Učíme se s tabletem: využití mobilních technologií ve vzdělávání. (978-80-7478-768-3)

Kniha - autor Lucie Rohlíková; Jiří Zounek; Ondřej Neumajer, 190 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Unikátní kniha tří odborníků, kteří se dlouhodobě zabývají využitím technologií ve vzdělávání, nabízí originální spojení technických, organizačních a pedagogických aspektů vhodného začlenění těchto zařízení do života škol a vzdělávacích institucí. Publikace věnuje patřičnou pozornost všem třem nejrozšířenějším platformám pro mobilní operační systémy (Apple iOS, Google Android, Microsoft Windows) a předkládá bohatou nabídku konkrétních výukových aktivit pro využití tabletů ve výuce. Zároveň shrnuje vybrané zkušenosti a doporučení z pilotních škol, které tablety v minulých letech začaly využívat. (alza.cz)

Unikátní kniha tří odborníků, kteří se dlouhodobě zabývají využitím technologií ve vzdělávání, nabízí originální spojení technických, organizačních a pedagogických aspektů vhodného začlenění těchto zařízení do života škol a vzdělávacích institucí. Publikace věnuje patřičnou pozornost všem třem nejrozšířenějším platformám pro mobilní operační systémy (Apple iOS, Google Android, Microsoft Windows) a předkládá bohatou nabídku konkrétních výukových aktivit pro využití tabletů ve výuce. Zároveň shrnuje vybrané zkušenosti a doporučení z pilotních škol, které tablety v minulých letech začaly využívat. (patro.cz)

Unikátní kniha tří odborníků, kteří se dlouhodobě zabývají využitím technologií ve vzdělávání, nabízí originální spojení technických, organizačních a pedagogických aspektů vhodného začlenění těchto zařízení do života škol a vzdělávacích institucí. Publikace věnuje patřičnou pozornost všem třem nejrozšířenějším platformám pro mobilní operační systémy (Apple iOS, Google Android, Microsoft Windows) a předkládá bohatou nabídku konkrétních výukových aktivit pro využití tabletů ve výuce. Zároveň shrnuje vybrané zkušenosti a doporučení z pilotních škol, které tablety v minulých letech začaly využívat. (knihydobrovsky.cz)

Elektronická kniha - autor Jaroslav Veteška, Michaela Tureckiová, 160 stran Publikace propojuje teoretický výklad se stálým zřetelem k praxi. Autoři vydatně čerpají nejen z české, ale také zahraniční literatury o dané problematice a vycházejí také z důležitých mezinárodních dokumentů EU. Problematika kompetencí je zde poprvé pojednána komplexně, tj. jak ve vztahu k školnímu vzdělávání mládeže, tak ve vztahu k vzdělávání dospělých. Autoři účelně využívají a propojují koncepce pedagogiky a andragogiky.Kniha obsahuje přílohy s podrobnými přehledy klíčových kompetencí, modelů manažerských kompetencí aj. (alza.cz)

Elektronická kniha - autor Michal Černý, 138 stran, česky Interdisciplinárně pojatá, netradičně řešená publikace nabízí základní myšlenkové východisko pro tvůrce informačních systémů ve vzdělávání. Spojuje témata, která jsou příznačná pro projektování informačních systémů obecně, s tématy vlastními jiným oblastem – legislativa, design služeb, dialogové systémy, umělá inteligence, pedagogika a podobně. Stranou pozornosti naopak stojí technické detaily problematiky. Kvalitní přehledovou monografii ocení především pedagogové či sociální a kognitivní vědci. (alza.cz)

Kniha - autor Tomáš Janík, 434 stran, česky, pevná bez přebalu lesklá Kniha představuje koncepci obsahově zaměřeného přístupu ke zkoumání a zlepšování výuky. Oproti stávajícím přístupům důsledněji realizuje obrat k obsahové dimenzi učebních procesů, jejichž poznání je základem didaktiky. Didaktika řeší otázku, jak účinně vyučovat a učit se tomu, co je kulturně hodnotné a osobně smysluplné. Odtud vyplývá důraz na vzdělávací obsah, který však není chápán jako statický soubor pamětních položek, ale jako celkový vzdělávací potenciál oborů, s nimiž se žáci ve výuce setkávají. Programově je kniha vřazena pod zastřešující slogan kvalita (ve) vzdělávání. Kvalita je zde chápána dynamicky - s ohledem na to, jak učitel připravuje, realizuje a vyhodnocuje výuku. Ohled na kvalitu - jakožto rozlišování mezi profesionálně lepším a profesionálně horším postupem - je provázen zvažováním a zdůvodňováním alternativ. S cílem nabídnout učitelům jakožto reflektivním praktikům... (alza.cz)

