebnici matematiky pro 7. ročník ZŠ – geometrie.Řešení všech úloh (pouze pro učitele) na dotaz zde.

Objev podobné jako Matematika pro základní školy 7, geometrie, pracovní sešit - Jitka Boušková

Pracovní sešit k učebnici matematiky pro 6. ročník ZŠ – geometrie.Řešení všech úloh (pouze pro učitele) na dotaz zde.

Objev podobné jako Matematika pro základní školy 6, geometrie, pracovní sešit - Jitka Boušková

eBook: Kniha přináší výsledky výzkumu dosažené v rámci projektu GAČR Kritická místa matematiky základní školy v letech 2012–2014. Jedním z cílů projektu bylo shromáždit a analyzovat žákovské postupy při řešení úloh z tzv. kritických oblastí v matematice základní školy. Jde o oblasti, v nichž žáci často a opakovaně selhávají, jinak řečeno, které nezvládnou na takové úrovni, aby se jejich matematická gramotnost produktivně rozvíjela a aby mohla být tvořivě užívána v každodenním životě. Jako metodu výzkumu kniha volí klinické rozhovory, které jsou s žáky vedeny v průběhu jejich řešení pečlivě připravených úloh z výše uvedených témat, případně bezprostředně po něm. Kniha je určena badatelům v didaktice matematiky, didaktikům matematiky a vzdělavatelům učitelů matematiky a 1. stupně základní školy, dále doktorandům a konečně i samotným učitelům a studentům učitelství.

Objev podobné jako Kritická místa matematiky základní školy v řešení žáků - Naďa Vondrová - e-kniha

Procvičovací sešity jsou sestaveny obdobně jako v 4. třídě a jsou plné úkolů, které je možno používat k samostatné práci i jako domácí úkoly. Postup učiva koresponduje s postupem v učebnici a na stránkách učebnice jsou odkazy na optimální stránku procvičovacího sešitu. Schváleno MŠMT ČR pod č.j. 30668/2010-22 dne 5.4.2011 na 6 let.

Objev podobné jako Procvičovací sešit z matematiky pro 5. ročník základních škol (1. díl) - Jana Potůčková

Procvičovací sešity jsou sestaveny obdobně jako v 4. třídě a jsou plné úkolů, které je možno používat k samostatné práci i jako domácí úkoly. Postup učiva koresponduje s postupem v učebnici a na stránkách učebnice jsou odkazy na optimální stránku procvičovacího sešitu. schváleno MŠMT ČR pod č.j. 30668/2010-22 dne 5.4.2011 na 6 let.

Objev podobné jako Procvičovací sešit z matematiky pro 5. ročník základních škol (2. díl) - Jana Potůčková

Učebnice/metodika s pracovními listy českého jazyka pro dítě s odlišným mateřským jazykem s názvem Dítě-cizinec v mateřské škole je určena primárně pro učitele MŠ. Mohou ji ale používat i rodiče žáků, cizinců nebo české školy v zahraničí. Seznámí vás se specifickými potřebami žáka cizince. Doporučí vám organizace, které vám mohou ve vaší práci pomoci. Obsahuje řadu pracovních listů, které děti naučí první slova a věty, které potřebuje v MŠ použít. Okruhy vychází z potřeb MŠ a jsou přizpůsobeny této věkové kategorii dětí. Každý pracovní list (=PL) je doplněn metodikou, která vám může pomoci. PL obsahují kromě slovní zásoby i rozmanité, zábavné úkoly k jejímu procvičení. Učebnice je doplněná obrázkovým slovníčkem, který můžete využít nejen k opakování a procvičování, ale i k různým hrám (např. pexeso). Kromě toho jsou v učebnici i další hry pro zpestření výuky (např. domino, oblékací postavy, vybarvovačky apod.). Najdete tu i písničky, básničky, české svátky a řadu dalších věcí, které vám usnadní práci s žákem cizincem.

Objev podobné jako Dítě-cizinec v mateřské škole - Jana Rohová, Zuzana Slánská

Pracovní karty obsahují množství gradovaných úloh, které doplňují oba dva díly učebnic Matematiky dle prof. Hejného pro 1. ročník ZŠ. Sada obsahuje 96 oboustranných karet formátu A5. Karty lze používat v sadě i jednotlivě. Jsou vhodné na procvičování ve škole i na doma. Součástí balení je i praktický "rozdělovač", který usnadňuje vyhledávání karet podle ročníků. Pracovní karty pro 2.-5. ročník nové generace budou vycházet zároveň s učebnicemi.

