Vodné a stočné v praze - jaroslav jásek, zuzana drnková vašáková, hana vobrábliková

Monografie se zabývá dějinami cen za vodu (tedy vodného a stočného, ale i dalších poplatků) i za odklízení odpadní vody (resp. fekálií) v Praze od nejstarších dob až do současnosti. Je členěna chronologicky do kapitol věnovaných době do sjednocení pražských měst (1784), období 1784-1888, dále 1888- 1954, 1954-1998 a 1998-2014. Zvláštní kapitola je věnována technickému a provoznímu zázemí pro odběratelské vztahy a stanovení vodného či stočného (odměřovací kohouty, vodoměry apod.), včetně přehledu o vývoji výroby vodoměrů pro hlavní město Prahu. Knihu provází bohatá fotografická dokumentace a edice dobových pramenů. (knihydobrovsky.cz)

Pátý díl učebního souboru navazuje na předchozí čtyři díly. Zvyšuje se znovu náročnost, je zařazeno např. čtení a poslech s porozuměním delších textů, testování porozumění poslechu, náročnější aktivizující způsoby práce se slovní zásobou a rozvíjení tvůrčího psaní, významné místo zaujímají ruské reálie. Jsou i nadále zařazovány prvky, které se v minulých dílech osvědčily – dlouhodobé projekty, speciální cvičení na vyhledávání a zpracovávání informací z internetu, tvořivé psaní aj. (knihydobrovsky.cz)

Třetí díl učebního souboru je zaměřen na dosažení úrovně A2 (uživatel základů jazyka) podle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. Výuka ruštiny je zde koncipována jako výuka druhého cizího jazyka na základní škole a je bráno v úvahu to, co bylo probráno při osvojování prvního cizího jazyka. Ve vztahu k němu jsou plněny odlišné cíle, jsou například upřednostňovány činnosti zaměřené na porozumění před činnostmi zaměřenými na produkci. Komunikativní cíle vycházejí z potřeb žáků, žák by měl být schopen ve vlastní zemi pomoci cizinci s řešením jeho problémů. Součástí souboru je opět pracovní sešit, sloužící k opakování a procvičení učiva, a zvuková nahrávka, pro kterou bylo zvoleno zpomalené tempo řeči rodilých mluvčí. (knihydobrovsky.cz)

Jaké místo zaujímá v české moderní kultuře velký divadelní režisér Jiří Frejka (1904-1952)? - Možnosti celkového pohledu na jeho život a dílo jako by stále bránil ne zcela dostatečný výzkum dokumentárních materiálů. Právě z tohoto výzkumu vychází kniha, která pojednává zejména o závěrečné Frejkově tvorbě na počátku 50. let, tedy v období inscenovaných soudních procesů, které byly průvodním zjevem zavádění stalinistického režimu také v Československu. (knihydobrovsky.cz)

Čtvrtý díl navazuje logicky na předchozí tři díly. Zvyšuje se náročnost, objevují se některé nové prvky, např. sestavit příběh podle obrázků a daných slov, kompenzační vyjadřování, dramatizace textů, čtení s porozuměním delších literárních textů aj. Nově do každé lekce zařezujeme i speciální cvičení na vyhledávání a zpracovávání informací z internetu, což souvisí s osobnostním pojetím a individuálním přístupem. Žákům je dána možnost vyhledávat si texty, které je zajímají. I nadále jsou ovšem zařazovány prvky, které se v minulých dílech osvědčily. Nedílnou součástí souboru je samozřejmě pracovní sešit, v němž je kladen velký důraz na samostatnou činnost žáků, téměř všechna cvičení lze provádět bez pomoci učitele. Žáci jsou opět vedeni k autokorekci pomocí ověřování správnosti v Klíči, který je součástí pracovního sešitu. Řazení cvičení v pracovním sešitě odpovídá řazení a probírání jazykového učiva v učebnici. (knihydobrovsky.cz)

Pátý díl učebního souboru navazuje na předchozí čtyři díly. Zvyšuje se znovu náročnost, je zařazeno např. čtení a poslech s porozuměním delších textů, testování porozumění poslechu, náročnější aktivizující způsoby práce se slovní zásobou a rozvíjení tvůrčího psaní, významné místo zaujímají ruské reálie. Jsou i nadále zařazovány prvky, které se v minulých dílech osvědčily – dlouhodobé projekty, speciální cvičení na vyhledávání a zpracovávání informací z internetu, tvořivé psaní aj. (knihydobrovsky.cz)

Metodická příručka k učebnici ruštiny pro základní školy a víceletá gymnázia. (knihydobrovsky.cz)

Pátý díl učebního souboru navazuje na předchozí čtyři díly. Zvyšuje se znovu náročnost, je zařazeno např. čtení a poslech s porozuměním delších textů, testování porozumění poslechu, náročnější aktivizující způsoby práce se slovní zásobou a rozvíjení tvůrčího psaní, významné místo zaujímají ruské reálie. Jsou i nadále zařazovány prvky, které se v minulých dílech osvědčily – dlouhodobé projekty, speciální cvičení na vyhledávání a zpracovávání informací z internetu, tvořivé psaní aj. (knihydobrovsky.cz)

Ediční řadu pěti učebních kompletů ruského jazyka Pojechali uzavírá šestý komplet Pojechali 6 určený pro 9. ročník základní školy a příslušný ročník víceletého gymnázia. Nový učební soubor důsledně uplatňuje osobní přístup k žákům a rozvíjí komunikativní kompetence úrovně B1 až B2 SERR pro výuku jazyků a plynule navazuje na učebnici ruského jazyka Pojechali 5. Učebnice zakončí ediční řadu Pojechali na úrovni výuky samostatný uživatel jazyka. Do posledního dílu jsou zařazeny jak turistické zajímavosti, zejména z Moskvy a Petrohradu, určené potenciálním návštěvníkům těchto míst, tak aktuální témata dnešní doby – ekologie, zneužívání návykových látek, evropský informační systém a oblast zábavy a filmu. Po formální stránce bude učebnice zpracována opět tak, aby se stala nedílnou součástí ediční řady (grafická úprava, ilustrace Lucie Lomové apod.). Tentokrát bude její součástí i větší množství fotografií ruských reálií (knihydobrovsky.cz)

