Nádoba plná řeči - irena vaňková, veronika vodrážková, radka zbořilová

V centru knihy stojí pojem řeč. Oproti pojmu jazyka - systému, o nějž se opírá strukturalismus, a text, spojeného s komunikačně a pragmaticky zaměřeným lingvistickým zkoumáním, má řeč (langage) akcentovat mnohoaspektovost a povýtce lidský charakter této skutečnosti: sepětí s tělesně-smyslovým ukotvením člověka a jeho prožíváním , s široce chápanou kognitivitou, a také s kulturou, s jazykovým obrazem světa. Kniha vychází z pohledu vlastního fenomenologicko - hermeneutické filosofii (Heidegger, Gadamer, Patočka). V propojení s teorií a metodami kognitivně orientované lingvistiky ukazuje, jak se řeč jeví nejen v kontextu filosofie, lingvistiky a sémiotiky, ale také v českém (naivním) jazykovém obrazu světa, např. ve svých metaforických konceptualizacích (řeč jako vodní tok, jako vlákno apod.), včetně těch přítomných ve folkloru a poezii. (knihydobrovsky.cz)

Kolektivní monografie věnovaná uplatnění představových schémat a stereotypů v perspektivě kognitivně a kulturně založené lingvistiky je společným projektem učitelů, doktorandů, studentů a absolventů bohemistiky a oboru Čeština v komunikaci neslyšících na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy. Ve sledu kapitol poukazuje ke společné práci skupiny starších, mladších i velmi mladých kolegů: jde o výzkumy vzájemně sdílené, diskutované, často paralelně vedené, týkající se především češtiny a českého znakového jazyka. (knihydobrovsky.cz)

eBook:,V centru knihy stojí pojem řeč. Oproti pojmu jazyka - systému, o nějž se opírá strukturalismus, a text, spojeného s komunikačně a pragmaticky zaměřeným lingvistickým zkoumáním, má řeč (langage) akcentovat mnohoaspektovost a povýtce lidský charakter této skutečnosti: sepětí s tělesně-smyslovým ukotvením člověka a jeho prožíváním , s široce chápanou kognitivitou, a také s kulturou, s jazykovým obrazem světa. Kniha vychází z pohledu vlastního fenomenologicko-hermeneutické filosofii (Heidegger, Gadamer, Patočka). V propojení s teorií a metodami kognitivně orientované lingvistiky ukazuje, jak se řeč jeví nejen v kontextu filosofie, lingvistiky a sémiotiky, ale také v českém (naivním) jazykovém obrazu světa, např. ve svých metaforických konceptualizacích (řeč jako vodní tok, jako vlákno apod.), včetně těch přítomných ve folkloru a poezii. (knihydobrovsky.cz)

Elektronická kniha - autor Irena Vaňková, 314 stran, česky V centru knihy stojí pojem řeč. Oproti pojmu jazyka - systému, o nějž se opírá strukturalismus, a text, spojeného s komunikačně a pragmaticky zaměřeným lingvistickým zkoumáním, má řeč (langage) akcentovat mnohoaspektovost a povýtce lidský charakter této skutečnosti: sepětí s tělesně-smyslovým ukotvením člověka a jeho prožíváním , s široce chápanou kognitivitou, a také s kulturou, s jazykovým obrazem světa. Kniha vychází z pohledu vlastního fenomenologicko - hermeneutické filosofii (Heidegger, Gadamer, Patočka). V propojení s teorií a metodami kognitivně orientované lingvistiky ukazuje, jak se řeč jeví nejen v kontextu filosofie, lingvistiky a sémiotiky, ale také v českém (naivním) jazykovém obrazu světa, např. ve svých metaforických konceptualizacích (řeč jako vodní tok, jako vlákno apod.), včetně těch přítomných ve folkloru a poezii. (alza.cz)

eBook:,Monografie navazuje na lingvistický a kulturní přístup k hluchotě rozvíjený v Ústavu jazyků a komunikace neslyšících Filozofické fakulty Univerzity Karlovy od poloviny 90. let 20. stol. a předkládá dílčí sondy do charakteristiky jazyků užívaných v komunikaci neslyšících Čechů –českého znakového jazyka a psané češtiny, a to i ve vzájemných vztazích. Vychází přitom jednak z textů, jež v komunikaci českých neslyšících existují, s cílem postihnout – i na základě poznatků odjinud – jejich specifické rysy, jednak z jazykových prostředků, jimiž český znakový jazyk a čeština disponují, a z jejich příp. modifikace pro účely intrakulturní a/nebo interkulturní komunikace. Cílem monografie je nahlédnout komunikaci českých neslyšících jinak, než ji nahlížejí disciplíny tradičně orientované na problematiku hluchoty, a iniciovat tak diskusi o postavení českého znakového jazyka a češtiny psané českými neslyšícími v odborné i veřejné sféře, zvl. ve sféře vzdělávání._x000D_ Publikace je určena studentům oborů, jež se otázkami hluchoty zabývají, nebo jejichž obory s otázkami hluchoty souvisí, jejich vzdělavatelům, učitelům ve školách pro sluchově postižené děti a mládež i učitelům ve školách hlavního vzdělávacího proudu, v nichž jsou děti se sluchovým postižením integrovány, odborníkům speciálně pedagogických center nebo středisek rané péče a všem dalším profesionálům, kteří se s problematikou hluchoty nebo jazyků českých neslyšících setkávají, rodičům a rodinám sluchově postižených dětí i širší veřejnosti, které předkládá jiné než u nás tradované postoje k hluchotě, k neslyšícím Čechům a jejich komunikaci. Určena je samozřejmě i komunitě českých neslyšících, k jejímuž sebeuvědomování, sebepojetí a sebevymezování chce alespoň jistým dílem přispět. (knihydobrovsky.cz)