Objev podobné jako Matematika 1 - Pracovní karty pro 1. ročník ZŠ - Jitka Michnová, Eva Bomerová

Pracovní karty k nové generaci Matematiky dle prof. Hejného pro 2. ročník.

Objev podobné jako Matematika 2 - Pracovní karty pro 2. ročník ZŠ - Jitka Michnová, Eva Bomerová

Publikace je určena žákům 5. a 7. tříd, kteří se hlásí na víceletá (osmiletá a šestiletá) gymnázia. Poskytuje jim základní informace, tipy a doporučení k jednotným přijímacím zkouškám, a obsahuje více než 210 úloh na procvičení znalostí a dovedností potřebných k přijímačkám.Žáci v publikaci najdou deset cvičných didaktických testů ve třech úrovních obtížnosti, které byly zpracovány podle ostrých testů zadaných u přijímacích zkoušek v roce 2019–2021.Titul je sestaven podle Specifikací požadavků zveřejněných Centrem pro zjišťování výsledků vzdělávání (CZVV, dříve CERMAT) z roku 2021. Na webových stránkách nakladatelství najdete ke stažení sadu záznamových archů ke všem didaktickým testům a doplňující materiály, jako je zadání konstrukčních úloh v odpovídající velikosti a rozšířený klíč. Poznámka: nakladatelství původně tento titul vydalo pod názvem Testy 2023-2024 z matematiky pro žáky 5. a 7. tříd ZŠ. V roce 2024 změnilo obálku, ale obsah zůstal zachován.

Objev podobné jako Testy z matematiky pro žáky 5. a 7. tříd ZŠ - Hana Lišková, Ivana Ondráčková, Magda Králová

Dvoudílná hybridní pracovní učebnice vedená tradiční metodou výuky matematiky. Díky unikátním kódům na každé straně učebnice tematicky propojují tištěný obsah s online procvičováním zdarma.

Objev podobné jako Matematika se Čtyřlístkem 1/2 pro ZŠ - Hybridní učebnice - Jitka Halasová, Marie Kozlová, Šárka Pěchoučková

Publikace se zabývá tématem spolupráce učitelů mateřských škol s dalšími institucemi, odborníky a s rodiči, kteří se všichni podílejí na výchově a vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Již v mateřské škole se totiž můžeme setkat s dětmi, kterým je potřeba poskytnout podpůrná opatření, jež vedou k minimalizaci bariér vyplývajících ze specifických potřeb těchto dětí. Právě pro rozvoj a podporu těchto jedinců je potřeba úzká a kontinuální spolupráce mateřské školy nejen s rodinou, ale i s dalšími odborníky. V knize je představeno sedm případových studií, jejichž prostřednictvím autorky nastiňují způsoby podpory dítěte ze sociálně znevýhodněného prostředí, dítěte s ADHD a vývojovou dysfázií, se zrakovým postižením, s kombinovaným postižením, dětí s odlišným mateřským jazykem a také dítěte s poruchou autistického spektra. Nechybí ani seznam dalších spolupracujících a podpůrných organizací a ukázka Individuálního vzdělávacího plánu a Plánu pedagogické podpory. Kniha je určena současným i budoucím učitelům v mateřských školách, dále rodičům dětí předškolního věku, ale i školním psychologům, speciálním pedagogům a odborníkům ze školských poradenských zařízení a dalších spolupracujících institucí.

Objev podobné jako Spolupráce mateřské školy se školským poradenským zařízením - Marie Najmonová

Publikácie sú vhodné nielen na domácu prípravu žiakov na hodiny slovenského jazyka a matematiky, ale i pre učiteľov základných škôl ako doplnkový materiál, napr. na hodiny suplovania alebo krátke písomky. Pomocou stovky príkladov si deti rýchlo, efektívne a predovšetkým lacno precvičia preberanú látku. Úlohy sú radené podľa osnov a ich riešenie nájdete na konci knižky v kľúči.