Pod pojmem intersticiální plicní procesy (IPP) se skrývá velmi početná skupina nemocí, které mají společné difuzní postižení plicní tkáně, a tudíž podobný klinický, radiologický a funkční obraz. Jde často o nemoci s velmi závažným průběhem i následky, včetně významného zkrácení života. Určitý optimismus přinesl vývoj farmakoterapie v posledních dvou dekádách, kdy se na trhu objevily první skutečně účinné léky. Předchozí dvě vydání zásadním způsobem rozšířila povědomí o této skupině chorob v české pneumologické veřejnosti, včetně povědomí o možnostech moderní farmakoterapie. Nyní kolektiv autorů v čele s prof. MUDr. Martinou Koziar Vašákovou, Ph.D., přichází se třetím doplněným a rozšířeným vydáním, které přináší zcela aktuální pohled na tuto závažnou problematiku. Kolektiv autorů v tomto vydání doplnila přední česká expertka v oboru radiologie, MUDr. Eva Kočová, Ph.D. Kniha opět pojímá intersticiální plicní procesy ze tří hlavních aspektů, a to klinického, radiologického a histopatologického. Je určena především pneumologům a radiologům, chce však pomoci všem, kteří se v problematice těchto nemocí chtějí více orientovat a hledají ucelený a komplexní přehled o nemocech plicního intersticia. (knihydobrovsky.cz)

Audiokniha:,Z komentáře Vladimíra Justla k původnímu albu SV 8353 "Mozartiana" vydanému v Supraphonu v roce 1966 a nyní vycházejícímu poprvé digitálně: Mozartovské téma sdružilo na společné desce dva typově odlišné autory - Jaroslava Seiferta a Vladimíra Holana. Už skutečnost, že vedle lyrického básníka vzpomínky a pěvce lásky a krás této země je to básník tragik, filosof a nesmířený diagnostik tohoto světa, napovídá, že půjde o dvojí pohled, že Seifertův Mozart bude značně odlišný od Mozarta Holanova. Odlišnosti, stylově vskutku zásadní, tu jsou, ale vynořují se i překvapivé shody: výchozí pohled, určující představa Mozarta umělce i člověka. Hravý Seifertův verš by nepochybně sugeroval, že básníkovi půjde o hravého Mozarta, o rokokového skladatele dvorních menuetů, o Mozarta jak byl u nás (ovšemže chybně) po řadu let interpretován...Seifertův Mozart je především Mozartem v Praze, tedy Mozartem Dona Giovanniho, a tedy: Mozartem tragickým...Jaroslav Seifert píše svůj cyklus...roku 1951. To zn. záhy poté, co mu vychází rovněž tragicky viděná a cítěná Píseň o Viktorce, která se právě v době vzniku Mozarta v Praze stala záminkou k tažení proti básníkovi. V této chvíli tedy, kdy i tento básník je sám, píše Seifert svůj cyklus; nutně se tak odraz dané reality objevuje i v jeho tvorbě, zvláště jde-li o verše o osudu umělce. Snad i proto je Seifertův Mozart viděn prizmatem smrti...Není pochyb - a současný hudební svět to právem připomíná - že Mozart byl umělcem v podstatě tragickým. Tu tragiku vyslovil Vladimír Holan už ve svých prvních Mozartianech, psaných jako hold v Mozartově roce 1937, tedy v roce 150. výročí premiéry Dona Giovanniho.V letech 1952-54 se vrátil k tomuto tématu znovu. Při souborném vydání Mozartian roku 1963 o tom řekl: "Tragika Mozartova osobního života dolehla a mne tehdy opět a silněji. Ano:tragika! Považuji W.A. Mozarta za největšího hudebního skladatele, za jednoho z nejtragičtějších hudebníků vůbec - i kdyby nenapsal nic jiného než předehru k Donu Juanovi. Je trapné, že většina lidí v něm vidí hravého, rokokového tvůrce tónů. Mozart - toť zjev univerzálný". Tato univerzalita a zároveň jednota lidského údělu a uměleckého osudu Vladimíra Holana přitahovala. A tak byla napsána..další z básníkových variant na téma člověk a jeho drama, umělec a jeho poslání....Literatura málokdy nabízí tak ideální spojení, jaké představuje tematicky totožný, tak příbuzný i tak odlišný, ale navzájem celistvý cyklus Seifertův a Holanův. Je dobře, že bylo možné tomuto textu nabídnout dva tak ideální a osobité interprety, jako je Václav Voska a Radovan Lukavský. Umělce, kteří prokazují, že básníkovo slovo má být také nahlas sdělováno. (knihydobrovsky.cz)

Jak se v průběhu několika desetiletí měnila nejstarší umělecká škola u nás? Kdo byli pedagogové, kteří formovali její tvář, a ovlivňovali podobu zdejšího výtvarného umění? Jací studenti prošli jejich ateliéry? Tato kniha se snaží skrze texty, a především fotografie Pavla Paula, školního dokumentátora, prozkoumat jedno z nejzajímavějších období Akademie výtvarných umění v Praze, kterému nebyla dosud věnována pozornost. Skrze momentky z ateliérů, snímky jednotlivých uměleckých děl nebo záznamů běžného života na škole můžeme pocítit atmosféru od šedesátých do poloviny devadesátých let minulého století. (knihydobrovsky.cz)

Publikace Hany Tillmanové se zabývá fenoménem dřevěného divadla pro 2000 diváků, které stálo nad někdejší Koňskou bránou na okraji Vinohrad. Jeho stavbu inspiroval Ital Eugenio Averino, rodák z Ancony (1827-1880), ředitel společnosti tanečníků a akrobatů. Jeho rodina měla k Praze zvláštní vztah, protože už jeho otec vystupoval se svými akrobaty ve Stavovském divadle a na Karlově náměstí. Teatro italiano působilo jenom pět let, za tu dobu se zde vystřídalo několik nájemců, včetně cirkusů. Byla to první vysloveně mezinárodní scéna v Praze a zároveň první budova v Praze, která - po způsobu varieté - měla hlediště a lóže s restauračními službami. Nakonec se ukázalo, že pro takové divadlo Praha kolem roku 1880 ještě nemá dost obyvatel, ale přesto se na tomto jevišti do Prahy dostala řada vynikajících umělců a hlavně - Teatro italiano byl nový sociologický fenomén, který dával Praze punc velkoměsta. (knihydobrovsky.cz)

