Deskriptivní geometrie pro střední školy - pomykalová eva

Učebnice vhodná pro všechny typy středních škol, kde se deskriptivní geometrie vyučuje jako povinný, volitelný, resp. nepovinný předmět. V úvodních kapitolách jsou zopakovány potřebné stereometrické poznatky a vyloženy základy promítání. Kótové promítání je první promítání, se kterým se čtenář seznámí, na ně navazuje promítání Mongeovo. V Mongeově promítání se řeší nejen úlohy základní, ale i úlohy o tělesech, a to jak o hranolech a jehlanech, tak o rotačních tělesech. Úlohám o rotačních tělesech předchází kapitola o kuželosečkách. Závěrečná kapitola učebnice je věnována pravoúhlé axonometrii. (patro.cz)

Učebnice vhodná pro všechny typy středních škol, kde se deskriptivní geometrie vyučuje jako povinný, volitelný, resp. nepovinný předmět. V úvodních kapitolách jsou zopakovány potřebné stereometrické poznatky a vyloženy základy promítání. Kótové promítání je první promítání, se kterým se čtenář seznámí, na ně navazuje promítání Mongeovo. V Mongeově promítání se řeší nejen úlohy základní, ale i úlohy o tělesech, a to jak o hranolech a jehlanech, tak o rotačních tělesech. Úlohám o rotačních tělesech předchází kapitola o kuželosečkách. Závěrečná kapitola učebnice je věnována pravoúhlé axonometrii. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - česky Učebnice vhodná pro všechny typy středních škol, kde se deskriptivní geometrie vyučuje jako povinný, volitelný, resp. nepovinný předmět. V úvodních kapitolách jsou zopakovány potřebné stereometrické poznatky a vyloženy základy promítání. Kótové promítání je první promítání, se kterým se čtenář seznámí, na ně navazuje promítání Mongeovo. V Mongeově promítání se řeší nejen úlohy základní, ale i úlohy o tělesech, a to jak o hranolech a jehlanech, tak o rotačních tělesech. Úlohám o rotačních tělesech předchází kapitola o kuželosečkách. Závěrečná kapitola učebnice je věnována pravoúhlé axonometrii. (alza.cz)

Sbírka je určena všem studentům, kteří začínají studovat deskriptivní geometrii nebo si potřebují její základy zopakovat. Obsah sbírky je v souladu s učebními osnovami pro gymnázia. Je převážně zpracována jako pracovní sešit, takže většinu úloh je možné hned řešit. Na konec 2. a 3. kapitoly jsou zařazeny složitější úlohy, v nichž jsou dané prvky zadány obvyklým způsobem (souřadnicemi). Ve sbírce je zvolena pravotočivá soustava souřadnic. (knihydobrovsky.cz)

Učebnice seznamuje se základy zobrazování rovinných a prostorových útvarů metodou pravoúhlého promítání na 2 průmětny a kosoúhlého promítání na průmětnu jedinou. Základní zobrazovací metody deskriptivní geometrie si žáci doplňují vědomostmi získanými v předmětech matematika a odborné kreslení a budou je ve velké míře využívat ve většině odborných předmětů. (patro.cz)

Úvod je věnován orientaci čtenáře v uspořádání národních i mezinárodních norem EN a ISO s ohledem na jejich aplikaci při vytváření technické dokumentace. Čtenář je seznámen s výběrem a používáním kreslicích pomůcek, prováděním geometrických konstrukcí a jejich využitím, s kreslením náčrtů a zásadami technického zobrazování. Na tyto zásady navazuje způsob udávání rozměrů na výkresech, předepisování jejich přesnosti, tvaru a polohy i jakosti povrchu strojních součástí. Získané znalosti jsou využívány a rozvinuty v kapitole věnované kreslení strojních součástí a spojů a při provádění výrobních výkresů. V druhé části učebnice je zpracována učební osnova předmětu určená deskriptivní geometrii. Je členěna na pravoúhlé promítání na dvě k sobě kolmé průmětny, sestrojování sítí těles a řešení jejich průniků. Text doplňuje výběr rovinných křivek se zaměřením na technické aplikace ozubených kol, mechanismů a jejich trajektorií. Deskriptivní geometrii uzavírá kapitola věnovaná řešení úloh v prostorových zobrazeních. Učivo je zpracováno podle platných pravidel a zásad technického kreslení zakotvených v ČSN a převzatých normách EN a ISO. Text je doplněn řešenými příklady a úlohami na procvičení a ověření znalostí.Učebnice je určena žákům středních odborných škol, vysokých škol technického zaměření i technickou praxi. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - česky Učebnice seznamuje se základy zobrazování rovinných a prostorových útvarů metodou pravoúhlého promítání na 2 průmětny a kosoúhlého promítání na průmětnu jedinou. Základní zobrazovací metody deskriptivní geometrie si žáci doplňují vědomostmi získanými v předmětech matematika a odborné kreslení a budou je ve velké míře využívat ve většině odborných předmětů. (alza.cz)