Objev podobné jako Pätminútovky matematika 3.ročník

Na matematické úlohy se můžeme často dívat jako na detektivní příběh. Musíme najít správnou cestu a propátrat různé možnosti, než odhalíme, kde je ukryt správný výsledek. Publikace Experimentuj s Máťou 2 využívá bádání, objevování a experimentování, rozvíjí matematické dovednosti a gramotnost, a pomáhá tak naplňovat koncept tolik potřebné změny v přístupu k výuce matematiky. Dalších dvacet pět zajímavých a zábavných úloh umožní žákům samostatně experimentovat a objevovat matematické zákonitosti, systematicky třídit informace, zlepšovat geometrickou představivost, nebát se proměnných a využívat informační technologie. Experimentování a objevování je podpořeno dvoustupňovou nápovědou. Ta pomůže v řešení úloh dětem, které potřebují „pomocnou ruku“ již na začátku řešení, rády si průběžně kontrolují výsledky nebo si nevědí rady v průběhu řešení. Kompletní řešení a další pomocné materiály (pracovní listy k vybraným úlohám) děti naleznou na www.skolasnadhledem.cz.

Objev podobné jako Experimentujeme s Máťou 2.díl Matematika s nadhledem - Zábavné a badatelské úlohy pro žáky 8. a 9. tříd - Eduard Fuchs, Eva Zelendová

Obsahuje 12 stran (z toho 8 listů vylamovacích), 8 obálek na zařazení vylomených skupin prvků. vylamovací prvky: hrací peníze - eurahrací peníze - bilandské grošeparkety s předlohami pro parketováníikony zvířátek dědy Lesoněslepá číselná osa s číslicemi, pomůcka pro sčítací trojúhelníky, hodinové ručičkyrovinné útvary pro nácvik zlomkůsíť krychle s čtvercovou sítí pro skládání krychlínásobilkový obdélník s číslicemi do 9, šipky pro krokování nebo práci v mřížkových trasách neražené prvky: čtvercové sítěstovková a násobilková tabulka se zakrývadlypapírová geodeskahra Výlet na naše hrady a zámky

Objev podobné jako Matematika - Sada příloh 3-5

eBook: Kniha je určena studentům i profesionálům v oblasti tělesné výchovy a sportu, tedy zejména učitelům, ale také vychovatelům, asistentům pedagoga, trenérům a lektorům ve školách, sportovních a volnočasových organizacích. První část je teoretická. Je přiblížen obor aplikované pohybové aktivity, uvedeny principy a příklady podpůrných opatření a popsána práce asistenta pedagoga v tělesné výchově. Druhá část publikace nabízí praktické návody a tipy pro tělovýchovnou praxi u konkrétních typů poruch, onemocnění a postižení.

Objev podobné jako Žák se speciálními vzdělávacími potřebami v tělesné výchově - Pavlína Nováková, Klára Daďová, Jitka Vařeková - e-kniha

Žáci se ve třetím díle pracovní učebnice pro 3. ročník seznámí se sčítáním, odčítáním, násobením a dělením do 1 000, naučí se porovnávat úsečky nebo třeba spočítat obvod trojúhelníku. Oddíly s výkladem vždy doprovází rozsáhlá část s úlohami určenými k upevnění a procvičení učiva. Cvičení jsou neotřelá, zábavná a se zaměřena na aplikaci teorie v každodenním životě, čímž děti motivují k učení. Titul je součástí Modré řady.Čím vás upoutá? neotřelé, prakticky zaměřené úlohy pracovní učebnice = vše v jednom témata blízká dětskému světu (příroda, zvířata, rodina, kamarádi, …) hravé ilustrace rozvíjí fantazii Oblíbená učebnice matematiky prošla v minulých letech celkovou aktualizací a nyní ji nabízíme i v novém grafickém hávu. Prověřený obsah se nemění, ale je v druhém vydání podpořen atraktivním modernějším zpracováním.