Audiokniha:,Původní titul DM 15053 "Mozart v Praze, Krásná láska" s verši Jaroslava Seiferta a Františka Branislava v interpretaci samotných autorů byl vydán v Supraphonu v roce 1957 - nyní vychází poprvé digitálně. (knihydobrovsky.cz)

Publikace vydaná u příležitosti stejnojmenné výstavy v Oblastní galerii v Liberci přinášející výběr z tvorby Jaroslava Valečky z let 203-2016. Publikace představuje autora, který se vyprofiloval ve výraznou osobnost současné střední umělecké generace. Ve své tvorbě s prvky expresionismu a symbolismu vytváří nezaměnitelný styl, který navazuje na dlouhou tradici české krajinomalby a figurace. (knihydobrovsky.cz)

Kniha Obyčejné verše přibližuje čtenáři poezii všedního dne. Každý milovník básní si zde najde "tu svou". (knihydobrovsky.cz)

Vasil Biľak (1917-2014). Životný príbeh vyučeného krajčíra, kariérneho komunistického straníka a verného súdruha, ktorý počas svojho 50-ročného pôsobenia v radoch komunistickej strany zažil a spoluvytváral všetky jej politické vzostupy a dramatické prehry – ilegálne pôsobil v rokoch druhej svetovej vojny, zúčastnil sa v bojoch počas SNP, po vojne pomáhal budovať stranícky aparát a cestu k moci, zažil krvavé obdobie stalinizmu s masovými perzekúciami skutočných aj domnelých odporcov v 50. rokoch až po liberalizáciu 60. rokov, kedy sa formoval ako politik otvorený demokratizácii a podporujúci Dubčeka. Pre väčšinu spoločnosti bol vlastizradca a prosovietsky kolaborant, pre dogmatických komunistov bol zásadový politik, ktorý v roku 1968 pomohol „zachrániť výdobytky socializmu“. V období normalizácie bol hlavný ideológ a šedá eminencia KSČ. Po novembri 1989 a páde komunistického režimu definitívne stratil vplyv v strane. Utiahol sa do súkromia svojej vily, z ktorého vychádzal iba na súdne prejednávania – obvinenia z vlastizrady za podpísanie tzv. pozývacieho listu v auguste 1968. Súdny proces bol ukončený bez vynesenia rozsudku v januári 2011. (patro.cz)

Vasil Biľak (1917-2014). Životný príbeh vyučeného krajčíra, kariérneho komunistického straníka a verného súdruha, ktorý počas svojho 50-ročného pôsobenia v radoch komunistickej strany zažil a spoluvytváral všetky jej politické vzostupy a dramatické prehry – ilegálne pôsobil v rokoch druhej svetovej vojny, zúčastnil sa v bojoch počas SNP, po vojne pomáhal budovať stranícky aparát a cestu k moci, zažil krvavé obdobie stalinizmu s masovými perzekúciami skutočných aj domnelých odporcov v 50. rokoch až po liberalizáciu 60. rokov, kedy sa formoval ako politik otvorený demokratizácii a podporujúci Dubčeka. Pre väčšinu spoločnosti bol vlastizradca a prosovietsky kolaborant, pre dogmatických komunistov bol zásadový politik, ktorý v roku 1968 pomohol „zachrániť výdobytky socializmu“. V období normalizácie bol hlavný ideológ a šedá eminencia KSČ. Po novembri 1989 a páde komunistického režimu definitívne stratil vplyv v strane. Utiahol sa do súkromia svojej vily, z ktorého vychádzal iba na súdne prejednávania – obvinenia z vlastizrady za podpísanie tzv. pozývacieho listu v auguste 1968. Súdny proces bol ukončený bez vynesenia rozsudku v januári 2011. (knihydobrovsky.cz)

eBook:,Při přípravě muzikálu je zapotřebí mnoho času zejména na vytvoření textu a hudby. Kolektiv učitelů ze ZUŠ v Bílovci proto přichystal muzikálové zpracování celkem tří příběhů – nejen známé pohádky o Sněhurce, ale také dvou knih Zuzany Pospíšilové: Čarodějnice Eulálie a Lumpíčka a Rošťandy. Díky množství fotografií, které texty doprovázejí, si navíc hravě zvládnete vytvořit i kostýmy podle knižních postav. Kniha se může stát inspirací všem, kdo se chtějí pustit do nacvičení velkého muzikálu, třeba i s dětskými herci a zpěváky. Využijí ji například základní umělecké školy, pěvecké sbory nebo další organizace, které zajišťují volnočasové aktivity pro děti a mládež. Vrhněte se směle do přípravy muzikálu! (knihydobrovsky.cz)

Publikace mapuje cestu olomouckého 13. zeměbraneckého pěšího pluku po bojištích první světové války od mobilizace po závěrečné výstřely. Plukem, doplňovaným z tehdejších okresů Přerov, Prostějov, Olomouc, Litovel, Moravská Třebová, Šternberk, Zábřeh, Šumperk, Rýmařov a Hranice, prošlo za více než čtyři roky války až 30 000 mužů. Od počátky války se účastnil bojů na východní frontě na území dnešního Polska a Ukrajiny; v posledním roce války pak na frontě v Itálii. Více než 1 300 jeho příslušníků během války padlo nebo zemřelo, další tisíce utrpěly zranění; okolo 7 000 mužů upadlo do nepřátelského zajetí a bylo nuceno prožít dlouhé měsíce a roky v cizích zemích, daleko od domova (více než 1 000 z nich vstoupilo později do československých legií). Cestu pluku válkou jsme rekonstruovali hlavně na základě archivních pramenů, terénního výzkumu přímo na místech jeho nasazení a těch nemnoha vydaných publikací, které se jeho příběhu více či méně dotýkají. Výsledkem je tato publikace o více než 200 stranách hlavního textu a více než 100 stranách příloh. Publikaci doplňuje bohatá mapová příloha (více než 50 map), dobové fotografie, výpisky z místního tisku, citace z dokumentů atd. (patro.cz)