eBook: Monografie navazuje na lingvistický a kulturní přístup k hluchotě rozvíjený v Ústavu jazyků a komunikace neslyšících Filozofické fakulty Univerzity Karlovy od poloviny 90. let 20. stol. a předkládá dílčí sondy do charakteristiky jazyků užívaných v komunikaci neslyšících Čechů –českého znakového jazyka a psané češtiny, a to i ve vzájemných vztazích. Vychází přitom jednak z textů, jež v komunikaci českých neslyšících existují, s cílem postihnout – i na základě poznatků odjinud – jejich specifické rysy, jednak z jazykových prostředků, jimiž český znakový jazyk a čeština disponují, a z jejich příp. modifikace pro účely intrakulturní a/nebo interkulturní komunikace. Cílem monografie je nahlédnout komunikaci českých neslyšících jinak, než ji nahlížejí disciplíny tradičně orientované na problematiku hluchoty, a iniciovat tak diskusi o postavení českého znakového jazyka a češtiny psané českými neslyšícími v odborné i veřejné sféře, zvl. ve sféře vzdělávání. Publikace je určena studentům oborů, jež se otázkami hluchoty zabývají, nebo jejichž obory s otázkami hluchoty souvisí, jejich vzdělavatelům, učitelům ve školách pro sluchově postižené děti a mládež i učitelům ve školách hlavního vzdělávacího proudu, v nichž jsou děti se sluchovým postižením integrovány, odborníkům speciálně pedagogických center nebo středisek rané péče a všem dalším profesionálům, kteří se s problematikou hluchoty nebo jazyků českých neslyšících setkávají, rodičům a rodinám sluchově postižených dětí i širší veřejnosti, které předkládá jiné než u nás tradované postoje k hluchotě, k neslyšícím Čechům a jejich komunikaci. Určena je samozřejmě i komunitě českých neslyšících, k jejímuž sebeuvědomování, sebepojetí a sebevymezování chce alespoň jistým dílem přispět. (knihydobrovsky.cz)

V předkládaném svazku autorky a autoři navazují na knihu Horizonty kognitivně-kulturní lingvistiky. Schémata a stereotypy v mluvených a znakových jazycích (2017). Kolektiv (částečně proměněný) tentokrát exponuje trojí téma: metaforu, stereotyp a kulturní rozrůzněnost jazyků jako obrazů světa. Vedle češtiny se mezi zkoumanými jazyky (jako specifickými interpretacemi skutečnosti) objevují i slovenština, japonština či biblická hebrejština, částečně též latina, němčina nebo angličtina; ukázána je i kulturní zvláštnost českého znakového jazyka - jako jazyka radikálně jiného, realizujícího se ne v modu mluveném a psaném, ale vizuálně-motorickém; a přece i v tomto případě je patrné, že jde o jazyk založený - obecně řečeno - na stereotypizaci a metaforizaci. Autoři knihy tedy vstupují na takto vyznačeném poli opět do dialogu; předkládají návrhy, jak stereotypizované a metaforizované náhledy na skutečnost implikované v jazyce a textech zkoumat, jak je odhalovat, jak o nich zjednat adekvátní představu. (knihydobrovsky.cz)

eBook:,Mezi důležitá kritéria posuzovaná u zápisu do školy patří správná výslovnost a slovní zásoba. Zábavné aktivity na jejich zlepšení najdete v tomto sešitě. Aktivní i pasivní složka slovní zásoby je procvičována prostřednictvím vyprávění, přiřazování či spojovaček. Zároveň jsou posilovány další důležité dovednosti: zrakové a sluchové vnímání, slovní sluchová paměť, sluchové rozpoznávání hlásek, orientace v čase a prostoru nebo sociální a početní dovednosti. (knihydobrovsky.cz)

