smysluplne hodnoceni ve skole helena zitkova martina hezka lenka kopecka tomas blumenstein michal sevcik

Tato kniha Vám odpovídá na otázku, jak ve škole smysluplně hodnotit, podporovat učení a motivovat děti k hlubšímu zájmu o poznání. Provedeme Vás formativním přístupem a ukážeme, jak může přirozené učení, založené na respektu k individualitě a kvalitních hodnotících nástrojích, výrazně přispět k rozvoji dětí, jejich vnitřní motivaci a zodpovědnosti za vlastní učení. Věříme, že kniha Vám pomůže udělat si osobní sondu do vlastního pedagogického přístupu. Nabídneme k tomu jednoduché návody a ukázky, zkušenosti z praxe, ale také argumenty, o které se můžete opřít, pokud jste se již cestou formativního přístupu vydali a chcete se ujistit ve své volbě. Náš průvodce je určen všem učitelům, kteří hledají nové inspirace a chtějí zlepšovat své pedagogické dovednosti.

Objev podobné jako Smysluplné hodnocení ve škole - Helena Zitková, Martina Hezká, Lenka Kopecká, Tomáš Blumenstein, Michal Ševčík

Publikace je prvním česky psaným textem, který uceleně a od samotných základů představuje tzv. bayesovské hodnocení váhy důkazu – moderní koncept, který si v posledních letech stále intenzivněji nachází cestu do forenzních laboratoří a soudních síní. Cílem tohoto revolučního přístupu je nahradit dosud užívanou intuitivní expertní interpretaci naměřených dat či získaných informací plně racionálním, vědecky správným, opakovatelným a přezkoumatelným systémem, který umožňuje správně určit váhu důkazu včetně související nejistoty znaleckých závěrů. Čtenář se v knize seznámí s obecnými východisky a postupy bayesovského usuzování a jeho aplikacemi ve forenzních vědách. Součástí publikace je komentovaný český překlad směrnice Evropské sítě forenzních laboratoří (ENFSI), která upravuje oblast znaleckého hodnocení důkazů a která je formulována na bayesovských principech. Třetí část knihy obsahuje dva modelové příklady z oblasti forenzní analýzy DNA a znaleckého zkoumání ručního písma, které ukazují, jakým způsobem lze směrnici ENFSI promítnout do znalecké praxe. Kniha je určena každému, kdo ve své praxi naráží na potřebu hodnotit váhu důkazu – na jedné straně tedy znalcům a forenzním expertům, kteří tuto váhu stanovují, a na druhé straně soudcům, státním zástupcům a advokátům, kteří potřebují rozumět tomu, jak znalcem hodnocené důkazy zasadit do kontextu ostatních důkazů.

Objev podobné jako Nová teorie důkazu a komentovaný český překlad směrnice ENFSI pro znalecké hodnocení ve forenzních vědách - Fürst Tomáš

Hlavním cílem knihy je pomoci čtenáři uvědomovat si obtíže spojené s dyslexií, jejich možný negativní vliv na osvojování anglického jazyka (resp. cizího jazyka obecně) a především nabídnout postupy, strategie a techniky výuky, které tyto negativní vlivy eliminují. Publikace je ojedinělá v tom, že na ní spolupracovaly odbornice na výuku anglického jazyka a speciální pedagožka. Tento multioborový tým se snažil vzájemně propojit znalosti a pohled speciální pedagogiky a didaktiky angličtiny. Pedagogové tak v knize najdou nejen vysvětlení, co to dyslexie je a jakým způsobem ovlivňuje učení se cizímu jazyku, ale i konkrétní náměty pro stavbu běžné hodiny, v tomto případě angličtiny. Plány hodiny jsou umístěny na jedné straně knihy a na protější straně jsou komentáře, jak je možné danou aktivitu upravit pro žáky s dyslexií. Učitelé zde najdou i konkrétní materiály, které je možné ve výuce použít. Kniha je určena zejména pro učitele angličtiny, inspiraci zde najdou i vyučující jiných cizích jazyků, kteří přemýšlejí o tom, jak výuku cizího jazyka co nejvíce diferencovat a přizpůsobit individuálním potřebám dětí. Dále ji využijí i rodiče dětí s dyslexií, speciální pedagogové pracující s těmito dětmi, ale také dospívající a dospělé osoby s touto poruchou.

Objev podobné jako Dyslexie - Olga Zelinková, Helena Zitková, Monika Černá

detektivní román Michal Viewegh
polštář s jménem Martina
kompatibilní vláčkodráha s Brio a Tomáš
Helena Zmatlíková ilustrace
polštář SPZ Tomáš 55x55 cm
Helena Rubinstein Re-Plasty Ultimate Recovery dárková sada
dřez MEXEN/S Tomas s baterií Rita
satirický muzikál Tomáše Vorla st.
voděodolná řasenka Helena Rubinstein Lash Queen
luxusní řasenka Helena Rubinstein
ryzlink rýnský 2021 hodnocení
metodika hodnocení pohybových schopností
hodnocení učitelů praktické nástroje
práce ředitele školy hodnocení pedagogů
objektivní hodnocení práce učitele
příklady z praxe hodnocení učitelů

První monografie českého umělce Tomáše Hlaviny rozšiřuje jeho stejnojmennou výstavu TLNVXYK Hlavolam, která proběhla ve Fait Gallery v roce 2023. Součástí publikace jsou texty Kamila Nábělka, Michala Novotného a kurátora výstavy Ondřeje Chrobáka. Instalace koncipovaná jako jediné meta dílo byla vytvořena z autorových objektů rozmístěných způsobem připomínajícím herní plán, v čemž pokračuje i kniha. Tato výstavní koncepce a nově vzniklé souvztažnosti děl jsou reflektovány autorem v samostatné kapitole. Podstatnou částí publikace je obrazová fotodokumentace, která předkládá také průřez Hlavinovy celoživotní tvorby. Specificky vizuálně řešená kniha se sama o sobě stává objektem. The first monograph of the Czech artist Tomáš Hlavina expands on his eponymous exhibition TLNVXYK Puzzle which was held in the Fait Gallery in 2023. The publication includes texts by Kamil Nábělek, Michal Novotný and the exhibition's curator Ondřej Chrobák. The installation, conceived as a single meta-work, was assembled from the artist's objects arranged in a way reminiscent of a game plan, which has its continuation in the book. The artist reflects on the exhibition concept and the newly created interconnections of the artworks in an individual chapter. An essential part of the publication is photo-documentation which also presents a cross-section of Hlavina's body of work. The specially designed ... Unknown localization key: "more"

Objev podobné jako Tomáš Hlavina - Michal Novotný, Ondřej Chrobák, Tomáš Hlavina, Kamil Nábělek

Publikace poskytuje metodiku a nástroje pro hodnocení pedagogických pracovníků řediteli škol. Obsahuje praktické příklady a materiály přímo využitelné ve školské praxi. Zaměřuje se na objektivní kritéria pro hodnocení různorodé učitelské činnosti.