Objev podobné jako Matematika a její aplikace 3 – 3. díl - Hana Mikulenková

CD album Jitka Vrbová - To je Jitka Vrbová (2022). Hraje Ukulele Orchestra jako Brno. Světové hity v netradičním podání. Jitka Vrbová je nepřehlédnutelnou personou české trampské a country muziky. Se svým dlouholetým kamarádem a spolupracovníkem Standou Chmelíkem nazpívali a nahráli desítky písniček, z nichž mnohé „zlidověly“. Na třech CD si můžete poslechnout jejich výběr. CD1: Den začíná krásně 1. Den začíná krásně 02:36 2. Čekej tiše 03:38 3. Nejsem žádná tříska 04:18 4. Jen ty má Sázavo 04:03 5. Bílá pláž 03:27 6. Kamarádi, ještě na to máme 03:32 7. Nad ránem 03:47 8. Jižní kříž 04:57 9. Láska lehkomyslná 03:37 10. Za velkou louží 04:59 11. Slečna Albína 04:07 CD2: Tam pod nebeskou bání 1. Tam pod nebeskou bání 02:44 2. Lokálka do Říčan 02:56 3. Michal 02:30 4. Pikovický blues 03:08 5. Když je Praha zasněná 02:48 6. Socha svobody 02:56 7. Reduta blues 02:45 8. Prší 03:32 9. Já jsem dávno pryč 02:44 10. Zas na nebi hvězdy blednou 03:19 11. Kopretinu mít 03:28 12. Navoněný blues 03:52 13. Pěšky jako za vozem 02:59 14. Mistr a candáti 03:16 15. Klikatá čára 03:48 16. Byt v podkroví 02:51 17. Nehrajte swing 02:52 CD3: Co nevidět se sejdem 1. Co nevidět se sejdem 02:57 2. Až skončí příští tejden 03:57 3. Když čápi krouží 03:10 4. Marion 03:43 5. Žádný víkend věčně netrvá 02:50 6. Všem co byli správní trampi 03:47 7. Co ty o tom víš 03:57 8. Nad Medníkem 03:27 9. Léto už má celtu sbalenou 04:09 10. Údolí Oddechu 03:43 11. Z Prahy až na Onen svět 03:30

Objev podobné jako Jitka Vrbová - To je Jitka Vrbová (3 CD)

Vykoušejte pět samostaných publikací s aktivitami na procvičení počítání na prvním stupni základní školy. Jedná se o mini detektivky s početními hádankami, které jsou navrženy tak, aby: stimulovaly pozornost k pamětním procesům, které podporují učení matematiky posilovaly divergentní a kreativní myšlení zaujaly děti poutavým příběhem, který je založený na hádankách a hravé výuce Každý další díl je vždy o něco náročnější než ten předchozí. Knihy mohou být skvělým pomocníkem pro zopakování učiva zábavným způsobem. Součástí každé publikace jsou samolepky, které představují důležité indicie při řešení případu. V hlavní roli inspektorka Číslíčko, její pomocníci myšáci Smeťáci a město Řím. V této publikaci čeká inspektorku a myšáky Smeťáky náročné vyšetřování v nočním vlaku do Paříže, kde došlo ke krádeži. Obchodnici s uměním Mie Holoubkové se ztratila brož. Inspektorka si klade otázku: Ztratila nebo jí někam schovala? Než získá odpověď, potřebuje Miu vyslechnout. Zajímají ji i další cestující ve vlaku: podnikatel Kája Kokrháč, advokát Martin Lemur, divadelní režisérka Valerie Lasičková, majitelka firmy Marina Lvíčková i restauratér Bruno Jedlík. Sympatický tým vyšetřovatelů pomůže dítěti hledat stopy, které odhalí viníka. Při pátrání se podívají děti do kupé podnikatele Kokrháče. Najdou tam kufřík, který je zabezpečen kódem – ten je třeba rozluštit. U advokáta Lemura najde tým šanony s chybnými čísly. Jak je opravit? Budou vodítkem k viníkovi podivné hádanky v časopise režisérky Lasičkové? A co rozbité drahé parfémy Mariny Lvíčkové? Jakou hrají roli? V TOMTO DÍLE SE DĚTI NAUČÍ: čísla do 1000 různé míry zlomky a desetinná čísla rozlišovat prostor a tvary orientovat se ve vztazích řešit složité úkoly

Objev podobné jako Inspektorka Číslíčko 3 (pro žáky 3. třídy)