Kniha - autor Petra Hauptová Řezníčková, 56 stran, česky, brožovaná bez přebalu matná Titul Malovaná písanka - učíme se s Mourkem je určena malým předškolákům. Děti hravou formou získávají základy psaní a počítání, jednotlivé úkoly procvičují jemnou motoriku dítěte a upevňují jeho dovednosti potřebné při vstupu do 1. třídy základní školy. Doplňkové úkoly jako dokreslování či vybarvování jsou pro děti více hrou než učením. Na vnitřních klopách pak naleznou vystřihovánky s nezbednými koťátky. Knížka plná kouzelných ilustrací je vhodná pro děti od 5 let. (alza.cz)

Kniha - Předškolní věk je považován za věk hry, neboť hra tvoří základní činnost dítěte v tomto období. Prostřednictvím hry dítě poznává svět. Ve světě hry, tj. ve světě symbolů, fantazie, snů a přání uspokojuje své potřeby a vyjadřuje sebe samo, rozvíjí svůj intelekt, tvořivost, vyjadřuje emoce, socializuje se. Současné pojetí předškolního vzdělávání klade na hru dítěte velký důraz. Považuje ji za nástroj rozvíjení dětské osobnosti, za základní metodu, kterou je třeba při výchově a vzdělávání dětí užívat, aby byl naplněn vzdělávací obsah kurikula. Učení hrou by mělo být prožitkové a kooperativní, mělo by být založeno na přímých zážitcích dítěte, mělo by podporovat zvídavost, radost z učení a zájem o objevování. Předškolní vzdělávání má navazovat na spontánní činnosti dítěte, jeho vlastní plány, zájmy, potřeby a vůli. V tomto duchu má dítě dále cíleně podněcovat a stimulovat tak, aby byly naplněny cíle předškolního vzdělávání. Publikace se věnuje hře dětí... (alza.cz)

Kniha - 16 stran, česky, leporela Naučte se barvy s Tomášem! Díky krásným obrázkům a odklápěcím okénkům je tahle knížka ideální pro výuku barev. (alza.cz)

Elektronická kniha - autor Věra Kosíková, 272 stran Jak naplňovat vzdělávací cíle? Jakou úlohu v jejich naplňování má psychologie? Jak rozvíjet žádoucí kompetence u žáků? Na co klást důraz v oblasti žákovské a učitelské interakce, v oblasti výukových metod, forem, hodnocení aj.? Na to vše a mnohem víc odpovídá tato publikace. Zaměřuje se zejména na oblast pojetí psychologie, na to, jakým způsobem reaguje na současné požadavky kurikulární reformy. Hlavní důraz je kladen na psychologické porozumění didaktickým otázkám - na oblast, která je velmi zajímavá nejen pro studenty psychologie, pedagogiky, ale i jiných humanitních předmětů. Knihu jistě ocení odborníci (pedagogové, psychologové) v praxi. (alza.cz)

Kniha - autor Zora Syslová; Irena Borkovcová; Jan Průcha, 216 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Publikace se snaží pohlédnout na současné české vzdělávání a péči v raném věku prostřednictvím komparace s vybranými zeměmi Evropské unie a Nového Zélandu. Autoři si kladou za cíl přispět k pochopení myšlenek kurikulární reformy a přinést inspiraci ke zvyšování kvality nejen na úrovni každodenní praxe v mateřských školách, ale i na úrovni systému předškolního vzdělávání a péče o děti raného věku. Publikace je určena především ředitelům mateřských škol a představitelům vzdělávací politiky (zřizovatelům, vládě), ale stejně tak dobře může posloužit učitelům mateřských škol a studentům vysokých škol. Může čtenáři pomoci pochopit smysl, účel a podstatu současného předškolního vzdělávání a především jej přivést k možnostem jeho systematického zkvalitňování. S postupující globalizací se více než před tím oceňuje výměna informací mezi zeměmi, která pomáhá využívat... (alza.cz)

