subjektivni teorie ridici jednani ucitelu vicecetna pripadova studie v kontextu profesniho rozvoje ucitelu petr koubek

Subjektivní teorie představují kognitivní struktury, které jsou relativně stabilní, a ačkoliv je jejich nositel nemá často verbalizovány, podle zjištění výzkumu řídí jeho jednání ve výuce. Cílem monografie je na čtyřech zkoumaných případech učitelek občanské výchovy ilustrovat jejich subjektivní teorie týkající se smyslu a cíle vyučovacího předmětu a psychodidaktické transformace těchto cílů v příležitosti k učení žáků.

Objev podobné jako Subjektivní teorie řídící jednání učitelů: vícečetná případová studie v kontextu profesního rozvoje učitelů - Petr Koubek

Kniha - autor Petr Koubek, 182 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Subjektivní teorie představují kognitivní struktury, které jsou relativně stabilní, a ačkoliv je jejich nositel nemá často verbalizovány, podle zjištění výzkumu řídí jeho jednání ve výuce. Cílem monografie je na čtyřech zkoumaných případech učitelek občanské výchovy ilustrovat jejich subjektivní teorie týkající se smyslu a cíle vyučovacího předmětu a psychodidaktické transformace těchto cílů v příležitosti k učení žáků.

Objev podobné jako Subjektivní teorie řídící jednání učitelů: vícečetná případová studie v kontextu: profesního rozvoje (978-80-210-9809-1)

Oborová didaktika představuje nedílnou součást učitelské přípravy napříč všemi aprobačními předměty, ale i stupni vzdělávání. Publikace se věnuje přípravnému vzdělávání učitelů anglického jazyka, pojednává však zejména o využití videozáznamů reálné výuky v rámci tzv. videoklubů jako součásti oborově didaktické přípravy. Jedná se o specializovaný přístup zaměřený na rozvoj didaktické znalosti obsahu a profesního vidění u budoucích učitelů anglického jazyka, tedy toho, čeho si ve výuce všímají a jak o viděném uvažují. Těžiště textu spočívá v odhalování povahy profesního vidění, které je úzce provázáno s profesním věděním a jednáním. Kniha přináší výsledky výzkumného šetření, v rámci něhož byly ověřovány různé typy videoklubů.Věříme, že publikace poslouží jako cenný zdroj teoretických i empirických poznatků, ale i jako inspirace pro přípravné vzdělávání učitelů.

Objev podobné jako Od praxe k teorii ve vzdělávání učitelů - Klára Uličná

teorie škálování v přírodě a společnosti
Barbie profesní sada zubařka od 3 let
Igráček profesní figurka zedník
Igráček profesní sada s autem žebříkem a cisternou
Igráček profesní sada
profesní hračky Igráček restaurace
kritika kapitalismu a marxistická teorie
gramatika angličtiny s minimem teorie
Pop It kabelka s nehtovým studiem
degradace zemědělských půd studie
kodaňská škola bezpečnostních studií
klasická sociologická studie Marienthal
studie insolvenčního práva
odborná studie mužské identity
Petr Vokáč historická publikace
sexuologie Petr Weiss odborná publikace

Publikace poskytuje metodiku a nástroje pro hodnocení pedagogických pracovníků řediteli škol. Obsahuje praktické příklady a materiály přímo využitelné ve školské praxi. Zaměřuje se na objektivní kritéria pro hodnocení různorodé učitelské činnosti.

• Praktické materiály okamžitě využitelné v praxi
• Příklady z praxe a otázky k zamyšlení
• Komplexní návod pro objektivní hodnocení pedagogů
• Cílená pomoc pro ředitele škol a školských zařízení

Objev podobné jako Hodnocení učitelů Náměty pro práci ředitelů škol a školských zařízení (978-80-7552-869-8)

Karetní hra Černý Petr s motivem Krtka obsahuje 24 karet tvořících dvojice a jednu kartu Černého Petra. Cílem hry je co nejrychleji se zbavit všech karet vytvářením párů, přičemž prohrává hráč s poslední kartou Černého Petra. Hra je určena pro 2-6 hráčů a je vhodná pro děti od tří let.

• Kvalitní český výrobek
• Vhodné pro děti již od 3 let
• Rozvíjí paměť a postřeh
• Jednoduchá pravidla pro celou rodinu

Objev podobné jako Akim Černý Petr Krtek karty

Bruder 63000 je plastová čtyřkolka s pohyblivou figurkou řidiče včetně jezdecké výbavy. Model má funkční pohyblivá kola s měkkými gumovými pneumatikami a odnímatelný zavazadlový prostor. Je určena pro děti od 4 let a vyrobena v Německu z kvalitního plastu.

• Pohyblivá figurka řidiče s ohebnými končetinami a hlavou
• Měkké gumové pneumatiky s realistickým běhounem pro terén
• Odnímatelná část zavazadlového prostoru pro hratelnost
• Vysoká kvalita německého plastu a precizní zpracování

Objev podobné jako Bruder 63000 Čtyřkolka s řidičem

Karetní hra Černý Petr s motivem Krtečka a jeho přátel obsahuje 25 karet s dvanácti dvojicemi. Cílem hry je co nejrychleji složit všechny dvojice, přičemž prohrává hráč s kartou Černého Petra. Hra je určena pro 2 až 6 hráčů a je vhodná pro děti od tří let.

• Vhodné pro děti již od 3 let
• Rychlá hra přibližně 15 minut
• Rozvíjí paměť a pozorovací schopnosti
• Kvalitní český výrobek

Objev podobné jako Akim Černý Petr Krtek a kamarádi společenská hra

Karetní hra Černý Petr obsahuje 31 karet s dětskými motivy, kde každá dvojice má stejný znak. Cílem je vytvořit dvojice a zbavit se karty Černý Petra, která zůstává sama. Hra je vhodná pro děti od 3 let a podporuje rozvoj paměti.

• Skladná hra do kapsy, ideální na cesty
• Trénuje paměť a pozornost u dětí
• Jednoduchá pravidla vhodná pro děti od 3 let
• Kvalitní český výrobek s dětskými obrázky

Objev podobné jako Efko Černý Petr baby

Igráček Multigo Fire je hasičský vůz s multikorbičkou a figurkou řidiče z řady českých hraček Igráček. Vozidlo využívá bajonetový systém pro snadnou výměnu částí a příslušenství. Hračka je vhodná pro děti od 3 let a vyrábí se v České republice.

• Český výrobek s certifikovaným materiálem (EN-71)
• Bajonetový systém pro snadnou výměnu částí a příslušenství
• Jednoduchý a srozumitelný design vhodný pro děti
• Seznamuje děti s profesemi prostřednictvím hry

Objev podobné jako Igráček Multigo Fire multikorbička s řidičem

Kniha Učitelé učitelů je věnována kvalitativnímu zkoumání pojetí profese vysokoškolských učitelů připravujících budoucí učitele ZŠ a SŠ a jejich kariérních příběhů a akademických drah. A to s hlavním zaměřením na akademiky věnující se výuce pedagogiky psychologie a oborových didaktik. Je složena z teoretických studií a z řady různě rozsáhlých výzkumných sond sledujících výše uvedená zaměření. Respondenty byli vysokoškolští pedagogové ale též jejich studenti aktuální i bývalí. Při výzkumu byly využity zejména rozhovory dále pozorování i metody typu volné psaní strukturované základními otázkami. Zaměření sond a jejich výsledky se ubírají různými směry. Kromě vážných zamyšlení nad (i společenskými) hodnotami profese učitele učitelů a jejími potenciály pro změnu věcí se sondy dotýkají i velmi osobních profesních zájmů radostí a strastí hledání sebe samého v této roli či kritiky akademických poměrů. Klíčová témata procházející zjištěními jsou „hledání optimálního modelu vlastní pedagogické práce“ „řešení (nikdy nekončícího) problému ve vztahu teorie a praxe v učitelském vzdělání“ a též „vztah vědy výzkumu a současně praktického učitelského úkolu při přípravě budoucích kantorů“.