Monografie navazuje na lingvistický a kulturní přístup k hluchotě rozvíjený v Ústavu jazyků a komunikace neslyšících Filozofické fakulty Univerzity Karlovy od poloviny 90. let 20. stol. a předkládá dílčí sondy do charakteristiky jazyků užívaných v komunikaci neslyšících Čechů -českého znakového jazyka a psané češtiny, a to i ve vzájemných vztazích. Vychází přitom jednak z textů, jež v komunikaci českých neslyšících existují, s cílem postihnout - i na základě poznatků odjinud - jejich specifické rysy, jednak z jazykových prostředků, jimiž český znakový jazyk a čeština disponují, a z jejich příp. modifikace pro účely intrakulturní a/nebo interkulturní komunikace. Cílem monografie je nahlédnout komunikaci českých neslyšících jinak, než ji nahlížejí disciplíny tradičně orientované na problematiku hluchoty, a iniciovat tak diskusi o postavení českého znakového jazyka a češtiny psané českými neslyšícími v odborné i veřejné sféře, zvl. ve sféře vzdělávání.Publikace je určena studentům oborů, jež se otázkami hluchoty zabývají, nebo jejichž obory s otázkami hluchoty souvisí, jejich vzdělavatelům, učitelům ve školách pro sluchově postižené děti a mládež i učitelům ve školách hlavního vzdělávacího proudu, v nichž jsou děti se sluchovým postižením integrovány, odborníkům speciálně pedagogických center nebo středisek rané péče a všem dalším profesionálům, kteří se s problematikou hluchoty nebo jazyků českých neslyšících setkávají, rodičům a rodinám sluchově postižených dětí i širší veřejnosti, které předkládá jiné než u nás tradované postoje k hluchotě, k neslyšícím Čechům a jejich komunikaci. Určena je samozřejmě i komunitě českých neslyšících, k jejímuž sebeuvědomování, sebepojetí a sebevymezování chce alespoň jistým dílem přispět. (knihydobrovsky.cz)

Zrcadlová publikace kolektivu autorů věnující se fenoménu těla, smyslů a emocí v jazyce a v literatuře navazuje na obdobný projekt Obraz člověka v jazyce / Obraz člověka v literatuře (2010). (knihydobrovsky.cz)

Detektivní výprava po stopách dobrých i špatných skutků Markovi je šest a příští rok půjde do školy. Jeho sestře Thee je devět a do školy už chodí. Ještě mají starší ségru Pubertu, která nechodí nikam, stejně jako máma, táta a babička. Všichni jsou totiž zavření doma, protože venku řádí bacily. A aby jich doma nebylo málo, objeví se ještě trpaslíci. O tom, že velká dobrodružství lze zažít na pár desítkách metrů čtverečních, jsme se v uplynulých dvou letech přesvědčili dostatečně. Víte ale, že pocuchané nervy se dají rozmotat? A že zakleté nemusí být jen princezny, ale klidně i babičky? Vydejte se s Markem a Theou na dobrodružnou výpravu mezi obývákem, kuchyní, koupelnou a dětským pokojem a vyčistěte si přitom hlavu (a možná i koberec). Tahle interaktivní knížka zabaví malé vzteklouny od pěti let a velkým nervákům zase ukáže, že i malé děti prožívají stres. Všichni jsme prostě na jedné lodi, tak ať se nám pod nohama nezmění v ponorku. (knihydobrovsky.cz)

Základní struktura knihy je inspirována ročním koloběhem. Každá kapitola má své nosné téma – projekt, který je nahlížen a zpracován z mnoha různých úhlů pohledu s důrazem na specifika předškolního vzdělávání. Kapitola zpracovává vždy jeden měsíc školního roku zahrnujíc v to základní svátky měsíce (např. Velikonoce, svátek matek, vítání jara, slunovrat…), rytmus přírody a počasí, přičemž projekty spojují tvořivé činnosti s hrami a inspirací pro podporu spontánní hry a kreativity dětí. Činnosti jsou navrhovány s ohledem na jejich využití pro větší skupiny dětí. Autorkami nabízené aktivity jsou inspirovány prvky artefiletiky. Artefiletika je výchovně vzdělávací koncepce, která využívá výtvarného zážitku a jeho následné reflexe k rozvíjení citlivosti a vnímavosti k sobě samému, k druhým i k okolnímu světu. Témata jednotlivých kapitol budou v přímé návaznosti na klíčové kompetence a konkretizované očekávané výstupy pro předškolní vzdělávání. Kniha je určena pedagogům v mateřských školách. Mgr. et Mgr. Veronika Kirchnerová, PhD. je psycholožka a pedagožka výtvarné výchovy. Mgr. Radka Rubešová je výtvarná pedagožka. Pracovaly v Centru volného času Lužánky, nyní jsou obě na mateřské dovolené. V Portálu vyšla jejich kniha Hravé tvoření pro malá stvoření a Nápady pro rodičovskou dovolenou; V. Kirchnerová vydala v Computer Press (pod svým původním jménem Hamplová) knihu Netradiční batika. (knihydobrovsky.cz)