• Praktické materiály okamžitě využitelné v praxi
• Příklady z praxe a otázky k zamyšlení
• Komplexní návod pro objektivní hodnocení pedagogů
• Cílená pomoc pro ředitele škol a školských zařízení

Objev podobné jako Hodnocení učitelů Náměty pro práci ředitelů škol a školských zařízení (978-80-7552-869-8)

Sborník příspěvků konference Odraz 1. světové války ve škole a ve společnosti. Konference zároveň připomněla 120. výročí narození Přemysla Pittra, významného představitele humanismu 20. století (únor 2015).Brožovaná kniha s barevnou přílohou, která zpřístupňuje dokumenty a fotografie pocházející z Archivu Přemysla Pittra a Olgy Fierzové, který je součástí fondů Národního pedagogického muzea a knihovny J. A. Komenského (NPMK)

Objev podobné jako Odraz 1. světové války ve škole a ve společnosti - Markéta Pánková, Helena Plitzová

Pohádky o zvířátkách, ty mají děti moc rády. Ta z našich příběhů znají čarovná kouzla. A že zvířátka dovedou pomoci lidem, kteří je mají rádi, o tom vypráví naše pohádky. Ilustrace Heleny Zmatlíkové.

Objev podobné jako Kouzelná zvířátka - Helena Zmatlíková, Martina Drijverová

Publikace se zabývá formativním hodnocením ve škole. Jedná se o kvalitativní hodnocení, jehož účelem je přinést žákům užitečnou informaci o jejich aktuálním stavu vědomostí a dovednostní s cílem zlepšit jejich výsledky a naučit žáky přijímat hodnocení jako přirozenou součást života. Kniha si klade za cíl zorientovat čtenáře v aktuálních trendech hodnocení žáků a tématech, jako je stanovování kritérií hodnocení, poskytování zpětné vazby, práce s chybou, rozvoj sebehodnocení a vrstevnického hodnocení. Ve srovnávacím kontextu poukazuje na hlavní cesty rozvoje formativního hodnocení a na možnosti jejich využití při zvyšování kvality výuky na českých školách. Teorie je doplněna ukázkami s konkrétními nástroji a technikami formativního hodnocení, příklady z praxe a autentickými výroky učitelů a žáků. To vše by mělo pomoci převést teoretické poznatky do každodenní praxe. Karel Starý působil jako učitel češtiny a dějepisu na základní škole a na gymnáziu. V současnosti pracuje na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy v Ústavu výzkumu a rozvoje vzdělávání. Tématu školního hodnocení se dlouhodobě věnuje jak výzkumně, tak pedagogicky v kurzech pro studenty učitelství i učitele z praxe. Veronika Laufková vystudovala učitelství českého jazyka a literatury a základů společenských věd a doktorské studium v oboru pedagogika. Působí jako odborná asistentka na katedře české literatury a jako výzkumná pracovnice ... Unknown localization key: "more"

Objev podobné jako Formativní hodnocení ve výuce - Karel Starý, Veronika Laufková

Kniha je určena zejména pro učitele základních škol. Věnuje se tématu prevence a intervence u žáků s problémy v chování. Zabývá se tradičními výchovnými přístupy rodiny i školy, zdravotnickými klasifikačními schématy se zaměřením na poruchy chování i tradičními edukačními cíli u dětí. Přestože těžiště knihy tvoří zdůvodnění změn přístupů učitelů k výchovným otázkám, pokládali autoři za nutné vysvětlit proměny cílů edukace u dětí, odlišný způsob uvažování o problémech s chováním i novější přístupy diagnostiky. Podstatné kapitoly se věnují způsobům, jak pracovat se třídou, s rodinou i jednotlivým žákem, aby jeho chování bylo v souladu s požadavky efektivního vzdělávání. Nezanedbatelná je také otázka možností, které dávají právní předpisy při vymáhání slušného chování žáků i spolupráce rodiny se školou při plnění společných cílů. Stručné kapitoly upozorňují na využití dalších institucí, které mají za úkol pomáhat škole a rodině. Čtvrtá část knihy se věnuje samotnému konceptu Individuálního výchovného plánu. Upozorňuje na úskalí, která jsou spojena s jeho vznikem i naplňováním, uvádí možné příklady jeho realizace u některých problémů a návrh formuláře pro zápis jednání. Závěr publikace obsahuje dílčí zkušenosti s Individuálním výchovným plánem v zahraničí.

Objev podobné jako Problémy s chováním ve škole – jak na ně - Lenka Krejčová, Václav Mertin, Milena Pekárková

Kniha s mnohoslibným názvem vznikla velmi kuriózním způsobem, v době, kdy jsme se nemohli setkávat, a tak vznikala prakticky na dálku a ve velmi krátké době. A o čem vlastně je? Snad nejlépe to vystihuje sám autor a také hlavní postava příběhu, režisér a herec Tomáš Magnusek: Vážení čtenáři, o vzniku téhle útlé knížky jsem velmi dlouho pochyboval. Tedy spíše o možnosti mého zhubnutí, díky němuž kniha vznikla. Důvod je prostý. Šestnáct let jsem nepřetržitě tloustl. Každý rok jsem přibral přibližně sedm kilo. Když jsem odcházel v roce 2004 od rodičů bydlet se svou budoucí ženou, měl jsem 78 kilo. O patnáct let později byla moje váha téměř o sto kilo větší. Během této doby jsem sice po všech stránkách svého života ušel určitou cestu, ale tato součást mého já patřila k těm nejsložitějším. Ze své obezity jsem si postupně udělal image, dělal si z ní srandu či dokonce ji povyšoval na „přednost“. Proč? Upřímně řečeno – bylo to jednodušší, než s ní bojovat. V prosinci roku 2019 jsem se konečně pro boj rozhodl a téměř o rok později se vy můžete díky této knize s mým bojem s přebytečnými kilogramy, ale i vlastní leností a touhou po jednoduché cestě ... Unknown localization key: "more"

Objev podobné jako Slasti a strasti Tomáše Magnuska - Lenka Stránská, Tomáš Magnusek, Pavel Mészáros

Zda se dnes školou povinní žáci dozvědí o tom, co je křesťanská víra a praxe, záleží často výhradně na přítomnosti křesťansky žijících učitelů a učitelek. O nich, o jejich víře, o tom, co mají, mohou či naopak nesmějí do české sekulární školy vnášet, je tato kniha především. A kdo ze čtenářů (pedagogů, vychovatelů, rodičů apod.) hledá alespoň částečnou odpověď na otázku, jaká forma křesťanství je dnes užitečná či naopak již nebezpečná potřebám a tužbám současného pozdně moderního světa, sáhl jistě po zajímavé, odborně populární knize. Autor jakožto akademický pracovník, připravující již více nežli 15 let do praxe budoucí učitele aprobovaného vzdělávacího předmětu Výchova k občanství, je v úzkém kontaktu s mnoha učiteli fakultních a spolupracujících veřejných základních škol, a to v sekularizovaných oblastech Semilska, Jablonecka, Liberecka a Českolipska.