Objev podobné jako Učitelé učitelů: profesní dráhy a pojetí výuky - Hana Kasíková

Kniha je společným dílem čtyř vzdělavatelek budoucích učitelů. Jejich cílem bylo především otevřít prostor pro posílení vlastního náhledu u žáka nebo studenta. Sebehodnocení je proto pojímáno nikoli pouze jako jedna z metod formativního hodnocení, ale jako komplexní fenomén, jehož využívání má žáka či studenta podpořit a sloužit k jeho rozvoji. Prostřednictvím přehledu dosavadních teoreticko-empirických poznatků i empirických zjištění autorek na vzorcích studentů i vzdělavatelů jedné instituce připravující učitele k výkonu povolání text současně odhaluje, že úspěšná implementace těchto potenciálně přínosných postupů do vzdělávání je proces s mnoha úskalími. K nejčastějším patří především důsledky nereflektovaných způsobů uplatňování kontroly a moci na straně učitelů, institucí nebo celých vzdělávacích systémů. Náprava v této oblasti se neobejde bez metodické, ale i systémové podpory ze strany vzdělavatelů, a na obou stranách bez poctivé a hluboké reflexe vlastních postojů a hodnot včetně toho, jak chápat svou profesní roli i identitu. Pokud text k takové reflexi přispěl, pak splnil svůj účel. "Kolektiv autorek z Univerzity Hradec Králové předkládá pozoruhodnou publikaci, která komplexně zpracovává téma sebehodnocení z perspektivy vysokoškolských studentů i učitelů. Kniha je rozdělena do dvou částí. První poskytuje přehled dosavadního vědění o problematice sebehodnocení, druhá přináší nové poznatky z vlastního empirického výzkumu. Velký důraz je kladen ... Unknown localization key: "more"

Objev podobné jako Sebehodnocení jako nástroj rozvoje v pregraduální přípravě učitelů - Kateřina Juklová

Elektronická kniha - autor David Uhlíř a Jiří Blažek, 363 stran, česky Během více než deseti let, které uplynuly od přípravy prvního vydání, se objevila řada nových teorií, konceptů a přístupů, které se snaží nabídnout vysvětlení současného dynamicky se měnícího globálního prostředí a nastínit implikace pro regionální rozvoj. V tomto vydání jsou zcela přepracovány a podstatně rozšířeny kapitoly věnované oběma směrům, které v oblasti teorií regionálního rozvoje v současnosti dominují, tedy institucionální teorii regionálního rozvoje a škole nové ekonomické geografie. Jsou analyzovány následující nové nebo relativně nové teorie a koncepty: globální hodnotové řetězce a globální produkční sítě, trojitá šroubovice (triple helix), regionální inovační systémy, znalostní základny, příbuzná rozmanitost (related variety), klastry, koncept "local buzz - global pipelines", odvětvová a geografická krátkozrakost aj.

Objev podobné jako Teorie regionálního rozvoje (9788024645841)

Audiokniha: ANOTACE Básník české akční fantastiky se vrací na místo činu v deštivém krimi noiru. V životě každého soukromého vyšetřovatele se objeví případ, po kterém už nic není jako dřív. Před Vincentem Krhavým se jeden takový zvedne ze dna věčně prázdné lahve, a když se ho nezbaví ani típnutím v popelníku plném vajglů, nakonec se ho ujme. Žízeň totiž umí být urputná i v pokročilém jednadvacátém století a dluhy člověka zavedou spíš do hrobu než do hospody. S kocovinou bušící na spánky a hlavou plnou démonů pak Vincent nasedne do vlaku mířícího do izolované oblasti zvané Odpočinek. Šílenství a útrapy, které tam na něj čekají, si však nedovede ani představit. A mrtvá těla na sebe nenechají dlouho čekat. O slovo se přihlásí také tamní podsvětí a realita se změní v mokvavou ránu, kterou nevyléčí ani nebetyčný cynismus, ani štědrá zálivka savem. ÚRYVEK: „Chci, abys ho pro mě vodkrouh!“ vyštěknou blbečkovskej účes, co zrovna jede mezi pozérskou vyšší vrstvou, piercing v obočí a ostrej nos, pod kterým se houfujou chomáče pubertálního chmýří. Vyfoukne mi přitom do ksichtu mrak páry smrdící chemickejma jahodama. Od samýho začátku se po mně vozí, jako by mě držel v hrsti. Ale na druhý straně, pokud po ... Unknown localization key: "more"

Objev podobné jako Posmrtná predace - Vilém Koubek - audiokniha

Audiokniha: Druhý noirový příběh z Odpočinku nasáklého depresí Druhé šance jsou velmi vzácné, Vincent Krhavý však jednu takovou dostane. Otázkou ovšem je, zda za odměnu, či za trest. Dluží totiž lidem, kteří jej rozhodně nenechají z Odpočinku jen tak odejít, ba co hůř — přinutí ho zapojit se do chodu tamní společnosti. Poučený předchozími chybami a pronásledovaný stíny svých dřívějších rozhodnutí se Vincent tentokrát pokusí vyhýbat problémům. Poslušně přijme novou práci a snaží se nevzbuzovat pozornost, dokud se mu nenaskytne příležitost z Odpočinku uprchnout. Jenže podivné a brutální vraždy na sebe nenechají dlouho čekat a jejich strůjce se postará o to, aby je usedlý detektiv nemohl ignorovat. Chtě nechtě se Vincent musí opět vyzbrojit alkoholem, cigaretami a nebetyčným cynismem. Jedině s takovouto výbavou — a v neposlední řadě též s pomocí fanynky detektivních seriálů Mae a všetečné kočky Lžičky — má šanci dopadnout psychopatického vraha, který mu zbytečně komplikuje život… „Zábavný potenciál knihy je založen na primární touze ukázat vztyčený prostředníček systému (kapitalismu stejně jako absurdnímu světu sociálních sítí, posedlých honbou za „lajky“) i za cenu sebezničení – pokud to sebezničení podstoupí někdo jiný. V tomto ohledu je čtení Smějící se bestie až terapeutický zážitek.“ © Boris Hokr – 9. ... Unknown localization key: "more"

