Metodologie, metody a metodika vědeckého výzkumu (9788024642048)

Elektronická kniha - autor František Ochrana, 148 stran, česky Publikace se zabývá vztahem mezi volbou metodologie, metodou, výzkumným cílem a výslednou výpovědí v obecné rovině vědeckého zkoumání. Na teoretické bázi představuje jednotlivé typy metod a možnosti jejich uplatnění a analyzuje jejich přednosti a omezení. Podrobněji je zkoumána explanace a z časového, procesního a strukturně-funkčního pohledu také narace. Závěr knihy je věnován problému evaluace vědeckovýzkumné činnosti a jejího dopadu na financování věd. (alza.cz)

Metodologie vědeckého výzkumu v českém jazyce více

eBook:,Publikace se zabývá vztahem mezi volbou metodologie, metodou, výzkumným cílem a výslednou výpovědí v obecné rovině vědeckého zkoumání. Na teoretické bázi představuje jednotlivé typy metod a možnosti jejich uplatnění a analyzuje jejich přednosti a omezení. Podrobněji je zkoumána explanace a z časového, procesního a strukturně-funkčního pohledu také narace. Závěr knihy je věnován problému evaluace vědeckovýzkumné činnosti a jejího dopadu na financování věd. (knihydobrovsky.cz)

Metodika se Čtyřlístkem je určená pedagogům, kteří v 1. ročníku vyučují podle Slabikáře se Čtyřlístkem a Pracovního sešitu – Slabikář se Čtyřlístkem. Mohou ji však využít také rodiče pro domácí vzdělávání žáků. Mnoho inspirace v ní najdou i studenti pedagogických fakult, kteří se na svou profesní dráhu teprve připravují. (knihydobrovsky.cz)

Nápadník pro pedagoga či rodiče s přímou vazbou na pracovní sešit pro děti. Diskuze, návody, výtvarná činnost, soutěže atd… (knihydobrovsky.cz)

Kniha čtenáře provází po celé délce historie od vzniku první metodiky HDM přes všechny její nástupce až po dvojici vítězných soupeřů - metodik UWE a WebML/WebRatio. Autor se snažil během výkladu upozornit na dvě hlavní inovativní charakteristiky všech webových metodik, a to modelování navigace a modelování prezentace. Další část knihy se zabývala vztahem webových metodik k současným moderním konceptům webového inženýrství, jako jsou MDA, SOA, sémantický web a některé další. V knize je představena původní metodika MBWE a metoda MDGD autora této publikace. Závěr knihy je věnován stručnému porovnání představených metodik a na základě jejich předchozí evoluce, je učiněno několik stručných úvah o jejich budoucnosti. (knihydobrovsky.cz)

3-57 Součástí metodiky jsou náměty jednotlivých hodin: hlasový nácvik, písně, rytmická cvičení, poslech, pohybová část. (knihydobrovsky.cz)

Kniha čtenáře provází po celé délce historie od vzniku první metodiky HDM přes všechny její nástupce až po dvojici vítězných soupeřů – metodik UWE a WebML/WebRatio. Autor se snažil během výkladu upozornit na dvě hlavní inovativní charakteristiky všech webových metodik, a to modelování navigace a modelování prezentace. Další část knihy se zabývala vztahem webových metodik k současným moderním konceptům webového inženýrství, jako jsou MDA, SOA, sémantický web a některé další. V knize je představena původní metodika MBWE a metoda MDGD autora této publikace. Závěr knihy je věnován stručnému porovnání představených metodik a na základě jejich předchozí evoluce, je učiněno několik stručných úvah o jejich budoucnosti. (patro.cz)

Metodika obsahuje časový plán, náměty pro činnost v hodinách, pojmy k osvojení a kompetence, jejichž dosahování by měla učebnice napomoci. NNS331 (knihydobrovsky.cz)