Jazyk – v našem případě čeština – nejen propojuje všechny členy jazykového společenství, umožňuje vzájemnou komunikaci, ale podílí se také na tom, jak světu rozumíme, jaké kulturní hodnoty sdílíme i jak je předáváme dál. To jsou hlavní témata předkládané publikace. Záměrem autorů je vzbudit u čtenářů zájem o poznávání jazyka a přemýšlení o tom, jak jazyk formuje naše životy. Kniha je adresována hlavně pedagogům, současným a budoucím učitelům (nejen) českého jazyka, kterým nabízí náměty, jak netradičně oslovit žáky, navést je na zajímavou, ba dobrodružnou cestu poznávání mateřského jazyka. Autorský kolektiv představuje kognitivní a kulturní přístup k jazyku i jeho využití ve výchově a vzdělávání formou vstřícnou ke čtenáři. Učitel, následně i žák se dovídají, co jazyk vypovídá o nás samých a o kulturní historii našeho společenství; jinak řečeno, „jaký svět se skrývá za slovy“. Čtenář si postupně uvědomí, že klíč k některým poznatkům vlastně už zná z každodenní komunikace. Autoři ho vedou k tomu, aby se zamyslel nad tím, odkud se berou některé metafory, jaká je motivace běžně užívaných frazémů, např. je v dobrých rukách, dělá ramena, stojí nohama pevně na zemi, svírá se mu žaludek aj. Blíže se seznámí s tím, že na tom, jak dobře si navzájem rozumíme, se podílí jak věcný význam slova, tak i konotace, o kterých se ve škole obvykle příliš nemluví; právě ty umožňují porozumět např. přirovnáním černý jako noc, ošklivý jako noc, jíst jako vrabec, být chudý jak vrabec. – Vychází ve spolupráci s Fakultou přírodovědně-humanitní a pedagogickou Technické univerzity v Liberci. (knihydobrovsky.cz)

Pokud máte pocit, že v kuchyni vládne chaos a perete se s nedostatkem místa, řešením může být tento pomocník. Šedý závěsný odkapávač umožní odložení příborů nebo kuchyňského náčiní po umytí na dřez. Po jejich oschnutí jej lze zavěsit na závěsnou tyč, kde budou připraveny k dalšímu použití. Je vyroben z PP plastu, proto se hodí i do vlhkých prostor, jako je koupelna nebo dílna, odolá teplotám až +95 °C. K jeho zavěšení lze použít závěsnou tyč RADKA z našeho sortimentu. (4home.cz)

Pokud máte pocit, že v kuchyni vládne chaos a perete se s nedostatkem místa, řešením může být tento pomocník. Bílý závěsný odkapávač umožní odložení příborů nebo kuchyňského náčiní po umytí na dřez. Po jejich oschnutí jej lze zavěsit na závěsnou tyč, kde budou připraveny k dalšímu použití. Je vyroben z PP plastu, proto se hodí i do vlhkých prostor, jako je koupelna nebo dílna, odolá teplotám až +95 °C. K jeho zavěšení lze použít závěsnou tyč RADKA z našeho sortimentu. (4home.cz)

Celobarevná publikace „Trhová Kamenice včera a dnes" zachycuje historickou a dnešní podobu městyse Trhová Kamenice. Současné snímky fotografa Radka Pavlíka doplňují poutavé texty Veroniky Žaloudkové, která popisuje jednotlivé dvojice fotografií Trhové Kamenice. Čtenáři tak mají možnost vidět východočeský městys v okrese Chrudim, jak vypadal dříve, jeho současnou podobu, ale také se dozvědět spoustu zajímavých informací. (knihydobrovsky.cz)

Chcete se snadno naučit základy anglické gramatiky a ještě si při tom užít spoustu zábavy? Vítejte v Martínkově světě plném magie a humoru, ve kterém vám s přítomným i minulým časem pomohou kouzelné bytosti přímo z Velké Británie! Víla Gramatika a skřítek Leprikón přicestují z Irska, čarodějka Gigi se svým kocourem Smraďochem přiletí rovnou z Londýna a ke konci příběhu se setkáte s tajemným druidem z Walesu. Zjistíte, že i v anglické gramatice můžete být skvělí! (knihydobrovsky.cz)

Nádoba Nádoba ORION je ideální na kuchyňské náčiní a příbory. Stejně tak ji lze využít na uložení květináče s bylinkami či jako nádobu pro uchování řezaných bylinek. Vyrobená je z velmi kvalitního materiálu a disponuje průměrem 13 cm. Pomocí háčků ji přitom jednoduše umístíte na závěsný kuchyňský systém. Nádoba ORION obohatí svým designem každou kuchyni. Klíčové vlastnosti závěsné nádoby na kuchyňské náčiní kovové ORION RADKANádoba ideální na kuchyňské náčiní a příboryLze ji využít i na uložení květináče s bylinkami či jako nádobu pro uchování řezaných bylinekVyrobená z velmi kvalitního materiáluNádoba ORION disponuje průměrem 13 cmPomocí háčků se umístí na závěsný kuchyňský systémBarevné provedení: černo-bílé Rozměry:13 × 12,5 cm (alza.cz)

Nádoba Nádoba ORION je ideální na kuchyňské náčiní a příbory. Vyrobená je z velmi kvalitního plastu a odolná do teploty 95 °C. Pomocí integrovaného zobáčku ji přitom jednoduše umístíte na závěsný kuchyňský systém. Nádoba ORION obohatí svým designem každou kuchyni. Klíčové vlastnosti závěsné nádoby na kuchyňské náčiní ORION RADKA UH bíléNádoba ideální na kuchyňské náčiní a příboryVyrobená z velmi kvalitního plastuNádoba ORION je odolná do teploty 95 °CPomocí integrovaného zobáčku se umístí na závěsný kuchyňský systémBarevné provedení: bílé Rozměry:13 × 12,5 × 12 cm (alza.cz)