Titul ve dvou na sebe navazujících dílech pokrývá problematiku deskriptivní geometrie - Mongeova promítání. V úvodu najdete jednotlivé stavební kameny celé problematiky, na které následně navazují složitější úlohy vycházející ze základních úloh. První díl se věnuje souřadnému systému, zobrazení bodu, přímky, stopníkům obecné přímky, sklopení přímky, zobrazení roviny, obrazcům v rovině, vzájemné poloze dvou rovin, průsečíku přímky s rovinou, průniku rovinných obrazců, kolmosti přímky a roviny, neopomíjí ani otočení roviny do průmětny či osovou afinitu. Druhý díl je zaměřen na prostorová tělesa, konkrétně na hranol, jehlan, válec či kužel a jejich následné zobrazení, průsečíky, průniky apod. (knihydobrovsky.cz)

Publikace v rozsahu 64 stran formátu A4 je zaměřena na řešení a modelování vybraných základních úloh (např. skutečná velikost útvaru, průsečík přímky s rovinou...). U každé úlohy je proveden podrobný obecný rozbor a stereometrické řešení. Úlohy jsou zadány pomocí souřadnic a jejich řešení je zobrazeno v Mongeově promítání a v kótovaném promítání. Ke každé úloze jsou připraveny lehce sestavitelné (a naopak rozložitelné) papírové modely. Soubor doplňuje perspektivní iluze trojrozměrných objektů na stěnách kvádru a iluze na válcové ploše. Publikace je vhodná pro všechny začátečníky jako doplněk k učebnicím deskriptivní geometrie. Pomáhá vytvořit správné představy o principech obou zobrazovacích metod (sdružování průměten, sklápění, otáčení, "krycí přímka", ...). Ze stran s vystřihovánkami si student může sestavit své vlastní modely. Rozložené modely si vkládá do sešitu a vrací se k nim do chvíle, kdy papírový model nahradí správné představy pojmu a vztahu. (knihydobrovsky.cz)

Publikace v rozsahu 64 stran formátu A4 je zaměřena na řešení a modelování vybraných základních úloh (např. skutečná velikost útvaru, průsečík přímky s rovinou...). U každé úlohy je proveden podrobný obecný rozbor a stereometrické řešení. Úlohy jsou zadány pomocí souřadnic a jejich řešení je zobrazeno v Mongeově promítání a v kótovaném promítání. Ke každé úloze jsou připraveny lehce sestavitelné (a naopak rozložitelné) papírové modely. Soubor doplňuje perspektivní iluze trojrozměrných objektů na stěnách kvádru a iluze na válcové ploše.Publikace je vhodná pro všechny začátečníky jako doplněk k učebnicím deskriptivní geometrie. Pomáhá vytvořit správné představy o principech obou zobrazovacích metod (sdružování průměten, sklápění, otáčení, "krycí přímka", ...). Ze stran s vystřihovánkami si student může sestavit své vlastní modely. Rozložené modely si vkládá do sešitu a vrací se k nim do chvíle, kdy papírový model nahradí správné představy pojmu a vztahu.OBSAH:1 Přímka, úsečka, odchylka přímky od průmětny 2 Rovina, stopa roviny, hlavní a spádové přímky roviny 3 Průsečnice dvou rovin 4 Odchylka roviny od průmětny, otáčení bodu 5 Skutečná velikost trojúhelníku, otáčení roviny 6 Kružnice v rovině 7 Průsečík přímky s rovinou 8 Přímka kolmá Mohou průměty geometrických útvarů vyvolat iluzi prostoru? I středový průmět na obecnou plochu může vytvářet iluzi prostoru (knihydobrovsky.cz)