Objev podobné jako Smějící se bestie - Vilém Koubek - audiokniha

Sborník příspěvků z mezinárodní konference Úloha osobností a institucí v rozvoji vzdělanosti v evropském kontextu (Prezentace školství a vzdělanosti), která proběhla na půdě Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v říjnu roku 2012 na počest 120. výročí založení Národního pedagogického muzea a knihovny J. A. Komenského, zahrnuje texty autorů takřka z celé střední Evropy - z České republiky, Polska, Slovenska a Rakouska. Konference se zúčastnili filozofové, historici, pedagogové, pracovníci muzeí, knihoven a dalších vzdělávacích institucí. Cílem setkání bylo promyslet filozofická a pedagogická východiska evropské podoby vzdělanosti zejména v souvislosti s národní kulturou, jazykem, tradicí a potřebou porozumět lépe vlastní současnosti. V tomto kontextu vyvstala "Evropa" nikoli jako pojem geografický, nýbrž jako označení určitého duchovního společenství. Intence celku, jež je vlastní evropskému pojetí filozofie a vzdělanosti, je protikladem všem podobám partikularismu (tedy i národních kultur). V souvislosti s tím vyvstala řada otázek: Může pravé myšlení a pravá vzdělanost vyrůst bez hloubky tradice a zakotvení ve vlastní, národní kultuře, nebo se z ní rodí? Jaký je vztah jazyka a vzdělanosti, co lze a nelze v národním jazyce vyjádřit? Zda a jak ovlivňuje politika úroveň vzdělanosti? Z těchto hledisek (spolu s Komenským a jeho snahou o nápravu věcí lidských - filozofie, politiky, náboženství) promýšlíme podíl ... Unknown localization key: "more"

Objev podobné jako Úloha osobností a institucí v rozvoji vzdělanosti v evropském kontextu - Naděžda Pelcová, Tomáš Kasper, Slawomir Sztobryn

Cílem předkládané publikace je objasnit koncepci lidského jednání u německého mylitele F. W. J. Schellinga (1775-1854), jak ji implikuje jeho volní koncepce absolutna vypracovávaná v letech 1809-1821. V tomto období se Schelling částečně odklání od původních racionalistických vzorů (Spinoza, Kant, Fichte) a přiklání se více k mysticko-filosofujícímu pojímání světa (Böhme aj.), aniž by však podstatně opustil své dřívější identitně-filosofické stanovisko. Středem zájmu je především koncepce jednání ze spisu Filosofická zkoumání bytnosti lidské svobody a s tím souvisejících předmětů (1809) a její rekonstrukce z nedokončeného a za autorova života nikdy nepublikovaného souboru Věky světa (asi 1810-1821). Součástí zkoumání je též interpretace Kantovy teorie jednání ze spisu Náboženství v mezích pouhého rozumu (1793) a srovnání Schellingovy koncepce absolutna s Kierkegaardovou koncepcí svobody ze spisu Pojem úzkosti(1844).

Objev podobné jako Problém morálního jednání v myšlení pozdního Schellinga - Petr Adámek

V roce 1982 vydal Petr Rezek v Jazzové sekci knihu Tělo, věc a skutečnost v současném umění, v níž předložil přednášky a studie z let 1976–1981. Zachycují, jak píše v předmluvě, jeho osobní vztah k umění – v autorově případě vztah filosofický. Nejde však jen o přístup k uměleckému dílu. Rezek chce – jak vystihuje mottem svazku – prostřednictvím myšlení naučit vidět něco, co jsme schopni nahlédnout všichni. Stejnými slovy by bylo možné uvést i tento svazek K teorii plastičnosti, v němž se autorova pozornost zaměřuje na sochu. Výchozí materiál analýz zde představují díla amerických minimalistických sochařů – demonstruje na nich, co je plastičnost a v čem se odlišuje od plastičnosti soch evropského klasického sochařství. Dále se zabývá situacemi Georga Segala a otázkou takzvaného překračování estetické hranice. Sleduje postupy, které používají Zdeněk Palcr, Miloslav Chlupáč, Karel Nepraš či Stanislav Podhrázský, a ukazuje je jako různé přístupy k plastičnosti.

Objev podobné jako K teorii plastičnosti - Petr Rezek

Tím erudovaných legislatívcov dlhodobo sa venujúcich tvorbe práva pripravil pre študentov právnických fakúlt, ale aj pre odbornú i laickú verejnosť zbierku prípadových štúdií z teórie a praxe legislatívy. Zámerom spoluautorov tejto cvičebnice je motivovať čitateľov k hľadaniu správnych odpovedí na otázky, ktoré sú s jednotlivými prípadmi spojené, a poukázať tak na precíznosť, ktorú si legislatívna činnosť vyžaduje. Cvičebnica umožní jej čitateľovi precvičiť si teoretické poznatky získané štúdiom odbornej literatúry.

Objev podobné jako Prípadové štúdie z teórie a praxe legislatívy - Vincent Bujňák, Hodás Milan, Stanislav Gaňa

Monografie je jedním z výstupů tříletého smíšeného výzkumu učitelských sborů ZŠ a představuje výsledky šetření jeho kvalitativní fáze, která byla realizována v roce 2017. Výběr devíti učitelských sborů pro vícepřípadovou studii byl postaven na výsledcích dotazníkového šetření (2016) sociálního klimatu ve 125 ZŠ v České republice. S využitím vícepřípadové studie se šestice autorů snažila odkrýt příčiny a souvislosti výrazně rozdílných hodnot klimatu ve sborech vybraných základních škol. Případové studie těžily z bohatých dat získaných individuálními rozhovory a focus group, dotazníky, analýzou dokumentů a pozorováním. Publikace se v prvních dvou kapitolách zabývá teoretickým ukotvením doposud málo sledovaného tématu. Analyzováno je specifikum současné školy, její kultura, učitelský sbor a fenomén sociálního klimatu. Ukazuje se, že pro výchovné ambice je faktor sociálních vztahů ve škole, primárně tedy také mezi učiteli, zcela klíčový. Následná hutná metodologicky zaměřená kapitola knihy dokladuje citlivost a složitost diagnostiky sociálního klimatu ve školním prostředí. Rozsahem stěžejní část knihy, popis devíti autentických příběhů, ilustruje především značnou rozmanitost učitelských sborů. Ta se týká charakteristik, fungování i rozdílných podmínek, ve kterých učitelé pracují. V tematických analýzách jsou následně hledány souvislosti napříč všemi devíti případy, aby rozsáhlou studii uzavřela diskuze k nejvýznamnějším tématům učitelských sborů, která realizovaný výzkum otevřel. Text knihy představuje u ... Unknown localization key: "more"

Objev podobné jako Učitelské sbory základních škol a jejich sociální klima - Vícepřípadová studie učitelských sborů - Petr Urbánek, Jitka Novotová, Andrea Rozkovcová, He

Monografie se zaměřuje na problém, který obvykle není spojován se středověkou filosofií: otázku aktivity subjektu v jeho kognitivním vztahu ke světu, a to především na rovině smyslového vnímání. Toto zkoumání se opírá o texty tří františkánských myslitelů 13. a 14. století: Rogera Bacona, Petra Oliviho a Petra Auriola. Zvláštní důraz je kladen na františkánský kontext jejich teorií, jakož i na různé způsoby, jimiž se vyrovnávali s dědictvím řecké a arabské tradice optiky, reflektované v latinské Evropě od 13. století.

Objev podobné jako Středověké teorie vnímání a aktivita smyslů ve františkánském kontextu - Lukáš Lička

Kniha - autor Lukáš Potěšil; Soňa Skulová; Petr Průcha, 472 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Publikace se zaměřuje na problematiku subjektivních práv a požadavku jejich ochrany, ve sféře veřejné správy, a to z hlediska systémového a s ohledem na jejich efektivnost. Přibližuje podstatu veřejné správy, která je spojena s ovlivňováním subjektivních práv v souvislosti s různými formami jejího uplatňování. Jednotlivé kapitoly monografie se zaměřují na jednotlivé prostředky ochrany subjektivních práv, které ve veřejné správě lze nalézt, přičemž ty jsou hodnoceny nejenom z hlediska právní úpravy samotné, ale také z hlediska jejich uplatnění v reálné praxi, čímž publikace nastavuje pomyslné zrcadlo a dává doporučení de lege ferenda. Důraz je přitom kladen na systémové pojetí, kdy se práce snaží přiblížit, kromě prostředků tradičních, i prostředky nové, spojené s recentním vývojem veřejné správy a s jejím možným budoucím působením. Publikace není určena jen...

