Anthroposofické pojetí světa a člověka jako základní východisko waldorfské pedagogiky - vít ronovský

Knižka se věnuje původu waldorfské pedagogiky, podrobně rozebírá goethanistickou teorii poznání a fenomenologickou metodu, analyzuje anthroposofickou antropologii v pozadí waldorfské pedagogiky a zabývá se také problematikou tzv. "náboženskosti" waldorfských škol. Na základě podrobného zmapování těchto základních východisek pomáhá k pochopení waldorfské pedagogiky všem zájemcům, zejména rodičům, o tento nový způsob výchovy a výuky, který osvědčil své praktické výsledky zejména v poslední době v úspěchu waldorfských škol v testování maturit. (knihydobrovsky.cz)

Podle biblické zprávy vesmír povstává z Boha a rozvíjí se v jednotlivých časových epochách, které jsou v překladech bible označovány slovem den. Původní hebrejské slovo jom nese však význam mnohem širší než pouhý den o dvaceti čtyřech hodinách. Jom představuje velmi dlouhé časové období, které může trvat také milióny let. Sedm biblických dnů můžeme tedy klidně zasadit do moderních vědeckých teorií o vzniku vesmíru v dlouhých časových periodách. To však není hlavním tématem této knihy. Kniha představuje biblické stvoření světa jako příběh, který se dotýká každého z nás. Využívá k tomu mystické bohatství hebrejského jazyka, ale též prostých příměrů z obyčejného života. Úvahy o první biblické větě chtějí povzbudit a potěšit na cestě životem. Na závěr knihy je připojen autorův překlad biblické knihy Píseň písní do českého jazyka. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - česky (alza.cz)

Podávám čtenářům knihu, která pojednává o věcech a předmětech, jež jsou dosud sokro všechny na indexu. To jest, věda o nich mluví jen velmi vzdáleně a nerada, a také je většinou potírá a sice zdůvodu, že se to vše příčí lidskému rozumu. Mým úkolem je totiž ukázati okultní nauky celkově přehledně. Chci jen podati jakýsi ucelený obraz dnešního hnutí okultního, které se šíří po celém světě s úžasnou silou a které je dnes činitelem, jehož si musí všimnout každý člověk, který se chce zváti vzdělancem. Poněvadž, jak známo, také u nás bylo v posledních letech náboženství všech církví značně otřeseno, poněvadž i k nám se hrnou za všech stran různé ty sekty a nauky a formy náboženské, aby zatlačily na vše staré, a protože okultismus v jistých vrstvách stává se jakousi náhražkou náboženství, je nutno pohlédnout věcem bez předsudků a zpříma do tváře a říci si: "Kde jsme? Stojíme před ohromným převratem vědeckého nazírání a duševního vývoje lidstva, nebo je vše to pohou chimérou, která se za několik let rozplyne jako mlha? Stane se okultismus základem k novému životu ve vědě i v morálce, nebo je vše fantasií a klamem, které svádí jen lidi chabého rozumu a zlomené vůle ke groteskním názorům a bludným představám, vedoucím dost často ke zjevům chorobným?" Odpověď na tyto otázky může si dáti čtenář sám, jakmile prostudoval tuto knihu, která přinese nadbytek látky ku přemýšlení. (patro.cz)

Podávám čtenářům knihu, která pojednává o věcech a předmětech, jež jsou dosud sokro všechny na indexu. To jest, věda o nich mluví jen velmi vzdáleně a nerada, a také je většinou potírá a sice zdůvodu, že se to vše příčí lidskému rozumu. Mým úkolem je totiž ukázati okultní nauky celkově přehledně. Chci jen podati jakýsi ucelený obraz dnešního hnutí okultního, které se šíří po celém světě s úžasnou silou a které je dnes činitelem, jehož si musí všimnout každý člověk, který se chce zváti vzdělancem. Poněvadž, jak známo, také u nás bylo v posledních letech náboženství všech církví značně otřeseno, poněvadž i k nám se hrnou za všech stran různé ty sekty a nauky a formy náboženské, aby zatlačily na vše staré, a protože okultismus v jistých vrstvách stává se jakousi náhražkou náboženství, je nutno pohlédnout věcem bez předsudků a zpříma do tváře a říci si: "Kde jsme? Stojíme před ohromným převratem vědeckého nazírání a duševního vývoje lidstva, nebo je vše to pohou chimérou, která se za několik let rozplyne jako mlha? Stane se okultismus základem k novému životu ve vědě i v morálce, nebo je vše fantasií a klamem, které svádí jen lidi chabého rozumu a zlomené vůle ke groteskním názorům a bludným představám, vedoucím dost často ke zjevům chorobným?" Odpověď na tyto otázky může si dáti čtenář sám, jakmile prostudoval tuto knihu, která přinese nadbytek látky ku přemýšlení. (knihydobrovsky.cz)

Z obsahu:Co to jsou zoonózy – deset nejvýznamnějších z nich podle počtu onemocnění v ČR – salmonelóza, borrelióza, toxoplazmóza a další – strašáci z televize aneb největší zabijáci v dějinách lidstva – mor, neštovice, tuberkulóza atd. – ptačí chřipka – jak se odhalují původci v laboratoři – jak lze onemocněním předcházet – o soužití se zvířaty v domácnosti – pes, kočka, akvarijní ryby, obyvatelé stájí a chlívků, ptáci, plazi, obojživelníci, drobní savci – na co si dávat pozor při pobytu v přírodě a práci na zahradě nebo při stravování – o cestování – prevence v těhotenství – na závěr letem světem (dalších 80 zoonóz v přehledu)Edice je určená široké veřejnosti, včetně odborné. Tituly, které budou v edici vycházet, můžeme charakterizovat jako naučnou literaturu psanou přístupnou a srozumitelnou formou. Tuto publikaci napsali autoři pracující ve Státním veterinárním ústavu Praha, předmluvu RNDr. Petr Kodym, vedoucí Národního referenčního pracoviště pro toxoplazmózu ze Státního zdravotního ústavu Praha.Cílem publikace je srozumitelně informovat o nemocech přenosných mezi zvířaty a člověkem. Autoři zvolili tři různé přístupy, jak čtenáře s nimi seznámit a jak s knihou pracovat.V prvém oddíle vybrali ty zoonózy, které jsou v podmínkách naší republiky nejčastěji se vyskytující (od tisíců případů ročně po desítky hlášených onemocnění), a tudíž pro běžného čtenáře nejdůležitější i z hlediska poučení a možné prevence.V další části autoři vybírají nejznámější a nejstrašnější původce, kteří v minulosti zabíjeli ve velkém, ale dnes se již na našem území např. ani nevyskytují (mor, neštovice atp.), ale při cestách do zahraničí bychom alespoň rámcový přehled o jejich výskytu měli mít.A závěrečnou kapitolu Letem světem věnují náročným čtenářům jako zdroj příležitostné informace o dalších zoonózách.Celkem je v knize uvedeno na 100 zoonóz, velká část má obrazový doprovod (záběry z mikroskopu, životní cykly parazitů atp.). Velmi důležité a prakticky laděné jsou kapitoly o soužití člověka se zvířaty, ať v domácnosti městské, nebo venkovské, o stravování a cestování. Zvláštní pozornost je věnována infekcím nebezpečným pro děti a těhotné ženy.Kniha přináší cenné informace široké veřejnosti, především pak chovatelům a majitelům zvířat a všem, kteří přicházejí se zvířaty do kontaktu. Odpoví i na řadu otázek těm čtenářům, kteří se s některou z těchto infekcí již setkali. (knihydobrovsky.cz)