Metodická příručka pro pedagogy i pro rodiče, která slouží k práci s knihou druhého čtení Kočka Kačka. Podporuje čtenářskou gramotnost, vzbuzuje v dětech zájem o čtený text i o samotný zážitek ze čtení pomocí rozmanitých otázek a úkolů – společné čtení i předčítání, předvídání dalšího děje, charakteristika postav, práce ve dvojicích i ve skupině, diskuze nad tématy apod. Specialitou této metodiky je, že si děti, podobně jako vypravěčka a zároveň hlavní hrdinka celé knihy, vedou zápisník, k němuž se v průběhu čtení vrací v podobě různých úkolů. Autorkou metodiky je zkušená lektorka, pracující metodou Kritického myšlení. (knihydobrovsky.cz)

Metodika obsahuje náměty pro činnost v jednotlivých hodinách prvouky. V metodice je uvedeno množství her, exkurze, náměty k rozhovoru, rozšiřující úkoly apod. NNS155 (knihydobrovsky.cz)

Soubor příruček, označených jako metodiky reedukace, je určen začínajícím pracovníkům v oboru, u nichž předpokládá určité odborné teoretické znalosti. Zahrnuje tyto tituly: Dyslalie, Opožděný vývoj řeči a dysfázie, Koktavost, Mutismus, Palatolalie a afázie. Metodika reedukace koktavosti navazuje a rozvíjí osvědčené principy české logopedické školy; nechápe reedukaci koktavých jen jako formální úpravu porušené mluvy, ale snaží se působit na řeč v celém jejím širokém kontextu s důrazem na její sociální funkci. Proto obsahuje cvičení, zaměřená nejen na typické zvláštnosti a obtíže koktavých, ale i na rozvoj komunikačního poslání řeči: na obohacování slovní zásoby a schopnosti vyjadřovat slovně myšlenky, na vnitřní motivaci a uvědomělou aktivitu i na pochopení a úpravu mezilidských vazeb. (knihydobrovsky.cz)

Učebnice, pracovní sešit a metodická kniha pro učitele jsou další částí ucelené řady angličtin pro 1. – 9. ročník ZŠ. Vycházejí v novém upraveném vydání s novou schvalovací doložkou MŠMT (patro.cz)

Předkládá detailní praktické rady a náměty jak vyučovat matematiku, aby ji většina žáků přijímala jako předmět snadný a zajímavý. (patro.cz)

Metodika k učebnici mediální výchova vychází z učebnice studenta, navíc však obsahuje doplňkové informace, nápady, jak zpestřit výuku, řadu užitečných materálů a mnoho dalšího. Výkladový text je prokládán velkým množstvím obrázků, grafiky, schémat a příkladů. V metodice jsou navíc uvedeny správné odpovědi na všechny otázky a úkoly z cvičebnice mediální výchovy. Mediální výchova je poměrně novým předmětem českého školství, přestože média již delší dobu tvoří součást našeho každodenního života. Médiím nelze uniknout. Je ale potřeba naučit se je vnímat, naučit se rozklíčovat, co nám chtějí sdělit, a naučit se rozpoznat objektivní informace od informací, které se nám média snaží "podsunout". A mimo jiné i toto je cílem zcela nově pojaté ucelené řady učebnic mediální výchovy. (patro.cz)

Metodická příručka pro pedagogy i pro rodiče, která slouží k práci s knihou prvního čtení Vědí draci o legraci. Podporuje čtenářskou gramotnost, vzbuzuje v dětech zájem o čtený text i o samotný zážitek ze čtení pomocí rozmanitých otázek a úkolů – společné čtení i předčítání, předvídání dalšího děje, charakteristika postav, porovnávání s jinými pohádkami nebo s vlastní zkušeností, práce ve dvojicích i ve skupině, diskuze nad tématy apod. Autorkou je zkušená lektorka, pracující metodou Kritického myšlení. (knihydobrovsky.cz)

Řada učebnic ALLES KLAR je určena studentům středních škol začínajícím výuku německého jazyka (úrovně 1a a 1b lze použít na 2. stupni ZŠ a odpovídajících ročnících víceletých gymnázií). Součástí učebnice je i pracovní sešit, v závěru učebnice je slovníček. Učebnice zohledňuje a rozvíjí samostatnost žáka, obsahuje mnoho autentických textů a obrázků. Texty jsou doplněné klíčem a bodováním umožňujícím sebekontrolu a sebehodnocení. Učebnice dále seznamuje s reáliemi a kulturou německy hovořících zemí. K dispozici na našich webových stránkách bude zdarma ke stažení německočeský a německoslovenský slovníček obsahující slovní zásobu, která se objevuje v učebnici a pracovním sešitě, přehled gramatiky a nahrávka. (knihydobrovsky.cz)

