Čítanka 3 s literárními výklady - martínková věra

Učebnice pro všechny ročníky tříletých učebních oborů SOU jsou pojaty jako moderní učební materiál vysoké didaktické a předepsané odborné úrovně. Jsou sestaveny tak, aby obsáhly odpovídající učební látku. Krátké výklady jsou propojeny s velkým množstvím literárních ukázek. Nechybí ani značný počet úkolů, cvičení, námětů a her, nechybí obrázky a další doprovodné materiály, nechybí humor. (patro.cz)

Učebnice pro všechny ročníky tříletých učebních oborů SOU jsou pojaty jako moderní učební materiál vysoké didaktické a předepsané odborné úrovně. Jsou sestaveny tak, aby obsáhly odpovídající učební látku. Krátké výklady jsou propojeny s velkým množstvím literárních ukázek. Nechybí ani značný počet úkolů, cvičení, námětů a her, nechybí obrázky a další doprovodné materiály, nechybí humor. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - autor Věra Martínková, 368 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Učebnice pro všechny ročníky tříletých učebních oborů SOU jsou pojaty jako moderní učební materiál vysoké didaktické a předepsané odborné úrovně. Jsou sestaveny tak, aby obsáhly odpovídající učební látku. Krátké výklady jsou propojeny s velkým množstvím literárních ukázek. Nechybí ani značný počet úkolů, cvičení, námětů a her, nechybí obrázky a další doprovodné materiály, nechybí humor. (alza.cz)

Stavba učebnice odpovídá osnovám pro 3. ročník SŠ a RVP. Učebnice je rozdělena na 2 části - Sloh a Jazyk. Slohová část obsahuje poučení o dialogu, diskusi, polemice, interview, rozhovoru, besedě, úvaze, kritice, recenzi a útvarech publicistického stylu. Jazyková část informuje o slovech ohebných a neohebných, tvarosloví, přináší i obecné poučení o jazyce, všestranné jazykové rozhovory a diktáty a řadu otázek, námětů, cvičení a úkolů. (patro.cz)

Stavba učebnice odpovídá osnovám pro 4. ročník SŠ a RVP. Učebnice je rozdělena na hlavní části sloh jazyk obecné výklady o jazyce opakování (patro.cz)

Učebnice obsahuje hlavní témata: romantismus ve světových literaturách i v české literatuře doznívání ideálů národního obrození v české literatuře realismus ve světových literaturách i v české literatuře další proudy české literatury 2. pol. 19. stol. - májovci, ruchovci, lumírovci moderní básnické směry přelomu století Rovněž jsou zařazeny přílohy: Chronologická tabulka událostí a literatury Vývoj jazyka na našem území Přehled vývoje české a světové literatury v kontextu s vývojem stavebních slohů (patro.cz)

Učebnice pro čtvrté ročníky středních škol a zároveň pro všechny další zájemce o současnou českou i světovou literaturu je pojata jako moderní edukační materiál. Plně odpovídá současným kurikulárním materiálům MŠMT, Katalogu požadavků ke společné části maturitní zkoušky z ČJL a připravovaným RVP. Zachycuje dějiny české i světové literatury od roku 1945 až do roku 2005, což je ojedinělým edičním počinem i výrazným přínosem populárně-naučné literatuře tohoto zaměření. (patro.cz)

Učebnice obsahuje jazykové výklady k látce doporučené CERMATem k maturitní zkoušce přípravu na ústí část maturity z českého jazyka a na školní slohovou část maturity několik tisíc otázek upravených především do různé podoby testů Další součásti podrobný klíč kompletní ukázkové testy s řešením teoretický úvod do celé problematiky (patro.cz)

Učebnice obsahuje hlavní témata: romantismus ve světových literaturách i v české literatuře doznívání ideálů národního obrození v české literatuře realismus ve světových literaturách i v české literatuře další proudy české literatury 2. pol. 19. stol. - májovci, ruchovci, lumírovci moderní básnické směry přelomu století Rovněž jsou zařazeny přílohy: Chronologická tabulka událostí a literatury Vývoj jazyka na našem území Přehled vývoje české a světové literatury v kontextu s vývojem stavebních slohů (knihydobrovsky.cz)

