Čtení 2 pro prvňáčky - miroslava čížková

Učebnice navazuje na Čtení pro prvňáčky 1 a je určena pro druhé pololetí v první třídě. Má sloužit k upevňování čtenářských dovedností. Krátké texty a básně respektují potřeby a zájmy dětí a obsahem jsou prvňáčkům blízké. Texty jsou doplněné řadou úkolů podněcujících aktivitu žáků a rozvoj jejich myšlení. (knihydobrovsky.cz)

(patro.cz)

Cílem výuky čtení v prvním ročníku je naučit žáky základům čtení s porozuměním a probudit v nich zájem o knihu. Metoda uplatněná v této učebnici (analyticko-syntetická metoda bez tvorby slabik) svou jednoduchostí a rychlým čtenářským postupem tento cíl podporuje ve všech požadavcích. Od analyticko-syntetické metody hláskovací (mezi učiteli známé jako slabikovací metoda) se liší zejména tím, že vynechává tvorbu slabik, které nemají významový obsah. Žáci se učí číst nejprve velká tiskací písmena, která skládají rovnou do smysluplných slov. Pomáhá jim přitom trénink sluchové a zrakové syntézy a analýzy, pro nějž je v učebnici připraveno mnoho podnětů. Teprve, když žáci umí číst všechna velká tiskací písmena, přechází ke čtení písmen malých. Tato metoda je založená na jednoduchosti, aktivitě, rozvoji myšlení a diferencovaném přístupu k žákům. (knihydobrovsky.cz)

V tomto pracovním sešitě se žáci seznamují s malými tiskacími písmeny. Čtou slova a věty napsané malými tiskacími písmeny – nejdříve věty krátké a jednoduché, postupně delší a obtížnější. Jsou v něm zařazeny ukázky známých autorů literatury pro děti – pohádky, říkadla, básničky, hádanky. Dále také zábavné hry se slovy a větami a další úkoly pro oživení výuky. Žáci sešit sami dotvářejí – vybarvují, dopisují, kreslí apod. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - autor Miroslava Čížková, 128 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá (alza.cz)

Učebnice je součástí ucelené řady matematik pro 1. stupeň ZŠ. Navazuje na díl první a uzavírá učivo určené pro 2. ročník. Respektuje doporučení a požadavky RVP, na obsahu i pojetí učebnic se projevuje aktivní učitelská zkušenost autorky. Učebnice vychází s novou schvalovací doložkou MŠMT. Obě učebnice pro 2. ročník doplňuje metodická příručka pro učitele. (knihydobrovsky.cz)

Učebnice je součástí ucelené řady matematik pro 1. stupeň ZŠ. Navazuje na díl první a uzavírá učivo určené pro 2. ročník. Obsahuje učivo: počítání do 100 (sčítání a odčítání desítek, závorky), sčítání a odčítání dvojciferných čísel typu 50 + 24, 42 – 20, čas (seznámení), násobení a dělení čísel čísly 2, 3, 4, 5, jednotky hmotnosti a objemu (kg, l) – intuitivní seznámení, rozlišení základních těles a geometrických útvarů, porovnávání a přenášení úseček, jednotky a měření délky. Metodickou příručku ZDARMA najdete zde. (knihydobrovsky.cz)

Nová pracovní učebnice Matematika pro 2. ročník ZŠ je součástí ucelené řady nových učebnic matematiky zpracovaných v souladu s požadavky RVP pro základní vzdělávání. Odpovídá ale především zkušenostem autorky, která je aktivní a úspěšnou učitelkou. Učebnice navazuje na obdobnou dvoudílnou učebnici pro 1. ročník (s volitelným dílem třetím). (knihydobrovsky.cz)

Tato pracovní učebnice je druhou částí ucelené řady učebnic matematiky pro výuku na l. stupni ZŠ. Je zpracována v souladu se závěry a doporučeními RVP pro základní vzdělávání. Odpovídá požadavkům a názorům učitelů, neboť především z jejich praxe vznikla. Pro výuku v 1. ročníku je určena dvoudílná učebnice, oba díly mají schvalovací doložku MŠMT. (knihydobrovsky.cz)