Učebnice seznamuje se základy zobrazování rovinných a prostorových útvarů metodou pravoúhlého promítání na 2 průmětny a kosoúhlého promítání na průmětnu jedinou. Základní zobrazovací metody deskriptivní geometrie si žáci doplňují vědomostmi získanými v předmětech matematika a odborné kreslení a budou je ve velké míře využívat ve většině odborných předmětů. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - autor M. Květoňová; J. Vondra; V. Zemek, 184 stran, česky, kroužková Průvodce pro učitele k učebnicové sadě Matematika pro střední školy – 7. díl: Analytická geometrie je praktickým pomocníkem do výuky pro začínající i zkušené učitele matematiky. Průvodce pro učitele je určen pro druhé, upravené vydání učebnic a pracovních sešitů a všechny strany učebnic a pracovních sešitů dané učebnicové sady. Na vložených stránkách pracovních sešitů je uvedeno řešení úloh, které je barevně odlišeno od zadání. Každou kapitolu učebnice i pracovního sešitu doplňují metodické listy, ve kterých učitelé najdou úvodní komentář ke kapitole, odkazy na úlohy v pracovním sešitě, které je žák v dané fázi kapitoly schopen zvládnout bez dalších znalostí, a komentáře k vybraným úlohám. Nedílnou součástí metodických listů jsou řešení vybraných úloh Zamyslete se! z učebnic a úloh Rozlouskněte to! z pracovních sešitů. Dalším rozšiřujícím materiálem průvodce je sada... (alza.cz)

Nová čtrnáctidílná řada učebnic matematiky tematicky pokrývající středoškolské učivo potřebné ke složení povinné maturitní zkoušky z matematiky navíc s online procvičováním ZDARMA. (patro.cz)

Učebnice předpokládá znalost učiva deskriptivní geometrie pro 1.ročník SPŠ. Její náplní je další, už náročnější učivo pravoúhlého promítání na dvě průmětny, kótované promítání, řešení střech a topografických ploch. I když je kniha určena zejména žákům 2. ročníku SPŠ stavebních, mohou ji k uvedené učební látce použít i studenti gymnázií a všichni ti, kdo se připravují ke studiu na těch VŠ, kde se deskriptivní geometrie vyučuje. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - autor J. Vondra, 64 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Sedmý díl učebnicové řady je tvořen dvěma částmi – analytickou geometrií v rovině (část A) a analytickou geometrií v prostoru (část B). Část B provede žáky problematikou analytické geometrie v prostoru, od vyznačování bodů až po výpočet vzdáleností objektů. Samostatná kapitola je věnována kulové ploše. Jde o učivo, jež je pro žáky středních škol zcela nové. Navazující pracovní sešit spolu s učebnicí tvoří nejpodrobnější učebnicovou sadu analytické geometrie pro SŠ na trhu. Učebnice obsahuje přehledně zpracovanou teorii a úlohy s podrobným řešením krok za krokem. V případech, kde existuje více postupů řešení, jsou uvedena všechna. Studijní materiál je koncipován tak, aby s ním žák mohl pracovat i jako samouk a vlastním tempem. Učebnicová sada Matematika pro střední školy – 7. díl, část B je členěna do těchto kapitol: Souřadnice bodů a vektorů v prostoru, Součiny vektorů a jejich... (alza.cz)

Kniha - autor J. Vondra, 88 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Sedmý díl učebnicové řady je tvořen dvěma částmi – analytickou geometrií v rovině (část A) a analytickou geometrií v prostoru (část B). Část A je věnována práci se souřadnicemi, operacím s vektory a rovnicím lineárních útvarů v rovině. Jde o učivo, jež je pro žáky středních škol zcela nové. Velmi podrobně zpracovaná středoškolská učebnice. Veškeré učivo je v ní důkladně vysvětleno a doplněno velkým počtem řešených úloh s komentáři k řešení. Učebnice je koncipována tak, aby s ní žák mohl pracovat i jako samouk a vlastním tempem. Přispívá k tomu výklad jdoucí krok po kroku, doplněný množstvím řešených úloh s komentáři. První celek se zaměřuje na souřadnice, vektory a popis přímek pomocí jejich rovnic a velká pozornost je věnována i určování vzájemné polohy útvarů a jejich metrickým vlastnostem. Druhý celek se zabývá kuželosečkami. Toto učivo sice není obsahem RVP pro střední odborné... (alza.cz)