Nádoba Nádoba ORION je ideální na kuchyňské náčiní a příbory. Vyrobená je z velmi kvalitního plastu a odolná do teploty 95 °C. Pomocí integrovaného zobáčku ji přitom jednoduše umístíte na závěsný kuchyňský systém. Nádoba ORION obohatí svým designem každou kuchyni. Klíčové vlastnosti závěsné nádoby na kuchyňské náčiní ORION RADKA UH šedéNádoba ideální na kuchyňské náčiní a příboryVyrobená z velmi kvalitního plastuNádoba ORION je odolná do teploty 95 °CPomocí integrovaného zobáčku se umístí na závěsný kuchyňský systémBarevné provedení: šedé Rozměry:13 × 12,5 × 12 cm (alza.cz)

eBook:,Chcete se snadno naučit základy anglické gramatiky a ještě si přitom užít spoustu zábavy? Svádíte souboj s gramatikou budoucího času? Otevřete knížku a spolu s Martínkem zažijte další veselá dobrodružství. Kouzelné bytosti z Velké Británie jsou opět připraveny pomoci s angličtinou. Stačí nasednout na létající koště, línou ovci či projít kouzelnými vílími dveřmi. Naučíte se nejen zákonitosti budoucího času, ale také nová kouzla, čáry a lektvary všeho druhu. Zjistíte, že i gramatika může být zábavná. Veselé vyprávění vám stručně a srozumitelně vysvětlí budoucí čas. (knihydobrovsky.cz)

Edice Osobnosti české scénografie Monografie scénické a kostýmní výtvarnice Jany Zbořilové (*1953), kterou v roce 2016 vydal Institut umění – Divadelní ústav, mapuje její více než čtyřicetiletou divadelní a filmovou tvorbu. Zbořilová je jednou z mála žen, které se zabývají nejen kostýmem, ale také scénou, a to na vysoké profesní úrovni. Vedle divadla vytvořila též řadu výrazných kostýmů pro film (například Balada pro banditu, Blues pro E. F. Buriana, Jak svět přichází o básníky). Teatroložka Vlasta Koubská člení svou odbornou studii tematicky do jednotlivých kapitol – zastavení. Zabývá se podrobně pedagogickým působením Zbořilové na Katedře scénografie DAMU v Praze, dovede živě přiblížit způsob její práce se studenty. Zvláštní pozornost pak autorka věnuje spolupráci s brněnským Divadlem Husa na provázku (dříve Divadlo na provázku), především s režisérkou Evou Tálskou (např. Viktorka, Se mnou smrt a kůň), charakterizuje však též podíl Zbořilové na významných inscenacích Zdeňka Pospíšila (např. Liška Bystrouška, Kytice) nebo Boleslava Polívky (Šašek a královna). Neopomíjí analyzovat také práci výtvarnice na inscenacích režiséra Zdeňka Kaloče v brněnském Národním divadle (např. Bratři Karamazovi) a tvorbu v dalších divadlech (Divadlo na Vinohradech, Národní divadlo aj.). Na závěr tvorbu Zbořilové dává do kontextu moderního českého scénického a kostýmního výtvarnictví, zvláště vyhodnocuje její přínos pro trend tzv. akční scénografie. Součástí česko-anglické publikace je úplný soupis výjimečně obsažného díla, výběrová bibliografie a především bohatý obrazový materiál: scénické a kostýmní návrhy, fotografie z inscenací a osobního archivu. Kniha je šestým dílem monografické řady s názvem "Osobnosti české scénografie" navazující na přerušenou řadu publikací, kterou vydával Divadelní ústav v letech 1970 - 1989 v edici "Režisér - scénograf" (například František Tröster, Josef Svoboda, Jan Sládek, Karel Svolinský nebo Marcel Pokorný). Díla mnoha scénických a kostýmních výtvarníků a výtvarnic, navzdory jejich významu pro výtvarnou podobu českého divadla, zůstávala mimo komplexnější publikační záběr, proto je tato monografická řada velmi cenným studijním a dokumentačním materiálem. (knihydobrovsky.cz)

Sogel nepatrí medzi autorov, ktorí sa vydali na prvú plavbu okolo sveta poézie, skúsenosti získal už omnoho skôr a využil ich práve v básnickej zbierke O morskej reči. Vo vnútorných dialógoch sa najčastejšie obracia k žene, ale neraz polemizuje i s pomyselným druhým ja. Ťažiskom jeho lyriky je intímnosť chvíle. Tá, najmä vo dvojici, je vždy vítaná, umožňuje zabudnúť na problémy či občasnú únavu, prináša nadovšetko dôležité očarenie a poskytuje ešte aj východisko z blúdenia. Jej oslobodzujúcemu účinku nemôže nič zabrániť, ani sklamanie. V tomto presvedčení, keď tvoriť má zmysel napriek ničeniu, autor prirodzene spája hravosť a vážnosť výpovede, zachováva si odstup od skutočnosti a usúvzťažňuje fenomény na hranici jazyka, ktoré sa na prvý pohľad zdajú nespojiteľné. Využíva tušenie ako kľúč k tajomstvu a vďaka tomu, že sa opiera o vlastnú skúsenosť, dôveryhodne analyzuje vzťah človeka k človeku a svetu. (knihydobrovsky.cz)