Objev podobné jako Bůh ve škole - Michal Podzimek

"Všichni v Africe si myslí, že má každý běloch mezi půlkami zlatou kreditku," uvádí ve své knize AFRIKA NA ZABITÍ aneb ,evrycink is oukej‘ autor, podnikatel a současně bratr známé módní návrhářky v jedné osobě Tomáš Kovářík. Jak dopadly jeho plány na dobývání zlata v Ghaně a Beninu? Jak se žije v typické africké středostavovské rodině, která vám na půl roku poskytne ubytování? Jak vypadá cesta džunglí v noci, při které musíte plavat v řece plné krokodýlů? Jaké okolnosti provází jednání s radou starších, která uděluje povolení k těžebním právům? Ohlídá vám dobře tašku s penězi taxikář, který se nazývá vaším úplně nejvíc největším kamarádem, když vy se koupete v oceánu a vinou spodních proudů bojujete o život? Jak přežít ve světě, kde se vás všemi způsoby snaží připravit o peníze, kterých má podle jejich názoru každý Evropan plnou stodolu? To vše poznal autor na vlastní kůži a za pomoci novinářky Lenky Stránské převedl do knižní podoby. S odstupem času se na své tehdejší zážitky dokázal podívat i s velkým nadhledem, takže se při čtení opravdu pobavíte.

Objev podobné jako Afrika na zabití - Lenka Stránská, Tomáš Kovařík

Hybridní pracovní učebnice, která obsahuje pracovní listy, které mohou být využity jako doplněk jakékoli učebnicové sady pro výuku čtení genetickou metodou. Časově tato pracovní učebnice pokrývá přibližně 1. pololetí (etapa velkých tiskacích písmen). Počítá se i s využitím pro reedukaci dětí se specifickou poruchou učení. Levá strana je vždy určena k práci ve škole, pravá potom k domácímu procvičování.

Objev podobné jako Hrajeme si ve škole i doma - Hybridní pracovní učebnice - Lenka Syrová

Voděodolná řasenka Helena Rubinstein Lash Queen Sexy Blacks s kartáčkem ve tvaru přesýpacích hodin. Zajišťuje precizní oddělení, natočení a pokrytí řas intenzivní černou barvou. Díky speciálnímu tvaru kartáčku zachytí i řasy v koutcích oka.

• Voděodolná receptura pro dlouhotrvající make-up
• Kartáček ve tvaru přesýpacích hodin pro zachycení všech řas
• Poskytuje intenzivní objem a délku
• Snadná aplikace i na jemné řasy v koutcích

Objev podobné jako Helena Rubinstein Lash Queen Sexy Blacks Waterproof voděodolná řasenka odstín 01 Black 5.8 g

Dárková sada Helena Rubinstein Re-Plasty Ultimate Recovery obsahuje čtyři produkty pro komplexní péči proti stárnutí pleti. Sada zahrnuje denní a noční krém, sérum a oční krém, které společně bojují proti vráskám a podporují elasticitu pleti. Produkty intenzivně hydratují, vyživují a zanechávají pleť vypnutou a svěží.

• Kompletní sada 4 produktů pro kompletní anti-aging rutinu
• Intenzivně hydratuje a vyživuje zralou pleť
• Podporuje elasticitu a pevnost pleti
• Rychle se vstřebává bez mastného filmu

Objev podobné jako Helena Rubinstein Re-Plasty Ultimate Recovery dárková sada

Výživu člověka můžeme vnímat z mnoha pohledů, kde sportovní výživa je specificky orientovaná na sportovní zatížení. To se liší délkou, intenzitou, objemem, frekvencí. Výživa ve vztahu k tréninku nebo závodu má vždy podobu interakce, manipulace, plánování a strategií ve snaze optimalizovat složku zdraví-regeneraci-adaptaci a výkon. Uplatňování těchto přístupů, jejich kombinace, preference se může lišit napříč sporty, ale je především individuální volbou každého sportovce motivovanou konkrétním cílem (podpora regenerace, adaptace, výkonu, zdraví), přičemž reakce organismu může být různá. Učebnice je svým obsahem orientována na výkonnostní dospělé sportovce anebo trenéry. Učebnice je rozdělena do pěti kapitol. V části úvodní jsou vysvětleny obecné charakteristiky sportovní výživy, postupy identifikující požadavky sportovce s ohledem na variabilní sportovní zatížení. Další část je věnována výživovým požadavkům sportovního tréninku (energetická potřeba, zastoupení makroživin a hydratace) a principům periodizace sportovní výživy. Závěrečná kapitola shrnuje výživová doporučení v podpoře sportovního výkonu, včetně charakteristiky výživových doplňků.

Objev podobné jako Sportovní výživa v tréninkové a závodní praxi - Tomáš Hlinský, Michal Kumstát

Kniha vznikla z podnětu mezinárodní interdisciplinární konference věnované digitální literatuře a jejímu publikování, jež se konala v dubnu 2015. Pro účely knižního vydání byly jednotlivé příspěvky rozpracovány či přepracovány do 18 kapitol, které ve 4 oddílech doplněných úvahovým apendixem shrnují aktuální poznatky v dané oblasti. Počáteční oddíl knihy - Literatura a digitalita - se zabývá některými obecnými otázkami remediace mezi tištěnou a digitální knižní sférou. Jednotlivé kapitoly spojuje převážně recepční hledisko, tedy zvažování problematiky "odlišného čtení" digitálních textů, případně problematiky jejich čtenářské akceptace. Oddíl Digitalita a performativita sdružuje kapitoly zaměřené na konkrétní specifické varianty digitální literatury a na jejich performativní základ. V části na zvané Digitalizace literatury jsou soustředěny tři příspěvky založené na konkrétní zkušenosti s přípravou digitální edice textů. Sekce Knižní trh v digitálním věku obsahuje stať obecnějšího rázu nazvanou Publikování knih v čase manažerské logiky: poznámky k současnému českému nakladatelskému poli, na niž navazuje dílčí studie Česká nakladatelství knih pro děti a mládež v digitálním věku. Publikaci uzavírá stručný, úvahově pojatý apendix prezentující grafické a technologické vize tří osobností působících v knižní praxi.