Hudební CD - Jednou z prvních nahrávek kompletních českých oper poválečného Československa a tehdy nového vydavatelství Supraphon byl záznam Smetanova Dalibora z podzimu 1950, uskutečněný ve studiu Domovina. Pro realizaci tohoto snímku se sešla skutečná plejáda českého interpretačního umění. Jednou z prvních nahrávek kompletních českých oper poválečného Československa a tehdy nového vydavatelství Supraphon byl záznam Smetanova Dalibora z podzimu 1950, uskutečněný ve studiu Domovina. Pro realizaci tohoto snímku se sešla skutečná plejáda českého interpretačního umění. Za dirigentský pult vystoupil dvaatřicetiletý Jaroslav Krombholc, žák Václava Talicha, a přizval si ke spolupráci vedle sbormistra Jarmila Burghausera pěvecké trojhvězdí pražského Národního divadla tenoristu Beno Blachuta(Dalibor), sopranistku Marii Podvalovou (Milada) a barytonistu Václava Bednáře (král Vladislav). Děj Dalibora máhistorické pozadí, jež vylíčil Viktorin Kormel ze Všehrd a Palacký ho... (alza.cz)

Tyl - Hálek - Adámek - Vrchlický - Jirásek - Mrštíci - Preissová - Hilbert - Kvapil - Dyk - Mahen - Čapek - Medek - Langer - Topol ad.: Česká dramatika funguje v předkládané studii nejenom v přísném smyslu jistého uměleckého žánru, ale poukazuje současně k české historii chápané jako drama. Východiskem je tedy přesvědčení, že jistá suma dramatických textů představuje svéráznou (aktivní) projekci přemýšlení, které souvisí se skutečně se odvíjejícím (historickým) příběhem. Tato vlastnost má co dělat se symbolizační potencí uměleckých projevů jisté úrovně. V tom smyslu se i zde problematika hrdiny zkoumá ve vztahu postavy uměleckého díla a hrdiny ‘ve skutečnosti'. Základem zkoumání je interpretace dramat, která takové srovnání umožňují a která už tím prokazují svou platnost v kontextu české kultury. (knihydobrovsky.cz)

Komplexní rozsáhlá a bohatě ilustrovaná publikace shrnující současný stav bronchologie a pneumologické cytodiagnostiky s jasným důrazem na praktické provádění všech dostupných metod v podmínkách pracovišť České republiky. Prof. MUDr. Martina Vašáková, Ph.D., stojí v čele kolektivu autorů našich předních odborníků, většinou s mezinárodním věhlasem (prof. MUDr. Vítězslav Kolek, DrSc., prof. MUDr. Petr Pohunek, CSc., prof. MUDr. Miloslav Marel, CSc., aj.). Knihu doplňuje přes 50 instruktivních bronchologických videozáznamů. (patro.cz)

Krátce po 15. březnu 1939 muselo české vedení světoznámé obuvnické firmy Baťa a.s. Zlín řešit choulostivé otázky spojené s vlastnictvím firmy. Tehdejší největší akcionář společnosti Jan Antonín Baťa pobýval v USA a do tehdejšího protektorátu se již nevrátil. Po řadě tajných jednání s Janem Baťou se do vlasti vrátila paní Marie Baťová, vdova po zakladateli zlínské obuvnické společnosti, aby se zde ujala řízení firmy, která zůstala v českých rukou. Nacistický okupační aparát se však s tímto stavem nehodlal smířit, nasadil proto do firmy svého zástupce, který měl dohlížet na všechny operace českého vedení a připravit ovládnutí společnosti Němci. Český management tento záměr včas postřehl a sám si našel svého spolehlivého německého ředitele – tenkráte 45letého Albrechta Miesbacha, zkušeného vedoucího pracovníka obuvnické firmy v Augsburgu. Tento německý vlastenec s právnickým a národohospodářským vzděláním se nikdy nestal členem nacistické strany NSDAP. (knihydobrovsky.cz)

Při přípravě muzikálu je zapotřebí mnoho času zejména na vytvoření textu a hudby. Kolektiv učitelů ze ZUŠ v Bílovci proto přichystal muzikálové zpracování celkem tří příběhů – nejen známé pohádky o Sněhurce, ale také dvou knih Zuzany Pospíšilové: Čarodějnice Eulálie a Lumpíčka a Rošťandy. Díky množství fotografií, které texty doprovázejí, si navíc hravě zvládnete vytvořit i kostýmy podle knižních postav.Kniha se může stát inspirací všem, kdo se chtějí pustit do nacvičení velkého muzikálu, třeba i s dětskými herci a zpěváky. Využijí ji například základní umělecké školy, pěvecké sbory nebo další organizace, které zajišťují volnočasové aktivity pro děti a mládež. Vrhněte se směle do přípravy muzikálu! (knihydobrovsky.cz)

Kolektivní monografie představuje další výtěžek výzkumu divadelního díla Jiřího Frejky, podnikaného v Ústavu teorie scénické tvorby Divadelní fakulty AMU; prvním byla kniha Frejkovy Schovávané na schodech. Poezie a politika vydaná v roce 2014. Byly-li za předmět výzkumu zvoleny aktivity velkého českého režiséra, neznamená to, že jde jen o poznání jeho uměleckého odkazu. Výjimečné kvality tohoto díla poskytují příležitost lépe nasvítit příslušná období dějin českého moderního divadla i lépe osvětlit některé obecnější otázky vztahu divadla coby umění k divadlu coby instituci i médiu doby. Ve studiích tvořících tuto knihu vystupuje Frejka totiž i jako ředitel - a to dokonce ve zvlášť pohnutém dějinném období. Právě u Frejky máme co dělat s divadelním umělcem, který nečiní svým dílem jen jednotlivé inscenace, ale divadlo. Frejkův zápas o toto divadlo začal snahou o založení Divadla československé armády: tato instituce totiž mohla roku 1945 poskytnout Frejkovi nejbezpečnější zázemí. Nová snaha o armádní záštitu mu měla roku 1950 - tj. v atmosféře začínajících procesů, podporující vyřizování účtů všeho druhu, poskytnout ochranu před zostřujícími se politickými tlaky. Přeměna Městských divadel pražských v Divadlo československé armády se nakonec opravdu uskutečnila, ale pro samotného Frejku už v takovém divadle nebylo místo. Ukazuje se, že už roku 1948 byl zřejmě vybrán jako farmakos, tady ten, kdo by měl jako nejúspěšnější poválečný představitel (z dobového hlediska už bývalé) avantgardy "sejmout její hříchy". (knihydobrovsky.cz)