Objev podobné jako Prostředky ochrany subjektivních práv ve veřejné správě – jejich systém a efekti (978-80-7400-647-0)

Elektronická kniha - autor Zora Syslová, 132 stran, česky Nová monografie Uvádění začínajících učitelů do praxe mateřských škol cílí na problematiku podpory začínajících učitelů mateřských škol. Právě tomuto tématu nebyl věnovaný žádný výzkum. Stejně jako další typy škol nemají ani ty mateřské žádnou oporu pro uvádění začínajících učitelů v zákonných či metodických dokumentech. Autorky této publikace se proto rozhodly přiblížit uvádění začínajících učitelů mateřských škol zejména ředitelům a ředitelkám, ale i učitelům a učitelkám, kteří berou na svoje bedra zodpovědnost uvádění. Oporou jim byly nejen teorie spojené s tzv. socializací začínajících učitelů, ale především výzkumné šetření, které provedly. Všechny dostupné informace a výzkumná zjištění zarámovaly zahraničními zkušenostmi a v závěrečné kapitole se pokusily formulovat doporučení určená jak samotným začínajícím učitelům, tak učitelům uvádějícím, ale i vedení mateřských škol.

Objev podobné jako Uvádění začínajících učitelů mateřských škol (978-80-7676-223-7)

Nová monografie Uvádění začínajících učitelů do praxe mateřských škol cílí na problematiku podpory začínajících učitelů mateřských škol. Právě tomuto tématu nebyl věnovaný žádný výzkum. Stejně jako další typy škol nemají ani ty mateřské žádnou oporu pro uvádění začínajících učitelů v zákonných či metodických dokumentech. Autorky této publikace se proto rozhodly přiblížit uvádění začínajících učitelů mateřských škol zejména ředitelům a ředitelkám, ale i učitelům a učitelkám, kteří berou na svoje bedra zodpovědnost uvádění. Oporou jim byly nejen teorie spojené s tzv. socializací začínajících učitelů, ale především výzkumné šetření, které provedly. Všechny dostupné informace a výzkumná zjištění zarámovaly zahraničními zkušenostmi a v závěrečné kapitole se pokusily formulovat doporučení určená jak samotným začínajícím učitelům, tak učitelům uvádějícím, ale i vedení mateřských škol.

Objev podobné jako Uvádění začínajících učitelů mateřských škol - Irena Borkovcová, Zora Syslová

Autorky publikácie ,,Kritické myslenie pohľadom učiteľov" sa zameriavajú nielen na identifikáciu kľúčových stratégií rozvoja kritického myslenia žiakov v edukačnom procese a na ich teoretickú charakteristiku, ale aj na vymedzenie možností ich aplikácie. Súčasťou monografie je výskumné šetrenie, ktoré prináša výsledky názorov učiteľov z praxe týkajúce sa frekvencie použitia a významu vybraných dimenzií – kritické myslenie, štruktúrovanie učiva, uplatňovanie vybraných edukačných stratégií, pri aplikácii ktorých predpokladajú významný vplyv na rozvoj kritického myslenia žiakov. Autorky tiež venujú pozornosť vzdelávaniu učiteľov z perspektívy ich profesijného rozvoja. Publikácia svojím spracovaním, ako aj výskumným zistením predstavuje prvotinu, keďže monografie takéhoto zamerania neboli na Slovensku doteraz komplexne spracované. Monografia poukazuje na aktuálne problémy prípravy učiteľov vo vzťahu k prebiehajúcim reformám s dôrazom na preferenciu rozvoja kritického myslenia žiakov a tiež ponúka niekoľko námetov na zlepšenie danej situácie. Je určená pre odbornú pedagogickú verejnosť, najmä pre učiteľov, ako aj pre ostatných záujemcov o túto problematiku.

Objev podobné jako Kritické myslenie pohľadom učiteľov - Nina Bodoríková, Gabriela Petrová, Anna Tirpáková

Právo Evropské unie je již 20 let důležitou součástí právního systému České republiky, což je očividné z hojných odkazů na unijní předpisy ve vnitrostátních zákonech. Tato kniha, napsaná na základě širokého spektra zkušeností autorky z praxe v advokacii, ve státní správě, v evropských institucích a v soukromém sektoru, se věnuje praktickým otázkám souvisejícím s unijním právem, jeho výkladem a aplikací. Publikace přináší užitečné informace, jak se orientovat ve složitém prostředí práva EU. Zahrnuje praktické příklady a studie, včetně vizuálně srozumitelných návodů, které pomohou čtenářům efektivněji aplikovat právo EU v různých právních oblastech. Autorka vychází z přesvědčení, že pochopení a správné použití zásad práva EU může zlepšit právní praxi a přispět ke snížení nedorozumění mezi národním a unijním právním řádem. Klade si za cíl usnadnit práci s unijním právem a přiblížit ho nejen studentům a studentkám právnických fakult, ale hlavně profesionálům v praxi, ať se s unijním právem setkávají ve své denní činnosti, nebo sporadicky.

Objev podobné jako Právo EU pro praxi: Aplikační a výkladová úskalí v kontextu případových studií - Tereza Kunertová

Seznamte se s pluralitou názorových proudů v rámci stávající evoluční teorie, s pestrostí škol i celého akademického "establishmentu" a uvědomte si zásadní význam paleontologie. Pokud evoluční biolog řekne, že se život plynule vyvíjel od skromných počátků až po současnou rozmanitost prostřednictvím přírodního výběru, je to stejné, jako když příznivec vědy o Stvoření prohlásí, že se všechno událo doslovně podle prvních veršů knihy Genesis. Realita fosilního záznamu však představuje jediný doklad o fylogenezi - nelze před ní zavírat oči. Krajní postoje trpí apatií vůči realitě. Dějiny darwinismu se podobají dějinám římskokatolické církve. V určitém historickém okamžiku se Bible přestala číst, následovala reformace. Když v 70. letech uplynulého století vědci začali opět číst Darwina, nastala éra, jejíž konec ještě neznáme. V terminologii dějin přírodních věd se dnešnímu stavu říká krize; rozpory se hromadí, vzniká množství škol. Znepokojivým jevem je, že tytéž pojmy nabývají v různých školách odlišný smysl. Předložený slovník se do těchto do značné míry zideologizovaných otázek pokouší vnést světlo.

Objev podobné jako Evoluční teorie - Petr Václav

Výroční publikace Centra medievistických studií shrnuje působení tohoto interdisciplinárního pracoviště v posledním desetiletí a navazuje tak na brožuru Centrum medievistických studií. Badatelství, doktorandská výchova, mezinárodní spolupráce 1998-2008. Přináší evidenci a podrobný popis projektů, vydaných publikací, konferencí, akcí pro doktorandy a veškerých významnějších aktivit CMS. Publikaci doprovází bohatá obrazová dokumentace.