Objev podobné jako Literární a knižní kultura v digitálním věku - Martina Navrátilová, Lenka Pořízková

Svazek zpřístupňuje badatelům poněkud nedoceněný pramen z počátku 16. stolení. Jde o soupis písemností uložených v archivu České koruny na Karlštejně, který se rozhodly sepsat šlechtické stavy po dokončení zemského zákoníku zvaného Vladislavské zřízení zemské. Vzniklý inventář je v českých dějinách znám pod označením Registrum na deset truhlic s privilegii Českého království. Po bližším prozkoumání dokumentu však pochopíme, že soupis nebyl chápán jako registrační pomůcka, ale vyjadřoval představy českých stavů o státoprávní podobě České koruny. Pro české stavy byl dostupným přehledem práv a privilegiích českého krále, o rozloze České koruny i o smlouvách českých a evropských panovníků. Po obnově České koruny (1490) se české stavy k tomuto státoprávního odkazu lucemburských králů přihlásily a považovaly za svůj úkol, dbát nad jeho dodržováním. Jinými slovy ve jménu "zemského dobrého" žádaly na panovníkovi, aby daná ustanovení respektoval a dodržoval. Šlo pro ně o jakýsi thesaurus, k němuž bylo možné se vracet, argumentačně se o něho opřít a využít ho, a přístup k němu měl nejen král, ale i představitelé stavů. Smysl pořízení Registra je vysvětleno v obšírné, česky psané předmluvě, která je dedikována králi Vladislavovi II. (1501, 1502). Evidované dokumenty jsou seřazeny podle jejich uložení v "deseti truhlicích" a zaznamenány formou stručného česky ... Unknown localization key: "more"

Objev podobné jako Registrum na deset truhlic s privilegii Českého království - Mlada Holá, Lenka Bobková, Tomáš Velička, Lenka Vodrážková, Tereza Hejdová

Doplňuje Živou abecedu a Slabikář. Jeho cílem je umožnit dětem jinou formou další procvičení a upevnění učiva. Je určen k procvičování probíraného učiva od prvních písmen a slabik. Při postupné výuce písmen, kdy pořadí je stejné jako v Živé abecedě a ve Slabikáři, se vždy začíná čtením písmen, následuje čtení slabik a dále čtení slov, slovních spojení a vět. Slova jsou vždy nejprve řazena do celků (řádek nebo sloupek) podle jejich stavby, aby děti procvičovaly jeden typ slova. Obsahuje i nácvik čtení slovních spojení, zejména slov s předložkou a dále čtení vět. U všech cvičení je označen způsob čtení – Čti řádek/Čti sloupek. Bližší upřesnění typu cvičení najdete v metodických pokynech, které jsou umístěné v dolní části každé strany. V závěru pracovního sešitu najdete opakovací stránky a závěrečné ocenění práce dětí. Součástí pracovního sešitu je i Klíč k vybraným cvičením. Pracovní sešit můžete používat i v interaktivní formě, je součástí IUč Živá abeceda s kocourem Samem (do s. 16) a IUč Slabikář s kocourem Samem (od s. 17).

Objev podobné jako Čtení nás baví 1 - doma i ve škole (čtenářské dovednosti) - Lenka Andrýsková

Kniha - autor Hana Zobačová, 48 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Končí Vaše dítě mateřskou školu a nastupuje do 1. třídy nebo do přípravné třídy? Hledáte vhodnou pomůcku, která by dítěti pomohla se v novém prostředí školy zorientovat a umožnila mu, aby přechod zvládlo hladce? Pak jsou tyto listy určeny právě Vám. Sešit obsahuje 33 pracovních listů s názornými ilustracemi a zábavnými úkoly, na základě kterých si předškolák nebo prvňáček lépe uvědomí, co všechno ho po organizační a sociální stránce ve škole čeká. Zjistí, jaký je rozdíl mezi školkou a školou, bude se umět zorientovat v budově školy, pojmenovat jednotlivé místnosti ve škole, jako je šatna, třída, družina, tělocvična, jídelna. Seznámí se např. s aktivitami a činnostmi, které v jednotlivých místnostech probíhají, a pravidly, která se musejí dodržovat. Dále pozná osoby, s nimiž se může ve škole potkat, ať už je to třídní učitel nebo učitelka, asistent nebo asistentka pedagoga či školník...

Objev podobné jako Jak to chodí ve škole: Pracovní listy pro úspěšný přechod z mateřské do základní školy (978-80-88429-38-8)

Elektronická kniha - autor Ludmila Fialová a David Cihlář, 166 stran, česky Předkládaná publikace sleduje problematiku hodnocení v tělesné výchově, postoje žáků k tomuto předmětu, jejich motorickou výkonnost, rodinné prostředí žáků a další oblasti, které s touto problematikou úzce souvisí. Autoři se snaží o komplexní pohled na celek, ale současně se jednotlivým oblastem velmi podrobně věnují. Poukazují u nich na rozdíly, které nastaly ve srovnání s předchozími výzkumy.

Objev podobné jako Hodnocení ve školní tělesné výchově a postoje žáků k pohybové aktivitě (9788024644370)

Třetí díl učebnicové řady Matematika pro střední odborná učiliště jsme rozdělili do dvou tematických celků: Geometrie v rovině a Geometrické výpočty. V učitelské verzi najdete kromě všech vyřešených úloh i metodické poznámky a další náměty k probraným tematickým celkům. Řešení úloh (postup řešení včetně dílčích výsledků) je uvedeno přímo v předpřipraveném prostoru a způsob řešení je obvykle volen tak, aby co nejvíce připomínal způsob, jakým budou žáci úlohu pravděpodobně řešit. K učitelské verzi navíc po registraci obdržíte také její elektronickou podobu ve formátu pdf, takže řešení můžete žákům promítnout dle potřeby i na tabuli nebo jej vytisknout. Metodické listy obsahují rozepsané výstupy daných tematických celků a další tipy na oblasti, kterými lze výuku obohatit.