Učebnice je určena studentům středních odborných a vyšších odborných škol se zaměřením na cestovní ruch, obchodním akademiím pro volitelný předmět cestovní ruch, pro posluchače rekvalifikačních kurzů a též pro odbornou veřejnost v cestovním ruchu. Ve výkladu jsou zpočátku vysvětleny základní pojmy a v dalších kapitolách je cestovní ruch probírán ze všech důležitých aspektů. Výkladový text je doplněn řadou příkladů z praxe a modelovými situacemi z průvodcovské činnosti. Prověření znalostí umožňují otázky a úkoly průběžně zařazované v textu a v závěru kapitol. Třetí, upravené vydání vychází z novelizovaného zákona o cestovním ruchu, který nabyl účinnosti 1. 7. 2018. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - 116 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Sedmý díl učebnicové řady je tvořen dvěma částmi – analytickou geometrií v rovině (část A) a analytickou geometrií v prostoru (část B). Část A je věnována práci se souřadnicemi, operacím s vektory a rovnicím lineárních útvarů v rovině. Jde o učivo, jež je pro žáky středních škol zcela nové. Pracovní sešit navazuje na výklad z učebnice a nabízí různorodé úlohy využívající všechny nové poznatky. Díky němu lze čas, který by žáci jinak strávili přepisováním zadání, využít opravdu efektivně. Úlohy jsou rozděleny do tří úrovní podle náročnosti potřebných dovedností. Díky tomu může každý žák zažít úspěch (i když třeba jen na jedné úrovni) a je tak motivován k další práci. Publikace se odlišuje od tradičních sbírek úloh zejména zařazením úloh na porozumění a testových úloh odpovídajících maturitnímu testu. Zařadili jsme sem také úlohy, v nichž je propojena konstrukční geometrie s přístupem analytickým, a... (alza.cz)

Kniha - 68 stran, česky Sedmý díl učebnicové řady je tvořen dvěma částmi – analytickou geometrií v rovině (část A) a analytickou geometrií v prostoru (část B). Část B je věnována operacím s vektory, přímkám a rovinám a kulové ploše. Nejpodrobnější zpracování analytické geometrie v prostoru na trhu. Obsahuje učivo, které se objevuje u nepovinné maturitní zkoušky Matematika+, jehož znalost se předpokládá na vybraných vysokých školách. Pracovní sešit navazuje na výklad z učebnice a nabízí různorodé úlohy využívající všechny nové poznatky. Díky němu lze čas, který by žáci jinak strávili přepisováním zadání, využít efektivně. Úlohy jsou rozděleny do tří úrovní podle náročnosti potřebných dovedností. Díky tomu může každý žák zažít úspěch (i když třeba jen na jedné úrovni) a je tak motivován k další práci. Publikace se odlišuje od tradičních sbírek úloh zejména zařazením úloh na porozumění a testových úloh. V pracovním sešitě je propojena... (alza.cz)

Učebnice je součástí monotematické řady učebnic pro gymnázia. Učebnice lze využít pro třídy s vyšší i nižší hodinovou dotací. Lze ji využít nejen na gymnáziích, ale také na středních odborných školách. Monotematická řada učebnic matematiky byla připravena ve spolupráci s odbornou skupinou pro gymnázia Jednoty českých matematiků a fyziků. Znak JČMF, který všechny tyto učebnice nesou, je známkou jejich vysoké odborné a metodické úrovně. Ve 4. vydání z roku 2008 byly nově doplněny klíčové kompetence, které učebnice utváří a rozvíjí, očekávané výstupy jednotlivých kapitol a průřezová témata, jejichž realizaci učebnice napomáhá. (patro.cz)

Další z řady monotematických učebnic matematiky pro gymnázia. Učebnice lze využít pro třídy s vyšší i nižší hodinovou dotací, text je potřebným způsobem diferencován a učiteli umožňuje vybrat učivo podle počtu hodin přidělených matematice. Učebnice lze použít nejen na gymnáziích, ale také na středních odborných školách. Monotematická řada učebnic matematiky byla připravena ve spolupráci s odbornou skupinou pro gymnázia Jednoty českých matematiků a fyziků. Znak JČMF, který všechny tyto učebnice nesou, je známkou jejich vysoké odborné a metodické úrovně. (patro.cz)

Kniha - autor Jana Kalová; Václav Zemek, 56 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Díl označený 7A se věnuje analytické geometrii v rovině. Podrobně se zabývá vektory, rovnicemi přímek a polohovými i metrickými úlohami v rovině. Tento díl pracovního sešitu ve zkrácené verzi, který koresponduje s katalogem požadavků pro maturitní zkoušku z matematiky, lze využít pro výuku na různých typech středních odborných škol. (alza.cz)

Kniha - autor Bohdana Musálková, 156 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Učebnice předpokládá znalost učiva deskriptivní geometrie pro 1.ročník SPŠ. Její náplní je další, už náročnější učivo pravoúhlého promítání na dvě průmětny, kótované promítání, řešení střech a topografických ploch. I když je kniha určena zejména žákům 2. ročníku SPŠ stavebních, mohou ji k uvedené učební látce použít i studenti gymnázií a všichni ti, kdo se připravují ke studiu na těch VŠ, kde se deskriptivní geometrie vyučuje. (alza.cz)