Princíp multiperspektivity teoreticky a prakticky pre vzdelávaciu oblasť Človek a spoločnosť. Návody, ako rozvíjať kritické myslenie, interpretačné spôsobilosti žiakov, a ako primäť žiakov pracovať s multiperspektivitou v rámci jedného historického javu. Lebo "pravdu" možno mať rôznymi spôsobmi. Pátrame po reči Iného spracováva problematiku školských písomných prameňov pre učiteľov, ako prostriedok na rozvoj kritického myslenia a interpretačných spôsobilostí žiakov vo vyšších ročníkoch základnej školy, nižšieho stupňa osemročných gymnázií, na štvorročných gymnáziách, ako aj na stredných odborných školách. Brožúra prináša teoretické východiská na prácu s učebnými ?gúrami, ktoré autor skompletizoval do podoby pracovných listov na kopírovanie. Tie RAABE vydáva pod názvom MULTIPERSPEKTIVITA v 26 učebných figúrach. (knihydobrovsky.cz)

Populární satirická relace v knižním zpracování! Padesát osm dílů formátu feminist news, 58 fejetonů a několik bonusů. Témata, která vás štvou, ale báli jste se o nich mluvit nahlas, a šovinismus jako sprosté slovo. Moderátorka s pořádně prořízlou pusou a tým nabroušených scénáristek, které už nechtějí dál mlčet – nebo se vobkreslovat. (knihydobrovsky.cz)

CD + DVD album Kordič Anna - Reci mi živote (2013), 52 písní. Nádherné melodické choratské písně z Dalmácie v podání Anny Kordič. Seznam skladeb: CD 1 - Recí mi živote 1. Svirajte nočas za moju dusu 3:19 2. Jedna ladja morem plovi 3:22 3. Nije istina 3:17 4. Kad zena plača 4:07 5. Baciťću mandolinu 3:06 6. Idi, 3:00 7. Ljubav za ljubav 3:29 8. Zagrli me nočas jače 3:35 9. Bijele ruže 4:27 10. Marin 3:17 11. Di ste prijatelji moji 3:57 12. Na teraci 3:09 13. Serenada 3:10 CD 2 - Žarka ljubav Jadrana /Vroucí láska Jadranu/ 1. Bijeli veo 3:55 2. Prijatelje zovem dodjite 3:17 3. Ako je sretneš 4:24 4. Dalmatino povišču pritrujena 3:40 5. Opraštam se nočas 4:07 6. Na staroj sam adresi 3:52 7. Idi ako voljet nisam znala 4:11 8. Tamo gdje je srce 3:37 9. Živim, živim 3:39 10. Noč je za radost 3:28 11. Vjeruj 3:21 12. Poker 3:25 13. Lako je otiči dragi 2:48 CD 3 - U skrytu duše /Ve skrytu duše/ 1. Oprosti mi 3:40 2. Laka ti noč 2:38 3. Prijatelja u meni ne traži 3:22 4. Pitaj me 2:51 5. Nema mi do tebe nikoga 3:12 6. Dalmatinske lipe oči 3:38 7. Oprosti mi 3:33 8. Ako sada odeš 3:19 9. Moja none 4:06 10. I suze su za ljude 3:50 11. More li 3:37 12. Brod života 3:36 13. Kada umrem umotan u bilo 2:54 DVD 1. Svirajte nočas za moju dusu 3:17 2. Jedna ladja morem plovi 3:22 3. Nije istina 3:15 4. Kad zena plača 4:07 5. Baciťču mandolinu 3:04 6. Idi 2:58 7. Ljubav za ljubav 3:29 8. Zagrli me nočas jače 3:34 9. Bijele ruže 4:26 10. Marin 3:17 11. Di ste prijatelji moji 3:56 12. Na teraci3:08 13. Serenada 3:09 (dvd-premiery.cz)

Kniha - autor Ivan Sogel, 80 stran, slovensky, pevná bez přebalu lesklá Sogel nepatrí medzi autorov, ktorí sa vydali na prvú plavbu okolo sveta poézie, skúsenosti získal už omnoho skôr a využil ich práve v básnickej zbierke O morskej reči. Vo vnútorných dialógoch sa najčastejšie obracia k žene, ale neraz polemizuje i s pomyselným druhým ja. Ťažiskom jeho lyriky je intímnosť chvíle. Tá, najmä vo dvojici, je vždy vítaná, umožňuje zabudnúť na problémy či občasnú únavu, prináša nadovšetko dôležité očarenie a poskytuje ešte aj východisko z blúdenia. Jej oslobodzujúcemu účinku nemôže nič zabrániť, ani sklamanie. V tomto presvedčení, keď tvoriť má zmysel napriek ničeniu, autor prirodzene spája hravosť a vážnosť výpovede, zachováva si odstup od skutočnosti a usúvzťažňuje fenomény na hranici jazyka, ktoré sa na prvý pohľad zdajú nespojiteľné. Využíva tušenie ako kľúč k tajomstvu a vďaka tomu, že sa opiera o vlastnú skúsenosť, dôveryhodne analyzuje vzťah človeka k... (alza.cz)

eBook: Populární satirická relace v knižním zpracování! Padesát osm dílů formátu feminist news, 58 fejetonů a několik bonusů. Témata, která vás štvou, ale báli jste se o nich mluvit nahlas, a šovinismus jako sprosté slovo. Moderátorka s pořádně prořízlou pusou a tým nabroušených scénáristek, které už nechtějí dál mlčet – nebo se vobkreslovat. (knihydobrovsky.cz)