Publikace se zabývá hlavními postupy správného vedení psychofyzické přípravy na porod, její obsahovou náplní, organizací vedení kurzů psychofyzické přípravy na porod.Obsaženy jsou také faktory ovlivňující průběh psychofyzické přípravy na porod a management přípravy na porod, šestinedělí a péči o dítě.Vytvoření publikace přispěje k atraktivnějšímu způsobu studia a ke zkvalitnění výuky hlavně rozšířením samostudia pro studenty prezenční a distanční formy studia. Mohou ji využít také studenti specializačního a certifikačního studia k výkonu psychofyzické přípravy na porod. (knihydobrovsky.cz)

Řada učebnic ALLES KLAR je určena studentům středních škol začínajícím výuku německého jazyka (úrovně 1a a 1b lze použít na 2. stupni ZŠ a odpovídajících ročnících víceletých gymnázií). Součástí učebnice je i pracovní sešit, v závěru učebnice je slovníček. Učebnice zohledňuje a rozvíjí samostatnost žáka, obsahuje mnoho autentických textů a obrázků. Texty jsou doplněné klíčem a bodováním umožňujícím sebekontrolu a sebehodnocení. Učebnice dále seznamuje s reáliemi a kulturou německy hovořících zemí. K dispozici na našich webových stránkách bude zdarma ke stažení německočeský a německoslovenský slovníček obsahující slovní zásobu, která se objevuje v učebnici a pracovním sešitě, přehled gramatiky a nahrávka. (knihydobrovsky.cz)

Kurz si klade za cíl připravit studenty k maturitní zkoušce z francouzského jazyka na základní i pokročilé úrovni (B1–B2). 2. díl učebnice je rozdělen do 9 lekcí, které prezentují témata odpovídající potřebám studentů ke složení maturitní zkoušky. Učebnice nabízí komplexní pokrytí gramatiky a její procvičování, množství materiálu vhodného pro nezávislé studium a rozvíjení dovedností jazykového studia včetně výslovnosti. Nahrávky textů rozvíjejí schopnost poslechu, porozumění mluvenému slovu i správnou výslovnost. (knihydobrovsky.cz)

Řada učebnic ALLES KLAR je určena studentům středních škol začínajícím výuku německého jazyka (úrovně 1a a 1b lze použít na 2. stupni ZŠ a odpovídajících ročnících víceletých gymnázií). Součástí učebnice je i pracovní sešit, v závěru učebnice je slovníček. Učebnice zohledňuje a rozvíjí samostatnost žáka, obsahuje mnoho autentických textů a obrázků. Texty jsou doplněné klíčem a bodováním umožňujícím sebekontrolu a sebehodnocení. Učebnice dále seznamuje s reáliemi a kulturou německy hovořících zemí. K dispozici na našich webových stránkách bude zdarma ke stažení německo-český a německo-slovenský slovníček obsahující slovní zásobu, která se objevuje v učebnici a pracovním sešitě, přehled gramatiky a nahrávka. (knihydobrovsky.cz)

Obsahuje materiály, které učitelům pomohou s přípravou hodiny výukový program, rozvržení studijní látky, přepis nahrávek, scénáře jednotlivých lekcí a kontrolní testy. (knihydobrovsky.cz)