Nová pracovní učebnice Matematika pro 2. ročník ZŠ je součástí ucelené řady učebnic matematiky na 1. stupni. Obsahuje učivo: počítání do 100 (sčítání a odčítání desítek, závorky), sčítání a odčítání do 20 s přechodem přes základ 10, řády – jednotky, desítky, stovky, sčítání a odčítání bez přechodu přes základ 10 typu 41 + 7, 30 – 9, rozlišení základních těles a geometrických útvarů, rýsování (bod, úsečka). Metodickou příručku ZDARMA najdete zde. (knihydobrovsky.cz)

Pracovní učebnice z matematiky jsou pro 1. ročník rozdělené do dvou dílů. V 1. ročníku jsou dva základní díly učebnice doplněny ještě třetím (volitelným) dílem obsahujícím učivo sčítání a odčítání do dvaceti s přechodem přes základ 10. Ten je možno využít v případě, že žáci již před koncem prvního ročníku zvládnou základní učivo a mohou tak „v předstihu“ přejít na učivo 2. ročníku. Učivo: počítání do 20, nácvik psaní číslic 9 + 10, sčítání a odčítání bez přechodu přes základ 10, základní geometrické útvary (intuitivně). Metodickou příručku ZDARMA najdete zde. (knihydobrovsky.cz)

Nová pracovní učebnice Matematika pro 2. ročník ZŠ je součástí ucelené řady nových učebnic matematiky zpracovaných v souladu s požadavky RVP pro základní vzdělávání. Odpovídá ale především zkušenostem autorky, která je aktivní a úspěšnou učitelkou. Učebnice navazuje na obdobnou dvoudílnou učebnici pro 1. ročník (s volitelným dílem třetím). (patro.cz)

Barevně odlišené písanky pro nácvik písmen a slov. Děti dotvářejí písanky vlastními ilustracemi. (patro.cz)

Učebnice je součástí nové ucelené řady učebnic matematiky pro výuku na 1. stupni ZŠ. Je zpracována v souladu se záměry a doporučeními RVP pro ZV, především však vychází z praxe autorky a učitelů, kteří svými názory učebnici pomáhali utvářet. Pro celý ročník je určena jedna klasická učebnice, doprovázená jedním pracovním sešitem na každé pololetí. K začátku školního roku 2008/09 je k dispozici učebnice a Pracovní sešit 1. Pracovní sešit 2 vyjde na počátku října 2008. Pojetím a přístupem k učivu učebnice navazuje na předcházející dvě části řady nových matematik pro první a druhý ročník. Učebnice i pracovní sešity mají schvalovací doložku MŠMT. (knihydobrovsky.cz)

Učebnice je součástí nové ucelené řady učebnic matematiky pro výuku na 1. stupni ZŠ. Obsahuje učivo: opakování učiva z 1. a 2. ročníku, násobení a dělení čísel čísly, 6, 7, 8, 9, 10, sčítání a odčítání dvojciferných čísel s přechodem přes základ 10, přirozená čísla do 1 000 – porovnávání čísel, sčítání a odčítání s přechodem přes základ 10 a 100, zaokrouhlování čísel, násobení mimo obor násobilek, dělení se zbytkem, vzájemná poloha dvou přímek, polopřímka, rovina a rovinné útvary, rýsování pomocí kružítka, konstrukce trojúhelníku, seznámení s osovou souměrností, kreslení ve čtvercové síti, přenášení a porovnávání úseček. (knihydobrovsky.cz)