Objev podobné jako Matematika 3 pro střední odborná učiliště učitelská verze - Martina Květoňová, Lenka Macálková

Ve školách se dnes hodně mluví o dovednostech budoucnosti nebo kompetencích pro 21. století. Často ale zůstává jen u slov. Mnoho škol je stále svázáno tradičním předmětově zaměřeným přístupem, který rozděluje poznání do jednotlivých disciplín a klade důraz především na hodnocení obsahu, nikoliv dovedností. Tento přístup dlouhodobě nefunguje — a pokroky v oblasti umělé inteligence pro něj možná představují poslední ránu z milosti. To ale neznamená, že AI revolučně promění školství. Naučit se psát přípravy na hodinu s pomocí chatbotů nebo vyměnit PowerPoint za chytřejší prezentační nástroj školský systém nezmění. To dokážou jen lidé.AI ve škole prakticky je srozumitelným průvodcem světem generativní umělé inteligence pro všechny, kdo se věnují vzdělávání. Nabízí nadčasový a promyšlený pohled na příležitosti i rizika, která tato technologie přináší od základních škol až po univerzity.Autor Leon Furze vyzývá pedagogy, aby se k AI stavěli kriticky, ale otevřeně — s vědomím, že porozumět těmto technologiím a naučit se s nimi pracovat je dnes stejně důležité jako umět číst a psát.

Objev podobné jako AI ve škole prakticky - Leon Furze

Elektronická kniha - autor Jana Divoká, 136 stran, česky Devět příběhů dětí, rodičů a učitelů, které ukazují co nejširší spektrum „problémového chování“ (nejen) ve škole. Prostřednictvím těchto příběhů se autoři snaží naznačit, v jakých směrech mohou různé druhy „problémového chování“ ovlivňovat život dítěte, jeho rodiny a lidí, kteří se podílejí na jeho vzdělávání. Zároveň deklarují přesvědčení, že si každé dítě zaslouží naši podporu a žádná situace není tak špatná, abychom v ní nemohli najít alespoň špetku naděje na možné řešení. Každý příběh je vyprávěn ze tří různých perspektiv (dítěte samotného, rodiče a učitele). Za příběh jsou vždy řazeny otázky pro rodiče a vychovatele a tipy, které mohou pomoci nalézt řešení dané situace. Na závěr najdeme pohled odborníka a ukázky konkrétních aktivit ve škole i doma.

Objev podobné jako Jak podpořit dítě s problémovým chováním ve škole (978-80-88163-72-5)

Kniha - 32 stran, česky, pevná bez přebalu lesklá Na začátku školního roku se všichni po prázdninách šťastně shledáváme se svými kamarády. Ve škole jsou ale i nějací nevítaní hosté. Stálice vlasové pokrývky mladších žáků obávané vši! Přesvědčte se, rodičové, o tom, že vši nejsou krvežízniví paraziti, ale že jsou ve škole z jediného prostého důvodu: Aby se něco naučily! Vším se stejně jako dětem bude hodit umět číst (kvůli etiketám na šamponech) a počítat (Víte, kolik má průměrná veš příbuzných? Nepočítaně!). Ty pokročilejší se na vyšších stupních dozvědí něco o anatomii vlasu. Rok uteče jako voda a jsou tu zase prázdniny. Nezoufejte, děti, vešky pojedou na tábor s vámi! Tato vtipná knížka o vších pro všechny je plná bláznivých celostránkových ilustrací a pobaví děti i dospělé.

Objev podobné jako Ve škole jsou vši! (978-80-256-2660-3)

Kniha - autor Brian Tracy; Anna Lindberger, 160 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Stejně jako dospělí se i studenti různého věku potýkají s tím, jak si zorganizovat čas. Neodkládejte úkoly a získejte tak více času pro svůj šťastný život! Na střední škole obvykle poprvé zjistí, že time management potřebují, aby zvládli skloubit školu, mimoškolní aktivity (všechny povinné, chtějí-li jít na vysokou školu), brigádu, stáže, rodinné povinnosti atd. Na vysoké škole pak zažívají více svobody a volnější režim, což činí organizaci času ještě obtížnější. Zjistěte, jak zvládnout více práce za méně času! Kniha Briana Tracyho Snězte tu žábu! pomohla milionům lidí po celém světě zvládnout více práce za méně času. Nyní se tento světový, život měnící bestseller přizpůsobil specifickým potřebám studentů. Autoři jim nabízejí tipy, nástroje a techniky pro efektivnější plánování času, stanovení cílů, vytrvání u úkolu (i když je nezajímavý), vypořádání se se stresem a...

Objev podobné jako Snězte tu žábu! Pro studenty: 22 skvělých rad, jak přestat s prokrastinací a zazářit ve škole (978-80-7554-336-3)

Kniha - autor Jitka Kendíková; Miroslav Vosmik, 168 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Druhé vydání úspěšné příručky odráží významné legislativní změn v oblasti vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Autoři s bohatou zkušeností z praxe se podrobně věnují inkluzi, všem jejím aspektům a odpovídají na některé z mnohých otázek: Kdo mi pomůže vyřešit potíže mého dítěte ve škole? Kdy se mám obracet na poradenská zařízení a co od nich mohu žádat? Jak má vypadat péče o žáka se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) ve škole? Je pro mé dítě vhodný odklad školní docházky, individuální vzdělávání, přípravná třída? Bude pro mé dítě lepší přestup na jinou školu? Jak to zařídit? Jak zvládnout přechod na střední školu? Jak úspěšně ukončit střední školu? Jakou roli má asistent pedagoga? Kdy a za jakých podmínek je vhodný asistent pedagoga? Jak pomůže mému dítěti individuální vzdělávací plán (IVP)? Co musí obsahovat IVP? V knize naleznete také...

Objev podobné jako Jak zvládnout problémy dětí se školou?: Děti se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole – prakti (978-80-88163-36-7)

Elektronická kniha - autor Zuzana Svobodová, 116 stran, česky Kniha Konflikty ve škole – od prevence k řešení je určena především pracovníkům škol a školských zařízení, kteří už mají dost neustálých nepříjemných mailů, schůzek a hovorů a chtějí konečně získat více času na skutečnou práci. Pomocí konkrétních technik a rozborů reálných situací se naučí nastavit smysluplnou a efektivní prevenci, komunikovat bez komunikačních stopek, zbaví se nutnosti „mlžit“, a když už dojde ke konfliktu, tak budou mít oporu v řadě technik a zásad pro jeho skutečné zvládnutí. V knize je věnována část i méně tradičním přístupům, jako je lean nebo transakční analýza, které pomohou osvětlit některé komunikační principy a naučit se nové techniky. Čtenáři najdou ke každému tématu příklady z praxe, náměty k zamyšlení, ukázky a příklady, které mohou přenést do svého vlastního pracovního života.