Učebnice předkládá velmi názorný výklad zlomků a jejich užití. Tomu slouží i kartonová příloha se čtvercovou sítí a zlomkovým počitadlem. Rovněž učivo geometrie se opírá o názor. Konstrukční úlohy, obsah čtverce a obdélníku ve čtvercové síti, jednotky obsahu, síť kvádru a krychle, povrch kvádru (krychle) součtem obsahů stěn. Většina úloh z trojdílné učebnice byla zařazena do učebnice jednodílné, avšak vzhledem k obsahovým i grafickým odlišnostem nedoporučujeme oba typy učebnic kombinovat. Dvojdílný pracovní sešit lze používat při práci s jednodílnou i trojdílnou učebnicí, odkazy na strany obou učebnic jsou uvedeny v záhlaví každé strany pracovního sešitu.

Objev podobné jako Matematika pro 4. ročník, 3. díl

Učebnice matematiky pro 3. ročník autorského kolektivu prof. Hejného a kol. H-mat, o.p.s. (rok vydání 2020). Řada učebnic pro 3. ročník základních škol je zpracována v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání. Učebnici byla udělena schvalovací doložka MŠMT. Učební materiály pro 3. ročník tvoří tato učebnice a dva pracovní sešity. Vydavatel: H-mat, o.p.s.

Objev podobné jako Matematika 3. ročník - učebnice - Milan Hejný

V. Osová souměrnost. Shodnost geometrických útvarů. Osová souměrnost, zobrazení v osové souměrnosti, útvary osově souměrné. VI. Objem a povrch krychle a kvádru. Konstrukce krychle a kvádru. Objem krychle a kvádru. Jednotky objemu. Převádění jednotek objemu. Povrch krychle a kvádru, síť krychle a kvádru. Test prostorové představitosti. Výpočet objemu a povrchu kvádru a krychle ve slovních úlohách. Test 25 minut. VII. Trojúhelník Vnější a vnitřní úhly v trojúhelníku, součet vnitřních úhlů v trojúhelníku. Rovnoramenný trojúhelník. Rovnostranný trojúhelník. Střední příčky v trojúhelníku. Těžnice trojúhelníku. Výšky trojúhelníku. Konstrukce trojúhelníku užitím vět sss, sus, usu. Kružnice opsaná a vepsaná trojúhelníku. Mnohoúhelníky - pravidelný šestiúhelník, osmiúhelník. Shrnutí. Test 25 minut - Vlastnosti trojúhelníku. VIII. Závěrečné opakování. Závěrečné opakování. Test 30 minut. Samostatný projekt č. 3.

Objev podobné jako Matematika 6 3.díl - Slavomír Kočí

PS jsou vypracovány v souladu s Rámcovým vzdělávacím plánem pro základní vzdělávání doplněné o nezbytné učivo umožňující řešení některých úloh. (viz. probírané učivo) V úvodu kapitoly prázdná stránka pro zápis nové látky. Díky tomu mají žáci teorii i příklady v jednom sešitě. Základní učivo pro všechny žáky. (příklady označeny písmenem A) Náročnější učivo pro nadanější žáky. (příklady označeny písmenem B nebo C)(Výhodné pro diferenciaci žáků) Nestandardní aplikační úlohy a problémy vyžadující logické myšlení, kombinaci, atd.. V každém sešitě najdou žáci zadání dlouhodobějšího projektu, který vyžaduje od žáků sbírání dat po dobu týdne i déle, provádění pokusů a jejich vyhodnocení, vytvoření tabulky, sestavení grafu, výpočet četnosti, aritmetického průměru atd.. Testy a minitesty. Tabulky, grafy a geometrická zadání úloh. Dostatek prostoru pro řešení příkladů přímo v sešitě. Vtipné ilustrace řady slovních příkladů. VI. Poměr. Přímá a nepřímá úměrnost. Trojčlenka, slovní úlohy. Měřítko plánu a mapy. Souhrnné opakování. VII. Rovnoběžníky a hranoly. Rovnoběžník a jeho vlastnosti. Obsah rovnoběžníku. Obsah trojúhelníku. Lichoběžník. Obvod a obsah lichoběžníku, konstrukce lichoběžníku. Výpočet obsahu trojúhelníku a čtyřúhelníku ve čvercové síti (rozšiřující učivo). Hranoly. Povrch a objem hranolu. Test 30 minut. VIII. Procenta. Procento, procentová část. Test - 15 minut. Určení počtu procent. Minitest - 2x5 minut. Výpočet základu. Minitest - 2x10 minut. Slovní úlohy. Souhrnné opakování. Test 30 minut. IX. Užití diagramů. Sloupcové a kruhové diagramy ve slovních úlohách. X. Závěrečné opakování. Souhrnné opakování. Samostatný projekt č. 3. Jaký jsi počtář bez kalkulačky?