eBook:,Je nepopiratelným faktem, že dnes je schopnost číst s porozuměním nezbytností. Čtení slouží nejen k relaxaci a k získání informací, ale i k základní orientaci v moderní hektické době. Bohužel, existují skupiny dětí, pro které je získání této důležité dovednosti ztíženo - ať již se jedná o děti s dyslexií nebo děti sluchově postižené. Jak právě těmto dětem pomoci proniknout do tajů písmenek, jak je motivovat a nabídnout jim to nejlepší pro rozvoj jejich čtenářských dovedností - právě o tom pojednává kniha Metodika úpravy textů pro znevýhodněné čtenáře. Inspiraci v ní mohou najít pedagogové, pracovníci v pomáhajících profesích i rodiče a další osoby blízké takto handicapovanému dítěti. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - autor Martin Molhanec, 212 stran, česky Kniha čtenáře provází po celé délce historie od vzniku první metodiky HDM přes všechny její nástupce až po dvojici vítězných soupeřů – metodik UWE a WebML/WebRatio. Autor se snažil během výkladu upozornit na dvě hlavní inovativní charakteristiky všech webových metodik, a to modelování navigace a modelování prezentace. Další část knihy se zabývala vztahem webových metodik k současným moderním konceptům webového inženýrství, jako jsou MDA, SOA, sémantický web a některé další. V knize je představena původní metodika MBWE a metoda MDGD autora této publikace. Závěr knihy je věnován stručnému porovnání představených metodik a na základě jejich předchozí evoluce, je učiněno několik stručných úvah o jejich budoucnosti. (alza.cz)

Elektronická kniha - autor František Ochrana, 136 stran, česky Kniha se zabývá stěžejními metodologickými problémy sociálních věd. Úvodem vytyčuje základní problém, jímž je otázka tzv. souměřitelnosti a nesouměřitelnosti sociálních věd s přírodními vědami. Je výpověď sociálních věd explanací podobnou v přírodních vědách, nebo je odhalením smyslu a porozuměním sociálním jevům na bázi objasnění systémů pravidel? Je sociální poznání svou povahou kauzálním vysvětlením, či interpretací? Hledání odpovědí na tyto otázky je propojeno s problémem oddalování podstaty poznávání v sociálních vědách, možnými způsoby výstavby vědeckých teorií a definováním pojmů, explanací a narací v sociálních vědách. Poznávání sociální reality je možné jak prostředky explanace, tak i formou narace. Výsledkem poznání jsou dva různé vědecké obrazy světa, které se liší jak metodologickými východisky, tak i rozdílným přístupem k výzkumnému předmětu a normativností či nenormativností vědeckého... (alza.cz)

Nový občanský zákoník bez náhrady zrušil vyhlášku, která stanovovala bodové ohodnocení bolesti a ztížení společenského uplatnění. Došlo tak k zásadní změně právní úpravy v odškodňování nemateriálních újem na zdraví – bolestného a náhrady za ztížení společenského uplatnění. Publikace je především praktickým návodem, jak aplikovat Metodiku, kterou Nejvyšší soud České republiky přijal jako reakci na proběhlou legislativní změnu. Věnuje se též teoretickým východiskům, související hmotněprávní úpravě a také procesním aspektům – uplatnění nároku jak v občanskoprávním, tak případně v trestním (adhezním) řízení. Kniha je určena nejen advokátům a soudcům, kteří se ve své praxi odškodňování újem na zdraví věnují, ale též soudním znalcům a lékařům, kteří budou podle Metodiky Nejvyššího soudu zpracovávat odborné posudky. (patro.cz)

Elektronická kniha - autor Martina Daňová, 192 stran Je nepopiratelným faktem, že dnes je schopnost číst s porozuměním nezbytností. Čtení slouží nejen k relaxaci a k získání informací, ale i k základní orientaci v moderní hektické době. Bohužel, existují skupiny dětí, pro které je získání této důležité dovednosti ztíženo - ať již se jedná o děti s dyslexií nebo děti sluchově postižené. Jak právě těmto dětem pomoci proniknout do tajů písmenek, jak je motivovat a nabídnout jim to nejlepší pro rozvoj jejich čtenářských dovedností - právě o tom pojednává kniha Metodika úpravy textů pro znevýhodněné čtenáře. Inspiraci v ní mohou najít pedagogové, pracovníci v pomáhajících profesích i rodiče a další osoby blízké takto handicapovanému dítěti. (alza.cz)

Kniha - autor Daniela Krolupperová, česky (alza.cz)