Učebnice pro čtvrté ročníky středních škol a zároveň pro všechny další zájemce o současnou českou i světovou literaturu je pojata jako moderní edukační materiál. Plně odpovídá současným kurikulárním materiálům MŠMT, Katalogu požadavků ke společné části maturitní zkoušky z ČJL a připravovaným RVP.Zachycuje dějiny české i světové literatury od roku 1945 až do roku 2005, což je ojedinělým edičním počinem i výrazným přínosem populárně-naučné literatuře tohoto zaměření. (knihydobrovsky.cz)

Schválilo MŠMT ČRStavba učebnice odpovídá osnovám pro 4. ročník SŠ a RVP. Učebnice je rozdělena na hlavní částislohjazykobecné výklady o jazyceopakování Součástí je i složka komunikativní. Slohová část se zabývá odborným stylem, vypravováním s uměleckými prvky atd. Jazyková část je zaměřena na syntax. Opět zde nechybí bloky otázek, úkolů, námětů pro samostatnou a kolektivní práci či projektů. (knihydobrovsky.cz)

Učebnice obsahujejazykové výklady k látce doporučené CERMATem k maturitní zkoušcepřípravu na ústí část maturity z českého jazyka a na školní slohovou část maturity několik tisíc otázek upravených především do různé podoby testůDálší součástipodrobný klíčkompletní ukázkové testy s řešením teoretický úvod do celé problematiky (knihydobrovsky.cz)

Čítanka z edice NOVÁ LITERATURA seznamuje studenty podrobně s literární tvorbou jednotlivých autorů. Prohlubuje probírané učivo a obsahuje rozsáhlého množství textů. Vystihuje co nejlépe styl každého autora. Součástí jsou doplňující otázky. Ty mají studenty motivovat k vlastnímu kritickému myšlení, samostatnému formulování závěrů, zařazování poznatků do širších souvislostí. Rozvíjí mezipředmětové vztahy. Nová čítanka byla sestavena s ohledem na katalog požadavků ke státní maturitní zkoušce. V souladu s RVP ZV Nová čítanka je vhodná také k přípravě na maturitu. Na její tvorbě se podílel kolektiv zkušených autorů a pedagogů za odborné spolupráce s doc. Mgr. Radkem Malým, Ph.D. Respektuje různost typů škol. Využívá literární teorii k analýze textu a jeho interpretaci. Pracovní učebnice zaměřená na porozumění a práci s textem. Množství textů ke čtení během celého školního roku. U některých autorů mají studenti možnost zhodnotit jejich dílo v různých etapách jejich uměleckého vývoje nebo porovnat jejich tvorbu prostřednictvím odlišných literárních žánrů, kterým se tito autoři věnovali. Čítanka také umožňuje zmapovat některá zásadní společenská témata napříč literární historií. Obsah: Úvod Světová poezie na začátku 20. století Česká moderna a dekadence Generace buřičů Světová próza a drama od první do konce druhé světové války Česká poezie od první do konce druhé světové války Česká próza a drama od první do konce druhé světové války Počet stran: 96 celobarevných stran A4 (knihydobrovsky.cz)

Hravá čítanka obsahuje pečlivě vybrané literární úryvky, které mají za úkol děti zaujmout a také poučit. Najdete v ní řadu kreativních a hravých úloh na práci s textem a jeho porozumění. Výukové texty doprovázejí barevné ilustrace s množstvím detailů, které rozvíjí představicost žáků. Čítanka je součástí ucelené koncepce pro výuku českého jazyka na 1. stupni základních škol. V rámci této koncepce si učitelé mohou doplnit tradiční učebnice a pracovní sešity o další pomůcky, které komplet dotvářejí. V souladu s RVP ZV Moderní a plnobarevný design podporuje motivaci a kreativitu žáků Čítanka je zaměřena na porozumění a práci s textem Čítanku vhodně doplňuje učebnice Hravá čeština 3 a pracovní sešit Hravá čeština 3 Výukové texty doprovázejí barevné ilustrace s množstvím detailů, které rozvíjí představivost žáků a pomohou s dalším rozvojem jejich logického myšlení Publikace je doprovázena ústředním příběhem s ekologickým přesahem Pracovní učebnice obsahuje: Úkoly a hravá cvičení pro práci s ilustracemi Množství textů ke čtení během celého školního roku Vybrané literární úryvky k poučení Řada kreativních a hravých úloh na práci s textem a jeho porozumění (knihydobrovsky.cz)