Objev podobné jako Matematika 7 3.díl - Slavomír Kočí

PS jsou vypracovány v souladu s Rámcovým vzdělávacím plánem pro základní vzdělávání doplněné o nezbytné učivo umožňující řešení některých úloh. (viz. probírané učivo) V úvodu kapitoly prázdná stránka pro zápis nové látky. Díky tomu mají žáci teorii i příklady v jednom sešitě. Základní učivo pro všechny žáky. (příklady označeny písmenem A) Náročnější učivo pro nadanější žáky. (příklady označeny písmenem B nebo C)(Výhodné pro diferenciaci žáků) Nestandardní aplikační úlohy a problémy vyžadující logické myšlení, kombinaci, atd.. V každém sešitě najdou žáci zadání dlouhodobějšího projektu, který vyžaduje od žáků sbírání dat po dobu týdne i déle, provádění pokusů a jejich vyhodnocení, vytvoření tabulky, sestavení grafu, výpočet četnosti, aritmetického průměru atd.. Testy a minitesty. Tabulky, grafy a geometrická zadání úloh. Dostatek prostoru pro řešení příkladů přímo v sešitě. Vtipné ilustrace řady slovních příkladů. V 9. ročníku MATEMATICKÉ MINIMUM - testy zpracované podle očečkávaných výstupů v RVP - ZV. VII. Objem a povrch jehlanu a kužele. Jehlan. Kužel. Úlohy z praxe. Obrazce a tělesa ve slovních úlohách - komplexní úlohy. Test - 35 minut VIII. Základy finanční matematiky. Úlohy z finanční matematiky. IX. Základy statistiky. Statistický soubor a jeho zpracování. Modus, medián, aritmetický průměr. Grafy. X. Závěrečné opakování. Závěrečné opakování. Test obtížnost C - 30 minut Matematické minimum - 35 minut Matematické minimum - 30 minut Matematické minimum - 30 minut Matematické minimum - 35 minut Matematické minimum - 30 minut Matematické minimum - 35 minut Matematické minimum - 25 minut XI. Rozšiřující učivo - Goniometrické funkce. Goniometrická funkce y = sinx. Goniometrická funkce y = cosx. Goniometrická funkce y = tgx, y = cotgx. Slovní úlohy. Obrazce a tělesa řešená užitím goniometrických funkcí. Samostatný projekt č. 3.

Objev podobné jako Matematika 9 3.díl - Slavomír Kočí

PS jsou vypracovány v souladu s Rámcovým vzdělávacím plánem pro základní vzdělávání doplněné o nezbytné učivo umožňující řešení některých úloh. (viz. probírané učivo) V úvodu kapitoly prázdná stránka pro zápis nové látky. Díky tomu mají žáci teorii i příklady v jednom sešitě. Základní učivo pro všechny žáky. (příklady označeny písmenem A) Náročnější učivo pro nadanější žáky. (příklady označeny písmenem B nebo C)(Výhodné pro diferenciaci žáků) Nestandardní aplikační úlohy a problémy vyžadující logické myšlení, kombinaci, atd.. V každém sešitě najdou žáci zadání dlouhodobějšího projektu, který vyžaduje od žáků sbírání dat po dobu týdne i déle, provádění pokusů a jejich vyhodnocení, vytvoření tabulky, sestavení grafu, výpočet četnosti, aritmetického průměru atd.. Testy a minitesty. Tabulky, grafy a geometrická zadání úloh. Dostatek prostoru pro řešení příkladů přímo v sešitě. Vtipné ilustrace řady slovních příkladů. IV. Lineární rovnice. Minitest - 30 minut V. Kruh, kružnice, válec. Kruh, kružnice, oblouk kružnice, kruhová výseč. Vzájemná poloha kružnice a přímky. Thaletova věta, konstrukce tečny ke kružnici z bodu ležícího vně kružnice. Vzájemná poloha dvou kružnic. Délka kružnice, obvod kruhu. Obsah kruhu. Slovní úlohy. Válec, povrch válce, objem válce a slovní úlohy. Test - 25 minut Kulová plocha, koule. Úlohy z praxe. Test - 30 minut VI. Konstrukční úlohy. Jednoduché konstrukce. Množiny všech bodů dané vlastnosti. Konstrukční úlohy, užití Thaletovy kružnice. Konstrukční úlohy - testová část. Test - obtížnost A - 25 minut Test - obtížnost A - 25 minut Test - obtížnost B - 30 minut VII. Závěrečné opakování. Závěrečné opakování. Samostatný projekt č. 3