Tento pracovní sešit je užitečným a praktickým doplňkem učebnice MATEMATIKA PRO 3. ROČNÍK ZÁKLADNÍ ŠKOLY. Rozšiřuje soubor cvičení a úloh k osvojení a procvičení učiva v 2. pololetí školního roku. Lze ho však využít i jako samostatnou pomůcku pro školní či domácí práci žáků. Učebnice i oba pracovní sešity mají schvalovací doložku MŠMT. Tvoří společně součást ucelené řady učebnic a pracovních sešitů pro výuku matematiky na 1. stupni základní školy. Jsou zpracovány v souladu se záměry a doporučeními RVP pro základní vzdělávání. (knihydobrovsky.cz)

Tato pracovní učebnice je první částí ucelené řady učebnic matematiky pro výuku na 1. stupni základní školy. Je zpracována v souladu se závěry a doporučeními RVP pro základní vzdělávání. Odpovídá požadavkům a názorům učitelů, neboť především z jejich praxe vznikla. Pro výuku v 1. ročníku je určena dvoudílná učebnice, oba díly mají schvalovací doložku MŠMT. Učitelům, kteří se s ohledem na konkrétní situaci ve třídě rozhodnou na konci 1. ročníku zařadit učivo s přechodem přes desítku, je určen ještě rozšiřující (volitelný) díl řady – MATEMATIKA PRO 1. A 2. ROČNÍK ZŠ (přechod přes desítku). Zařazení tohoto sešitu však nijak neovlivňuje návaznost učiva v učebnicích pro 2. ročník. 2. část k Matematice pro 1. ročník a Metodická příručka pro učitele vyjde v květnu. Učebnice pro 2. ročník vyjdou ještě k září 2007, zbývající ročníky v r. 2008. K učebnicím pro 1. ročník jsou vydány samostatně KARTY S ČÍSLY A GEOMETRICKÝMI TVARY. Jedná se o užitečnou a praktickou pomůcku určenou k vystřihování (knihydobrovsky.cz)

V 1. ročníku jsou dva základní díly učebnice doplněny ještě třetím (volitelným) dílem obsahujícím učivo sčítání a odčítání do dvaceti s přechodem přes základ 10. Je možno využít v případě, že žáci již před koncem prvního ročníku zvládnou základní učivo a mohou tak „v předstihu“ přejít na učivo 2. ročníku. Učivo: počítání do 1, nácvik psaní, číslic 0–8, vlevo od, vpravo od, uprostřed, první, poslední, před, za, nahoře, dole, nad, pod, více, méně, stejně, větší, menší, rovná se, číselná osa od 0 do 10. (knihydobrovsky.cz)

Metodická příručka pro práci s řadou učebnic matematiky pro 3. ročník ZŠ. (knihydobrovsky.cz)

Tato pracovní učebnice je první částí ucelené řady učebnic matematiky pro výuku na 1. stupni základní školy. Je zpracována v souladu se závěry a doporučeními RVP pro základní vzdělávání. Odpovídá požadavkům a názorům učitelů, neboť především z jejich praxe vznikla. Pro výuku v 1. ročníku je určena dvoudílná učebnice, oba díly mají schvalovací doložku MŠMT. Učitelům, kteří se s ohledem na konkrétní situaci ve třídě rozhodnou na konci 1. ročníku zařadit učivo s přechodem přes desítku, je určen ještě rozšiřující (volitelný) díl řady MATEMATIKA PRO 1. a 2. ROČNÍK ZŠ (přechod přes desítku). Zařazení tohoto sešitu nijak neovlivňuje návaznost učiva v učebnicích pro 2. ročník. Metodickou příručku ZDARMA najdete zde. (knihydobrovsky.cz)

Učitelé zde najdou vysvětlení použité metody čtení, tedy analyticko-syntetické metody bez tvorby slabik, a také správné postupy výuky čtení touto metodou. Kromě toho se mohou inspirovat konkrétními nápaditě rozpracovanými návody pro práci s určitými částmi celého souboru. (patro.cz)