Příručka odborných výrazů a textů, která odpovídá modernímu pojetí cizích jazyků. Je určena nejen pro studenty SPŠ, ale i ostatních stavebních oborů. Je vhodná i pro stavební praxi. (knihydobrovsky.cz)

Příručka odborných výrazů a textů, která odpovídá modernímu pojetí cizích jazyků. Je určena nejen pro studenty SPŠ, ale i ostatních stavebních oborů. Je vhodná i pro stavební praxi. (patro.cz)

Nová čtrnáctidílná řada učebnic matematiky tematicky pokrývající středoškolské učivo potřebné ke složení povinné maturitní zkoušky z matematiky navíc s online procvičováním zdarma. (patro.cz)

Nová čtrnáctidílná řada učebnic matematiky tematicky pokrývající středoškolské učivo potřebné ke složení povinné maturitní zkoušky z matematiky navíc s online procvičováním ZDARMA. 11. díl je zaměřený na stereometrii. (patro.cz)

Nová čtrnáctidílná řada učebnic matematiky tematicky pokrývající středoškolské učivo potřebné ke složení povinné maturitní zkoušky z matematiky navíc s online procvičováním ZDARMA. 10. díl obsahuje cvičení k tématu stereometrie. (patro.cz)

První díl plánované pětidílné učebnicové řady Ekonomika pro střední školy je zpracován podle požadavků RVP pro střední odborné vzdělávání (primárně dle RVP pro vzdělávací obory Obchodní akademie, Ekonomika a podnikání a Ekonomické lyceum). Požadavky kurikulárních dokumentů řada naplňuje učebním obsahem, zařazováním stanovených průřezových témat, důrazem na mezipředmětové vazby a rozvíjením příslušných klíčových kompetencí. Učebnice zahrnuje následující tematické celky: ekonomie, ekonomika a základní ekonomické pojmy; trh a tržní systém; finance, finanční trh a instituce finančního trhu; osobní finance a finanční rozhodování; práce, pracovně-právní vztahy a trh práce; národní hospodářství a makroekonomické ukazatele; role státu v ekonomice; mezinárodní obchod; světové hospodářství. (knihydobrovsky.cz)

Průvodce pro učitele k učebnicové sadě Ekonomika pro střední školy – Úvod je základní pomůckou pro učitele ekonomických předmětů, kteří chtějí efektivně využívat celou učebnicovou sadu ve výuce. Průvodce je navržen do podoby učitelské knihy, tj. obsahuje všechny nezmenšené strany učebnice a pracovního sešitu doplněné o příslušné komentáře. Atypický formát (součástí jednoho listu jsou spojené vždy tři strany formátu A4: vlevo strana učebnice, vpravo odpovídající strana pracovního sešitu, mezi ně vložená metodická strana s poznámkami; listy jsou vyjímatelné z kroužkové vazby) umožňuje učiteli rychle si připravit podklady pro danou vyučovací hodinu a tyto podklady během výuky snadno využívat. (knihydobrovsky.cz)

Struktura pracovního sešitu kopíruje strukturu učebnice - naleznete zde totožné tematické celky, kapitoly a podkapitoly. Jednotlivá cvičení v pracovním sešitě rozvíjí konkrétní oddíly učebnice (cvičení vždy navazuje na konkrétní box učebnice). Propojení učebnice s pracovním sešitem tak není pouze tematické, ale také obsahové.Cvičení pracovního sešitu ověřují a dále prohlubují znalost příslušného učiva učebnice. Výrazně napomáhají aplikaci učiva při řešení úkolů pracovního sešitu, které se opírají o reálné skutečnosti. Typová různorodost cvičení současně směřuje k rozvíjení dovedností a klíčových kompetencí studentů. Vedle skupiny obvyklých faktografických cvičení (posuzování pravdivosti tvrzení, přiřazování pojmů ke stanoveným kategoriím aj.) je výrazně zastoupen i druhý soubor cvičení, směřujících k rozvoji dovedností žáků - interpretací statistického materiálu, prací s textem, posuzováním a řešením modelových situací, identifikací ekonomických problémů atd. Studenti přitom cíleně pracují s aktuálními problémy a tématy. (knihydobrovsky.cz)