Objev podobné jako Matematika 8 3.díl - Slavomír Kočí

Kniha - autor Hana Ošlejšková; Marie Vítková, 310 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá V odborné publikaci je zpracované téma mezifakultního výzkumného projektu Inkluze ve škole jako interdisciplinární problém. Východiska, podmínky a strategie realizace. Pozornost je zaměřena na edukaci žáků s těžkým postižením a širší souvislosti jejich vzdělávání. Odborná publikace je členěná do pěti tematických celků a osmnácti kapitol se zpracovanými tématy: teoretická východiska se zaměřením na participaci člověka s postižením ve společnosti, prostředky ucelené rehabilitace a psychologické a psychohygienické otázky vzdělávání žáků se zdravotním postižením z pohledu inkluze, legislativní rámec a klinický obraz nemocí. Dva stěžejní okruhy se zabývají charakteristikou žáků se zdravotním postižením, podmínkami a strategiemi jejich vzdělávání.

Objev podobné jako Kniha Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením: na základní škole spe (978-80-210-6673-1)

Dvoubarevný pracovní sešit obsahuje množství úloh a příkladů k procvičování probírané látky.

Objev podobné jako Geometrie (pracovní sešit), Matýskova matematika (3-29)

Pracovní učebnice matematiky pro 1. ročník autorského kolektivu prof. Hejného a kol. H-mat, o.p.s. (rok vydání 2018). Třetí ze 3 dílů.Řada učebnic pro 1. ročník základních škol je zpracována v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání. Učebnici byla udělena schvalovací doložka MŠMT.

Objev podobné jako Matematika 1. ročník - 3. díl - Milan Hejný

Pracovní učebnice matematiky pro 2. ročník autorského kolektivu prof. Hejného a kol. H-mat, o.p.s. (rok vydání 2019). Třetí ze 3 dílů. Řada učebnic pro 2. ročník základních škol je zpracována v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání. Učebnici byla udělena schvalovací doložka MŠMT.

Objev podobné jako Matematika 2. ročník - 3. díl - Milan Hejný

Učebnice vytváří předpoklady k tomu, aby žáci matematiku vnímali jako předmět snadný, zajímavý a zábavný. Matematika je snadná, když k novým matematickým poznatkům žáci dospívají vlastní praktickou činností. Je zajímavá, když předkládané úlohy vycházejí ze zkušeností dětí. Slovní úlohy jsou pro lepší pochopení doprovázeny bohatými ilustracemi.Je rozvíjeno čtení s porozuměním. opakování sčítání a odčítání v oboru do 100 zajímavé, jasné a názorné zpracování učiva malé násobilky text, obrázky i grafické provedení je přiměřené věku žáků 3. ročníku slovní úlohy jsou dětem obsahem blízké a jsou zpracovány tématicky. Dají se snadno obměňovat. Porozumění textům je výrazně podpořeno ilustracemi. Zároveň je rozvíjeno čtení s porozuměním vyvození dělení pomocí úsudlu žáci dospívají k matematickým poznatkům vlastní praktickou činností zařazeno je i učivo geometrie a základní jednotka délky - 1 metr K učebnici MATEMATIKA 3, 1. DÍL patří pracovní sešit BYSTRÉ POČÍTÁNÍ 1. DÍL Předmět: Matematika Formát: A4 Počet stran: 48

Objev podobné jako Matematika 3, 1. díl – učebnice - Zdena Rosecká