Kniha - autor Jelizaveta Chamrajevová, 72 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Řada učebnic VREMENA je určena studentům středních škol začínajícím výuku ruského jazyka. Vede postupně k úrovním A1, A2 a B1 Společného evropského referenčního rámce. Úroveň A1 a A2 lze použít pro výuku žáků a studentů na 2. stupni ZŠ a v odpovídajících ročních víceletých gymnázií. Zaručuje procvičení všech čtyř jazykových dovedností. K dispozici na našich webových stránkách bude zdarma ke ztažení rusko-český a rusko-slovenský slovníček obsahující slovní zásobu, která se objevuje v učebnici a pracovním sešitě, přehled gramatiky a nahrávka. (alza.cz)

Kniha - autor Petra Navrátilová; Michal Jiříček, 184 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Metodika učebnice finanční gramotnosti. Zabývá se základními principy financí, funkcí peněz, druhy plateb, hospodařením domácnosti, bankami, finančními produkty, problematickými situacemi apod. Publikace je dvoubarevná, plná cvičení, her, příkladů, názorných ukázek a obrázků. Metodika výrazně rozšiřuje učebnici a postihuje přístup učitele k výuce předmětu, přináší doplňková témata, tipy pro výuku, vzorové příklady z praxe apod. Titul vychází z RVP Základního vzdělávání. Problematika financí je přímou součástí vzdělávacích oborů Výchova k občanství a Člověk a svět práce. Titul má doložku MŠMT. (alza.cz)

Kniha - autor Jan Pospíšil, 112 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Metodika k učebnici mediální výchova vychází z učebnice studenta, navíc však obsahuje doplňkové informace, nápady, jak zpestřit výuku, řadu užitečných materálů a mnoho dalšího. Výkladový text je prokládán velkým množstvím obrázků, grafiky, schémat a příkladů. V metodice jsou navíc uvedeny správné odpovědi na všechny otázky a úkoly z cvičebnice mediální výchovy. Mediální výchova je poměrně novým předmětem českého školství, přestože média již delší dobu tvoří součást našeho každodenního života. Médiím nelze uniknout. Je ale potřeba naučit se je vnímat, naučit se rozklíčovat, co nám chtějí sdělit, a naučit se rozpoznat objektivní informace od informací, které se nám média snaží "podsunout". A mimo jiné i toto je cílem zcela nově pojaté ucelené řady učebnic mediální výchovy. (alza.cz)

Metodika k 1. dílu učebnice Španělština maturitní příprava obsahuje materiály, které učitelům pomohou s přípravou hodiny výukový program, rozvržení studijní látky, přepis nahrávek a scénáře jednotlivých akci. (knihydobrovsky.cz)

eBook:,Publikace se zabývá hlavními postupy správného vedení psychofyzické přípravy na porod, její obsahovou náplní, organizací vedení kurzů psychofyzické přípravy na porod. Obsaženy jsou také faktory ovlivňující průběh psychofyzické přípravy na porod a management přípravy na porod, šestinedělí a péči o dítě. Vytvoření publikace přispěje k atraktivnějšímu způsobu studia a ke zkvalitnění výuky hlavně rozšířením samostudia pro studenty prezenční a distanční formy studia. Mohou ji využít také studenti specializačního a certifikačního studia k výkonu psychofyzické přípravy na porod. (knihydobrovsky.cz)

Tato MP je určena učitelům, kteří užívají ve výuce učebnici Český jazyk pro 9. ročník ZŠ (E. Hošnová a kol.) Obsahuje řadu námětů a doporučené pro zkvalitnění a zpestření výuky i řešení většiny cvičení. Učebnice je součástí nové řady pro výuku českého jazyka od 2. do 9. ročníku ZŠ, zpracována plně v souladu se záměry a požadavky RVP základního vzdělávání (patro.cz)

Publikace vycházející k významnému životnímu jubileu Ladislava Tondla obsahuje devatenáct studií, které různým způsobem navazují na vědecká témata široké badatelské činnosti jubilanta: od filosofických a metodologických úvah souvisejících s metafyzikou, sémiotikou, etikou až po hodnocení vědy a jejích důsledků, inovační chování a komunikační procesy v éře globalizace. (knihydobrovsky.cz)

Pro učitele je základní pomůckou při výuce etické výchovy metodika. Každá lekce obsahuje náhled odpovídající strany v učebnici a pracovních listech pro snadnější práci. Pro lepší orientaci v metodice slouží sada ikon. (knihydobrovsky.cz)