Kniha - autor Tomáš Janík, 116 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Kniha je překladem publikace Mythen - Irrtümer - Unwahrheiten: Essays über das "Valsche" in der Pädagogik editované H. U. Grunderem (Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2017). Zahrnuje sedm esejí sepsaných autory z univerzit v Německu a Švýcarsku, kteří usilují o hlubší výklad některých zavedených náhledů na předmět svého zájmu, jímž je výchova, vzdělávání, škola, učitelé, žáci, vyučování a učení. (alza.cz)

Naučte se počítat s Tomášem a jeho kamarády! (knihydobrovsky.cz)

Naučte se rozlišovat barvy s Tomášem a jeho kamarády! (knihydobrovsky.cz)

Naučte se barvy s Tomášem! Díky krásným obrázkům a odklápěcím okénkům je tahle knížka ideální pro výuku barev. (patro.cz)

Mašinka Tomáš přiváží malým dětem pěkné obrázky, barvičky a odklápěcí okénka, to vše v barevné knížce. Přednosti: rozvíjí dětskou představivost učí barvy, trénuje paměť a rozvíjí slovní zásobu Kupte dětem učení barev s Tomášem! Vhodné pro děti od 4 let Počet stran: 16 Jazyk: čeština Vazba: leporelo Rozměry: 18 x 18 cm (hracky-4kids.cz)

Mašinka Tomáš přiváží malým dětem pěkné obrázky, čísla a odklápěcí okénka,to vše v barevné knížce. Přednosti: rozvíjí dětskou představivost učí barvy, trénuje paměť a rozvíjí slovní zásobu Kupte dětem učení čísel s Tomášem! Vhodné pro děti od 4 let Počet stran: 16 Jazyk: čeština Vazba: leporelo Rozměry: 18 x 18 cm (hracky-4kids.cz)

Kniha představuje koncepci obsahově zaměřeného přístupu ke zkoumání a zlepšování výuky. Oproti stávajícím přístupům důsledněji realizuje obrat k obsahové dimenzi učebních procesů, jejichž poznání je základem didaktiky. Didaktika řeší otázku, jak účinně vyučovat a učit se tomu, co je kulturně hodnotné a osobně smysluplné. Odtud vyplývá důraz na vzdělávací obsah, který však není chápán jako statický soubor pamětních položek, ale jako celkový vzdělávací potenciál oborů, s nimiž se žáci ve výuce setkávají. Programově je kniha vřazena pod zastřešující slogan kvalita (ve) vzdělávání. Kvalita je zde chápána dynamicky - s ohledem na to, jak učitel připravuje, realizuje a vyhodnocuje výuku. Ohled na kvalitu - jakožto rozlišování mezi profesionálně lepším a profesionálně horším postupem - je provázen zvažováním a zdůvodňováním alternativ. S cílem nabídnout učitelům jakožto reflektivním praktikům metodický postup umožňující zlepšovat výuku na základě její reflexe je v knize představena metodika rozvíjející hospitace a metodiky AAA (anotování, analyzování a alterování výukových situací). Princip této metodiky je ilustrován na desítce didaktických kazuistik zpracovaných za různé obory školního vzdělávání s cílem nad-oborového zobecnění. Autoři věří, že kniha otevírá a konkretizuje cestu k reflektovanému rozvíjení kvality výuky a výhledově snad i k nové (produktivní) kultuře vyučování a učení. (patro.cz)

Kniha - autor Pavel Molek, 616 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Soubor knih Pavla Molka s podtitulem Lidská práva má neskromnou ambici odpovědět na otázku: Jak jsou chráněna různá lidská práva jednotlivce nacházejícího se v jurisdikci České republiky? (alza.cz)