Čítanka 3 navazuje na titul pro 2. ročník. Narativní metoda použitá v učebnicích českého jazyka Modré řady se skvěle uplatnila i při tvorbě Čítanek pro 2. a 3. ročník, které jsou členěny tematicky. Dle současných požadavků na vzdělávání v RVP vede k osvojování očekávaných výstupů v 1. vzdělávacím období a k přirozenému rozvoji klíčových kompetencí. (patro.cz)

Čítanka 3 navazuje na titul pro 2. ročník. Narativní metoda použitá v učebnicích českého jazyka Modré řady se skvěle uplatnila i při tvorbě Čítanek pro 2. a 3. ročník, které jsou členěny tematicky. Dle současných požadavků na vzdělávání v RVP vede k osvojování očekávaných výstupů v 1. vzdělávacím období a k přirozenému rozvoji klíčových kompetencí (knihydobrovsky.cz)

Hravá čítanka obsahuje pečlivě vybrané literární úryvky, které mají za úkol děti zaujmout a také poučit. Najdete v ní řadu kreativních a hravých úloh na práci s textem a jeho porozumění. Výukové texty doprovázejí barevné ilustrace s množstvím detailů, které rozvíjí představivost žáků. Čítanka je součástí ucelené koncepce pro výuku českého jazyka na 1. stupni základních škol. V rámci této koncepce si učitelé mohou doplnit tradiční učebnice a pracovní sešity o další pomůcky, které komplet dotvářejí. (knihydobrovsky.cz)

Čítanka je druhou částí nové řady čítanek pro 2. – 5. ročník ZŠ. Obsahuje výběr ukázek z domácí i zahraniční litrární tvorby pro děti. Každou ukázku provází soubor otázek, úkolů, vysvětlivky k textu a další standardní didaktický aparát, na který jsou učitelé z tradičních čítanek zvyklí. Celá řada má jednotnou schvalovací doložku MŠMT. (patro.cz)

Čítanka 3/1 pokračuje v seznamování s knihami autorů klasické dětské literatury. Přináší texty vhodné pro nácvik plynulého čtení, které žáky zaujmou i po stránce obsahové, a tím je motivují k rozvoji čtenářství. Čítanka také dále rozšiřuje poznání dětí o dílech ilustrátorů, kteří tvořili pro tuto věkovou skupinu. Prohlubuje znalosti v oblasti teorie literatury – poezie (přirovnání, zosobnění, dějová báseň), próza (pověst, děj, prostředí, postava), divadlo, autor a jeho dílo, fantazie atd. Doplňkem je Pracovní sešit k Čítance 3/1, který vede žáky k práci s textem a obsahuje činnosti vedoucí k rozvoji čtenářských dovedností. (patro.cz)

V pracovních sešitech pro 3. ročník není písanková část samostatně vyčleněna - nácvik psaní je součástí cvičení práce s textem. Úkoly předpokládají hravou aktivitu žáků a snaží se dávat jim k ní podněty (např. kvízy, křížovky, doplňovačky). (patro.cz)

Čítanka 3/1 pokračuje v seznamování s knihami autorů klasické dětské literatury. Přináší texty vhodné pro nácvik plynulého čtení, které žáky zaujmou i po stránce obsahové, a tím je motivují k rozvoji čtenářství. Čítanka také dále rozšiřuje poznání dětí o dílech ilustrátorů, kteří tvořili pro tuto věkovou skupinu. Prohlubuje znalosti v oblasti teorie literatury – poezie (přirovnání, zosobnění, dějová báseň), próza (pověst, děj, prostředí, postava), divadlo, autor a jeho dílo, fantazie atd. Doplňkem je Pracovní sešit k Čítance 3/1, který vede žáky k práci s textem a obsahuje činnosti vedoucí k rozvoji čtenářských dovedností. (patro.cz)