Pro učitele je základní pomůckou při výuce etické výchovy metodika. Každá lekce obsahuje náhled odpovídající strany v učebnici a pracovních listech pro snadnější práci. Pro lepší orientaci v metodice slouží sada ikon. (knihydobrovsky.cz)

Corso di italiano in tre livelli per giovani adultiLivello elementare, intermedio-inferiore, intermedio-superioreAutori: Cozzi, Tancorre, Federico Diaco, Parma, Ritondale SpanoPer acquisire gradualmente una competenza linguistico-comunicativa da un livello elementare ad uno intermedio superiore (A1/A2, B1, B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento).Configurazione:Libro per lo studenteLibretto complementare (solo nei livelli 1 e 2)2 CD AudioGuida per l’insegnanteIl libro per lo studenteLa prima parte del libro presenta gradualmente, in 10 Unita, il lessico e le strutture dell’italiano di oggi, contestualizzato in situazioni di vita quotidiana. In questo modo l’apprendimento risulta naturalmente inserito in un contesto d’uso e permette di confrontarsi da subito con lo stile di vita italiano.La seconda parte, invece, e ricca di materiale per il consolidamento:5 pagine di attivita di riepilogo per ciascuna Unita, test linguistici di comprensione, schede di autovalutazione, la trascrizione dei dialoghi del CD Audio, suggerimenti per pratici giochi di classe, riepilogo della grammatica e glossario divisi per Unita. Il Libretto complementare, disponibile con il primo e secondo Libro per lo studente, comprende un repertorio di frasi che corrispondono alle funzioni comunicative, il riepilogo degli argomenti grammaticali, informazioni e curiosita sulla civilta italiana, un glossario alfabetico. I 2 CD Audio contengono dialoghi, esercizi di ascolto ed esercizi di pronuncia.La Guida per l’insegnanteLa Guida per l’insegnante, oltre a fornire un’agile descrizione dell’approccio metodologico, e ricca di proposte didattiche per approfondimenti linguistici e culturali. Oltre ai test e alle schede fotocopiabili, e presente una pratica sezione dedicata alla pronuncia. (knihydobrovsky.cz)

Jak vypadá třídní kolektiv v současné škole a jak se se změnami ve společnosti vypořádat v praxi? Jaká je při tom role školního metodika prevence? Jaké možnosti v praxi vůbec má? To jsou jen některé z otázek, na které tato publikace odpovídá. (patro.cz)

Učebnicový soubor Domino - Český jazyk pro malé cizince 1 je určený pro výuku jinojazyčných žáků prvního stupně základní školy, zvl. pro 1. ročník ZŠ. Vychází z Evropského portfolia jazyků a je vstupem do osvojování si českého jazyka, který dětem zprostředkovává hravou cestou. Soubor zahrnuje barevnou učebnici pro děti, pracovní sešit pro děti, metodickou příručku pro učitele a odkaz na zvukové nahrávky básniček, dialogy a herní aktivity obsažených v učebnici ke stažení Nahrávka metodika Domino (wolterskluwer.cz). Je využitelný jak při individuální výuce, tak při skupinovém vyučování. Učebnicový soubor zohledňuje zvláštnosti žáka stojícího na prahu gramotnosti, tedy jednak jeho omezenou, či nulovou znalost čtení a psaní, jednak období názorného myšlení, které se zaměřuje na vnímání konkrétních předmětů nebo jejich obrázků a manipulaci s nimi. Metodická příručka pro tento učebnicový soubor umožňuje výuku češtiny pro malé cizince i učitelům 1. stupně ZŠ neaprobovaným v oboru čeština jako cizí jazyk. Příručka podrobným způsobem popisuje, jak využít při výuce učebnici a pracovní sešit, detailně informuje učitele o gramatických jevech a způsobech jejich představení ve výuce, komentuje jednotlivé aktivity v učebnici a pracovním sešitě, navrhuje způsoby jejich provázání. Upozorňuje učitele na problematické oblasti gramatické, lexikální, komunikační i fonetické. Dále nabízí hravé aktivity vázané k tématu, lexikální a gramatické oblasti, které nejsou podmíněny použitím tištěného materiálu. Veškeré aktivity a výukové postupy jsou popsány pro prezentaci bez zprostředkujícího jazyka. (patro.cz)