Teoretický vědec prožil roku 1990 důležité setkání, které do základu změnilo jeho další lidské i profesní směřování: setkání s vlastním nevědomím. Jako člověk vyzbrojený jemnými nástroji exaktního myšlením tak může podat jedinečné svědectví, v němž se snoubí věda s intuicí a fyzika s psychologií v nové podobě, o níž se lze domnívat, že představuje model vědeckého myšlení budoucí generace, "racionalismus ducha". Pojmy "Bůh", "duše" či "věčný život" začínají rezonovat s kvantovou mechanikou, teorií strun či genetickou pamětí. Autor se pokouší o kdysi nemožné: exaktními vědeckými metodami dokázat, že bůh existuje, že život má po smrti pokračování a že cílem lidské duše je vykoupení. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - autor Karel Weinfurter, 532 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Podávám čtenářům knihu, která pojednává o věcech a předmětech, jež jsou dosud sokro všechny na indexu. To jest, věda o nich mluví jen velmi vzdáleně a nerada, a také je většinou potírá a sice zdůvodu, že se to vše příčí lidskému rozumu. Mým úkolem je totiž ukázati okultní nauky celkově přehledně. Chci jen podati jakýsi ucelený obraz dnešního hnutí okultního, které se šíří po celém světě s úžasnou silou a které je dnes činitelem, jehož si musí všimnout každý člověk, který se chce zváti vzdělancem. Poněvadž, jak známo, také u nás bylo v posledních letech náboženství všech církví značně otřeseno, poněvadž i k nám se hrnou za všech stran různé ty sekty a nauky a formy náboženské, aby zatlačily na vše staré, a protože okultismus v jistých vrstvách stává se jakousi náhražkou náboženství, je nutno pohlédnout věcem bez předsudků a zpříma do tváře a říci si: ""Kde jsme? Stojíme před... (alza.cz)

Jsou místa, kde se okamžitě cítíme dobře, protože vyzařují sílu a harmonii. Vědění o takovýchto místech síly je prastaré a každý z nás může vnímat jejich energii. Avšak proč nás některá místa oslovují a jiná nikoliv? Je možné objevit a utvářet místa síly ve vlastní zahradě? Tato kniha ukazuje, jak svou zahradu můžete oživit a proměnit ve zdroj regenerace a síly. Každý z nás může prohloubit svoje cítění a otevřít se tak svému okolí. Každá zahrada je malinkatou částí Země. Je s ní spojená, vytvořená z téže látky. Každý z nás dokáže skrze svou zahradu vydat impuls, který se přenese na celou Zemi. Heiko Hähnsen nás chce povzbudit k tomu, abychom byli v naší zahradě aktivní, protože naše soucítění a spolupráce s přírodou je pro planetu Zemi přínosem. Hähnsen ukazuje, jak podoba zahrady a naše konání přímo souvisejí se sociální realitou – doslova ji spoluutvářejí. Zahrada se tak stává prostorem, jenž nás může obdařit cennými zkušenostmi, a navíc v sobě skrývá velký potenciál pro náš život a osobní rozvoj. (knihydobrovsky.cz)

Kniha Ivana Alexandroviče Iljina Hegelova filosofie jako nauka o konkrétnosti Boha a člověka byla vydána v Moskvě na samém začátku roku 1918. Byla to doba málo vhodná pro zamyšlení nad hutnýmy problémy bytí. Lidi v Rusku v té době zneklidňovaly jiné věci.Nahlédneme-li do současné odborné hegeliánské literatury, zjistíme, že jméno Iljin má patřičnou váhu. Iljin nalézá v Hegelovi podporu pro nezměrnou kulturu spekulace. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - česky (alza.cz)

Publikace K pojetí člověka a věci v novém soukromém právu reaguje na změny, které přineslo přijetí nového občanského zákoníku a související procesní legislativy. Autorský kolektiv se zabývá otázkami právní osobnosti člověka, jeho svéprávnosti a ochranou jeho integrity. Zvláštní pozornost je věnována i právnímu jednání nezletilých, včetně institutu přiznání svéprávnosti nezletilému. Další pasáže publikace tvoří pojednání o hlavních změnách v právním pojetí věci a držby. Nedílnou součástí publikace je i podrobné zpracování procesněprávních aspektů veškeré výše uvedené problematiky. Publikace je určena jak představitelům právní praxe, tak i akademikům a studentům právnických fakult. (patro.cz)