Objev podobné jako Konflikty ve škole – od prevence k řešení (978-80-7676-154-4)

Kniha - autor Ivana Novotná, 48 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Pracovní sešit předškoláka je věnován všem dětem, které se připravují ke vstupu do školy, jejich rodičům a učitelkám mateřských škol. Rozmanitá cvičení dítěti pomohou zvládnout základy čtení, psaní a počítání. Díky tomu pro něj bude start ve škole jednodušší. Předpokladem při plnění jednotlivých úkolů je vzbudit přirozený zájem dítěte, spolupracovat s ním a respektovat jeho individuální schopnosti.

Objev podobné jako Pracovní sešit předškoláka: Příprava dítěte na úspěšný strt ve škole, 4-7 let (978-80-266-1840-9)

Elektronická kniha - autor Radana Lipusová, Petra Řezníčková, 64 stran Veselá celobarevná publikace je určená začínajícím čtenářům od 5 let. Děti se postupně seznamují s velkými tiskacími písmeny abecedy, slova s neznámými písmeny jsou nahrazena roztomilými malovanými obrázky. Knížka navazuje na úspěšné tituly stejné autorky Ve škole a Ve škole od zimy do jara. Tentokrát se děj jednotlivých příběhů a básniček odehrává na jaře a v létě a kromě rozvoje čtenářských dovedností se děti seznámí s dalšími tématy, která v první třídě probírají v prvouce. Tento způsob zpracování publikace je vhodný i pro nácvik čtení genetickou metodou.

Objev podobné jako Obrázkové čtení - Ve škole od jara do léta (978-80-247-4490-2)

Jak vypadá všední den ve škole? Malí chemici dělají pokusy a jejich nezbední spolužáci se v lavici šermují pravítky. Venku na zahradě děti hrabou listí a paní učitelka jim ukazuje, jak sázet rostlinu do země. Obrázky, které vyprávějí příběhy všedního dne ve škole, podněcují v malém čtenáři představivost a pomáhají mu rozvíjet slovní zásobu.

Objev podobné jako Co se děje ve škole - Štěpánka Sekaninová

Na začátku školního roku se všichni po prázdninách šťastně shledáváme se svými kamarády. Ve škole jsou ale i nějací nevítaní hosté. Stálice vlasové pokrývky mladších žáků obávané vši! Přesvědčte se, rodičové, o tom, že vši nejsou krvežízniví paraziti, ale že jsou ve škole z jediného prostého důvodu: Aby se něco naučily! Vším se stejně jako dětem bude hodit umět číst (kvůli etiketám na šamponech) a počítat (Víte, kolik má průměrná veš příbuzných? Nepočítaně!). Ty pokročilejší se na vyšších stupních dozvědí něco o anatomii vlasu. Rok uteče jako voda a jsou tu zase prázdniny. Nezoufejte, děti, vešky pojedou na tábor s vámi! Tato vtipná knížka o vších pro všechny je plná bláznivých celostránkových ilustrací a pobaví děti i dospělé.

Objev podobné jako Ve škole jsou vši! Séverine Duchesne - Séverine Duchesne

Soubor pracovních listů, s nimiž se děti mohou vydat na cestu poznání – objevovat vzájemné vztahy mezi objekty okolního světa, rozeznávat nejjednodušší geometrické útvary, osvojovat si číselné představy a posilovat vědomí logických vazeb. Rozvíjejí si sluchové vnímání, zrakovou orientaci (zraková analýza a syntéza, skládání celku, vnímání vztahu figura-pozadí atd.) i sluchovou a zrakovou paměť. Knížka poslouží také ke zdokonalování dětské grafomotoriky a připravenosti dětí na psaní a čtení. Publikace je určena učitelkám mateřských škol a rodičům 5–6letých dětí. Kateřina Lauberová, Martina Miosgová jsou učitelkami v mateřské škole.

Objev podobné jako Předškoláci ve školce - Kateřina Lauberová, Martina Miozgová

Kniha Konflikty ve škole – od prevence k řešení je určena především pracovníkům škol a školských zařízení, kteří už mají dost neustálých nepříjemných mailů, schůzek a hovorů a chtějí konečně získat více času na skutečnou práci. Pomocí konkrétních technik a rozborů reálných situací se naučí nastavit smysluplnou a efektivní prevenci, komunikovat bez komunikačních stopek, zbaví se nutnosti „mlžit“, a když už dojde ke konfliktu, tak budou mít oporu v řadě technik a zásad pro jeho skutečné zvládnutí. V knize je věnována část i méně tradičním přístupům, jako je lean nebo transakční analýza, které pomohou osvětlit některé komunikační principy a naučit se nové techniky. Čtenáři najdou ke každému tématu příklady z praxe, náměty k zamyšlení, ukázky a příklady, které mohou přenést do svého vlastního pracovního života.

Objev podobné jako Konflikty ve škole - Zuzana Svobodová

Řada věcí, které nás ve škole učili, nemá pro náš život velký praktický význam. Ve škole nás ale naopak nenaučili něco jiného, bez čeho se neobejdeme. Jde o znalosti, schopnosti či pravidla „psychologie všedního dne“.▶ Jak se lépe rozhodovat?▶ Jak úspěšněji kontrolovat své emoce?▶ Jaké jsou naše silné stránky, které nám pomohou třeba najít zaměstnání svých snů?▶ Co zvyšuje a co naopak snižuje naši životní úspěšnost?▶ Co dělat, abychom byli v životě spokojenější?▶ Jak lépe porozumět názorům a pocitům druhých?▶ Jak lépe předvídat jednání druhých a úspěšněji s nimi komunikovat?▶ Jak zvýšit svou přesvědčivost a schopnost zaujmout a ovlivňovat druhé?▶ Jak úspěšně řešit pracovní i další spory?▶ Jak bojovat se situacemi, kdy máme špatnou náladu, ztrácíme sebedůvěru nebo propadáme sebelítosti?▶ Jak rozpoznat nejrůznější lháře, podvodníky i manipulátory včetně těch, kterým je lépe se vyhnout?Kniha přináší odpovědi nejen na tyto otázky, je přehledně členěná do jednotlivých okruhů a můžete si tedy v každé situaci nalézt to, s čím potřebujete aktuálně pomoci.

Objev podobné jako Psychologie pro každý den aneb Co nás ve škole o nás ani druhých neučili - Jan Urban

Magnetický kalendář obsahuje 114 kusů magnetek pro vzdělávání předškolních dětí. Děti se učí roční období, měsíce, dny v týdnu, počasí a plánování úkolů pomocí přikládání na magnetickou podložku o rozměru 420×297 mm. Sada je vhodná pro děti od 3 let a neobsahuje magnetickou tabuli.