Kniha - autor Kateřina Jančaříková; Jana Havlová, 128 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Publikace Činnosti se zvířaty se zabývá problematikou využití a zapojení vybraných druhů zvířat v předškolním vzdělávání. První část knihy je zaměřena na teorii – terminologii, obecnou charakteristiku interakce se zvířaty a zařazení aktivit v rámci legislativy. V druhé části autorky seznamují čtenáře s praxí, se zkušenostmi a příklady dobré praxe, věnují pozornost kritériím výběru vhodného druhu zvířete a jeho potřebám, popisují konkrétní vzdělávací činnosti a uvádí rady, jak se vyvarovat možných rizik v rámci kontaktu s živými tvory. Kniha pojímá vzdělávání za pomoci zvířat komplexně s uceleným přehledem v oblasti teoretické i praktické. Nabízí učitelkám v mateřských školách a dalším odborníkům či rodičům možnosti, jakým způsobem zapojit zvířata do vzdělávání, a tím zkvalitnit prostředí, ve kterém dítě vyrůstá a využít pozitivního vlivu živých tvorů na rozvoj... (alza.cz)

Elektronická kniha - autor autorů kolektiv a Více autorů, 332 stran, česky Kniha je určena všem čtenářům, kteří se setkávají při učení či výuce s digitálními technologiemi, tedy studentům, učitelům, vzdělavatelům dospělých, výzkumníkům i široké veřejnosti. Publikace přináší řadu informací také odborníkům v oblasti školské/vzdělávací politiky. Kniha vychází nejen z teoretického studia a výzkumu autorů, ale i z jejich vlastní učitelské a lektorské praxe. Cílem knihy je ukázat některé možné cesty a postupy v oblasti učení (se) s digitálními technologiemi. Kniha reflektuje současné pedagogické i technologické trendy, zároveň je kritická k nerealistickým očekáváním a představám, které jsou s implementací technologií často spojeny. Kniha může čtenářům přinést inspiraci a otevřít nové perspektivy i způsoby učení (se) s digitálními technologiemi. Ocení ji především ti, kteří preferují moderní, avšak promyšlené didaktické postupy využívání technologií. Z recenzního... (alza.cz)

Kniha - autor Jana Janková, 132 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Katalog podpůrných opatření– dílčí část pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu zrakového postižení a oslabení zrakového vnímání uvádí charakteristiku zdravotního znevýhodnění a dopady zrakového postižení do vzdělávání. Dále podrobně specifikuje, jak realizovat jednotlivá podpůrná opatření ve vzdělávání. Podpůrná opatření jsou doplněna ilustrativními příklady. V úvodu publikace je uvedena charakteristika zrakového postižení, je zmíněn vliv zrakového postižení na rozvoj osobnosti jedince. Pro vzdělávání je významné rozdělení zrakového postižení na jednotlivé kategorie podle zrakových funkcí (převážně podle zrakové ostrosti a zorného pole), tedy na skupinu žáků, kteří jsou schopni se vzdělávat za určitých podmínek pomocí zraku a na skupinu žáků, kteří ve vzdělávání i ve svém životě využívají pouze kompenzační smysly a postupy. V následující části Katalogu je uvedena... (alza.cz)

Hrníček Chicco Učíme se je ideální na postupný, pohodlný a jednoduchý přechod od kojení nebo pití z láhve k prvnímu hrníčku a samostatnému pití. Vlastnosti: ideální první krok pro pití z hrnku super měkký a ohebný náustek usnadňuje pití a zároveň je jemný k citlivým dětským dásním speciální systém zabraňuje vytečení a zároveň pomáhá odstraňovat sání a podporuje pohodlné pití pohodlné, snadno uchopitelné držadla jsou ideální pro rozvoj motorických dovedností. V případě potřeby je lze odebrat hygienický víko vždy udrží obsah čistý hrníček je vyroben z materiálu bez obsahu BPA nádobu hrnku a vrchní část s náustkem lze libovolně zaměňovat s ostatními hrníčky Chicco a tak vytvářet množství kombinací a velikostí hrnků podle vašich představ objem: 200 ml doporučený věk: od 4 m (feedo.cz)