Objev podobné jako Centrum medievistických studií v Praze 2008 - 2018 - Petr Sommer, Robert Novotný

Třináctý sborník Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka (AUČCJ) přináší čtenářům výběr příspěvků přednesených na čtyřech pravidelných setkáních Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka, které se uskutečnily v roce 2018. Stejně jako v předchozích letech, i letos se mezi autory příspěvků objevují jména specialistů z různých oborů, zejména však lingvistů a učitelů češtiny jako cizího jazyka. Sborník přináší prezentaci nejnovějších výukových materiálů učebnic češtiny pro cizince, on-line aplikací, výukových programů, projektů, didaktických pomůcek a dalších doplňujících materiálů. Jeden z příspěvků se věnuje činnostem sdružení InBáze podporujícího integraci cizinců na našem území. Mezi hlavní témata jednotlivých setkáních v tomto roce patřilo testování a hodnocení ve výuce, nové trendy v češtině nebo výuka dětí s odlišným mateřským jazykem na českých školách. Neméně podstatný oddíl tvoří příspěvky týkající se toho, proč a jak rozlišovat druhý jazyk a jazyk cizí. V rámci tradiční rubriky Příklady dobré praxe jsme se v letošním roce zaměřili na metody a aktivity určené k co nejefektivnějšímu procvičování výslovnosti, psaní, mluvení a receptivních dovedností. Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka, z. s. (AUČCJ) je odborná zájmová organizace učitelů češtiny jako cizího jazyka na všech stupních a typech škol i mimoškolských vzdělávacích zařízení. AUČCJ byla založena v roce 2003. Od té ... Unknown localization key: "more"

Objev podobné jako Sborník Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka 2018 - Lenka Suchomelová

Právní věda zpravidla zkoumá právní řád jako soubor pravidel a doktrín, ale jazykové a rétorické prostředky, které používá, zůstávají téměř zcela mimo oblast zájmu právních vědců, a to přesto, že jazyk hraje zásadní roli jak při tvorbě práva (např. při tvorbě konkrétních zákonů), tak při jeho provádění (např. v tom, jak se jazyk používá v průběhu soudního řízení). Tato kniha seznamuje čtenáře s těmi nezákladnějšími principy interdisciplinárního způsobu zkoumání práva, zejména s různými způsoby interakce různých forem umění a právních textů. Zkoumáme, jak je právo zastoupeno v různých kulturních kontextech, a zkoumáme také možnosti interpretace právních textů jako literárního a uměleckého produktu v tom nejširším slova smyslu. Analyzujeme některá z ústředních témat práva a právní vědy, avšak zkoumáme je prostřednictvím škály disciplinárních přístupů, mezi které patří umění, poezie, film a literatura. Interakce s různými texty, jejich kulturně historickými kontexty či reprezentacemi vytváří specifickou dynamiku, díky které mohou čtenáři této knihy získat hlubší povědomí o právních a právně teoretických otázkách. Na pomoc si bereme také konvenčnější metody právní vědy, které pracují na průsečíku práva, politiky a filozofie a společně usilují o pochopení existujících právních institucí a konceptů a zohledňují společenské dopady právního řádu na společnost a jednotlivce. Proto je důležité, abychom ... Unknown localization key: "more"

Objev podobné jako Právo v kontextu umění, filmu a literatury - Jan Kosek, Jana Ondřejková, Petr Agha

Souborné vydání svérázných povídek z české hospody, vesnice a cesty po Indii. Muž mnoha profesí Václav Koubek - písničkář, zpěvák a harmonikář, který vydal již čtyři alba, divadelní a filmový herec, režisér a cestovatel - se nyní představuje ve svých povídkách jako vtipný a sebeironický spisovatel a moudrý pozorovatel veškerého dění kolem nás.

Objev podobné jako Sebrané povídky - Václav Koubek

Kniha - autor Nina Bodoríková; Gabriela Petrová; Anna Tirpáková, 176 stran, slovensky, brožovaná bez přebalu lesklá Autorky publikácie ,,Kritické myslenie pohľadom učiteľov" sa zameriavajú nielen na identifikáciu kľúčových stratégií rozvoja kritického myslenia žiakov v edukačnom procese a na ich teoretickú charakteristiku, ale aj na vymedzenie možností ich aplikácie. Súčasťou monografie je výskumné šetrenie, ktoré prináša výsledky názorov učiteľov z praxe týkajúce sa frekvencie použitia a významu vybraných dimenzií – kritické myslenie, štruktúrovanie učiva, uplatňovanie vybraných edukačných stratégií, pri aplikácii ktorých predpokladajú významný vplyv na rozvoj kritického myslenia žiakov. Autorky tiež venujú pozornosť vzdelávaniu učiteľov z perspektívy ich profesijného rozvoja. Publikácia svojím spracovaním, ako aj výskumným zistením predstavuje prvotinu, keďže monografie takéhoto zamerania neboli na Slovensku doteraz komplexne spracované. Monografia poukazuje...

Objev podobné jako Kritické myslenie pohľadom učiteľov (978-80-7676-659-4)

Kniha - autor Dušan Ondrušek; Zuzana Fialová, 110 stran, slovensky, brožovaná bez přebalu lesklá JEDINÁ SVOJHO DRUHU NA TRHU! Metodická príručka pre učiteľov dejepisu v 9. ročníku základnej školy. Prináša témy na diskusiu a námety na aktivity na prácu so žiakmi pre učiteľov dejepisu, ale aj etickej východy a občianskej náuky v základných školách aj na gymnáziu. Metodická príručka pre učiteľov vznikla ako reakcia na zmenu rámcového učebného plánu pre ZŠ, kedy má byť od 1. septembra 2017 pridaná 1 hodina dejepisu v 9. ročníku v ZŠ, ktorá má byť zameraná na diskusiu (učiteľ - žiaci) najmä na témy: Demokracia, Tolerancia, Vlastenectvo, Sloboda, Anarchia, Dialóg, Riešenie konfliktov, Nacizmus, Komunizmus, Migrácia, Radikalizácia ...

Objev podobné jako Dejepis: Metodická príručka pre učiteľov dejepisu v 9. ročníku ZŠ (978-80-8140-283-8)

Elektronická kniha - autor Kateřina Hlínová (ed.), 160 stran V pořadí již pátý sborník Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka (AUČCJ) obsahuje pestrý výběr příspěvků, které mohli zájemci vyslechnout během celého roku 2010 na společných setkáních, jež AUČCJ pořádá pravidelně čtyřikrát do roka. Přednášející z řad odborníků na češtinu pro cizince, učitelů a lingvistů se během uplynulého roku vyjadřovali k velmi aktuálním tématům, jakými jsou například metody ve výuce češtiny pro cizince, začlenění dětí cizinců do výuky základních a středních škol, distanční vzdělávání, e-learning, individuální výuka, andragogika, kurzy s nízkou hodinovou dotací a kognitivní lingvistika v praxi. Soubor příspěvků ze setkání AUČCJ je doplněn o přínosný článek zaměřený na otázky autorského práva. Materiál shrnuje základní informace, jež byly předneseny na semináři uspořádaném Asociací učitelů češtiny jako cizího jazyka společně s Českou a slovenskou asociací jazykových center v...