• 114 magnetických dílů pro všestranné učení
• Zaoblené rohy magnetek pro snadnou manipulaci dětmi
• Možnost psát mazacím fixem přímo na magnetky
• Kompletní sada obsahuje dny, měsíce, roční období, počasí, aktivity a nálady

Objev podobné jako Kalendář magnetický - Školka 114 ks magnetek

Kniha - autor Martina Belžíková; Andrea Havlínová, 64 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Český jazyk pro 2. ročník ZŠ ilustrovaný pracovní sešit se zábavně zpracovanými úlohami Ilustrovaný pracovní sešit obsahující množství zábavně zpracovaných úloh z českého jazyka, které jsou motivovány krátkými texty tvořícími ucelený pohádkový příběh. Druháčci mohou samostatně nebo s kamarády procvičovat učivo probírané během roku ve škole.

Objev podobné jako Český jazyk pro 2. ročník ZŠ: Zábavné procvičování doma i ve škole (80-86285-94-4)

Elektronická kniha - autor Stanislav Bendl, 264 stran V řadě zemí, zejména anglosaských, vedla neúnosná míra kázeňských problémů ve školách spolu se složitostí fenoménu kázně ke konstituování pedagogické subdisciplíny zvané „Classroom Management“. Publikace nahlíží na kázeň jako na komplexní fenomén, poukazuje na souvislosti kázně a společenskovědních disciplín, zejména pedagogiky a psychologie. Zabývá se vazbami mezi společností, školou a kázní, poukazuje na dobovou a společenskou podmíněnost kázně i na transkulturní rozdíly v oblasti chování a oceňování osobnostních vlastností. Publikace pohlíží na kázeň jako na antropologickou konstantu. Prezentuje kázeň jako nástroj ochrany žáků a učitelů ve školách. Analyzuje funkce kázně ve škole a ve společnosti, poukazuje na nutnost reinterpretace pojmu kázeň ve vztahu k současné době. Podává přehled technik, pomocí kterých lze diagnostikovat projevy školní (ne)kázně. Velká pozornost je věnována kázni z pohledu...

Objev podobné jako Kázeňské problémy ve škole (978-80-738-7436-0)

Kniha - autor Barbora Krátká, 72 stran, česky, pevná bez přebalu lesklá Chceš si uchovat vzpomínky na tvoje první roky ve škole? Na kamarády, paní učitelku, na třídu? Pak je tento Památníček to, co potřebuješ. Najdeš tu spoustu místa na tvoje vzpomínky, zážitky, na obrázky od spolužáků, učitelů a rodičů, na vzkazy a přáníčka. A až bude Památníček vyplněný? Schovej si ho! A jednou až budeš patřit mezi dospěláky, mrkni do něj! Dones ho třeba na nějaké fajn setkání s třídou po letech.

Objev podobné jako Památníček na první roky ve škole (978-80-266-1747-1)

Elektronická kniha - autor Radana Lipusová, Petra Řezníčková, 64 stran Veselá celobarevná publikace je určená dětem od 5 let, které se začínají učit číst. S velkými tiskacími písmeny se děti seznamují postupně a slova s neznámými písmeny jsou nahrazena roztomilými malovanými obrázky. Tento způsob zpracování je vhodný i pro nácvik čtení genetickou metodou. Knížka navazuje na úspěšný titul stejné autorky Ve škole. Tentokrát se děj jednotlivých příběhů a básniček odehrává v zimě a na jaře a kromě rozvoje čtenářských dovedností se děti seznámí s dalšími tématy, která v první třídě probírají v prvouce.

Objev podobné jako Obrázkové čtení - Ve škole od zimy do jara (978-80-247-3980-9)

Elektronická kniha - autor Adolf Born, Miloš Macourek, 152 stran Ve škole nemusí být nuda. To nám ukazují i naši kamarádi, žáci 3. B Mach a Šebestová. Tentokrát v sedmi humorných kapitolách pomocí kouzelného sluchátka promění psa Jonatána v kluka a vezmou ho na školní výlet, vypraví se do doby ledové a přivedou odtud člověka neandertálského jako názornou školní pomůcku, vyléčí spolužákovi Kropáčkovi angínu, obohatí biologický kroužek o slona, kterého zakoupí za poklad zabavený pirátům, a navštíví planetu Ťap-ťap.

Objev podobné jako Mach a Šebestová ve škole (978-80-000-2867-5)

Elektronická kniha - autor Miroslava Kovaříková, 128 stran, česky Často se dozvídáme o případech šikany, násilí a podobného rizikového chování ve školním prostředí. Termínem „krizové situace“ v názvu knihy se rozumějí ohrožující situace, které vyžadují rychlá, samostatná, a především správná rozhodnutí. Na jedné straně jde o běžná rizika, například při dozoru nad žáky během akcí mimo budovu školy, s nimiž se pedagogové setkávají běžně, ale na straně druhé jsou to i nejrůznější mimořádné situace, často odrážející životní styl celé společnosti. Cílem knihy je přispět k vytváření bezpečnostního a právního povědomí především pedagogů a ostatních zaměstnanců škol, ale i studentů pedagogických oborů a v neposlední řadě všech, kdo pracují s dětmi a mládeží.

Objev podobné jako Krizové situace ve škole (978-80-247-2731-8)

Kniha - 104 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Tato moderní a graficky atraktivní kniha nabízí odpovědi na otázky, které děti ve škole obvykle nedostanou. Co je to štěstí? Je důležité, co si o sobě myslím? K čemu je nám dobré kritické myšlení? Co je to emoční inteligence? Jak pracovat v týmu? Naučí děti, jak lépe poznat sebe, své cíle a přání, jak komunikovat s lidmi, jak budovat vztahy, jak zacházet s časem, se svým tělem a s emocemi. Se správnými návyky pak pro ně bude podstatně jednodušší rozvinout vlastní potenciál a stát se úspěšným a šťastným člověkem.

Objev podobné jako Co se ve škole nenaučíš (978-80-7593-415-4)

Kniha - autor Lenka Syrová, 84 stran, česky Hybridní pracovní učebnice, která obsahuje pracovní listy, které mohou být využity jako doplněk jakékoli učebnicové sady pro výuku čtení genetickou metodou. Časově tato pracovní učebnice pokrývá přibližně 1. pololetí (etapa velkých tiskacích písmen). Počítá se i s využitím pro reedukaci dětí se specifickou poruchou učení. Levá strana je vždy určena k práci ve škole, pravá potom k domácímu procvičování.