Každý z nás již jistě slyšel o Feng-šuej, původně čínském učení, které se pokouší nastolit harmonii v prostoru. Již méně známé je to, že také v Evropě již po mnoho tisíciletí byly známy zákonitosti, které napomáhaly při vyhledávání správných míst pro stavby a ukazovaly, jak porozumět silám Země a harmonicky s nimi pracovat. Říká se jim geomantie. Podobně jako ve Feng-šuej jde o to, aby se všichni zúčastnění – uvnitř či venku – cítili dobře a mohli se optimálně rozvíjet. Přemýšleli jste někdy o tom, jaké by to bylo vytvořit zahradu, která by přesně odpovídala Vaší osobnosti, Vašim nejniternějším tužbám a potřebám, která by byla Vaší osobní školou, která by Vám umožnila poznávat a rozvíjet sebe sama a zároveň harmonicky dotvářet Váš domov? Jak by Vaše zahrada vypadala? Jaké stromy, květiny, horniny, materiály i umělecké předměty by obsahovala? Jsou místa, kde se okamžitě cítíme dobře, protože vyzařují sílu a harmonii. Vědění o takovýchto místech síly je prastaré a každý z nás může vnímat jejich energii. Avšak proč nás některá místa oslovují a jiná nikoliv? Je možné objevit a utvářet místa síly ve vlastní zahradě? Tato kniha ukazuje, jak svou zahradu můžete oživit a proměnit ve zdroj regenerace a síly. Každý z nás může prohloubit svoje cítění a otevřít se tak svému okolí. Podle mne patří umění, kultura a autentická spiritualita, dávající našemu každodennímu životu tvář a smysl, odjakživa dohromady. Tvorbou zahrad chci vyjádřit své vnímání a chápání souvztažností mezi přírodou, spiritualitou, uměním, kulturou a životem. Zajímá mne, jak působí společně jako celek. Soukromá zahrada, ale i veřejný prostor mi skýtají možnosti se o toto nazírání na svět podělit. Každá zahrada je malinkatou částí Země. Je s ní spojená, vytvořená z téže látky. Každý z nás dokáže skrze svou zahradu vydat impuls, který se přenese na celou Zemi. Heiko Hähnsen nás chce povzbudit k tomu, abychom byli v naší zahradě aktivní, protože naše soucítění a spolupráce s přírodou je pro planetu Zemi přínosem. Hähnsen ukazuje, jak podoba zahrady a naše konání přímo souvisejí se sociální realitou – doslova ji spoluutvářejí. Zahrada se tak stává prostorem, jenž nás může obdařit cennými zkušenostmi, a navíc v sobě skrývá velký potenciál pro náš život a osobní rozvoj. Autor Heiko Hähnsen zahradní návrhář a geomant, již přes dvacet let pomáhá lidem jejich touhy, představy a sny realizovat. Jeho kniha je studnicí inspirace a nevšedním průvodcem pro všechny, kdo se chystají založit nebo zdokonalovat svou zahradu, kniha však bude balzámem na duši také těch z nás, kdo jednoduše milují zahrady, květiny a krásu kolem nás, protože přirozená krása stromů a květin v sobě nese lásku, pravdu i světlo a to je to, co všichni potřebujeme. Heiko Hähnsen zná tajemství míst, kde se rodí a shromažďuje síla. Vyučil se pěstování stromů v lesních školkách, ale již více než 20 let se věnuje geomantii. Geomantie, komplexní věda vycházející z praktických zkušeností, napomáhá rozpoznat místa naplněná silou a zároveň je harmonicky propojuje s člověkem, vždy na základě individuálního tvůrčího přístupu. Cílem Hähnsenovy práce v oblasti krajinné a zahradní architektury je rozpoznat v každé zahradě místo síly a učinit je viditelným, umožnit nám jeho vnímání. (knihykazda.cz)

Kniha obsahuje moderní český překlad Rejchova raného spisu O novém systému fugy, jenž je teoretickým zdůvodněním autorova zásadního kontrapunktického cyklu 36 fug pro klavír (tento cyklus můžeme s ohledem na rozsah i obsah zařadit mezi klíčová díla, jakými jsou oba díly Dobře temperovaného klavíru J. S. Bacha, Ludus tonalis P. Hindemitha a 24 Preludií a fug D. Šostakoviče). Vít Havlíček podrobně analyzuje uvedený Rejchův spis a zasazuje jej do historického i hudebněteoretického kontextu. Druhá část knihy je věnována Rejchově pojetí fugy v Pojednání o pokročilé hudební kompozici. Toto kompendium vyšlo v Paříži v době, kdy byl již Rejcha uznávanou autoritou a váženým pedagogem pařížské konzervatoře. Jedná se o jeho nejrozsáhlejší a nejobsáhlejší hudebněteoretické dílo. Publikace je doplněna mnoha notovými příklady, v příloze je uvedeno faksimile spisu O novém systému fugy, doprovodný obrazový materiál a přepis vybraných fug z Rejchova kompendia Pojednání o pokročilé hudební kompozici. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - autor Jana Petrov Křiváčková; Klára Hamuľáková; Tomáš Tintěra, 272 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Publikace K pojetí člověka a věci v novém soukromém právu reaguje na změny, které přineslo přijetí nového občanského zákoníku a související procesní legislativy. Autorský kolektiv se zabývá otázkami právní osobnosti člověka, jeho svéprávnosti a ochranou jeho integrity. Zvláštní pozornost je věnována i právnímu jednání nezletilých, včetně institutu přiznání svéprávnosti nezletilému. Další pasáže publikace tvoří pojednání o hlavních změnách v právním pojetí věci a držby. Nedílnou součástí publikace je i podrobné zpracování procesněprávních aspektů veškeré výše uvedené problematiky. Publikace je určena jak představitelům právní praxe, tak i akademikům a studentům právnických fakult. (alza.cz)

Kniha - autor Markéta Dvořáková; Zdeněk Kolář; Ivana Tvrzová; Růžena Váňová, 248 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Seznamte se s pomocí této publikace se základy nejstarších pedagogických disciplín – obecné pedagogiky, didaktiky a dějin pedagogiky! Učebnice je určena studentům vysokých, vyšších odborných i středních škol, na nichž se studuje pedagogika. Dobře však poslouží také učitelům pedagogiky. (alza.cz)

Elektronická kniha - autor Zdeněk Kolář, 248 stran Seznamte se s pomocí této publikace se základy nejstarších pedagogických disciplín — obecné pedagogiky, didaktiky a dějin pedagogiky! Učebnice je určena studentům vysokých, vyšších odborných i středních škol, na nichž se studuje pedagogika. Dobře však poslouží také učitelům pedagogiky. Detaily knihy: Autor: Zdeněk Kolář Rok vydání: 2014 ISBN: 978-80-247-5039-2 Počet stran: 248 (alza.cz)