Průvodce pro učitele k učebnicové sadě Ekonomika pro střední školy – Úvod je základní pomůckou pro učitele ekonomických předmětů, kteří chtějí efektivně využívat celou učebnicovou sadu ve výuce. Průvodce je navržen do podoby učitelské knihy, tj. obsahuje všechny nezmenšené strany učebnice a pracovního sešitu doplněné o příslušné komentáře. Atypický formát (součástí jednoho listu jsou spojené vždy tři strany formátu A4: vlevo strana učebnice, vpravo odpovídající strana pracovního sešitu, mezi ně vložená metodická strana s poznámkami; listy jsou vyjímatelné z kroužkové vazby) umožňuje učiteli rychle si připravit podklady pro danou vyučovací hodinu a tyto podklady během výuky snadno využívat. (patro.cz)

První díl plánované pětidílné učebnicové řady Ekonomika pro střední školy je zpracován podle požadavků RVP pro střední odborné vzdělávání (primárně dle RVP pro vzdělávací obory Obchodní akademie, Ekonomika a podnikání a Ekonomické lyceum). Požadavky kurikulárních dokumentů řada naplňuje učebním obsahem, zařazováním stanovených průřezových témat, důrazem na mezipředmětové vazby a rozvíjením příslušných klíčových kompetencí. Učebnice zahrnuje následující tematické celky: ekonomie, ekonomika a základní ekonomické pojmy; trh a tržní systém; finance, finanční trh a instituce finančního trhu; osobní finance a finanční rozhodování; práce, pracovně-právní vztahy a trh práce; národní hospodářství a makroekonomické ukazatele; role státu v ekonomice; mezinárodní obchod; světové hospodářství. (patro.cz)

Struktura pracovního sešitu kopíruje strukturu učebnice - naleznete zde totožné tematické celky, kapitoly a podkapitoly. Jednotlivá cvičení v pracovním sešitě rozvíjí konkrétní oddíly učebnice (cvičení vždy navazuje na konkrétní box učebnice). Propojení učebnice s pracovním sešitem tak není pouze tematické, ale také obsahové.Cvičení pracovního sešitu ověřují a dále prohlubují znalost příslušného učiva učebnice. Výrazně napomáhají aplikaci učiva při řešení úkolů pracovního sešitu, které se opírají o reálné skutečnosti. Typová různorodost cvičení současně směřuje k rozvíjení dovedností a klíčových kompetencí studentů. Vedle skupiny obvyklých faktografických cvičení (posuzování pravdivosti tvrzení, přiřazování pojmů ke stanoveným kategoriím aj.) je výrazně zastoupen i druhý soubor cvičení, směřujících k rozvoji dovedností žáků - interpretací statistického materiálu, prací s textem, posuzováním a řešením modelových situací, identifikací ekonomických problémů atd. Studenti přitom cíleně pracují s aktuálními problémy a tématy. (patro.cz)

Učebnice Matematika pro gymnázia Stereometrie je součástí monotematické řady učebnic pro gymnázia. Učebnice lze využít pro třídy s vyšší i nižší hodinovou dotací. Lze ji využít nejen na gymnáziích, ale také na středních odborných školách. Monotematická řada učebnic matematiky byla připravena ve spolupráci s odbornou skupinou pro gymnázia Jednoty českých matematiků a fyziků. Znak JČMF, který všechny tyto učebnice nesou, je známkou jejich vysoké odborné a metodické úrovně. (knihydobrovsky.cz)

Další z řady monotematických učebnic matematiky pro gymnázia. Učebnice lze využít pro třídy s vyšší i nižší hodinovou dotací, text je potřebným způsobem diferencován a učiteli umožňuje vybrat učivo podle počtu hodin přidělených matematice. Učebnice lze použít nejen na gymnáziích, ale také na středních odborných školách. Monotematická řada učebnic matematiky byla připravena ve spolupráci s odbornou skupinou pro gymnázia Jednoty českých matematiků a fyziků. Znak JČMF, který všechny tyto učebnice nesou, je známkou jejich vysoké odborné a metodické úrovně. (knihydobrovsky.cz)

Učebnice seznamuje žáky se základy marketingu a managementu a s jejich významem v oblasti poskytování služeb v hotelnictví a cestovním ruchu. Žáci poznají prostředí marketingu, typické pro výše uvedený obor, naučí se používat jednotlivé nástroje marketingového mixu, analyzovat silné a slabé stránky hotelu, jeho příležitosti, ale i ohrožení v konkurenci. Pochopí vývoj managementu a osvojí si jeho základy, poznají jednotlivé manažerské funkce. Analyzují prostředí managementu, charakterizují osobnost manažera a styly vedení. Zorientují se v systému organizace managementu v hotelnictví. Seznámí se také s významem hotelových řetězců. (patro.cz)