Metodická příručka je určena učitelům, kteří v 3. ročníku pracují s učebnicí a pracovními sešity autorky M. Čížkové (vydáno v loňském roce - obchod. číslo 58771). Obsahuje návrh rozpisu učiva, učební plán celého školního roku, formuluje klíčové kompetence a výstupy, didakticky dovádí práci s učivem až do fáze příprav na jednotlivé vyučovací hodiny. (patro.cz)

(patro.cz)

Učebnice je součástí nové ucelené řady učebnic matematiky pro výuku na 1. stupni ZŠ. Je zpracována v souladu se záměry a doporučeními RVP pro ZV, především však vychází z praxe autorky a učitelů, kteří svými názory učebnici pomáhali utvářet. Pro celý ročník je určena jedna klasická učebnice, doprovázená jedním pracovním sešitem na každé pololetí. Pojetím a přístupem k učivu učebnice navazuje na předcházející dvě části řady nových matematik pro první a druhý ročník. Učebnice i pracovní sešity mají schvalovací doložku MŠMT. (patro.cz)

Toužíte po zvířátku? Například takový křeček… Co všechno byste s ním mohli podnikat! Jak byste si spolu vyhráli! Určitě by to byl skvělý kamarád. Ale co když doma kraluje kocour, který by ho mohl ulovit? I tohle se dá vyřešit. Tedy v případě, že máte štěstí jako Tom a pořídíte si to správné zvířátko. Jaké? Přečtěte si o Kamilovi! Další knížku z edice Čtení pro prvňáčky od oblíbené autorky Zuzany Pospíšilové vtipnými ilustracemi doprovodil Michal Sušina. (knihydobrovsky.cz)

Tato pracovní učebnice je první částí ucelené řady učebnic matematiky pro výuku na 1. stupni základní školy. Je zpracována v souladu se závěry a doporučeními RVP pro základní vzdělávání. Odpovídá požadavkům a názorům učitelů, neboť především z jejich praxe vznikla. Pro výuku v 1. ročníku je určena dvoudílná učebnice, oba díly mají schvalovací doložku MŠMT. Učitelům, kteří se s ohledem na konkrétní situaci ve třídě rozhodnou na konci 1. ročníku zařadit učivo s přechodem přes desítku, je určen ještě rozšiřující (volitelný) třetí díl řady. (patro.cz)

V 1. ročníku jsou dva základní díly učebnice doplněny ještě třetím (volitelným) dílem obsahujícím učivo sčítání a odčítání do dvaceti s přechodem přes základ 10. Je možno využít v případě, že žáci již před koncem prvního ročníku zvládnou základní učivo a mohou tak „v předstihu“ přejít na učivo 2. ročníku. Učivo: počítání do 1, nácvik psaní, číslic 0–8, vlevo od, vpravo od, uprostřed, první, poslední, před, za, nahoře, dole, nad, pod, více, méně, stejně, větší, menší, rovná se, číselná osa od 0 do 10. (patro.cz)

Kniha - autor Miloslava Matejová; Jana Rohová, 72 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Pracovní sešit vhodně doplňuje učebnici Čtení 1 pro prvňáčky. Přináší řadu praktických a nových úkolů, které rozšiřují metodický repertoár postupů pro nácvik čtení a psaní analyticko-syntetickou metodou bez tvorby slabik. Využití může ale najít i zcela samostatně, a to při práci ve škole nebo při domácí přípravě. (alza.cz)

Učebnice čtení a psaní metodou bez tvorby slabik. Cílem výuky čtení v prvním ročníku je naučit žáky základům čtení s porozuměním a probudit v nich zájem o knihu. Metoda uplatněná v této učebnici (analyticko-syntetická metoda bez tvorby slabik) svou jednoduchostí a rychlým čtenářským postupem tento cíl podporuje ve všech požadavcích. Od analyticko-syntetické metody hláskovací (mezi učiteli známé jako slabikovací metoda) se liší zejména tím, že vynechává tvorbu slabik, které nemají významový obsah. Žáci se učí číst nejprve velká tiskací písmena, která skládají rovnou do smysluplných slov. Pomáhá jim přitom trénink sluchové a zrakové syntézy a analýzy, pro nějž je v učebnici připraveno mnoho podnětů. Teprve, když žáci umí číst všechna velká tiskací písmena, přechází ke čtení písmen malých. Tato metoda je založená na jednoduchosti, aktivitě, rozvoji myšlení a diferencovaném přístupu k žákům. (patro.cz)