Seznamte se s pomocí této publikace se základy nejstarších pedagogických disciplín – obecné pedagogiky, didaktiky a dějin pedagogiky! Učebnice je určena studentům vysokých, vyšších odborných i středních škol, na nichž se studuje pedagogika. Dobře však poslouží také učitelům pedagogiky. (patro.cz)

Kniha - autor Rudolf Steiner, 168 stran, česky, pevná bez přebalu lesklá (alza.cz)

Vzhledem k odlišnému charakteru uvedených pedagogických věd se jednotlivé části učebnice od sebe poněkud liší způsobem zpracování. Ve všech se ale autoři snažili o navázání dialogu se čtenářem – ať už to bude student, či učitel. V učebnici vedle základního textu najdete i poznámky, odkazy na odbornou literaturu, zajímavosti, a především řadu rozmanitých úkolů. Při jejich řešení si nejlépe uvědomíte, že pedagogiku se nemusíme učit zpaměti jako malou násobilku: mnoho věcí, na něž v pedagogice narážíme, už přece známe z vlastního života. Stačí jen o těchto zkušenostech přemýšlet, konfrontovat je s pedagogickou teorií, diskutovat o nich s učiteli či se spolužáky. Pokud byste si u některých úloh (v didaktické části) nebyli jisti, můžete si svůj názor porovnat s klíčem k jejich řešení. Věříme, že tak bude pro vás pedagogika nejen zábavnější, ale že si zároveň lépe osvojíte „pedagogické myšlení“, které zcela jistě uplatníte i při výkonu pedagogické profese.Pro pedagogy je zajímavý interaktivní způsob zpracování některých částí učebnice. Bude jim napomáhat k tomu, aby studenty mohli vést k přemýšlení, samostatnosti a spolupráci s učiteli i se spolužáky. (knihydobrovsky.cz)

Učebnice je třetí částí nové řady přírodopisů pro 6.-9. ročník ZŠ, popřípadě pro nižší ročníky víceletých gymnázií. Pojetím vychází z původního vydání, je však upravená a doplněná v souladu se záměry a požadavky RVP ZV. Významně inovována je také obrazová a grafická stránka. Obsah učebnice je členěn do tří hlavních kapitol: Původ a vývoj člověka, Biologie člověka a Člověk a dědičnost. Nejrozsáhlejší je druhá kapitola, která postupně probírá stavbu i funkci všech orgánových soustav v lidském těle. Učivo je prakticky zaměřené, takže se žáci seznámí i se zásadami péče o vlastní zdraví, s prevencí chorob a se základy první pomoci. Učebnice uvádí výčet klíčových kompetencí, k jejichž utváření směřuje, a očekávaných výstupů. Má novou schvalovací doložku MŠMT. (patro.cz)

eBook:,Vzhledem k odlišnému charakteru uvedených pedagogických věd se jednotlivé části učebnice od sebe poněkud liší způsobem zpracování. Ve všech se ale autoři snažili o navázání dialogu se čtenářem – ať už to bude student, či učitel. V učebnici vedle základního textu najdete i poznámky, odkazy na odbornou literaturu, zajímavosti, a především řadu rozmanitých úkolů. Při jejich řešení si nejlépe uvědomíte, že pedagogiku se nemusíme učit zpaměti jako malou násobilku: mnoho věcí, na něž v pedagogice narážíme, už přece známe z vlastního života. Stačí jen o těchto zkušenostech přemýšlet, konfrontovat je s pedagogickou teorií, diskutovat o nich s učiteli či se spolužáky. Pokud byste si u některých úloh (v didaktické části) nebyli jisti, můžete si svůj názor porovnat s klíčem k jejich řešení. Věříme, že tak bude pro vás pedagogika nejen zábavnější, ale že si zároveň lépe osvojíte „pedagogické myšlení“, které zcela jistě uplatníte i při výkonu pedagogické profese. Pro pedagogy je zajímavý interaktivní způsob zpracování některých částí učebnice. Bude jim napomáhat k tomu, aby studenty mohli vést k přemýšlení, samostatnosti a spolupráci s učiteli i se spolužáky. (knihydobrovsky.cz)

Tato publikace je třetí částí čtyřdílné ucelené řady učebnic přírodopisu pro 2. stupeň základních škol, popř. pro nižší ročníky víceletých gymnázií. Všechny učebnice vycházejí se schvalovací doložkou MŠMT. Příprava učebnic a jejich zpracování se řídilo osvědčenou praxí škol a také záměry Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Pro snažší přípravu ŠVP učebnice uvádějí klíčové kompetence, k jejichž naplňování směřují, a výstupy z práce s nimi. (knihydobrovsky.cz)

V odborné publikaci je zpracované téma mezifakultního výzkumného projektu Inkluze ve škole jako interdisciplinární problém. Východiska, podmínky a strategie realizace. Pozornost je zaměřena na edukaci žáků s těžkým postižením a širší souvislosti jejich vzdělávání. Odborná publikace je členěná do pěti tematických celků a osmnácti kapitol se zpracovanými tématy: teoretická východiska se zaměřením na participaci člověka s postižením ve společnosti, prostředky ucelené rehabilitace a psychologické a psychohygienické otázky vzdělávání žáků se zdravotním postižením z pohledu inkluze, legislativní rámec a klinický obraz nemocí. Dva stěžejní okruhy se zabývají charakteristikou žáků se zdravotním postižením, podmínkami a strategiemi jejich vzdělávání. (knihydobrovsky.cz)