Kniha - autor Josef Kubát, 196 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Sbírka obsahuje úlohy ze všech tematických celků, které jsou na středních školách probírány. Současně jsou u každého tématu shrnuty a pojmenovány potřebné dovednosti, které by měl maturant znát a ovládat. Tato publikace se tak v současné době nejvíce přibližuje charakteru katalogu cílových požadavků MŠMT pro získání státní maturity z matematiky. Její zvládnutí se tak stává možná nutnou (nikoliv však postačující) podmínkou k úspěšnému absolvování středoškolské maturity z matematiky. (alza.cz)

Direkt - Metodická příručka pro učitele obsahuje náměty na realizaci každé učební jednotky, rozřazovací testy, transkripci poslechových textů, klíč ke cvičením v učebnici a klíč k testům. Titulu byla udělena schvalovací doložka MŠMT ČR. (patro.cz)

Obecná, anorganická, organická, analytická, biochemieUčebnice je určena pro všechny typy středních škol. V závěru jsou uvedeny funkční přehledy, tabulky a náměty na laboratorní práce. Má schvalovací doložku MŠMT ČR. (knihydobrovsky.cz)

Nová učebnice z řady pro výuku dějepisu na středních školách pokrývá období pravěku, starověku a raného středověku (přibližně do roku 1100). Navazovat na ni bude učebnice mapující dobu vrcholného a pozdního středověku a raného novověku. Vysokoškolskými odborníky garantované zpracování se zaměřuje na velké společenské, kultuní a politické změny prvních období vývoje lidské civilizace. Je doplněno řadou konkrétních příkladů, úryvků z historických pramenů, množstvím ilustrací a obrazových rekonstrukcí, podrobných dějepisných map atd. (knihydobrovsky.cz)

První díl nové, čtyřdílné řady pro výuku dějepisu na středních školách. Učebnice se zaměřuje na dějiny 20. století, neopomíjí ale ani nejnovější události (po roce 2001). Odbornými historiky garantované zpracování je doplněno o řadu konkrétních příkladů, množství dobových fotografií, dějepisných map a také o rozhovory s pamětníky událostí. (patro.cz)

První díl věnovaný funkcím zahrnuje učivo o lineárních, kvadratických, lineárních lomených a mocninných funkcích. Pro co nejvyšší míru porozumění učivu je učebnice zpracována od úplných základů tak, aby byla srozumitelná skutečně všem. Učebnice je doplněna pracovním sešitem, který plynule navazuje na ilustrativně pojatý výklad v učebnici. Učebnicová sada Matematika pro střední školy – 4. díl: Funkce 1 je členěna do následujících tematických celků: Definice funkce, základní pojmy, Lineární funkce, Kvadratická funkce, Lineární lomená funkce, Mocninná funkce. Titul je vytvořen v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro střední odborné vzdělávání, odpovídá také požadavkům gymnázií. (patro.cz)

Učebnice je určena pro všechny typy středních škol. V závěru jsou uvedeny funkční přehledy, tabulky a náměty na laboratorní práce. Má schvalovací doložku MŠMT ČR. (patro.cz)

Pracovní sešit navazuje plynule na srozumitelný a ilustrativně pojatý výklad v učebnici. Úlohy na porozumění a úlohy maturitního typu významně odlišují pracovní sešit od dosavadních sbírek úloh. Učebnicová sada Matematika pro střední školy – 4. díl: Funkce 1 je členěna do následujících tematických celků: Definice funkce, základní pojmy Lineární funkce Kvadratická funkce Lineární lomená funkce Mocninná funkce Titul je vytvořen v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro střední odborné vzdělávání, odpovídá také požadavkům gymnázií. (patro.cz)

Třetí díl učební sady německého jazyka pro střední školy na úrovni A2.2 obsahující 8 lekcí, 2 opakovací jednotky v učebnici a 2 testy v pracovním sešitě. Výuková sada se skládá z učebnice s integrovaným pracovním sešitem a interaktivní podpory s platností licence přístupového kódu 18 měsíců. Celý soubor tvoří 4 díly, které studenty dovedou na úroveň B1.1. Koncepce učebnice vychází z komunikativního přístupu a systematické gramatiky. Součástí je vyvození učiva v češtině a slovníček organizovaný dle oddílů. Audio CD s poslechovými texty ve formátu MP3 již nejsou součástí nového vydání učebnice. Jsou k dispozici ke stažení zdarma. (patro.cz)

Publikace funkčně doplňuje řadu učebnic pro gymnázia o bohatý soubor úloh k procvičení a upevnění poznatků. Jednotlivá cvičení, do kterých jsou úlohy zařazeny, korespondují s tematickými celky učebnic. (knihydobrovsky.cz)