(patro.cz)

Elektronická kniha - autor Martina Bašková, 112 stran, česky Správná příprava na porod pod vedením porodní asistentky a příprava těhotné ženy po stránce fyzické i psychické je předpokladem pro dobře probíhající porod a narození dítěte. (alza.cz)

Chaque niveau a son guide avec des suggestions méthodologiques, des indications de parcours différents, toutes les solutions des exercices et les transcriptions audio. De plus, des fiches Tests et ressources comprennent des tests, des controles et des activités de révision et dapprofondissement pour chaque unité. (knihydobrovsky.cz)

Učebnicový komplet Domino - Český jazyk pro malé cizince II je určený pro výuku jinojazyčných žáků prvního stupně základní školy. Navazuje na první díl učebnice Domino – Český jazyk pro malé cizince a prohlubuje jej na rovině lexikální, gramatické i komunikační. Vychází z Evropského portfolia jazyků a je vstupem do osvojování si českého jazyka, který dětem zprostředkovává hravou cestou. Soubor zahrnuje barevnou učebnici pro děti, pracovní sešit pro děti, metodickou příručku pro učitele a zvukové nahrávky básniček, dialogů a herních aktivit obsažených v učebnici. Je využitelný jak při individuální výuce, tak při skupinovém vyučování. Učebnicový komplet zohledňuje zvláštnosti žáka stojícího na prahu gramotnosti, tedy jednak jeho omezenou znalost čtení a psaní, jednak období názorného myšlení, které se zaměřuje na vnímání konkrétních předmětů nebo jejich obrázků a manipulaci s nimi. Metodická příručka Metodická příručka pro tento učebnicový soubor umožňuje výuku češtiny pro malé cizince i učitelům 1. stupně ZŠ neaprobovaným v oboru čeština jako cizí jazyk. Příručka podrobným způsobem popisuje, jak využít při výuce učebnici a pracovní sešit, detailně informuje učitele o gramatických jevech a způsobech jejich představení ve výuce, komentuje jednotlivé aktivity v učebnici a pracovním sešitě, navrhuje způsoby jejich provázání. Upozorňuje učitele na problematické oblasti gramatické, lexikální, komunikační i fonetické. Dále nabízí hravé aktivity vázané k tématu, lexikální a gramatické oblasti, které nejsou podmíněny použitím tištěného materiálu. Veškeré aktivity a výukové postupy jsou popsány pro prezentaci bez zprostředkujícího jazyka. (patro.cz)

Praktikum z právní metodologie je určeno primárně pro studenty právnických fakult k rozvoji právního myšlení, kterým se jednou budou odlišovat od neprávníků, k nácviku interpretačních a argumentačních schopností a dovedností. Praktikum se zaměřuje výhradně na metodologické aspekty práva - jako jsou interpretační metody, řešení kolize právních norem a kolize právních principů, tedy aplikace testů proporcionality, včetně nástinu metodologie právní komparatistiky. Každá kapitola obsahuje kratší teoretický úvod do problematiky, který nemá ambice podat vyčerpávající definice, ale spíše probouzet otázky, studijní a badatelskou zvídavost a poukázat na vzájemné souvislosti metod. Všechny výkladové metody a argumenty spolu úzce souvisí a jsou provázány. Přesto z didaktického hlediska jsou témata zaměřena vždy na dílčí konkrétní metodu nebo problematiku. Součástí každé kapitoly jsou cvičení a případové studie vycházející ze zásadní judikatury Ústavního soudu ČR, Nejvyššího správního soudu, Nejvyššího soudu ČR, Evropského soudu pro lidská práva, Soudního dvora Evropské unie a také z případů řešených veřejným ochráncem práv. Věcně se tedy jedná o kazuistiku z celého právního řádu, zejména problematiku civilního, správního a ústavního práva (a zde především o ochranu základních lidských práv a antidiskriminační právo). Konkrétně byly zvoleny tematicky poutavé a zajímavé kauzy, jako je např. problematika povinného očkování, diskriminace intersexuálních osob, nošení náboženských symbolů, poskytování informací o platech úředníků a jiné. (patro.cz)