Vydání obrazové monografie o životě a díle tohoto nejvýznamnějšího představitele figurativního malířství druhé poloviny 20. století bylo dlouho očekáváno odbornou veřejností i milovníky výtvarného umění. Nyní tuto knihu vydalo naše nakladatelství JAKURA díky podpoře firmy Zentiva. Na knize spolupracovali známí kunsthistorici PhDr.Jan Baleka, Prof. Jiří Šetlík, PhDr.Jiří Mašín, PhDr.Jan Kříž, když hlavní text napsal Jiří Urban, který je také autorem koncepce knihy. Úvodní text ke knize napsal Ronovského dlouholetý přítel onkolog Prof. MuDr. Josef Koutecký, který také zahajoval jeho poslední výstavu v roce 2005. Grafickou úpravu navrhl Prof. Doc. Rostislav Vaněk. František Ronovský se narodil v roce 1929 a zemřel právě v době, kdy jsme společně začali na knize spolupracovat - v březnu 2006. Do dějin českého umění vstoupil na přelomu 50.a 60.let v období vzniku tvůrčích skupin, zakládaných mladými umělci k zápasu o novou svobodu výtvarného projevu. Byl nejznámějším představitelem tvůrčí skupiny Etapa.Záhy proslul rozměrnými figurálními obrazy malovanými starodávnou technikou enkaustiky. Jeho práce byly vystavovány v souborech československého umění doma i v zahraničí - např.na Biennale v Benátkách v roce 1968 a v Sao Paulo v 1969. V 70. a 80.letech ovlivňovala jeho tvorba řadu figurativně orientovaných malířů mladé generace (Sozanský, Rittstein, Šmaha atd.). Byl také členem uměleckého spolku Mánes. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - autor Hana Ošlejšková; Marie Vítková, 310 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá V odborné publikaci je zpracované téma mezifakultního výzkumného projektu Inkluze ve škole jako interdisciplinární problém. Východiska, podmínky a strategie realizace. Pozornost je zaměřena na edukaci žáků s těžkým postižením a širší souvislosti jejich vzdělávání. Odborná publikace je členěná do pěti tematických celků a osmnácti kapitol se zpracovanými tématy: teoretická východiska se zaměřením na participaci člověka s postižením ve společnosti, prostředky ucelené rehabilitace a psychologické a psychohygienické otázky vzdělávání žáků se zdravotním postižením z pohledu inkluze, legislativní rámec a klinický obraz nemocí. Dva stěžejní okruhy se zabývají charakteristikou žáků se zdravotním postižením, podmínkami a strategiemi jejich vzdělávání. (alza.cz)

Kniha - autor Vladimír Černík; Zdeněk Martinec; Vladimíra Vodová, 80 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Učebnice je třetí částí nové řady přírodopisů pro 6.-9. ročník ZŠ, popřípadě pro nižší ročníky víceletých gymnázií. Pojetím vychází z původního vydání, je však upravená a doplněná v souladu se záměry a požadavky RVP ZV. Významně inovována je také obrazová a grafická stránka. Obsah učebnice je členěn do tří hlavních kapitol: Původ a vývoj člověka, Biologie člověka a Člověk a dědičnost. Nejrozsáhlejší je druhá kapitola, která postupně probírá stavbu i funkci všech orgánových soustav v lidském těle. Učivo je prakticky zaměřené, takže se žáci seznámí i se zásadami péče o vlastní zdraví, s prevencí chorob a se základy první pomoci. Učebnice uvádí výčet klíčových kompetencí, k jejichž utváření směřuje, a očekávaných výstupů. Má novou schvalovací doložku MŠMT. (alza.cz)

Jádro souboru Hamanových studií leží v pracech o české próze 19. století a první poloviny století 20. Souborné pohledy na novou českou prózu doplňují tato "východiska" o otázku "výhledů" naší novodobé prózy. (knihydobrovsky.cz)

Elektronická kniha - autor Barbora Drobíková, Radka Římanová, Jiří Souček a Martin Souček, 136 stran, česky V této monografii je formulována a řešena základní teoretická otázka informační vědy, kterou je struktura informačního univerza. Tato struktura je prezentována formou konceptuálního modelu a vytváří nadstavbu standardní struktury univerza bibliografického. Autoři používají konceptuální modelování jako základní analytickou metodu a následně ji aplikují na další oblasti, jako je výzkumné univerzum či oblast specializovaných knihoven. Zvláštní kapitola je věnována vztahu konceptuálních modelů a problematiky sémantického zobrazení. (alza.cz)

Praktická příručka stručně a srozumitelně zprostředkovává široké veřejnosti důležité informace o základních změnách, ke kterým dochází ve spolkové sféře po nabytí účinnosti nového občanského zákoníku a celé reformy soukromého práva. Od 1. 1. 2014 se všechna občanská sdružení založená v režimu zákona č. 83/1990 Sb. považují za spolky. Co s sebou tato změna přináší? Plynou z ní pro již existující organizace nějaké povinnosti? A v čem se „nové“ spolkové právo liší od právní úpravy dosavadní? Autoři se formou otázek a odpovědí věnují nejen zakládání spolku, ale i jeho následnému fungování, tedy členství, vnitřní organizaci, možnosti přeměn, zrušení, likvidaci a zániku. Samostatná část knihy se soustředí na souvislosti rejstříkové, účetní a daňové.Na závěr příručky jsou připojeny vzorové stanovy, vzorově vyplněný formulář na zápis spolku do spolkového rejstříku a přehled související judikatury. (knihydobrovsky.cz)

Monografie Kateřiny Ronovské je příspěvkem do odborné diskuse o nadacích a jejich funkci ve společnosti, která byla opětovně započata v souvislosti s rekodifikací českého soukromého práva. Čtenář v knize nalezne srovnávací analýzu soukromoprávních aspektů českého nadačního práva, obsaženého v novém občanském zákoníku, a německé, švýcarské, rakouské, nizozemské a dnes platné české právní úpravy (zákon č. 227/1997 Sb., o nadacích a nadačních fondech). Kniha je uceleným přehledem historického vývoje i současného stavu nadačního práva v těchto zemích, včetně shrnutí možných budoucích vývojových tendencí. Nadace jsou v Evropě běžně chápány jako osamostatněný majetek, věnovaný zakladatelem určenému účelu, tradičně obecně prospěšnému. Často však slouží i k účelům soukromým – jako prostředek předcházení rodinným sporům, alternativa k dědické sukcesi, jako forma správy majetku apod. Postupem času se i v České republice vytváří prostor pro emancipaci nadačního institutu a překonání zažitého stereotypního chápání nadace jako „pouhého" subjektu nevýdělečné sféry. Spolu s rozšířením využitelnosti právní formy nadace však vzniká i celá řada otázek, na které bude nutno v budoucnu hledat odpověď. (patro.cz)