Kniha - autor Miroslava Čížková, 104 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Učebnice čtení a psaní metodou bez tvorby slabik. Cílem výuky čtení v prvním ročníku je naučit žáky základům čtení s porozuměním a probudit v nich zájem o knihu. Metoda uplatněná v této učebnici (analyticko-syntetická metoda bez tvorby slabik) svou jednoduchostí a rychlým čtenářským postupem tento cíl podporuje ve všech požadavcích. Od analyticko-syntetické metody hláskovací (mezi učiteli známé jako slabikovací metoda) se liší zejména tím, že vynechává tvorbu slabik, které nemají významový obsah. Žáci se učí číst nejprve velká tiskací písmena, která skládají rovnou do smysluplných slov. Pomáhá jim přitom trénink sluchové a zrakové syntézy a analýzy, pro nějž je v učebnici připraveno mnoho podnětů. Teprve, když žáci umí číst všechna velká tiskací písmena, přechází ke čtení písmen malých. Tato metoda je založená na jednoduchosti, aktivitě, rozvoji myšlení a diferencovaném přístupu... (alza.cz)

Kniha - autor Miloslava Matejová; Jana Rohová, 80 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá V tomto pracovním sešitě se žáci seznamují s malými tiskacími písmeny. Čtou slova a věty napsané malými tiskacími písmeny – nejdříve věty krátké a jednoduché, postupně delší a obtížnější. Jsou v něm zařazeny ukázky známých autorů literatury pro děti – pohádky, říkadla, básničky, hádanky. Dále také zábavné hry se slovy a větami a další úkoly pro oživení výuky. Žáci sešit sami dotvářejí – vybarvují, dopisují, kreslí apod. (alza.cz)

Publikace je určena ke společné práci rodičů s dítětem, které navštěvuje druhou až čtvrtou třídu základní školy.Soubor pracovních listů má za cíl ukázat, jak si lze hravou formou osvojit správné učební návyky. Pracovní listy jsou zacílené na nácvik a rozvíjení sluchové a zrakové analýzy a syntézy, sluchové a zrakové paměti s cílem jejich využití v prvních mluvnických jevech, na orientaci v prostoru a pravo-levou orientaci. (knihydobrovsky.cz)

Druhý díl magazínu Komiksové čtení pro začínající čtenáře! Na osmdesáti stránkách najdete výběr těch nejlepších příběhů těch nejslavnějších a nejzábavnějších hrdinů! Společně se zasmějeme se žlutými Mimoni, vydáme se na výpravu do fantasy série Kůstek a s dobrodruhem Timem zažijeme nečekané dobrodružství. Na skok se podíváme i do herního světa Minecraft, povíme si, jak se čte stále oblíbenější japonská manga, a vzneseme pár všetečných otázek samotnému Batmanovi! A pro rodiče si Komiksové čtení nachystalo pět rad, jak vychovat malého čtenáře! (knihydobrovsky.cz)

Kniha – autor Vladimír Linc; František Kábele, 144 stran, česky, pevná bez přebalu lesklá - česky Učebnice Naše čtení pro základní školy postihuje a zpracovává učivo vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura dané Rámcovým vzdělávacím programem základního vzdělávání – přílohou upravující vzdělávání žáků se speciálními potřebami. Celková koncepce učebnice má logickou stavbu a vhodné členění. Obsah učiva odpovídá časové dotaci předmětu. Odborná i obsahová správnost textu včetně grafických příloh odpovídá věku i mentální úrovni žáků základních škol. Rukopis slabikáře odpovídá po stránce metodické i obsahové požadavkům, které jsou na učebnice pro žáky základní školy praktické kladeny. V učebnici jsou pěkně využity i mezipředmětové vztahy se vzdělávacím oborem Člověk a jeho svět. Po stránce didaktické je učivo dobře zpracováno, vyhovuje žákům, kteří vyžadují pozvolnější tempo výuky a individuální přístup. Grafická úprava a velké množství ilustrací motivují zájem... (alza.cz)