Výbor z přednášek a článků literárního a divadelního kritika Jindřicha Vodáka (1867-1940) k historii českého divadla. První část tohoto souboru je věnována Národnímu divadlu, druhá představuje pohled do historie českého herectví. Portréty jednotlivých herců uvádějí studie věnované vývoji českého hereckého umění a zvláštní pozornost je věnována ženskému herectví a divadelní komice. Součástí knihy jsou portréty těchto herců: Josef Jiří Kolár (1812-1896) František Karel Kolár (1829-1895) Eliška Pešková (1832/3-1895) Otylie Sklenářová-Malá (1844-1912) Jindřich Mošna (1837-1911) Jiří Bittner (1846-1903) Jakub Seifert (1846-1919) Vendelín Budil (1847-1928) Josef Šmaha (1848-1915) Eduard Vojan (1853-1920) Hana ()Benoniová (1868-1922) Marie Laudová-Hořicová (1869-1931) Hana Kvapilová (1860-1907) Marie Hübnerová (1865-1931) Bohuš Zakopal (1874-1936) Václav Vydra (1876-1953) Roman Tuma (1899-1933) Jarmila Horáková (1904-1928) (knihydobrovsky.cz)

Na základě čeho můžeme odlišovat herecké umění od kvazi-herectví pěstovaného v každodenním životě 'mediální epochy'? Při pokusu odpovědět na provokativně položené otázky přibližují autoři čtenářům inscenace v předních berlínských a pařížských divadlech a herecké umění jejich protagonistů. Na příkladech "odjinud" je také možné zamýšlet se s příslušným odstupem nad některými tradicemi i novými tendencemi, které v evropském divadle trvají nebo se znovu objevují, zatímco na domácí scéně jako by zůstávaly opomíjeny. (knihydobrovsky.cz)

Ediční řadu pěti učebních kompletů ruského jazyka Pojechali uzavírá šestý komplet Pojechali 6 určený pro 9. ročník základní školy a příslušný ročník víceletého gymnázia. Nový učební soubor důsledně uplatňuje osobní přístup k žákům a rozvíjí komunikativní kompetence úrovně B1 až B2 SERR pro výuku jazyků a plynule navazuje na učebnici ruského jazyka Pojechali 5. Učebnice zakončí ediční řadu Pojechali na úrovni výuky samostatný uživatel jazyka. Do posledního dílu jsou zařazeny jak turistické zajímavosti, zejména z Moskvy a Petrohradu, určené potenciálním návštěvníkům těchto míst, tak aktuální témata dnešní doby – ekologie, zneužívání návykových látek, evropský informační systém a oblast zábavy a filmu. Po formální stránce bude učebnice zpracována opět tak, aby se stala nedílnou součástí ediční řady (grafická úprava, ilustrace Lucie Lomové apod.). Tentokrát bude její součástí i větší množství fotografií ruských reálií (knihydobrovsky.cz)

Učebnice je součástí učebního souboru ruského jazyka. Jedná se o průřez učebním kompletem Pojechali 1 a Pojechali 2 a umožňuje tak pozdější začátek výuky ruštiny. Zkráceno je především předazbukové období a celá koncepce je přizpůsobena mentalitě starších žáků 2. stupně ZŠ a víceletých gymnázií. Schváleno MŠMT. (knihydobrovsky.cz)

Vedecko-technický pokrok s presahom do zdravotníctva a implementáciačoraz zložitejších technických postupov do preventívnych stratégií, diagnostickýcha liečebných postupov a ošetrovateľských intervencií otvárajú novéotázky zabezpečenia kvality a bezpečnosti pacientov. Záujmom jednotlivýchposkytovateľov zdravotníckych služieb z dôvodov naplnenia prijatých štandardova poskytovania starostlivosti založenej na dôkazoch je finančnáefektívnosť a udržanie prestíže zdravotníckeho zariadenia. Manažéri v zdravotníctvei sami zamestnanci sa usilujú o formovanie kultúry kvality a bezpečnosti.Jej obsahová dimenzia je multifaktorová, determinovaná medzinárodnýminormami, národnými právnymi úpravami, manažmentomzdravotníckych zariadení, osobnou disciplinovanosťou a zodpovednosťoukaždého zdravotníckeho pracovníka. Úrad pre dohľad nad zdravotnou starostlivosťoupredstavuje kontrolný orgán. Kvalita zdravotnej vrátane ošetrovateľskej starostlivosti a bezpečnosť pacientovutvára etablovanú morálnu hodnotu pracovníkov v zdravotníctvea súbor funkčne nastavených vnútorných procesov zdravotníckeho zariadenia.Jej základným atribútom je poskytovanie zdravotnej starostlivosti,ošetrovateľskú starostlivosť nevynímajúc, na vysokej odbornej úrovnia uplatnení dôkazov vedeckovýskumnej činnosti v praxi. Poskytovanie kvalitneja bezpečnej zdravotnej starostlivosti je zároveň základnou a prirodzeneočakávanou požiadavkou prijímateľov zdravotníckych služieb – pacientov.Sestry sú významným subjektom v rámci zabezpečenia kvality a kultúrybezpečnosti pacientov v každom zdravotníckom zariadení v rozsahu stanovenýchštandardov a požiadaviek. Existuje viacero potvrdených determinujúcichfaktorov, ktoré zvyšujú podiel participácie sestier na procese zabezpečeniabezpečnosti pacientov v rámci poskytovania zdravotníckych služieb.Majú najpočetnejšie zastúpenie medzi jednotlivými zdravotníckymi pracovníkmia z hľadiska časovej analýzy majú najdlhší bezprostredný kontakts pacientom počas pracovného času. Intervencie v rozsahu ich kompetenciípredstavujú súbor rôznorodých činností vyžadujúcich širokú erudíciu, precíznezručnosti a uplatnenie kritického myslenia. Rovnaké požiadavky súkladené na všetkých členov multidisciplinárneho tímu poskytovateľov zdravotnej starostlivosti, či už ide o pôrodnú asistentku, fyzioterapeuta, zdravotníckehozáchranára, rádiologického technika, nutričného terapeuta,dentálnu hygieničku alebo lekára či zubného lekára a i. Výkon každéhozdravotníckeho povolania umožňuje špecifikovať determinanty spoločné i jedinečnépre naplnenie kultúry kvality a bezpečnosti pacienta. Kvalita zdravotnej starostlivosti a bezpečnosť pacientov si vyžadujú integ -rovaný prístup všetkých zainteresovaných strán. Ich naplnenie sa začínaprocesom vzdelávania počas pregraduálnej prípravy na výkon zdravotníckehopovolania. Proces stotožnenia sa a prijatia morálnych noriem je výzvouadaptačnej fázy. Realita každodenných intervencií v pracovnom procese sivyžaduje angažovanosť a osobnú zodpovednosť v predchádzaní pochybenía nežiaducich udalostí. Dôsledné monitorovanie kvality a bezpečnosti je napĺňanéprocesmi nastavenia medzinárodných a národných noriem výkonuzdravotníckej praxe, manažmentom včasného hlásenia rizika pochybenia,chýb a nežiaducich udalostí, objektívnym preskúmaním pochybení a efektívnymmanažmentom riešenia zistených rizík a udalostí. Význam problematikybezpečnosti pacientov podčiarkuje i skutočnosť, že riziko či naplneniepochybenia vytvárajú silný predpoklad negatívneho dosahu na kvalituposkytovanej zdravotnej starostlivosti, zhoršenie zdravotného stavu pacienta,ba až jeho poškodenie s následkom smrti. Kvalita a bezpečnosť zdravotnej starostlivosti je permanentné úsilie manažérova zdravotníkov, napĺňané prevzatím osobnej zodpovednosti, ich erudícioua manažérskymi zručnosťami. Táto vysokoškolská učebnica je určená študentom zdravotníckych študijnýchprogramov v pregraduálnom a doktorandskom štúdiu, v ďalšoma sústavnom vzdelávaní, sestrám a ďalším zdravotníckym pracovníkomv praxi, pedagógom i výskumníkom. (knihydobrovsky.cz)