Monografie Kateřiny Ronovské je příspěvkem do odborné diskuse o nadacích a jejich funkci ve společnosti, která byla opětovně započata v souvislosti s rekodifikací českého soukromého práva. Čtenář v knize nalezne srovnávací analýzu soukromoprávních aspektů českého nadačního práva, obsaženého v novém občanském zákoníku, a německé, švýcarské, rakouské, nizozemské a dnes platné české právní úpravy (zákon č. 227/1997 Sb., o nadacích a nadačních fondech). Kniha je uceleným přehledem historického vývoje i současného stavu nadačního práva v těchto zemích, včetně shrnutí možných budoucích vývojových tendencí. Nadace jsou v Evropě běžně chápány jako osamostatněný majetek, věnovaný zakladatelem určenému účelu, tradičně obecně prospěšnému. Často však slouží i k účelům soukromým – jako prostředek předcházení rodinným sporům, alternativa k dědické sukcesi, jako forma správy majetku apod. Postupem času se i v České republice vytváří prostor pro emancipaci nadačního institutu a překonání zažitého stereotypního chápání nadace jako „pouhého" subjektu nevýdělečné sféry. Spolu s rozšířením využitelnosti právní formy nadace však vzniká i celá řada otázek, na které bude nutno v budoucnu hledat odpověď. (knihydobrovsky.cz)

Publikace slouží k základní orientaci v pedagogice jako moderní vědě. Je koncipována jako učebnice základů pedagogiky a didaktiky s úvodem do sociální pedagogiky, pedagogického výzkumu a diagnostiky žáka. Poskytuje nové pohledy na výchovu a vzdělávání a otevírá prostor k rozvoji samostatného pedagogického uvažování. Základním cílem učebnice je především podporovat tvořivost a prostřednictvím variabilních úkolů a otázek umožnit reflexi vlastního učení. Nejde tedy o pouhé zvládnutí teorie poznání z oblasti výchovy a vzdělávání, ale především o hledání jeho smyslu a vývoje v různých kontextech. Naučíte se: • porozumět pedagogice jako vědě o člověku • pochopit proměny pedagogiky v 21. století s ohledem na digitalizaci vzdělávání a okolního světa • používat kritické myšlení při hodnocení změn, inovací a situací v pedagogickém procesu Druhé vydání knihy reaguje na současné proměny výchovy a vzdělávání v souvislosti s koncepty Průmysl 4.0 a Práce 4.0. Do textu jsou zařazeny nové informace a úkoly, které potvrzují nezbytnost změn v tomto ohledu. Kniha je určena především studentům středoškolského pedagogického vzdělávání a studujícím učitelství na pedagogických i jiných fakultách, ale také začínajícím učitelům, vychovatelům a všem ostatním, kteří mají touhu po vědění a zajímá je putování pedagogickou teorií a praxí. (patro.cz)

Elektronická kniha - autor Petr Jansa, 228 stran, česky Učební text je určen studentům tělesné výchovy a sportu FTVS UK, FSpS MU, FTK UP a pedagogických fakult, též trenérům všech licencí včetně studentů sportovních gymnázií a jiných středních škol, kteří se připravují k přijetí na vyšší odborné nebo vysoké školy. Do první části, byly zařazeny "Základy pedagogiky sportu", kde je vysvětlováno elementární pojmosloví v pedagogice vůbec. Druhá část – "Pedagogika školního sportu" – je věnována edukaci v rámci školní tělesné výchovy a sportu s upozorněním na vzájemné prolínání cvičenců a sportovců ve sportovních střediscích a centrech. Ve třetí části – "Pedagogika soutěžního sportu" – je nejprve charakterizován současný sport a vývoj pedagogiky sportu u nás a ve světě, dále je pojednáno o osobnosti sportovce, motorickém učení a trenérství. Čtvrtá část – "Pedagogika rekreačního sportu" – se zaměřuje na pedagogiku zážitkovou a... (alza.cz)

Publikace slouží k základní orientaci v pedagogice jako moderní vědě. Je koncipována jako učebnice základů pedagogiky a didaktiky s úvodem do sociální pedagogiky, pedagogického výzkumu a diagnostiky žáka. Poskytuje nové pohledy na výchovu a vzdělávání a otevírá prostor k rozvoji samostatného pedagogického uvažování. Základním cílem učebnice je především podporovat tvořivost a prostřednictvím variabilních úkolů a otázek umožnit reflexi vlastního učení. Nejde tedy o pouhé zvládnutí teorie poznání z oblasti výchovy a vzdělávání, ale především o hledání jeho smyslu a vývoje v různých kontextech. Naučíte se: • porozumět pedagogice jako vědě o člověku • pochopit proměny pedagogiky v 21. století s ohledem na digitalizaci vzdělávání a okolního světa • používat kritické myšlení při hodnocení změn, inovací a situací v pedagogickém procesu Druhé vydání knihy reaguje na současné proměny výchovy a vzdělávání v souvislosti s koncepty Průmysl 4.0 a Práce 4.0. Do textu jsou zařazeny nové informace a úkoly, které potvrzují nezbytnost změn v tomto ohledu. Kniha je určena především studentům středoškolského pedagogického vzdělávání a studujícím učitelství na pedagogických i jiných fakultách, ale také začínajícím učitelům, vychovatelům a všem ostatním, kteří mají touhu po vědění a zajímá je putování pedagogickou teorií a praxí. (knihydobrovsky.cz)

Elektronická kniha - autor Petr Jansa, 228 stran, česky Učební text je určen studentům tělesné výchovy a sportu FTVS UK, FSpS MU, FTK UP a pedagogických fakult, též trenérům všech licencí včetně studentů sportovních gymnázií a jiných středních škol, kteří se připravují k přijetí na vyšší odborné nebo vysoké školy. Do první části, byly zařazeny "Základy pedagogiky sportu", kde je vysvětlováno elementární pojmosloví v pedagogice vůbec. Druhá část – "Pedagogika školního sportu" – je věnována edukaci v rámci školní tělesné výchovy a sportu s upozorněním na vzájemné prolínání cvičenců a sportovců ve sportovních střediscích a centrech. Ve třetí části – "Pedagogika soutěžního sportu" – je nejprve charakterizován současný sport a vývoj pedagogiky sportu u nás a ve světě, dále je pojednáno o osobnosti sportovce, motorickém učení a trenérství. Čtvrtá část – "Pedagogika rekreačního sportu" – se zaměřuje na pedagogiku zážitkovou a... (alza.cz)