Objev podobné jako Sborník Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka 2010 (978-80-874-8125-7)

Elektronická kniha - autor Klára Daďová, 126 stran, česky Monografie se zabývá subjektivně vnímanou námahou při pohybové aktivitě, shrnuje současnou úroveň poznání v této oblasti a uvádí výsledky původního výzkumu. Ve výzkumné části autorka využila Borgovu RPE (Rating of Perceived Exertion) škálu u kardiologických pacientů. Pomocí Borgovy škály se v laboratorních podmínkách jedinci učí vnímat vztah mezi subjektivně vnímanými pocity námahy a objektivními ukazateli kardiovaskulární zátěže. To jim z dlouhodobého hlediska napomáhá lépe odhadovat a řídit intenzitu zatížení v průběhu pohybové terapie.

Objev podobné jako Subjektivní vnímání tělesné zátěže (9788024632452)

V sedmnáctém sborníku Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka (AUČCJ) čtenářům předkládáme výběr z příspěvků přednesených na čtyřech pravidelných setkáních AUČCJ uskutečněných v průběhu roku 2022. Přednášejícími byli učitelé češtiny jako cizího či druhého jazyka nebo lektoři dalších jazyků, lingvisté a odborníci z dalších oborů. Sborník prostřednictvím úvodních příspěvků čtenáře seznamuje s nově vydanými učebnicemi češtiny pro cizince, s ohledem na vývoj situace ve světě zahrnuje aktuální problematiku integrace ukrajinských studentů - dětí, dospívajících i dospělých. Další příspěvky se věnují sociokulturním kompetencím, využití didaktizovaných reálií ve výuce a autentickým materiálům, a to jak textovým, tak audiovizuálním. V rámci příkladů dobré praxe se čtenář dozví, jak se studenty mluvit česky hned od prvních lekcí a jak při práci se studenty využívat literární formu haiku. Učitelé jistě ocení příspěvek o podpoře duševního zdraví pedagogů. Věříme, že vám příspěvky sborníku přinesou nejen spoustu ponaučení, ale především inspirace a chuti vyzkoušet (nejen) v lekcích něco nového. Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka, z. s. (AUČCJ) je odborná zájmová organizace učitelů češtiny jako cizího jazyka na všech stupních a typech škol i mimoškolských vzdělávacích zařízeních. AUČCJ byla založena v roce 2003. Od té doby se každoročně uskutečňují čtyři pravidelná setkání a několik metodických seminářů, na ... Unknown localization key: "more"

Objev podobné jako Sborník Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka 2022 - Lenka Suchomelová

Ve svém díle jsem se zaměřila na vady právního jednání, jejich utřídění, systematický rozbor a výklad právní úpravy. Navázala jsem tak na svou dizertační práci, když jsem v některých směrech dílo prohloubila a učinila čtenářsky přístupné jak odborné, tak i laické veřejnosti. Ze své soudní praxe mám dar pregnantního, a přitom koncizního vyjadřování, kdy řádně argumentuji a logicky odůvodňuji své závěry. Dílem tak srozumitelně a samozřejmě vedu čtenáře k opatrnosti při vyjadřování právního jednání a poskytuji mu oporu při zkoumání a identifikaci případných vad takového jednání. Vnímavý čtenář pochopí, co je to právní jednání a čeho se má při jeho uskutečňování vyvarovat. Odborníka kniha povede k zamyšlení nad rozličnými vadami právního jednání a nad důsledky těchto vad. Dílem chci přispět jak k lepší základní orientaci v dané problematice, tak i k hlubšímu zkoumání aspektů právního jednání v rozličných souvislostech. Tím vším významně prospívám rozvoji práva a právní vědy.

Objev podobné jako Vady právního jednání - Pavla Buriánová

Šestý sborník AUČCJ přináší všem zájemcům o problematiku češtiny jako cizího jazyka rozmanité příspěvky pronesené během roku 2011 na společných setkáních. Přednášející z řad odborníků, lingvistů a učitelů daného oboru se zabývali tématy jako konkurence spisovné a nespisovné češtiny, vzdělávání učitelů češtiny pro cizince, pragmatická lingvistika ve výuce češtiny jako cizího jazyka, práce s chybou, genderová lingvistika či mládež-cizinci. Jejich články jsou zaměřené jak teoreticky, tak prakticky. Předkládají mj. některé výzkumy mezi zahraničními studenty češtiny, možnosti využití chystaného žákovského korpusu CzeSL, dále ojedinělý projekt, jenž vyústil v představení Certifikované zkoušky z češtiny pro mládež v zahraničí, jsou zde představeny možnosti dalšího vzdělání učitelů češtiny pro cizince a také publikace zaměřené na vzdělávání mládeže. Tyto a další příspěvky jsou pak doplněny ukázkami praktické výuky, jež mohli účastníci setkání AUČCJ zhlédnout v rámci pracovních dílen (workshopů). V roce 2011 však také došlo k významnému posunu samotné Asociace. Té se podařilo uspět ve výběrovém řízení pořádaném MŠMT a MVČR, a zajišťovat tak výuku azylantů a osob s doplňkovou ochranou pro tento rok. Význam AUČCJ se ale projevuje i nárůstem počtu jejích členů, organizace se stává ve vědomí české i zahraniční společnosti šířeji známou. Mnohé o tom vypovídají webové stránky Asociace, a proto je ... Unknown localization key: "more"

Objev podobné jako Sborník Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka (AUČCJ) 2011 - Zuzana Hajíčková

V pořadí již pátý sborník Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka (AUČCJ) obsahuje pestrý výběr příspěvků, které mohli zájemci vyslechnout během celého roku 2010 na společných setkáních, jež AUČCJ pořádá pravidelně čtyřikrát do roka. Přednášející z řad odborníků na češtinu pro cizince, učitelů a lingvistů se během uplynulého roku vyjadřovali k velmi aktuálním tématům, jakými jsou například metody ve výuce češtiny pro cizince, začlenění dětí cizinců do výuky základních a středních škol, distanční vzdělávání, e-learning, individuální výuka, andragogika, kurzy s nízkou hodinovou dotací a kognitivní lingvistika v praxi. Soubor příspěvků ze setkání AUČCJ je doplněn o přínosný článek zaměřený na otázky autorského práva. Materiál shrnuje základní informace, jež byly předneseny na semináři uspořádaném Asociací učitelů češtiny jako cizího jazyka společně s Českou a slovenskou asociací jazykových center v Praze na podzim roku 2010. Díky širokému tematickému záběru příspěvků naleznou čtenáři v této publikaci jak cenné teoretické informace z různých oblastí češtiny jako cizího jazyka, tak množství ryze praktických rad a návodů, jak zpestřit, zefektivnit a usnadnit výuku češtiny pro cizince v různých typech kurzů.

Objev podobné jako Sborník Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka (AUČCJ) 2010

Monografie se zabývá subjektivně vnímanou námahou při pohybové aktivitě, shrnuje současnou úroveň poznání v této oblasti a uvádí výsledky původního výzkumu. Ve výzkumné části autorka využila Borgovu RPE (Rating of Perceived Exertion) škálu u kardiologických pacientů. Pomocí Borgovy škály se v laboratorních podmínkách jedinci učí vnímat vztah mezi subjektivně vnímanými pocity námahy a objektivními ukazateli kardiovaskulární zátěže. To jim z dlouhodobého hlediska napomáhá lépe odhadovat a řídit intenzitu zatížení v průběhu pohybové terapie.