V pracovních sešitech pro 3. ročník není písanková část samostatně vyčleněna - nácvik psaní je součástí cvičení práce s textem. Úkoly předpokládají hravou aktivitu žáků a snaží se dávat jim k ní podněty (např. kvízy, křížovky, doplňovačky). (knihydobrovsky.cz)

V pracovních sešitech pro 3. ročník není písanková část samostatně vyčleněna - nácvik psaní je součástí cvičení práce s textem. Úkoly předpokládají hravou aktivitu žáků a snaží se dávat jim k ní podněty (např. kvízy, křížovky, doplňovačky). (knihydobrovsky.cz)

Čítanka 3/1 pokračuje v seznamování s knihami autorů klasické dětské literatury. Přináší texty vhodné pro nácvik plynulého čtení, které žáky zaujmou i po stránce obsahové, a tím je motivují k rozvoji čtenářství. Čítanka také dále rozšiřuje poznání dětí o dílech ilustrátorů, kteří tvořili pro tuto věkovou skupinu. Prohlubuje znalosti v oblasti teorie literatury – poezie (přirovnání, zosobnění, dějová báseň), próza (pověst, děj, prostředí, postava), divadlo, autor a jeho dílo, fantazie atd. Doplňkem je Pracovní sešit k Čítance 3/1, který vede žáky k práci s textem a obsahuje činnosti vedoucí k rozvoji čtenářských dovedností. (knihydobrovsky.cz)

Pracovní sešit je volnou součástí Čítanky 3. Tvoří s ní organický celek. Podporuje dosahování očekávaných výstupů a rozvoj klíčových kompetencí pomocí úkolů a cvičení různého typu pro zdatné i méně zkušené čtenáře. Prostřednictvím zadání úkolů i jejich řešení a díky „radám knihomola Emila“ se děti dozvídají více o tom, co znamená čtení a literatura. Sešit nastiňuje různé možnosti, jak pracovat s ukázkami z učebnice, ať jde o procvičování čtení obtížných slov nebo nácvik správného a plynulého čtení a nebo, a to především, o čtení s porozuměním. Cvičení ověřují, zda čtenář textu porozuměl a zda si s ním umí poradit. Motivace k zážitkovému čtení je nejdůležitějším záměrem pracovního sešitu. (knihydobrovsky.cz)

Vypracována obdobně jako Čítanka 2. Obsahuje krátké a humorné příběhy, pohádky a básničky doplněné otázkami k textu. Předmět: Český jazyk Formát : B5, pevná vazba Počet stran: 180 (knihydobrovsky.cz)

Čítanka 3 navazuje na titul pro 2. ročník. Narativní metoda použitá v učebnicích českého jazyka Modré řady se skvěle uplatnila i při tvorbě Čítanek pro 2. a 3. ročník, které jsou členěny tematicky. Dle současných požadavků na vzdělávání v RVP vede k osvojování očekávaných výstupů v 1. vzdělávacím období a k přirozenému rozvoji klíčových kompetencí. (patro.cz)

Všechny čtyři díly čítanek jsou shodně s učebnicí LITERATURA - přehled SŠ učiva rozděleny do 21 tematických okruhů, které chronologicky mapují vývoj světové a české literatury od jejích počátků až po současnost. Z každého představovaného literárního díla jsou zařazeny dvě samostatné ukázky, z nichž první je většího rozsahu, aby si čtenář na dílo a jeho vlastnosti zvykl, seznámil se s ním a uvědomil si některé zvláštnosti autorského stylu. Následný blok otázek k textu (a možných námětů k přemýšlení) jistě pomůže vyučujícím oživit výuku, studentům pak osvěžit si znalosti a ověřit, zda opravdu pozorně četli uvedený text. Druhá ukázka je vždy kratší a snaží se názorně poukázat na jevy, kterých je dobré si při čtení všímat - jedná se o příklady z tematické, jazykové a kompoziční roviny díla. S rozborem vybraných jevů koresponduje i závěrečná interpretace, která odkazuje k uvedeným textům, ale vztahuje se zpravidla i k základním rysům autorovy tvorby. (patro.cz)