Problematika vědy měla ve filosofii Martina Heideggera celoživotně zásadní důležitost. Tímto tématem se zabývá publikace Jany Kružíkové Heideggerovo pojetí vědy. Publikace přináší přehledové představení proměn Heideggerovy tematizace vědy. Pro toto představení vybírá autorka tři klíčové etapy v Heideggerově pojímání vědy: 1. logický pojem vědy z nejranějšího období Heideggerova myšlení; 2. existenciální pojem vědy z období tzv. fundamentální ontologie; 3. pojetí vědy v souvislosti s technikou v kontextu dějin metafysiky u pozdního Heideggera. Publikace vcelku může napomoci k základnímu zorientování v Heideggerově dlouhodobém problematizování vědy a zároveň může být i vhodným vstupem pro neheideggerovské teoretiky vědy do Heideggerova pojetí vědy. (knihydobrovsky.cz)

Publikace je zaměřena na problematiku vybraných teoretických (a částečně i historických) aspektů obecní samosprávy v České republice. (knihydobrovsky.cz)

Zoznam štátov sveta v najnovších číslach. Obsahuje 15 údajov pri každom štáte (vrátane mapky a štátnej vlajky), mapy jednotlivých svetadielov. (knihydobrovsky.cz)

Zoznam štátov sveta v najnovších číslach. Obsahuje 15 údajov pri každom štáte (vrátane mapky a štátnej vlajky), mapy jednotlivých svetadielov. (patro.cz)

Prvý diel výnimočnej historickej epopeje Pád titanov od Kena Folletta sa stal medzinárodnou senzáciou a vyhlásili ho za „prenikavú a fascinujúcu knihu, ktorá vás pohltí na dni a týždne“. Prvá svetová vojna skončila. Ale mier je len klamlivý. V Nemecku Führer predpovedá svojmu národu veľkú budúcnosť. V USA sa prezident musí vyrovnávať s následkami hospodárskej krízy. A v Rusku nádej, ktorú mala priniesť revolúcia, zhltne teror boľševikov. Zima sveta, druhý diel ságy Storočie, rozpráva príbeh ďalších generácií rodín známych z Pádu titanov. Jedni zatvárajú oči pred neprávosťou, druhí jasne chápu, čo sa deje v mene ideológie. Hrdinstvo a tragédia, prispôsobenie sa a vzopretie, láska a nenávisť vytvárajú osudnú spleť na pozadí druhej svetovej vojny, ktorá bola obrovským historickým zlomom. S hrmením zbraní prišlo aj nové usporiadanie sveta. Mnohí kritici nazvali Follettovo dielo trýznivou lekciou dejepisu či nezvyčajným dejinným eposom. S tým môžeme len súhlasiť, lebo autorova sila popri vynikajúcich fundovaných rešeršiach spočíva vo vykreslení komplexných postáv, ktoré sa počas deja dostávajú do konfliktov. A čas pred druhou svetovou vojnou a po nej je na to ako stvorený. Čitateľ pohltený dejom sa stáva jeho priamym účastníkom a ani si neuvedomuje, že je len konzumentom vzrušujúcej knihy. Ak by sme mali posolstvo Zimy sveta vyjadriť jedinou vetou, určite by sme poznamenali – je to hlboké plaidoyer proti vojne a diktatúre každého druhu. (knihydobrovsky.cz)

Vydajte sa po pevnine aj po mori na úžasnú cestu za poznaním a preskúmajte náš nádherný svet! Navštívte rozľahlé kontinenty aj maličké krajiny. Vyberte sa do hlbín oceánov aj na najvyššie vrcholky hôr. Žasnite nad zaujímavosťami o vlajkách, slávnych osobnostiach, veľkolepých krajinách a mnoho ďalšieho. Otvárajte okienka, rozkladajte stránky a dozvedajte sa nové veci. A ako čerešničku na torte nájdete vo vnútri obrovský priestorový 3D výrez našej planéty! DOBRODRUŽSTVO ČAKÁ, TAK HURÁ NA VÝPRAVU! (knihydobrovsky.cz)

Kde na svete môžem prespať v hoteli zhotovenom len z ľadu? Koľko vody každú minútu pretečie Niagarskými vodopádmi? Na čo slúžilo Koloseum? Koľko trvá prejsť celú Transsibírsku magistrálu? Ktorý svetadiel je najväčší? A aké zvieratá žijú v Austrálii? V tejto knihe nájdeš odpovede na tieto a ďalšie rozmanité otázky. Získaš základný prehľad o svetadieloch a jeho regiónoch. Dozvieš sa mnoho zaujímavých faktov o prírodných úkazoch, zvieratách, stavbách a kultúrnych tradíciách. Zistíš, aké zaujímavé a rozmanité sú miesta na našej planéte. Vnútri knihy na teba čakajú dvojstránkové mapy s vyobrazením najzaujímavejších miest pre každú oblasť a k tomu viac ako 150 samolepiek, ktoré je treba umiestniť na správne miesto na mape. Každá kapitola obsahuje fascinujúce informácie o jednotlivých regiónoch. Na konci knihy je pre tebe pripravený kvíz s otázkami: zisti, koľko si toho pamätáš a čo nové si sa dozvedel. Poďme spoločne preskúmať najneuveriteľnejšie miesta, zvieratá a ďalšie prírodné a kultúrne zaujímavosti! (knihydobrovsky.cz)

Žijeme v úžasnom svete plnom zázrakov! Preskúmajte našu planétu stranu za stranou, naučte sa všetko o rozličných krajinách a ich obyvateľoch, zvieratách a pamiatkach. Žasnite nad úchvatnou krásou a rozmanitosťou nášho jedinečného domova a kochajte sa jeho podrobnými ilustráciami. Kniha obsahuje veľký vytrhávací plagát všetkých krajín sveta! (knihydobrovsky.cz)