Objev podobné jako Subjektivní vnímání tělesné zátěže - Klára Daďová

V pořadí již dvanáctý sborník Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka (AUČCJ) nabízí čtenářům výběr těch nejdůležitějších a nejzajímavějších příspěvků přednesených na čtyřech pravidelných společných setkáních Asociace uskutečněných v roce 2017. Mezi přednášejícími se i v tomto roce objevili nejen specialisté z různých oborů, ale především lingvisté a učitelé jazyků. Ve sborníku zájemci naleznou prezentace zajímavých a užitečných výukových pramenů - učebnic češtiny pro cizince, slovníku, online aplikace a dalších doplňujících materiálů. Ve stejnojmenné sekci uveřejňujeme rovněž příspěvek představující fungování Jazykového kompetenčního centra pro němčinu a češtinu v česko-německém pohraničí. Mezi hlavními přednesenými tématy najdeme inspiraci pro další vzdělávání učitelů v českém i evropském prostředí, online výuku či výuku dětí. Dále autoři představují jazykové nástroje Evropské unie (zejména Společný evropský referenční rámec pro jazyky a Evropské jazykové portfolio). V rámci tradiční rubriky Příklady dobré praxe jsme se letos zaměřili především na jazykovou výuku v nehomogenní třídě a výuku seniorů. Novinku v letošním sborníku představuje oddíl prezentující práce studentů a absolventů zastoupený v tomto roce prací o neverbální komunikaci. Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka, z. s. (AUČCJ) je odborná zájmová organizace učitelů češtiny jako cizího jazyka na všech stupních a typech škol i mimoškolských vzdělávacích zařízení. AUČCJ byla založena v ... Unknown localization key: "more"

Objev podobné jako Sborník Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka 2017 - Lenka Suchomelová

V patnáctém sborníku Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka (AUČCJ) naleznete výběr z příspěvků přednesených na čtyřech pravidelných setkáních AUČCJ uskutečněných v průběhu roku 2020. V uplynulém roce se příspěvky na setkáních týkaly čtyř základnách témat: češtiny pro studium, češtiny v zahraničí, češtiny pro práci a češtiny v rodině. Mezi přispěvateli stejně jako v předešlých letech převažují učitelé češtiny jako cizího jazyka nebo učitelé češtiny jako druhého jazyka, ale najdeme zde rovněž lingvisty a další odborníky. Čtenáři se ve sborníku seznámí s nově vydanými jazykovými publikacemi, získají informace o nových aplikacích a materiálech v rámci oborů češtiny pro cizince a češtiny jako druhého jazyka. Prostřednictvím příspěvků zahraničních lektorů čtenáři nahlédnou do výuky češtiny ve Francii, Číně nebo Japonsku. Díky prakticky zaměřeným příspěvkům je možné ve sborníku načerpat spoustu inspirace do jazykové výuky v on-line i off-line podobě. Příspěvky se zaměřují na výslovnostní a gamifikační aktivity, diferenciaci ve výuce, ale také třeba na to, jak natáčet výuková videa či podcasty. V neposlední řadě se sborník zaměřuje na výuku češtiny u dětí žijících v zahraničí. Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka, z. s. (AUČCJ) je odborná zájmová organizace učitelů češtiny jako cizího jazyka na všech stupních a typech škol i mimoškolských vzdělávacích ... Unknown localization key: "more"

Objev podobné jako Sborník Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka 2020 - Lenka Suchomelová

Film na DVD - Nekonečně komplikovaný a nesmírně vtipný svět Dr. Leonarda Hofstadtera a Sheldona Coopera z Teorie Velkého třesku. Připravte se na nečekané! Dvanáctá a poslední sezóna televizního seriálového hitu směřuje ve 24 smíchem nabitých epizodách do nové dimenze...a možná i dál. Nekonečně komplikovaný a nesmírně vtipný svět Dr. Leonarda Hofstadtera a Sheldona Coopera z Teorie Velkého třesku. Připravte se na nečekané! Nejlepší přátelé Leonard Hofstadter a Sheldon Cooper a jejich superchytří přátelé řeší každodenní vědecké teorie, rodinné krize a videohry. Avšak všechny dobré teorie dojdou závěru. Dokumenty: • Vliv Teorie velkého třesku • Herci Teorie velkého třesku na návštěvě u Ellen • To nejlepší z Teorie velkého třesku na Comic-Conu 2018 • Rozehřívač • Poslední dny Teorie velkého třesku • Rozuzlení záhady: Velký rozlučkový speciál • Nepovedené scény

Objev podobné jako Teorie velkého třesku / The Big Bang Theory - Kompletní 12.série (3DVD) - DVD (W02364)

Přibližně ve stejnou dobu, když Marx začal prosazovat komunismus, uvedl Charles Darwin teorii evoluce. V roce 1859 Marx poprvé zveřejnil materialistické pojetí dějin a ekonomiky v díle "Příspěvek ke kritice politické ekonomie". Ve stejném roce Darwin publikoval svoji knihu "O původu druhů" a položil tak základ teorie o evoluci živých tvorů. V první polovině 19. století byla teorie evoluce všeobecně přijímána, ale Darwinova teorie se od jiných evolučních teorií zásadně odlišovala. Před Darwinem byla příčina evoluce popisována jako životní síla nebo dějiny řízené Bohem, duch byl považován za substanci, neredukovatelnou na hmotu. Naproti tomu Darwin obhajoval neřízenou mutaci a přírodní výběr. Tato obhajoba byla ryze materialistická. Neodarwinismus má mnoho nevyřešených problémů. Navzdory tomu je stále živý. Důvod, proč darwinismus přežívá, spočívá v tom, že jeho jediná alternativa, totiž teorie stvoření, je těžko akceptovatelná. "Evoluce samotná je zoology přijímána ne proto, že byla dokázána pozorováním, nebo že se její pravdivost dá dokázat z logicky sestavených důkazů, ale proto, že její jediná alternativa, totiž stvoření, je zřejmě neuvěřite lná." (Profesor D. M. S. Watson z Londýnské univerzity)

Objev podobné jako Od evoluční teorie k nové teorii stvoření - Sang Hun Lee

Kdo si hraje, nezlobí a navíc se může hrou něco nového naučit. Je dokázáno, že pokud člověk při učení prožívá pozitivní emoce, je výsledek výrazně efektivnější.Publikace má dva hlavní cíle: prvním je rozšířit nabídku komunikačních her, které je možné zapojit do učení, a nabídnout tak více možností, jak udělat z rozvoje řeči zábavu. Druhým, neméně významným cílem je sbližovat lidi v kolektivu pomocí mezilidské komunikace.Autor sesbíral za dobu své dlouholeté praxe množství tipů na hry známé i neznámé, seznamovací a rozřazovací, pro dvojice i skupiny. Původní hry různě doplnil a upravil, nebo vytvořil hry zcela nové. U všech her hraje hlavní roli verbální komunikace a je možné použít je ve školách, v družinách, na táborech, při speciálních terapiích, doma, na cestách nebo na dovolené.Publikace je určena široké veřejnosti i odborníkům pracujícím s dětmi nebo dospělými, kteří se potýkají například s poruchami řeči. Knihu jistě využijí i pedagogové, speciální pedagogové, logopedi, psychologové, vedoucí na táborech, rodiče či samotné děti.