Učebnice Naše čtení pro základní školy postihuje a zpracovává učivo vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura dané Rámcovým vzdělávacím programem základního vzdělávání – přílohou upravující vzdělávání žáků se speciálními potřebami. Celková koncepce učebnice má logickou stavbu a vhodné členění. Obsah učiva odpovídá časové dotaci předmětu. Odborná i obsahová správnost textu včetně grafických příloh odpovídá věku i mentální úrovni žáků základních škol. Rukopis slabikáře odpovídá po stránce metodické i obsahové požadavkům, které jsou na učebnice pro žáky základní školy praktické kladeny. V učebnici jsou pěkně využity i mezipředmětové vztahy se vzdělávacím oborem Člověk a jeho svět. Po stránce didaktické je učivo dobře zpracováno, vyhovuje žákům, kteří vyžadují pozvolnější tempo výuky a individuální přístup. Grafická úprava a velké množství ilustrací motivují zájem žáků o čtení. (patro.cz)

Pracovní listy umožní učitelům i rodičům účinněji pomáhat dětem při jejich problémech se čtením. Děti se učí číst pomocí hry, využívá se i prožitku a obrazného přepisu, tedy činností zaměstnávajících pravou mozkovou hemisféru. Tak je možno zintenzivnit činnost mozku při učení, a tedy zvýšit úspěšnost nápravy poruchy čtení. Kromě toho tento způsob učení děti baví. Publikace navazuje na úspěšný předchozí díl a je zaměřena na nácvik motorického čtení a zvládnutí plynulého čtení uzavřené slabiky a slov s touto slabikou s důrazem na porozumění čteným slovům. (knihydobrovsky.cz)

Sedm povídek o situacích, kdy lidé nic neřeknou nebo těžko hledají vhodná slova. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - autor Stanislava Emmerlingová, 80 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá (alza.cz)

Učebnice Naše čtení pro 1. základní školy postihuje a zpracovává učivo vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura dané Rámcovým vzdělávacím programem základního vzdělávání – přílohou upravující vzdělávání žáků se speciálními potřebami. Celková koncepce učebnice má logickou stavbu a vhodné členění. Obsah učiva odpovídá časové dotaci předmětu. Odborná i obsahová správnost textu včetně grafických příloh odpovídá věku i mentální úrovni žáků základních škol. Rukopis slabikáře odpovídá po stránce metodické i obsahové požadavkům, které jsou na učebnice pro žáky základní školy praktické kladeny. V učebnici jsou pěkně využity i mezipředmětové vztahy se vzdělávacím oborem Člověk a jeho svět. Po stránce didaktické je učivo dobře zpracováno, vyhovuje žákům, kteří vyžadují pozvolnější tempo výuky a individuální přístup. Grafická úprava a velké množství ilustrací motivují zájem žáků o čtení. (knihydobrovsky.cz)

Sedm příběhů o lidech na cestách světem a životem, kteří se ocitají ve vypjatých životních situacích. Eliška Čížková mistrně zachycuje nedobrovolnou dvojí existenci neobyčejně citlivého člověka, osamělé bytosti všemi smysly vnímající vesmír a živé i neživé bytosti v něm. Je uvězněná v nucené symbióze s banalitou života, neustále musí čelit zklamání a přece stále znovu doufá ve štěstí, které přichází jen občas a nikdy zrovna tehdy, kdy je ho zapotřebí. (knihydobrovsky.cz)