Objev podobné jako Hrajeme si ve škole i doma Český jazyk 1 genetická metoda: Pracovní učebnice pro 1. ročník ZŠ (978-80-7489-637-8)

Kniha - autor Jana Johnová; Ivan Antoš, 464 stran, česky, pevná bez přebalu lesklá ento pracovní sešit napomůže předškolákům k rozšíření slovní zásoby a k porozumění jednoduchým textům. Poslouží k rozvoji zrakového a sluchového vnímání i k obohacení myšlení. Připraví děti, aby si v základní škole snadněji osvojovaly psaní. Naučí se podle něj naznačovat psací pohyby – uvolnění ramene, lokte, zápěstí a prstů nejprve takzvaně ve vzduchu a poté správně držet fix, progreso nebo voskovku. Když tyto dovednosti zvládnou, napodobí grafické předlohy v sešitu na větším papíře. K vybarvování obrázků jsou nejvhodnější pastelky s trojhranným úchopem. Nepředpokládá se, že by se předškoláci měli učit číst a psát. Postačí, když dokážou udržet pozornost při předčítání textů dospělými, přednesené informace zhodnotí, reprodukují a vyvodí z nich jednoduché souvislosti. Úspěšní budou, pokud se naučí vyjádřit svoje představy, dojmy a emoce. Využívání sešitu vyžaduje spolupráci dítěte...

Objev podobné jako Předškoláci ve škole (978-80-7424-106-2)

Puzzle - 200 dílků v balení, 4v1, vhodné od 4 let Skládání puzzle zkrátí dlouhé zimní večery a zároveň přispívá k rozvoji logického myšlení. I přes různé modifikace se princip nemění, a tak může tato aktivita bavit po generace. V balení se nachází 200 dílků, k jejichž složení stačí jen malá dávka trpělivosti. S jejich pomocí lze sestavit jeden ze čtyř odlišných obrázků. Nabízené puzzle motivuje k jeho složení poutavým výsledným obrázkem. K výrobě puzzle byl zvolen kvalitní materiál, konkrétně papír. Hlavní přednosti puzzle Educa Puzzle Den ve škole 4v1 (20,40,60,80 dílků) Puzzle pomáhá procvičit koncentraci, jemnou motoriku i představivost Jeho skládání uklidňuje a je dobrým prostředkem k relaxaci Zajímavé puzzle Educa je svým motivem ideální pro děti od 4 let Obsahuje celkem 200 dílků Spadá mezi klasické puzzle, které zná zajisté každý Z dílků děti sestaví čtyři různé motivy K jeho výrobě slouží papír

Objev podobné jako Educa Puzzle Den ve škole 4v1 (20,40,60,80 dílků) (8412668189041)

Elektronická kniha - autor Ilona Gillernová, Lenka Krejčová, kolektiv a, 248 stran Cílem publikace je zmapovat prostředí školy ze sociálněpsychologického úhlu pohledu, objasnit projevy různých fenoménů a načrtnout, jak souvisejí s efektivitou edukačních procesů. Sociální svět školy je zajímavý, dynamický a poskytuje řadu možností pro rozvíjení sociálních dovedností žáků. Kniha nabízí teoreticko-aplikační východiska a zároveň konkrétní postupy, jak příznivě ovlivnit procesy rozvoje sociálních dovedností žáků i učitelů. Kromě nových poznatků a témat i výsledků aktuálních výzkumů zde autorky navazují na úspěšné příspěvky či texty z předchozích let. Publikace je určena lektorům, kteří vedou výcvik sociálních dovedností učitelů i žáků, učitelům základních a středních škol různého typu a zaměření, vychovatelům, trenérům či vedoucím zájmových kroužků a oddílů pro děti a dospívající.

Objev podobné jako Sociální dovednosti ve škole (978-80-247-3472-9)

Kniha - autor Jana Březinová, 100 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Škola a její běžný život přináší mnoho rozličných situací. Některé z nich se dají označit jako krizové, náročné a výjimečné. Patří mezi ně nezvladatelný afekt, problémové chování, nebo např. odhalení sebepoškozování, sebevražedných tendencí či zneužívání a týrání žáka nebo žákyně. Právě zvládání náročných situací se, zejména v poslední době, ukazuje jako jedna z klíčových kompetencí pedagoga v oblasti tzv. měkkých dovedností (komunikace, rozvoj osobnosti žáka, poradenství, krizo¬vá intervence apod.). Publikace si klade za cíl souhrnně a přehledně popsat nejčastější krizové situace ve škole a zaměřit se především na jejich možné řešení, zvládání a postupy, které jsou úkolem školy jako instituce a pedagogů jako profesionálů. Nabízí tzv. „užitečná vodítka pro praxi“ a doplňuje je praktickými ukázkami rozhovorů ve fázi, ve které je může řešit jakýkoliv odborný pracovník školy, nejen...

Objev podobné jako Já už nemůžu, paní učitelko: Jak rozpoznat a řešit krizové situace ve škole (978-80-88429-28-9)

Kniha - autor Jiří Dvořák; Prokop Wilhelm, 48 stran, česky, pevná bez přebalu lesklá Šestiletého Dominika čeká to, co všechny holčičky a kloučky v jeho věku: škola. Jenže Dominik se tam zrovna moc netěší... Spíš než učit se číst a počítat by chtěl něco jiného: vlastní zvířátko, o které by se mohl starat. Ale v městském bytě to bývá problém. Co s tím? Naštěstí je tu Dominikova sestra Eliška, školačka, která už ví, že ve škole není čeho se bát. A také hodná paní učitelka, která učí v první třídě, ale hlavně – vede chovatelský kroužek. A do takové školy bude rád chodit i Dominik! Publikace je vytištěna velkými písmeny a doplněna mnoha půvabnými barevnými ilustracemi.

Objev podobné jako Zvířátka ve škole: Moje první knížka s velkými písmeny (978-80-256-3381-6)

Malování podle čísel -, plátno, sada štětců, barvy a vymalovaný vzor součástí balení Klíčové vlastnosti malování podle čísel Zuty - Malování podle čísel - HARRY POTTER VE ŠKOLE, 40x50 cm, vypnuté plátno na rám Malování podle čísel si zamilují tvořiví jedinci Materiálem plátna je dřevo a len Námět: filmy a seriály V balení se nachází plátno, sada štětců, barvy a vymalovaný vzor K tomu, aby byl výsledek podle představ, poslouží 35 akrylových barev

Objev podobné jako Zuty - Malování podle čísel - HARRY POTTER VE ŠKOLE, 40x50 cm, vypnuté plátno na rám (HRAmmb00067nad)