Čítanka je druhou částí nové řady čítanek pro 2.–5. ročník ZŠ. Obsahuje výběr ukázek z domácí i zahraniční litrární tvorby pro děti. Každou ukázku provází soubor otázek, úkolů, vysvětlivky k textu a další standardní didaktický aparát, na který jsou učitelé z tradičních čítanek zvyklí. Kapitoly: Podzim přichází, Potkáváme se navzájem, Vánoční čas, Pohádková sklizeň, Jaro nahlíží do oken, Prázdniny jsou za dveřmi. (knihydobrovsky.cz)

Čítanka je členěna do deseti tematických celků, které jsou prezentovány jednotlivými žánry. Součástí jsou dva pracovní sešity. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - autor Karel Šebesta; Kateřina Váňová, 164 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Je přehledně zpracovaná, obsahuje časově tematický plán učiva, výstupy a klíčové kompetence, pro každou kapitolu je zde vymezen její cíl. Dále jsou zde nezbytné informace o mezipředmětových vztazích a přehledy, které odkazují na průřezová témata, jež se k dané kapitole vztahují. Příručka obsahuje návrhy analýzy jednotlivých textů, další rozvíjející úkoly a náměty pro práci s texty, náměty k motivaci, hrám a dalším aktivitám, vymezuje základní pojmy, s nimiž se v textech pracuje. (alza.cz)

Kniha - autor Lenka Bradáčová, 136 stran, česky, pevná bez přebalu lesklá Čítanka 3/1 pokračuje v seznamování s knihami autorů klasické dětské literatury. Přináší texty vhodné pro nácvik plynulého čtení, které žáky zaujmou i po stránce obsahové, a tím je motivují k rozvoji čtenářství. Čítanka také dále rozšiřuje poznání dětí o dílech ilustrátorů, kteří tvořili pro tuto věkovou skupinu. Prohlubuje znalosti v oblasti teorie literatury – poezie (přirovnání, zosobnění, dějová báseň), próza (pověst, děj, prostředí, postava), divadlo, autor a jeho dílo, fantazie atd. Doplňkem je Pracovní sešit k Čítance 3/1, který vede žáky k práci s textem a obsahuje činnosti vedoucí k rozvoji čtenářských dovedností. (alza.cz)

Kniha - autor Lenka Bradáčová, 136 stran, česky, brožovaná bez přebalu matná Čítanka 3/1 pokračuje v seznamování s knihami autorů klasické dětské literatury. Přináší texty vhodné pro nácvik plynulého čtení, které žáky zaujmou i po stránce obsahové, a tím je motivují k rozvoji čtenářství. Čítanka také dále rozšiřuje poznání dětí o dílech ilustrátorů, kteří tvořili pro tuto věkovou skupinu. Prohlubuje znalosti v oblasti teorie literatury – poezie (přirovnání, zosobnění, dějová báseň), próza (pověst, děj, prostředí, postava), divadlo, autor a jeho dílo, fantazie atd. Doplňkem je Pracovní sešit k Čítance 3/1, který vede žáky k práci s textem a obsahuje činnosti vedoucí k rozvoji čtenářských dovedností. (alza.cz)

Kniha - autor Jana Čeňková, 170 stran, česky, pevná bez přebalu lesklá Čítanka je druhou částí nové řady čítanek pro 2. – 5. ročník ZŠ. Obsahuje výběr ukázek z domácí i zahraniční litrární tvorby pro děti. Každou ukázku provází soubor otázek, úkolů, vysvětlivky k textu a další standardní didaktický aparát, na který jsou učitelé z tradičních čítanek zvyklí. Celá řada má jednotnou schvalovací doložku MŠMT. (alza.cz)

Kniha – autor Karel Šebesta; Kateřina Váňová, 160 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Čítanka je členěna do deseti tematických celků, které jsou prezentovány jednotlivými žánry. Součástí jsou dva pracovní sešity. (alza.cz)