Objev podobné jako Hry na rozvoj verbální komunikace - 107 nejlepších her z praxe - Petr Staníček

Nový pohled na velký třesk, evoluci života a teorii všeho*****Ve své poslední knize shrnuje dr. Carl J. Calleman své dosavadní výzkumy a poznatky do tzv. „Teorie všeho“ a na základě známých vědeckých dat se pokouší vysvětlit vznik vědomí, vesmíru a života z jednotícího pohledu. Abychom porozuměli původu života a dokázali odpovědět na ty nejzákladnější existenciální otázky, musíme nejprve pochopit, co je vědomí, a k tomu je třeba zvolit jiný přístup než jaký zastává hlavní, tzv. redukcionistický proud současné vědy. Autor proto vychází z nové makrokosmické kvantové teorie, která na rozdíl od kvantové teorie mikrosvěta dokáže vysvětlit účinky vývoje vědomí v mnohem větším měřítku. Teorie všeho, která dokáže popsat celý vesmír z jednoho jediného pohledu, je založena na sjednocení těchto dvou různých, zdánlivě neslučitelných oblastí kvantové teorie.*****Díky této myšlenkové fúzi je kniha schopna předložit přesvědčivý výklad celé řady problémů, které materialistickou vědu již dlouho pronásledují, například zrychlování času, podstaty vědomí, hnací mechanismus vývoje života a vzniku nových druhů, existence temné hmoty, anomálie v záření kosmického mikrovlnného pozadí nebo problém jemného vyladění kosmických konstant. Možná nejdramatičtější novinkou je náhled do dění před Velkým třeskem a do časového harmonogramu evoluce.*****Čtenář se tak může postupně dopracovat k přesvědčení, že vesmír je jedna živá entita, ... Unknown localization key: "more"

Objev podobné jako Kvantová teorie vzniku života a tajemství vědomého vesmíru - Carl Johan Calleman

Sociální teorie Joase a Knöbla se zaměřuje na sociální resp. sociologickou teorii druhé poloviny 20. století. Němečtí autoři zvolili formu podání látky, která je vhodná pro studentky a studenty sociologie a ostatních sociálněvědních oborů. Jejich výklad přibližuje myšlenkové postupy uplatňované v teoretické sociologii. Čtenáře čekají poutavé pohledy na vývoj teorií i díla jejich autorů. Z knihy byly pro český překlad vybrány informačně bohaté a do jisté míry propojené kapitoly: Úvodní kapitola pojednává o důležitosti teorie v sociologii, o vztahu teorie a empirie a vytváření teorie obecně a sociálněvědní teorie zvláště (Popper, Kuhn, Alexander). Další kapitoly jsou věnovány Giddensově teorii strukturace a novější britské sociologii moci (Lockwood, Mann, Hall), krizi modernity (Beck, Bauman) a novějším diagnózám doby (Bellah, Rawls, Etzioni) a neopragmatismu (Rorty, Putnam, Bernstein, Joas). V kapitolách se objevuje i řada poznámek k Habermasovi, Luhmannovi a Parsonsovi. Poslední přeložená kapitola, interview o jeho příspěvku k sociální teorii a doslov Miloše Havelky představují poprvé myslitele Hanse Joase v českém prostředí.

Objev podobné jako Sociální teorie - Hans Jonas, Wolfgang Knöbl

Objevte interaktivní nástroj, který přináší revoluci v řízení týmů a řešení firemních problémů. Odysea Organizace je unikátní hra, která kombinuje zábavu a efektivitu a pomáhá organizacím všech velikostí nahlédnout do hloubky jejich fungování. Tato strategická hra vám umožní: br br Identifikovat klíčové problémy ve firmě. br Podpořit spolupráci a komunikaci v týmu. br Vytvořit akční plán pro zlepšení a rozvoj. br br Díky Odysee Organizace snadno zlepšíte týmovou spolupráci, otevřete diskuzi o důležitých tématech a najdete nové způsoby, jak dosáhnout firemních cílů.

Objev podobné jako Odysea Organizace - Strategická hra pro firemní rozvoj - Petr Kmošek

Kniha - autor Sang Hun Lee, 80 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Přibližně ve stejnou dobu, když Marx začal prosazovat komunismus, uvedl Charles Darwin teorii evoluce. V roce 1859 Marx poprvé zveřejnil materialistické pojetí dějin a ekonomiky v díle „Příspěvek ke kritice politické ekonomie“. Ve stejném roce Darwin publikoval svoji knihu „O původu druhů“ a položil tak základ teorie o evoluci živých tvorů. V první polovině 19. století byla teorie evoluce všeobecně přijímána, ale Darwinova teorie se od jiných evolučních teorií zásadně odlišovala. Před Darwinem byla příčina evoluce popisována jako životní síla nebo dějiny řízené Bohem, duch byl považován za substanci, neredukovatelnou na hmotu. Naproti tomu Darwin obhajoval neřízenou mutaci a přírodní výběr. Tato obhajoba byla ryze materialistická. Neodarwinismus má mnoho nevyřešených problémů. Navzdory tomu je stále živý. Důvod, proč darwinismus přežívá, spočívá v tom, že jeho jediná alternativa, totiž...

Objev podobné jako Od evoluční teorie k nové teorii stvoření: Omyly Darwinismu a protinávrh (978-80-86995-24-3)

Netkaná textilie mulčovací, o rozměrech 1,6 m×10 m, 50 g/m2 Textilie KONTEX je vhodná především k mulčování jahod, zeleninových a okrasných záhonů. Stejně tak ji můžete využít jako podklad pod okrasný chodník, drcenou kůru či dlažbu. Textilie zabraňuje prorůstání plevele, udržuje půdní vláhu a současně podporuje růst kořenového systému i celých rostlin. Propustná je pro vodu i vzduch a omezuje odpařování vody. Je možné ji navíc používat opakovaně. Textilie KONTEX tak představuje praktického pomocníka na vaši zahradu či zahrádku. Klíčové vlastnosti mulčovací netkané textilie KONTEX černé 1,6 × 10 mNetkaná mulčovací textilieVhodná k mulčování jahod, zeleninových a okrasných záhonůLze ji využít jako podklad pod okrasný chodník, drcenou kůru či dlažbuZabraňuje prorůstání plevele a udržuje půdní vláhuPodporuje růst kořenového systému i celých rostlinTextilie KONTEX je propustná pro vodu i vzduchJe možné ji použít opakovaněBalení s praktickou...

Objev podobné jako Textilie KONTEX mulčovací netkaná černá 1,6x10m (00866)

Kniha - autor Oľga Pivarníková, 136 stran, slovensky, brožovaná bez přebalu lesklá Metodický deň je dôležitým prvkom v procese ďalšieho vzdelávania učiteľov v systéme celoživotného vzdelávania nevyhnutného v raste osobnostného a odborného rozvoja učiteľa. Autorka na základe získaných skúseností a poznatkov predstavuje metodický deň ako náročný proces s cieľom rozšíriť povedomie učiteľskej verejnosti, s možnosťou jeho využitia pri príprave a realizácii metodického dňa v podmienkach regionálneho školstva. Svojim pragmatickým podaním sa titul môže stať vhodnou metodickou príručkou aj pre zriaďovateľov a riaditeľov ktoréhokoľvek druhu a typu školy. Uvedené príklady vzdelávacích aktivít sú cenným obohatením príručky o praktické ukážky. Prezentované prílohy spracovaných dotazníkových foriem spätnej väzby sú súčasťou vyhodnotenia vzdelávacích aktivít. Metodickú príručku odporúčame ako inšpiratívny vzdelávací prostriedok pri uvedení metodických dní do praxe. Autorka...

Objev podobné jako Metodický deň učiteľov (978-80-8168-955-0)