Městská divadla pražská vznikla v roce 1950 spojením dvou malých divadel - Komorního a Komedie - když velké Městské divadlo na Vinohradech zabrala armáda. Monografie věnovaná období, ve kterém stál v čele poválečných Městských divadel ředitel Ota Ornest, představuje čtenáři příběhy umělců, kteří tvořili v době proměňující se postupně od totalitního režimu počátku let padesátých v nadějeplnou epochu "zlatých let šedesátých". Pozornost je věnována nejen legendárnímu řediteli tzv. Ornestina, ale i významným inscenacím a jejich režisérům Karlu Dostalovi, Alfrédu Radokovi, Ladislavu Vymětalovi, Ivanu Weissovi, Františku Miškovi, a hercům i herečkám, kteří na jevištích Komorního divadla, Divadla komedie a později i Divadla ABC pěstovali divadlo jako kultivovanou zábavu, která měla vtip a eleganci a které dominovalo osobní kouzlo těch, kdo ji dokázali povýšit na opravdové umění. Tato kniha je napsána i proto, aby se nezapomnělo na herectví Rudolfa Hrušínského, Dany Medřické, Radovana Lukavského, Václava Vosky, Jaroslavy Adamové, Ireny Kačírkové, Josefa Beka, Václava Postráneckého, Viktora Preisse a všech ostatních, kdo spolutvořili Ornestovu éru Městských divadel pražských. Edice Disk Velká řada - svazek 30. (knihydobrovsky.cz)

Pracovní sešit přináší úkoly a cvičení, které se vztahují k učebnici Pojechali! – rychlý start. Schváleno MŠMT. (knihydobrovsky.cz)

Výbor z korespondence Jaroslava Havlíčka z období první světové války s doprovodným esejem přiblíží život i tvorbu významného rodáka z Jilemnice, autora psychologických próz Jaroslava Havlíčka. Ačkoliv o něm existuje již poměrně četná literatura, jeho korespondencí se zatím nikdo nezabýval. Kniha vyjde u příležitosti 110. výročí narození Jaroslava Havlíčka v edici Odkazy. (knihydobrovsky.cz)

eBook:,Publikace obsahuje podstatu a funkci účetnictví, jeho hlavní zásady a právní úpravu. Vymezuje aktiva a pasiva podniku, náklady a výnosy, vlastní kapitál a výsledek hospodaření včetně způsobů zobrazování v účetnictví, metod oceňování, odpisování, působení daní, vytváření rezerv a opravných položek. Jsou nastíněny základní postupy účtování o hospodářských jevech, uzavírání účtů a sestavení účetních výkazů. Text je doplněn o současný vývoj harmonizace účetnictví. (knihydobrovsky.cz)

Dlouho postrádaná monografie o největším a současně jakoby nejkontroverznějším českém divadelním režisérovi Karlu Hugo Hilarovi (1885-1935) vychází z nejžhavější problematiky jeho šéfování ve Vinohradském divadle a v činohře Národního divadla: Byl diktátor? Nebo své herce opravdu inspiroval a vybudoval nejlepší činoherní soubor, který tvořil základ činohry Národního divadla ještě v 60. letech minulého století? Příběh jeho života a díla, tvořících výjimečnou jednotu, dovoluje nahlédnout tam, kde se tvoří předpoklady pro to, co pak obecenstvo vidí na jevišti: do složitých vztahů divadelního zákulisí, divadla a kritiky a samozřejmě divadla a doby, která nebyla jednoduchá. Tak předkládaná kniha nabízí i důležitý pohled na kulturní poměry první Československé republiky, která za Hilarova života vznikla a skončila tři roky po jeho smrti. (knihydobrovsky.cz)

Audionahrávky textů k učebnici a pracovnímu sešitu Raduga plus. (knihydobrovsky.cz)

Hudební CD - Smetanova Prodaná nevěsta se v průběhu dvacátého století dočkala řady kompletních nahrávek, které dokumentují interpretační mistrovství řady umělců spojených s pražským Národním divadlem. Smetanova Prodaná nevěsta se v průběhu dvacátého století dočkala řady kompletních nahrávek, které dokumentují interpretační mistrovství řady umělců spojených s pražským Národním divadlem. Supraphon nyní přichází vůbec poprvé na CD s touto nedoceněnou nahrávkou dirigenta Jaroslava Vogela, která po dlouhou dobu čekala - ve stínu zejména slavných nahrávek Zdeňka Chalabaly a Zdeňka Košlera - na svéznovuobjevení. Své životní role zde vytvořili tehdy pětadvacetiletý Ivo Žídek (Jeník) a o dvacet let starší Oldřich Kovář (Vašek). Spolu s nimi se můžete těšit na Miladu Musilovou (Mařenka), Karla Kalaše (Kecal) a další. Reedice této nahrávky je součástí nové řady Supraphonu s názvem Poklady české opery, ve které se postupně objeví další na CD dosud nevydané záznamy... (alza.cz)