Kniha - autor Drahuše Mašková, 208 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Všechny čtyři díly čítanek jsou shodně s učebnicí LITERATURA - přehled SŠ učiva rozděleny do 21 tematických okruhů, které chronologicky mapují vývoj světové a české literatury od jejích počátků až po současnost. Z každého představovaného literárního díla jsou zařazeny dvě samostatné ukázky, z nichž první je většího rozsahu, aby si čtenář na dílo a jeho vlastnosti zvykl, seznámil se s ním a uvědomil si některé zvláštnosti autorského stylu. Následný blok otázek k textu (a možných námětů k přemýšlení) jistě pomůže vyučujícím oživit výuku, studentům pak osvěžit si znalosti a ověřit, zda opravdu pozorně četli uvedený text. Druhá ukázka je vždy kratší a snaží se názorně poukázat na jevy, kterých je dobré si při čtení všímat - jedná se o příklady z tematické, jazykové a kompoziční roviny díla. S rozborem vybraných jevů koresponduje i závěrečná interpretace, která odkazuje k uvedeným... (alza.cz)

Pracovní sešity obsahují různá cvičení, která vedou k práci s textem a ke čtenářské gramotnosti. Procvičování psaní je součástí volného psaní u jednotlivých cvičení. Nemají písankový charakter. (patro.cz)

Je přehledně zpracovaná, obsahuje časově tematický plán učiva, výstupy a klíčové kompetence, pro každou kapitolu je zde vymezen její cíl. Dále jsou zde nezbytné informace o mezipředmětových vztazích a přehledy, které odkazují na průřezová témata, jež se k dané kapitole vztahují. Příručka obsahuje návrhy analýzy jednotlivých textů, další rozvíjející úkoly a náměty pro práci s texty, náměty k motivaci, hrám a dalším aktivitám, vymezuje základní pojmy, s nimiž se v textech pracuje. (patro.cz)

3-67 K nové Čítance pro 3. ročník doporučujeme i její rozšířenou verzi- Čítanku 3 NOVĚ vhodná i pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Čítanka pro 3. ročník tematicky navazuje na čítanku pro 2. ročník, přidána jsou však témata nová, probíraná v prvouce pro 3. ročník, tj. např. škola, domov, povolání, podmínky života na Zemi, vesmír, život v přírodě, zdraví, prázdniny v přírodě apod. Navíc je zařazena kapitola Bylo, nebylo…, ve které jsou zařazeny pohádky na zimní večery. Cíle a úkoly čtení navazují na 2. ročník, dále se však prohlubují a rozvíjejí. Důraz je kladen na práci s texty (především úkoly na čtení s porozuměním), naopak ubývá nácviku čtení. Žáci se učí některé krátké texty nazpaměť, hrají divadelní scénky, umějí reprodukovat text vlastními slovy a vyjadřovat pocity, které v nich texty vyvolávají. Žáci se učí pracovat s různými literárními žánry a útvary. Z hlediska multikulturní výchovy byly do čítanky zařazeny romské texty, a to jak texty s dětským hrdinou, tak pohádky, a dále texty dalších kultur, např. vietnamské pohádky, indiánské pohádky apod. Žánrově čítanka postihuje báseň, píseň, říkadlo, pohádku, text s dětským hrdinou, jednoduchý odborný text, komiks aj. V dolní části každé stránky jsou zařazena klíčová slova v anglickém jazyce. Žáci si tak upevní anglickou slovní zásobu, kterou již znají, nebo se seznámí se slovní zásobou novou. (knihydobrovsky.cz)

Nové vydání skvělé učebnice farmakologie, kterou využívají pro její stručnost a přehlednost nejen studenti zdravotnických oborů, ale i medici a lékaři v praxi. (patro.cz)

Kniha - autor Zita Janáčková, 180 stran, česky Vypracována obdobně jako Čítanka 2. Obsahuje krátké a humorné příběhy, pohádky a básničky doplněné otázkami k textu. (alza.cz)

Sešit seznamuje žáky se základy literatury, obsahuje slova pro nácvik čtení, otázky po obsahu textu a úkoly ke každému článku z Čítanky. (patro.cz)

Učebnice je třetí částí čtyřdílné řady speciálně vytvořené pro SOŠ. Nový ucelený soubor učebnic je zpracován podle nejnovějších osnov pro SOŠ· Studenty již připravuje na nové pojetí maturity. Pro každý ročník je určena jedna učebnice literatury a jedna čítanka. Závěrečný díl řady vyjde v roce 2004. Všechny učebnice mají schvalovací doložku MŠMT ČR. (knihydobrovsky.cz)