Napsala jsem knihu. Jmenuje se: To jsem já, Františka. Stvořila jsem knihu, aniž bych po tom bytostně toužila. Pár nakladatelů, jež mě k tomu vyzvali, jsem v nedávné minulosti s díky odmítla. Nechtěla jsem udělat další výpravnou publikaci o módě, kterou si představovali. Na trhu jich je řada, jsou lahůdkou pro fajnšmekry a jejich autory mají být historici módy. I na výzvy udělat něco jako rukojeť trendů, stylingu, povinné etikety jsem řekla ne. Necítila jsem to tak. Loni na podzim jsem však začala o knize přemýšlet. Životní okolnosti, diagnóza, jež člověka srazí na zem, mimovolná, do vyššího levelu posouvající revize lidských hodnot mě přiměly k pocitu, že nazrál čas na sdělení, neboť má výpověď může jiným pomoci. Do kolen je přece kdekdo sražen. Jen musí zase vstát. To jsem já, Františka, není biografie, i když na dětství, jež mě formovalo, vzpomínám. Vzpomínky náleží i dospívání, pár odžitým módním epochám, polozapomenutým fenoménům doby. Taky současným, nedávno uplynulým, více či méně načechraným Pěnám dní, jež jsou křehkou svodkou dojmů, naplavenin momentů, situací podepisujících se na náladě i biblickým desaterem daném účtování před usnutím.Své třinácté komnaty průběžně a jemně otevírám a je na čtenáři, zda k nim najde klíč. Pochopí. Na módu, showbyznys nezapomínám. Vím, že jsem s nimi spojená, že se ode mě tohle téma očekává.To jsem já, Františka je skládačka. Leporelo. Krasnohled, jehož ornamentální mozaika momentů se pootočením mění. Malé a velké dílky puzzle mého života. (knihydobrovsky.cz)

Pohádková kniha Svinka řádí je vytištěna typem písma vhodným pro dyslektiky a dysgrafiky a koncepce celého textu je přizpůsobena žákům s těmito vzdělávacími potřebami. Příběhy se odehrávají v malebném městečku u řeky Berounky, v nejbližším okolí dobřichovického zámku, ve světě drobných zvířátek a zejména suchozemských korýšů svinek, kterým nejen děti tak rády říkají ,,sviňky". Příběhy seznamují děti, kromě zajímavostí z přírody, například i s tím, jak postupovat, když se jejich kamarád začne topit, jak je důležité umět spolupracovat v týmu, jak významnou úlohu má pro naše zdraví slunce, zdravý pohyb na čerstvém vzduchu, zájem o naše okolí, správné stravování a v neposlední řadě pozitivní myšlení. Tato kniha seznámí nejen naše malé čtenáře a posluchače i s důležitým faktem, že jsme každý jiný, že každý z nás má jiné přednosti, schopnosti a svou důležitou roli a proto bychom se měli mezi sebou respektovat. Je určena zejména dětem prvního stupně základní školy, ale potěší i starší čtenáře při společném čtení. Text je doplněn množstvím nádherných ilustrací rostlin, zvířat a dobřichovického zámku. Kouzelně, až básnicky popsaná zákoutí netradičně pojaté zahrady malířky a sochařky Zuzany Čížkové rozvíjejí potřebnou dětskou představivost a jejich schopnost barvitě psát a mluvit. (knihydobrovsky.cz)

Více než 240 aktivit! Titul obsahuje 120 stran aktivit a stíratelnou tabuli k procvičování psaní písmen a čísel. Pro děti předškolního věku. (patro.cz)

Obsahuje části pro zapisování známek, hodnocení, osobních údajů, rozvrh hodin, sdělení rodičům i místo pro záznamy rodičů, přehled prázdnin, rodičovských schůzek apod. Nechybí hezké obrázky a úkoly k řešení pro děti. (patro.cz)