Nový titul ze středoškolské dějepisné řady pokrývá období od pravěku po raný novověk (přibližně do roku 1750). Pracovní sešit je společným rozšířením dvou již vydaných učebnic sady "Starší dějiny" ("Učebnice. Část první" a "Učebnice. Část druhá"). Sešit rozvíjí texty obou učebnic, umožňuje pracovat s dobovými dokumenty, obrazy či karikaturami, propagandou, sekundární literaturou apod. Jde o výběr zásadních a v řadě případů v českých učebnicích dosud nepublikovaných materiálů. Studenti díky sešitu získávají hlubší vhled do historických procesů formujících společnost. (knihydobrovsky.cz)

Učebnice obsahuje výklad k literatuře od roku 1914 po současnost. V chronologickém sledu seznamuje žáky s vývojem světové a české literatury, a to ve třech kapitolách (Literatura v letech 1914–1939, Literatura v letech 1939–1989 a Literatura po roce 1989), z nichž každá je tvořena dvěma či třemi podkapitolami. Každá kapitola se nejprve věnuje jednotlivým obdobím z hlediska historických událostí, vývoje společnosti a kultury, poté je věnován prostor dobovým autorům a jejich stěžejním dílům. Výběr konkrétních autorů a jejich děl vychází z platných rámcových vzdělávacích programů, aktuálního katalogu požadavků ke státní maturitě, ale zohledňuje také školní seznamy literárních děl k maturitní zkoušce a preference žáků při výběru vlastní četby. U literatury po roce 1989 se pak spíše než na osoby spisovatelů zaměřujeme na převažující tendence v literární tvorbě a u každé z nich představujeme několik zajímavých děl. Nevyhýbáme se při tom ani populární literatuře a žánrům fantasy či young adult. U probíraných autorů naleznete stručné údaje o jejich životě a výklad k jejich tvorbě, u vybraných autorů pak i podrobný rozbor jednoho jejich významného díla. Tento rozbor reflektuje hlediska, z nichž by měl žák umět dílo rozebrat u ústní zkoušky při státní maturitě. Výklad o autorech a jejich dílech dále doplňují v bočním sloupci další historické, kulturní, umělecké, společenské či jiné souvislosti, zajímavosti, ale především definice literárněteoretických pojmů využívaných při interpretaci uměleckých textů. Znalosti literárněteoretické terminologie žáci využijí při interpretaci děl, a to nejen při práci s pracovním sešitem, ale především u maturitní zkoušky. K hlavním cílům učebnicové sady Nová literatura 3 patří – v návaznosti na předchozí dva díly – příprava žáků ke státní maturitě, rozvíjení porozumění textu, čtenářské gramotnosti, schopnosti interpretovat literární dílo, dále také vytváření mezipředmětových vazeb či výuka v souvislostech. (knihydobrovsky.cz)

Publikace si klade za cíl nejen připravit žáky středních škol na novou podobu maturitní zkoušky z fyziky, ale také průběžně žákům pomáhat při jejich přípravě na jednotlivé hodiny fyziky během celého studia na střední škole. Zároveň může sbírka dobře posloužit i zájemcům o vysokoškolské studium při jejich přípravě na přijímací zkoušku z fyziky. Sbírka obsahuje více než 400 zajímavých úloh, které jsou rozděleny do 7 oddílů : Mechanika, Molekulová fyzika a termika, Mechanické kmitání a vlnění, Elektřina a magnetismus, Optika, Speciální teorie relativity Fyzika mikrosvěta. V každém oddílu jsou úlohy 2 typů: úlohy A (s postupem řešení a s výsledkem) a úlohy B (úlohy na podobné téma jen s výsledkem). Žáci si tedy mohou nejprve prostudovat úlohy typu A z dané části fyziky a potom si sami zkusit řešit podobné úlohy typu B. Témata úloh - tedy to, co si žáci mají řešením úloh procvičit - jsou uvedena na konci sbírky v části zvané Požedavky na znalosti a dovednosti maturantů a maturantek, a to pod stejným kódem, jako jsou kódy daných úloh. Pro náročnější studenty jsou navíc zařazeny úlohy C, které jsou obecně obtížnější, například proto, že se v nich prolíná více fyzikálních oborů, jsou matematicky náročnější nebo přesahují z fyziky do jiných oborů. K některým z těchto úloh typu C jsou uvedeny nápovědy.Obsah publikace je plně v souladu se vzdělávacím obsahem vymezeným Rámcovými vzdělávacími programy pro jednotlivé typy středních škol i s Katalogem požadavků ke zkouškám společné části maturitní zkoušky z fyziky. (knihydobrovsky.cz)