Kniha jistě zaujme nejednu generaci čtenářských fanoušků fenoménu Čtyřlístek. Najdeme zde nově pojaté klasické pohádkové příběhy (Čarodějná lampa, Stolečku, prostři se, Dlouhý, Široký a Bystrozraký), příběhy strašidelné (Strašidla zasahují), jsou tu i nové Myšpulínovy vynálezy (Myšpulit, Perpetuum mobile), příběhy ze současnosti (Na řece Šuměnce, Pán hor, Partner na cestách, V bludišti času), upírská historka na silvestrovském plese či veselá komedie Splašené vánočky. V tomto ročníku je navíc i jedno zvláštní číslo, totiž jubilejní třístovka, v níž kromě vlastního komiksu s „čarodějnou“ tematikou najdeme i úkoly, které musíte s Fifinkou, Bobíkem, Myšpulínem a Pinďou vyřešit. Prostě jedinečná knížka plná zábavy pro celou rodinu a nutnost pro každého správného sběratele Čtyřlístku. Vydání obsahuje všech patnáct příběhů Čtyřlístku z přelomu milénia˝, a to kompletní ročník 2000. (patro.cz)

Farmakoterapie nemocí plic a průdušek prodělává v posledních letech velký rozmach. Terapeutické postupy z posledních 10 let zásadně ovlivňují přístup k mnoha nemocem a často také zásadně mění zdravotní i životní perspektivy pacientů. Předpokladem ovšem je, aby tyto moderní postupy byly akceptovány nejen na několika špičkových pracovištích, ale v celé šíři oboru. Publikace kolektivu autorů vedeného doc. MUDr. Martinou Vašákovou, Ph.D., je unikátní nejen v oblasti respirační medicíny, ale v celé současné české lékařské literatuře. Kniha je skutečným farmakoterapeutickým průvodcem, u každé nozologické jednotky je čtenář zasvěcenými radami a doporučeními veden od volby prvního léku až po léčbu komplikovaných klinických stavů. Text je doplněn přehlednými algoritmy a schématy. Kniha je určena především pneumologům, ale také alergologům, intenzivistům, internistům a praktickým lékařům. (patro.cz)

Druhé vydání úspěšné publikace kolektivu autorů vedeného prof. MUDr. Martinou Vašákovou, Ph.D., je unikátní nejen v oblasti respirační medicíny, ale v celé současné české lékařské literatuře. Kniha je skutečným farmakoterapeutickým průvodcem, u každé nozologické jednotky je čtenář zasvěcenými radami a doporučeními veden od volby prvního léku až po léčbu komplikovaných klinických stavů. Text je doplněn přehlednými algoritmy a schématy. Kniha je určena především pneumologům, ale také alergologům, intenzivistům, internistům a praktickým lékařům. (patro.cz)

Komiksová knížka z oblíbené edice čtyř příběhů přináší další dobrodružství veselé party ze Čtyřlístku. Fifinka, Bobík, Pinďa a Myšpulín v ní zažijí příběhy tentokrát na prázdninové téma. V prvním z nich, s názvem Údolí hvězd, se Čtyřlístek vypraví do malebného zákoutí řeky Berounky, které je opředeno tajemstvím z dávné české historie. V příběhu Ztracený a nalezený se díky záchraně malého ptáčka podívají až do Orientálie, kde dokonce odhalí nebezpečné lupiče. Třetí v pořadí jsou Velké vodní závody. Zde svedou souboj se svým odvěkým nepřítelem, starým popletou Kazimírem Zádrhelem. A nakonec se v příběhu Babička Bára svezou vyhlídkovým vlakem. Ale pozor, nebude to jízda ledajaká, jedná se totiž o dobrodružnou zážitkovou turistiku. (knihydobrovsky.cz)

Ediční řadu pěti učebních kompletů ruského jazyka Pojechali uzavírá šestý komplet Pojechali 6 určený pro 9. ročník základní školy a příslušný ročník víceletého gymnázia. Nový učební soubor důsledně uplatňuje osobní přístup k žákům a rozvíjí komunikativní kompetence úrovně B1 až B2 SERR pro výuku jazyků a plynule navazuje na učebnici ruského jazyka Pojechali 5. Učebnice zakončí ediční řadu Pojechali na úrovni výuky samostatný uživatel jazyka. Do posledního dílu jsou zařazeny jak turistické zajímavosti, zejména z Moskvy a Petrohradu, určené potenciálním návštěvníkům těchto míst, tak aktuální témata dnešní doby – ekologie, zneužívání návykových látek, evropský informační systém a oblast zábavy a filmu. Po formální stránce bude učebnice zpracována opět tak, aby se stala nedílnou součástí ediční řady (grafická úprava, ilustrace Lucie Lomové apod.). Tentokrát bude její součástí i větší množství fotografií ruských reálií (knihydobrovsky.cz)

Druhý učební soubor bezprostředně navazuje na první a odpovídá požadavkům Společného referenčního rámce pro jazyky. V celém učebním souboru se realizuje osobnostní přístup k žákům, výběr materiálů a metody práce jsou přizpůsobeny psychice žáků středního školního věku. Velký důraz je kladen na motivaci, rozlišením učiva na základní, doplňující a rozšiřující se respektuje cílová skupina žáků. Postupně se rozšiřují poznatky z ruské kultury. Žák má širší prostor pro samostatné učení a pro sebehodnocení. Soustavný důraz je kladen na zvukovou stránku jazyka. Pracovní sešit je hlavní pomůckou pro procvičení, upevnění a opakování a ke kontrole jazykového učiva. Srozumitelnost zadání jednotlivých úkolů umožňuje i samostatnou práci. (knihydobrovsky.cz)

Učebnice je součástí nové ediční řady šesti kompletů. Je doplněna zvukovými nahrávkami na CD a audiokazetě. Obsahuje netradiční prvky a spočívá v osvojování cizího jazyka pomocí her, pohádek, říkanek, písniček. (knihydobrovsky.cz)