Obsahuje části pro zapisování známek, hodnocení, osobních údajů, rozvrh hodin, sdělení rodičům i místo pro záznamy rodičů, přehled prázdnin, rodičovských schůzek apod. Nechybí hezké obrázky a úkoly k řešení pro děti. (knihydobrovsky.cz)

Titul obsahuje 120 stran aktivit a stíratelnou tabuli k procvičování psaní písmen a čísel. (knihydobrovsky.cz)

Zpívánky 2 jsou pokračováním úspěšného prvního vydání Zpívánky 1 z edice Kouzelné čtení. Interaktivní mluvící kniha je určena pro děti od 3 do 7 let.Kniha Zpívánky 2 obsahuje 12 mezi dětmi oblíbených lidových písniček včetně barevných not, které si děti mohou samy přehrát pomocí Kouzelného piana.Mohou si zahrát a zazpívat známé písničky jako Zajíček v své jamce, Já do lesa nepojedu, Pásla ovečky, Já jsem muzikant, Prší prší, Utíkej Káčo, utíkej, Čížečku, čížečku, Když jsem já sloužil, Kalamajka, Když jsem husy pásala, Šla Nanynka do zelí a Běží liška k táboru.Písně v knize Zpívánky 2 si můžete přehrát ve 2 verzích - zpívané a instrumentální podobě. Pomocí ikony knihy a ikony jednoduchého kvízu se děti učí porozumět zpívanému textu.Kniha obsahuje přes 500 zvuků a textů. Je namluvena Andreou Elsnerovou.Elektronická Albi tužka není součástí knihy. Prodává se samostatně. (knihydobrovsky.cz)

Nové publikace Čtení s porozuměním 2 – Angličtina pro ZŠ a víceletá gymnázia (angličtina) jsou graficky atraktivně zpracované pracovní sešity, které je možné využít jako doplňkový materiál k výuce anglického jazyka. Obsahují různé typy textů blízkých dané věkové kategorii, které jsou zasazeny do reálií anglicky mluvících zemí. V souladu s RVP ZV Koncepčně sešit kombinuje prvky pracovního sešitu, anglické čítanky a cizojazyčných výukových časopisů. Jako publikace má za cíl nabídnout ucelené lekce rozvíjející gramatiku, čtení a slovní zásobu daného ročníku a ušetřit tak učitelům čas strávený přípravou a kopírováním individuálních doplňkových materiálů. Kapitoly sešitu chronologicky mapují učivo daného ročníku a náročnost textů přirozeně roste s přibývajícími stranami. Obsah: Hit of the season (řadové číslovky, data) Fun times (modální slovesa) Blast from the past (minulý čas) Shopping before eating (počitatelná a nepočitatelná podstatná jména) Did you know (stupňování přídavných jmen) Holiday time (vyjadřování budoucnosti pomocí „going to“) Řešení Slovníček (knihydobrovsky.cz)

Dvě dobrodružné povídky z aktraktivních prostředí. Z Tibetu a Montany v USA. Co se stane, když se ztratí civilizovaný turista v drsném prostředí Himalájí a jedinou pomoc může očekávat od budhistického mnicha, pronásledovaného čínskými vojáky? A můžou islámští radikálové dosáhnout až do poklidného ranče poblíž Skalistých hor? (knihydobrovsky.cz)

Hudební CD - Miroslav Donutil vypráví dnes už doslova zlidovělé uvěřitelné i neuvěřitelné historky... Miroslav Donutil jako úžasný bavič v estrádních pořadech • Pořád se něco děje • Furt ve střehu • Ptejte se mě na co chcete • ...Já na co chci odpovím Miroslav Donutil vypráví dnes už doslova zlidovělé uvěřitelné i neuvěřitelné historky ze studií a z Divadla Husa na provázku, vzpomíná na siláka a kamaráda Frantu Kocourka a odpovíídá na dotazy diváků z publika. Seznam stop Pořád se něco děje / Furt ve střehu / Ptejte se mě na co chcete / ...Já na co chci odpovím (alza.cz)