Text reflektuje zvyšující se požadavky na kvalitu poskytovaných zdravotních služeb. Jedná se o první publikaci svého druhu na území České republiky, která nabízí velmi názorné metodické návody k identifikaci rizik při poskytování zdravotních služeb, k prevenci nežádoucích událostí a k jejich rozpoznání, klasifikaci, sledování a hlášení v rámci jednotného systému. Kniha je určena odborníkům na řízení kvality péče ve zdravotnictví i sociálních službách. Využije ji liniový management, lékaři, nelékařští zdravotničtí pracovníci, pedagogové a studenti zdravotnických oborů, kteří se v praxi nebo při studiu setkávají s tematikou nežádoucích událostí. Publikace osloví i zájemce o problematiku hodnocení kvality péče. Poslouží také jako studijní literatura pro lékařské i nelékařské zdravotnické pracovníky ve vysokoškolském vzdělávání. Jako metodický nástroj by měla být součástí knihovny každého manažera rizik ve zdravotnickém zařízení. (knihydobrovsky.cz)

I v novodobých dějinách naší země se objevuje řada velikánů, na něž můžeme být hrdi. Druhý díl populárně-naučné publikace textem a komiksovými stripy líčí osudy lidí, kteří se nebáli jít za svým snem – ať už jde o malíře, básníky, vědce, konstruktéry či mecenáše a politiky jako Tomáš G. Masaryk, Jaroslav Seifert, František Kupka, Václav Havel, Antonín Dvořák, Milada Horáková, či o jména méně známá, avšak neméně významná – František Fajtl, Antonín Holý, Erich Roučka, Sidonie Nádherná či Jindřich Waldes. (knihydobrovsky.cz)

Publikace uznávaných autorů se komplexně zabývá analýzou a tvorbou podnikových informačních systémů. Je určena jak studentům vysokých škol, tak odborné veřejnosti z podniků a jiných organizací, ve kterých řeší informační systémy, případně ze softwarových firem, konkrétně zejména profesím manažer rozvoje a provozu IS/ICT, vývojář / IS architekt, byznys analytik/architekt. V první části se monografie zabývá rolí informačních systémů a technologií (IS/ICT) v dnešním světě, analyzuje vztah byznysu a informačních technologií, popisuje možné a nutné potíže plynoucí ze složitosti IS/ICT a argumentuje na příkladech některé přístupy k řízení rozvoje IS, a to zejména vícedimenzionální řízení, byznys analýzu, architektonické přístupy, metodické přístupy k budování IS a přístupy založené na službách, včetně možných způsobů zajištění IS podle rozdělení kompetencí mezi subjekty. Druhá část publikace se zaměřuje na podrobný popis disciplín budování IS a zejména tvorby softwarovýchaplikací založené jednak na metodice MMDIS a vícedimenzionálním přístupu a jednak na metodice OpenUp, rozvíjené internetovou komunitou na bázi Eclipse Public License a vycházející z metodik Rational Unified Process a IBM Basic Unified Process. Ve třetí části knihy jsou popsány relevantní metody a techniky modelování informačních systémů (procesní modelování, funkční modelování, datové modelování, modelování objektů, modelování užití a další). (knihydobrovsky.cz)

Kniha - česky (alza.cz)

Kniha - 88 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Učebnice, pracovní sešit a metodická kniha pro učitele jsou další částí ucelené řady angličtin pro 1. – 9. ročník ZŠ. Vycházejí v novém upraveném vydání s novou schvalovací doložkou MŠMT (alza.cz)

Kniha - 176 stran, česky, pevná bez přebalu lesklá Kniha Zábavné úkoly pro nejmenší děti je určena k prohlížení, čtení a ke společným hrám s nejmenšími dětmi. Dotýká se všech základních témat, s nimiž by se mělo dítě seznámit. Úkoly jsou zaměřeny na aktivizaci a rozšíření slovní zásoby, rozvoj myšlení, paměti i smyslových schopností dětí. (alza.cz)