Učební soubor Pojechali 1 je určen pro první etapu počátečního vyučování ruštině. První díl postihuje předazbukové a azbukové období a měl by být probrán přibližně během jednoho školního roku. Jednotlivé lekce v předazbukovém období jsou zaměřeny na seznámení žáků se zvukovou stránkou jazyka, žáci si osvojují základní slovní zásobu poslechem, východiskem k řečovým situacím jsou obrázky. Azbukové období začíná seznámením s grafickou podobou jazyka - azbukou. Součástí souboru je pracovní sešit, který je pomůckou k písemnému nácviku. V předazbukovém období se zpočátku využívá jen levá část stránek, vpravo budou děti psát, až se seznámí s azbukou. Potom se vrátí k obrázkům, které samy nakreslily Ediční řadě sedmi učebních souborů (učebnice, pracovní sešit s klíčem správných řešení úkolů, metodická příručka, CD a audiokazeta) ruského jazyka pro ZŠ dali autoři název Pojechali. Tuto ediční řadu lze využít pro výuku ruštiny prakticky od jakéhokoliv ročníku (lze doporučit již od 3. ročníku ZŠ). Učebnicové komplety ruského jazyka vycházejí vstříc Národnímu plánu výuky cizích jazyků, který stanovuje od nového školního roku 2006/2007 povinnost vyučovat na základní škole dva cizí jazyky. Počáteční výuka (předazbukové, azbukové a poazbukové období) je založena na dokonalém zvládnutí zvukové stránky jazyka, proto je velká pozornost věnována úvodnímu ústnímu kurzu. Autoři vycházejí ze zásad současné didaktiky cizích jazyků a ve své koncepci uplatňují především princip komunikativnosti. Jednotlivá zadání dávají žákům i učitelům návod, jak spojit učivo s tvořivou činností k rozvoji kritického myšlení při čtení a psaní. Velké množství různých typů úloh umožňuje individuální přístup jak k talentovaným žákům, tak i k žákům se specifickými poruchami učení. Výuka spočívá v osvojování cizího jazyka pomocí hry, rytmu a pohybu. Učební soubory obsahují řadu písní, říkanek, her a pohádek. Struktura učebnic i doplňkový materiál v metodické příručce a na zvukových nahrávkách rodilých mluvčí dovolují učiteli pracovat potřebným tempem s žáky různých jazykových úrovní. Učebnice a pracovní sešity jsou bohatě ilustrovány půvabnými obrázky Lucie Lomové a ruskými reáliemi. Všechny komplety splňují požadavky RVP ZV a jejich variabilita pomůže lehce zvládnout tvorbu ŠVP na každé škole. (knihydobrovsky.cz)

Čtvrtý díl navazuje logicky na předchozí tři díly. Zvyšuje se náročnost, objevují se některé nové prvky, např. sestavit příběh podle obrázků a daných slov, kompenzační vyjadřování, dramatizace textů, čtení s porozuměním delších literárních textů aj. Nově do každé lekce zařezujeme i speciální cvičení na vyhledávání a zpracovávání informací z internetu, což souvisí s osobnostním pojetím a individuálním přístupem. Žákům je dána možnost vyhledávat si texty, které je zajímají. I nadále jsou ovšem zařazovány prvky, které se v minulých dílech osvědčily. Nedílnou součástí souboru je samozřejmě pracovní sešit, v němž je kladen velký důraz na samostatnou činnost žáků, téměř všechna cvičení lze provádět bez pomoci učitele. Žáci jsou opět vedeni k autokorekci pomocí ověřování správnosti v Klíči, který je součástí pracovního sešitu. Řazení cvičení v pracovním sešitě odpovídá řazení a probírání jazykového učiva v učebnici. (knihydobrovsky.cz)

Druhý učební soubor bezprostředně navazuje na první a odpovídá požadavkům Společného referenčního rámce pro jazyky. V celém učebním souboru se realizuje osobnostní přístup k žákům, výběr materiálů a metody práce jsou přizpůsobeny psychice žáků středního školního věku. Velký důraz je kladen na motivaci, rozlišením učiva na základní, doplňující a rozšiřující se respektuje cílová skupina žáků. Postupně se rozšiřují poznatky z ruské kultury. Žák má širší prostor pro samostatné učení a pro sebehodnocení. Soustavný důraz je kladen na zvukovou stránku jazyka. Pracovní sešit je hlavní pomůckou pro procvičení, upevnění a opakování a ke kontrole jazykového učiva. Srozumitelnost zadání jednotlivých úkolů umožňuje i samostatnou práci. (knihydobrovsky.cz)

Multilogues on the Now: On Glands, Membranes and Cavities seek to explore the terrain beyond the binary, focusing on posthuman and more-than-human approaches to health, embodiment and sexuality. Liquid, non-linear, messy, poetic, unstable, leaky, parasitic, monstrous and queer ways of being in the world lead to new openings: of body and its interiority in the wider scale of the micro and the macro. Through this publication-object, we aim to hold onto space for the co-existence and conviviality between the human and more-than-human. In the face of the current global health crisis, our aim is to re-shape and re-imagine toxic power dynamics rooted in intertwined supremacies. Focusing on existing and speculative ideas and practices, contributions to this book all strive for a more equal, feminist and horizontal present. (ed.) (knihydobrovsky.cz)

Prostřednictvím projektu Multilogues on the Now: O žlázách, membránách a dutinách se snažíme probádat terén bez binárního dělítka a zaměřit se na posthumanistické a více-než-lidské přístupy k subjektivitě, nenormativní tělesnosti a sexualitě. Svou pozornost upínáme na tekuté, nelineární, neuspořádané, poetické, nestabilní, děravé, parazitické, monstrózní a queer způsoby pobývání ve světě. Tato publikace-objekt je výrazem našeho přání otevírat nová východiska: v těle a jeho niternosti, se vší jeho hloubkou a neprobádanými záhyby, stejně jako na širší rovině mikro- a makrosvěta. Tváří v tvář nynější globální pandemické krizi chceme nabídnout prostor pro společné soužití a pospolitost lidského a více-než-lidského. Cílem tohoto projektu je přetvořit a jinak koncipovat podmínky vedoucí k toxické mocenské dynamice a nadvládě tím, že upínáme naši pozornost na již existující či spekulativní myšlenky a praxe, které se zasazují o spravedlivější, horizontální a feministickou současnost. (editorky) (knihydobrovsky.cz)