Stejně jako 1. díl nového pracovního sešitu obsahuje i 2. díl práce s textem v úvodu jednotlivých kapitol a sebehodnocení žáků, které je zpracováno hravou formou. Pracovní sešit procvičuje slovní druhy: podstatná jména, přídavná jména, slovesa, zájmena a číslovky. Poslední kapitola je věnována shodě přísudku s podmětem. Na konci sešitu jsou připraveny návrhy čtvrtletních prací a klíč s řešením. (patro.cz)

Nie je to učebnica, ale veľa vás naučí. Nie je to príručka, ale je vhodné, aby ju mal po ruke každý, kto sa zaoberá folklórom. Prináša veľké množstvo súčasných poznatkov o choreografickej práci ako aj skúsenosti, názory a úvahy mnohých majstrov choreografie.Jano Blaho. Vlado Urban vo svojej knihe žiada iných choreografov, aby vyjadrili svoj názor, svoj pohľad, čo de facto znamená, že rešpektuje, toleruje a vníma aj iné pohľady na umeleckú tvorbu, ako svoj vlastný. A to by podľa mňa malo byť základom akéhokoľvek umenia – úcta, pokora a tolerancia k práci iných, pretože neexistuje jediná správna definícia umeleckej tvorby. V tom je táto práca krásna.Ján Ďurovčík (knihydobrovsky.cz)

Kniha - autor Viliam Kratochvíl, 94 stran, slovensky, brožovaná bez přebalu lesklá Princíp multiperspektivity teoreticky a prakticky pre vzdelávaciu oblasť Človek a spoločnosť. Návody, ako rozvíjať kritické myslenie, interpretačné spôsobilosti žiakov, a ako primäť žiakov pracovať s multiperspektivitou v rámci jedného historického javu. Lebo "pravdu" možno mať rôznymi spôsobmi. Pátrame po reči Iného spracováva problematiku školských písomných prameňov pre učiteľov, ako prostriedok na rozvoj kritického myslenia a interpretačných spôsobilostí žiakov vo vyšších ročníkoch základnej školy, nižšieho stupňa osemročných gymnázií, na štvorročných gymnáziách, ako aj na stredných odborných školách. Brožúra prináša teoretické východiská na prácu s učebnými ?gúrami, ktoré autor skompletizoval do podoby pracovných listov na kopírovanie. Tie RAABE vydáva pod názvom MULTIPERSPEKTIVITA v 26 učebných figúrach. (alza.cz)

E pln tee s (d-sport.cz)

E pln tee s (d-sport.cz)

Knížka obsahuje 99 kouzelných pohádek, bajek, mytologických příběhů a historických pověstí Vietů a dalších 9 z více než 60 etnických a národnostních menšin obývajících současný Vietnam. Nechte se unést do fantastického tajemného světa mocných duchů, nadpřirozených bytostí a podivných kouzel, kde nebešťané sestupují na zem a pozemšťané vystupují na nebesa, kde se lidé mění v květiny a zvířata a kde zvířata vedou spory s bohy, kde bohatství neváží víc než ctnost a kde dobro dojde odměny a zlo trestu. (knihydobrovsky.cz)

E pln tee l (d-sport.cz)

E pln tee m (d-sport.cz)

W pln short xl (d-sport.cz)

Zrození království se odehrává v době bojů mezi přemyslovskými knížaty o český trůn. I když byl Přemysl až čtvrtý syn krále Vladislava, nezůstal stranou a po boku svého bratra Bedřicha se nejvíc zasloužil o získání ztraceného otcova trůnu, který načas obsadil s pomocí Fridricha Barbarossy kníže Soběslav. Ale ani po smrti vévody Bedřicha nebyl Přemysl první v nástupnictví. Připojil se s nejmladším Vladislavem ke křížové výpravě do Svaté země a právě tam mezi nejpřednějšími vladaři Evropy si získal věhlas a respekt, které ho předurčily k dráze panovníka. Historická kronika PŘEMYSLOVCI pokračuje druhou knihou Cestou krále. (knihydobrovsky.cz)

Historická kronika z doby Lucemburků o pánech pětilisté růže se skládá ze dvou knih (Pán stříbrné růže a Válka růží) spojených do jednoho svazku. Osudy těchto Vítkovců jsou bezprostředně ovlivněny způsobem vlády Jana Lucemburského i Karla IV. Někdy se dostávali s panovníkem do sporů, ale vždy ho podpořili, když šlo o obranu Českého království a boj o císařskou korunu. Hlavou Vítkovců a nejvyšším purkrabím byl po zvolení Karla IV. římským králem Vilém z Landštejna, ale kvůli své věrnosti králi se ocitl ve sporech s mladšími členy rodu. Tak začala válka růží proti stříbrné landštejnské. (knihydobrovsky.cz)