Učebnice je třetí částí nové čtyřdílné řady učebnic osvědčeného autorského týmu odborníků a středoškolských učitelů. Pro každý ročník je určena jedna učebnice literatury a jedna čítanka. Jejich pojetí vychází z platných učebních osnov pro gymnázia, připravuje již žáky na nové pojetí maturit. (knihydobrovsky.cz)

Čtyřdílné pracovní sešity spojené s písankou představují integrované pracovní učebnice čtení a psaní, kde je vždy jedna část věnována komunikační a literární výchově a druhá část slouží jako písanka. Pracovní sešity tak kombinují tradiční sešity k nácviku psaní a pracovní sešit k Čítance, na kterou těsně navazují. Obsahují i úkoly zaměřené na rozvíjení samostatného písemného projevu dětí. Úkoly v pracovních sešitech předpokládají hravou aktivitu žáků a snaží se dávat jim k ní podněty (kvízy, křížovky, doplňovačky apod.). (knihydobrovsky.cz)

Čítanka byla upravena podle požadavků RVP ZV. Čítanka 3, 1. ediční řada, pokračuje v seznamování s knihami autorů klasické dětské literatury. Přináší texty vhodné pro nácvik plynulého čtení, které žáky zaujmou i po stránce obsahové, a tím je motivují k rozvoji čtenářství. Čítanka také dále rozšiřuje poznání dětí o dílech ilustrátorů, kteří tvořili pro tuto věkovou skupinu. Prohlubuje znalosti v oblasti teorie literatury – poezie (přirovnání, zosobnění, dějová báseň), próza (pověst, děj, prostředí, postava), divadlo, autor a jeho dílo, fantazie atd. (knihydobrovsky.cz)

Elektronická kniha - autor Martin Patřičný, 304 stran, česky Číst znamená jít po cestě k porozumění sobě i světu okolo. Ale zároveň se skvěle bavit, smát a pustit k sobě i něco smutku. Subjektivní rádce na cestu labyrintem literatury Topíte se v nabídce knih? Vejdete do knihkupectví a nevíte, kam sáhnout? Kterou vybrat? Tahle kniha je záchranný pás. Nadechněte se a plavte radostně světem literatury, i když trochu subjektivním, trochu konzervativním, ale přesto vzrušujícím, sladkým, voňavým. Patřičná čítanka je zábavná kniha o čtení a knihách je opravdu o tom, co slibuje název. Protože! Martin Patřičný je krásně umanutý šílenec. Miluje knihy, dřevo a ženy. Pořadím si asi ani sám není jistý. Všechny tři motivy procházejí jeho výtvarným dílem i knihami. Čítanku psal několik let. Je to vlastně jeho celoživotní čtenářský deník, v němž nás zve do svých knižních vzpomínek. S obrovskou vášní vypráví o pevné součásti svého života – o knihách, které stojí za to. Které... (alza.cz)

Domníváte se, že jste doma v bezpečí? Že vám nic nehrozí? Stejně smýšlela i sedmadvacetiletá Laura Králová. Bezproblémová a nezávislá mladá žena. Přesto byla jednoho květnového rána nalezena na podlaze ve svém obývacím pokoji. Uškrcená. Vypátrat jejího vraha je úkolem pro tým vyšetřovatelů v čele s kapitánkou Hanou Vítkovou. I přes prvotní zdání, že nikdo z okolí oběti neměl důvod připravit tuto mladou ženu o život, se Haně daří postupně odkrýt její problematickou minulost. Minulost, která mohla být důvodem Lauřiny násilné smrti. (knihydobrovsky.cz)

Kapitán David Winkler čelí obvinění z vraždy, a je proto postaven mimo službu. Nyní se za pomoci kolegů a rodiny snaží prokázat svou nevinu. Během tohoto pátrání se zaplete do násilné smrti podnikatele. Podaří se mu odhalit vraha i přesto, že již není příslušníkem policejního sboru? (knihydobrovsky.cz)

Pracovní sešit k Čítance 3/2 svým charakterem poskytuje možnost rozvíjet klíčové kompetence, činnostními prvky ve výuce umožňuje postupně ovládnout prakticky zaměřené očekávané výstupy RVP ZV. (patro.cz)