Aktuální kniha reagující na rostoucí zájem veřejnosti o teoretické i praktické zkoumání a srovnávání ekonomických modelů a ekonomických systémů vybraných zemí. Je výsledkem několikaletého komparativního výzkumu i zkušeností ze srovnávacích ekonomických studií autorky. Komparativní výzkum a srovnávací ekonomická studia jsou základem nejen pro normativní ekonomickou teorii, která stanoví podmínky pro dosažení optimálního ekonomického uspořádání země, ale také pro vyhodnocování národního podnikatelského prostředí zemí, do něhož podnikatelé z jiné země vstupují jako do mezinárodního prostředí (za hranicemi jejich vlastního státu). Monografie se zabývá komparativní ekonomikou v širokém slova smyslu a jejím záměrem je vytvořit poznatkový základ pro pochopení existence a diferenciace ekonomických systémů jako výsledku reálného vývoje ve světové ekonomice; rozlišení a srovnávání čistých a ideálních modelů jako teoretického rámce pro osvojení si komparativní metodologie, která je základním nástrojem vyhodnocování ekonomického systému, event. prostředí, politik a ekonomických výstupů vybraného státu či jeho podnikatelského prostředí; aplikaci komparativní metodologie jako instrumentu substituce experimentu (např. s využitím případové studie). Tento záměr je pokryt pěti kapitolami, jež jsou věnovány: historickým a kategoriálním fundamentům komparativní ekonomiky; čistým ekonomickým modelům a obecným ekonomickým systémům; ideálním modelům vyspělých, tranzitivních a rozvojových zemí a reálným ekonomickým systémům; komparativní metodologii; případové studii (Komparace vývoje agrárních politik Senegalu a Keni v kontextu jejich institucí, politického prostředí, rozvoje zemědělství a obchodu se zemědělskými produkty). V závěru publikace je uveden náčrt dopadů pandemie COVID-19 na ekonomické systémy států a politiky vlád a také možností jejich dalšího zkoumání. Jedná se tak o ojedinělé dílo, které bylo zpracováno v našem geografickém prostoru, vyznačující se všeobecnou komplexností, důrazem na teoretickou, analytickou i metodologickou stránku věci, jež má ovšem významné praktické využití. (knihydobrovsky.cz)

Kniha - autor Ivo Pospíšil; Lenka Paučová, 116 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Jubilejní publikace Ústavu slavistiky k 100. výročí založení Masarykovy univerzity představuje přehledný průřez dějinami pracoviště od jeho založení v roce 1995 po současnost včetně stručné analýzy současného stavu a výhledu do budoucnosti. Brožura Ústav slavistiky. Východiska a perspektivy obsahuje celkem deset příspěvků, jejichž autory jsou členové ústavu. Její součást tvoří také obrazová příloha. Názorně text doplňuje a odkazuje k stěžejním osobnostem působícím na ústavu, stejně jako k významným událostem, které se na ústavu konaly v průběhu posledních let. Úvodní studie vedoucího Ústavu slavistiky Iva Pospíšila pojednává o formování brněnské slavistiky, okolnostech založení ústavu a také o významných slavistech, kteří slavistiku na Masarykově univerzitě formovali, např. Sergij Vilinskij, Frank Wollman, Roman Jakobson, Radoslav Večerka, Roman Mrázek, Danuše Kšicová,... (alza.cz)

Patriarcha Sergij, občanským jménem Ivan Nikolajevič Stragorodskij (1867–1944), místodržitel moskevského patriarchátu v těžkých letech 1936–1943 a v letech 1943–1944 hlava ruské pravoslavné církve, byl jednou z velmi zajímavých a zároveň kontroverzních postav tamější náboženské scény. Pobýval na misiích v Japonsku, vedl teologický seminář a duchovní akademii v Petrohradě, působil jako arcibiskup Finska a Vyborgu, metropolita (vladimirský, šujský, novgorodský, kolomenský a moskovský) a člen Posvátného synodu. Za bolševické vlády si Sergij na rozdíl od většiny ruských hierarchů nevybral ani mučednictví, ani emigraci, ale úsilí prosadit tolerantní vztah církve a státu a možnost legalizace liturgického života pro ruský lid. Během války povzbuzoval věřící k obraně země a v boji proti fašismu. Kniha o základních pilířích pravoslavné soteriologie, kterou napsal ve svém raném období jako disertaci (1895), představuje vytříbenou polemiku s katolickými a protestantskými spisy na základě interpretace myšlenek svatých otců pravoslavné tradice. Toto dílo je hodnotnou sondou do tehdejšího ruského teologického myšlení a vyznačuje se precizním zhodnocením stanovisek k podstatným tématům, takže zůstává dodnes přínosným příspěvkem do diskuse. (patro.cz)

Patriarcha Sergij, občanským jménem Ivan Nikolajevič Stragorodskij (1867-1944), místodržitel moskevského patriarchátu v těžkých letech 1936-1943 a v letech 1943-1944 hlava ruské pravoslavné církve, byl jednou z velmi zajímavých a zároveň kontroverzních postav tamější náboženské scény. Pobýval na misiích v Japonsku, vedl teologický seminář a duchovní akademii v Petrohradě, působil jako arcibiskup Finska a Vyborgu, metropolita (vladimirský, šujský, novgorodský, kolomenský a moskovský) a člen Posvátného synodu. Za bolševické vlády si Sergij na rozdíl od většiny ruských hierarchů nevybral ani mučednictví, ani emigraci, ale úsilí prosadit tolerantní vztah církve a státu a možnost legalizace liturgického života pro ruský lid. Během války povzbuzoval věřící k obraně země a v boji proti fašismu. Kniha o základních pilířích pravoslavné soteriologie, kterou napsal ve svém raném období jako disertaci (1895), představuje vytříbenou polemiku s katolickými a protestantskými spisy na základě interpretace myšlenek svatých otců pravoslavné tradice.Toto dílo je hodnotnou sondou do tehdejšího ruského teologického myšlení a vyznačuje se precizním zhodnocením stanovisek k podstatným tématům, takže zůstává dodnes přínosným příspěvkem do diskuse. (knihydobrovsky.cz)

Kniha slouží k uvedení čtenářů do dané problematiky a vytváří podklad pro studium a rozšíření a nabytí znalostí v tomto odvětví. Opírá se o literární zdroje českých, ale i zahraničních autorů, zahrnuje fakta z finanční a ekonomické sféry, inovace ve finančnictví a vývoj ekonomických trendů. (knihydobrovsky.cz)

Mezinárodní komparace vzdělávacích systémů (knihydobrovsky.cz)