Historická kronika z doby Lucemburků o pánech pětilisté růže se skládá ze dvou knih (Pán stříbrné růže a Válka růží) spojených do jednoho svazku. Osudy těchto Vítkovců jsou bezprostředně ovlivněny způsobem vlády Jana Lucemburského i Karla IV. Někdy se dostávali s panovníkem do sporů, ale vždy ho podpořili, když šlo o obranu Českého království a boj o císařskou korunu. Hlavou Vítkovců a nejvyšším purkrabím byl po zvolení Karla IV. římským králem Vilém z Landštejna, ale kvůli své věrnosti králi se ocitl ve sporech s mladšími členy rodu. Tak začala válka růží proti stříbrné landštejnské. (patro.cz)

Učebnice Deutsch 3 (Němčina 3) navazuje – jako součást ucelené řady učebnic – na tituly Deutsch 1 a Němčina 2 téže autorky. Vychází z jejích zkušeností s výukou dětí s SPU, ale je vhodná i pro žáky slabší. Záměrem učebnice je naučit děti komunikovat v cizím jazyce a pochopit základní zákonitosti a funkce cizího jazyka. Tohoto cíle by měli žáci i učitelé dosáhnout nenásilnou a zábavnou formou. Učivo je rozděleno do 8 tematických celků, které jsou vzájemně propojeny postavami pěti dětí. Každá lekce je ukončena reáliemi, aby děti měly možnost blíže se seznámit s německy mluvícími zeměmi. Gramatika postupuje po malých krocích. A protože tyto děti potřebují grafickou oporu, je učebnice bohatě ilustrována – barevně i černobíle. Černobílé obrázky si mohou děti vybarvovat podle svých představ, a tak učebnici dotvářet. Současně si tak upevňují slovní zásobu, která činí asi 200 nových slov. Učebnice je zaměřena na komunikativní dovednosti, což podporuje množství her a komunikativních cvičení. Ale cílem výuky je rovněž čtení a psaní. K tomu je zaměřena řada doplňovacích cvičení, doplňování a přiřazování k obrázkům, otázky apod. Učebnice má schvalovací doložku MŠMT ČR a odporúčanie Ministerstva školstva SR. (patro.cz)

Příběh lásky dvou přátel na život a na smrt, bílého českého exulanta a černého potomka songhajských císařů, k jediné ženě se odehrává v Africe 16. století, kde mocné říše s vyspělou kulturou, vysokým stupněm vzdělání a s pevnými vazbami na tehdejší svět křesťanský i muslimský udržovaly rovnoprávné diplomatické styky s vyspělými státy do všech světových stran, ale kvůli vzájemné nesnášenlivosti a nedokonalému vyzbrojení jen těžce odolávaly tlaku bezohledných otrokářů. Říše za říší se hrdinům Černá ságy hroutí v patách a čtenář se tak stává svědkem zkázy černého kontinentu. Je to Afrika v posledních minutách před zánikem své původní civilizace. (knihydobrovsky.cz)

Publikace je věnována práci absolventů katedry scénografie pražské Divadelní akademie múzických umění, založené Františkem Tröstrem. Sleduje tvorbu 36 umělců, kteří vytvořili kostýmy pro divadelní inscenace. Tři kapitoly Inspirace komedií dell´arte, Kostýmy zvířecích bytostí a Zrozeno z mýtů a představ dokumentují rozdílné tvůrčí principy a sledují odlišné přístupy zpracování daných témat. Textová část se zabývá problematikou divadelní kostýmní tvorby a obsahuje krátké medailony tvůrců. Publikace má bohatou obrazovou přílohu 150 kostýmních návrhů nebo fotografií z realizovaných inscenací. (knihydobrovsky.cz)

eBook:,Dánové mají hygge, Češi mají svůj poslední důvod, proč se nezabít Hygge kam se podíváš. Poslední dva roky nám odevšad valí do hlavy tipy, jak využít know-how nejšťastnějšího národa na světě: chundelatý ponožky, polštáře, svíčky a našlehaná mléčná pěna mají být zárukou tý správný pohody. Ha ha. Pro ty, co se nenašli v těch instantních receptech na štěstí, ale ještě to nemíněj vzdát, přinášíme pár hezkej a nosnejch důvodů, proč dál vést svý mrzký životy. (knihydobrovsky.cz)

eBook: Český šlechtic a válečník, Jindřich Hýzrle z Chodů (1575-1665), prožil svůj život na panovnických dvorech, cestách západní Evropou a bojištích turecké a třicetileté války. O svých četných zážitcích a dobrodružstvích zanechal zprávu v podobě bohatě ilustrovaných německy psaných pamětí, svérázné kombinaci životopisu, kroniky, cestopisu a vojenského pojednání. Předkládaná publikace přináší edici jejich originálního znění s paralelním českým překladem, doplněnou o odborné studie k jeho životě a rukopisu pamětí. Formou faksimile je v knize navíc k prohlédnutí zpřístupněn i vlastní originál rukopisu. (knihydobrovsky.cz)

E pln tee m white (d-sport.cz)

E pln tee s white (d-sport.cz)

E pln tee 2xl white (d-sport.cz)

E pln tee xl white (d-sport.cz)

E pln tee l white (d-sport.cz)