Hrníček Chicco Učíme se je ideální na postupný, pohodlný a jednoduchý přechod od kojení nebo pití z láhve k prvnímu hrníčku a samostatnému pití. Vlastnosti: ideální první krok pro pití z hrnku super měkký a ohebný náustek usnadňuje pití a zároveň je jemný k citlivým dětským dásním speciální systém zabraňuje vytečení a zároveň pomáhá odstraňovat sání a podporuje pohodlné pití pohodlné, snadno uchopitelné držadla jsou ideální pro rozvoj motorických dovedností. V případě potřeby je lze odebrat hygienický víko vždy udrží obsah čistý hrníček je vyroben z materiálu bez obsahu BPA nádobu hrnku a vrchní část s náustkem lze libovolně zaměňovat s ostatními hrníčky Chicco a tak vytvářet množství kombinací a velikostí hrnků podle vašich představ objem: 200 ml doporučený věk: od 4 m (feedo.cz)

Titul Malovaná písanka - učíme se s Mourkem je určena malým předškolákům. Děti hravou formou získávají základy psaní a počítání, jednotlivé úkoly procvičují jemnou motoriku dítěte a upevňují jeho dovednosti potřebné při vstupu do 1. třídy základní školy. Doplňkové úkoly jako dokreslování či vybarvování jsou pro děti více hrou než učením. Na vnitřních klopách pak naleznou vystřihovánky s nezbednými koťátky. Knížka plná kouzelných ilustrací je vhodná pro děti od 5 let. (patro.cz)

Kniha - autor Jiří Zounek; Libor Juhaňák, 280 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Kniha s online podporou! Kniha je určena všem čtenářům, kteří se setkávají při učení či výuce s digitálními technologiemi: studentům učitelům vzdělavatelům dospělých vědeckým pracovníkům i nejširší veřejnosti. Vychází z teoretického studia a empirického výzkumu autorů, ale i z jejich vlastní učitelské a lektorské praxe. Reflektuje současné pedagogické i technologické trendy, zároveň je kritická k nerealistickým očekáváním a představám, které jsou s implementací technologií často spojeny. Publikace může čtenářům přinést inspiraci a otevřít nové perspektivy i způsoby učení (se) s digitálními technologiemi. Ocení ji především ti, kteří preferují moderní, avšak promyšlené didaktické postupy využívání technologií. (alza.cz)

Elektronická kniha - autor Marie Formáčková, 356 stran, česky Gen je něco, co je člověku hned v počátku vraženo a musí to přijmout, ať chce, nebo nechce. Je to prostě „dar“ prarodičů a zploditelů a je celý život na člověku, jak se s tím popasuje. Člověk prožije život ve třech rovinách. Vleže. Vestoje. A vsedě. Rovina vsedě je ta nejhorší. V týhle rovině máme pocit uvolnění a totálně si bortíme tělo. Většinou tady končíme v nějakým pololehosedu a to je opravdu zlý. (alza.cz)

Elektronická kniha - autor Bernard Minier, 480 stran, česky Zlo se nezastaví před ničím. Proto ho musí zastavit ona.Skupina studentů kriminologie ze španělského města Salamanca odhalí existenci vraha, který své oběti aranžuje podle renesančních obrazů. Je možné, že teď znovu udeřil? Případ brutálně ukřižovaného madridského vyšetřovatele tomu nasvědčuje. Jeho parťačka Lucia Guerrero se s pomocí studentů pouští do složitého vyšetřování. Společně budou čelit svým nejhorším obávám, vlastní minulosti – a pravdě, která je ohavnější než všechna zvěrstva z legend a mýtů. (alza.cz)

Kniha - autor Hana Ošlejšková; Marie Vítková, 310 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá V odborné publikaci je zpracované téma mezifakultního výzkumného projektu Inkluze ve škole jako interdisciplinární problém. Východiska, podmínky a strategie realizace. Pozornost je zaměřena na edukaci žáků s těžkým postižením a širší souvislosti jejich vzdělávání. Odborná publikace je členěná do pěti tematických celků a osmnácti kapitol se zpracovanými tématy: teoretická východiska se zaměřením na participaci člověka s postižením ve společnosti, prostředky ucelené rehabilitace a psychologické a psychohygienické otázky vzdělávání žáků se zdravotním postižením z pohledu inkluze, legislativní rámec a klinický obraz nemocí. Dva stěžejní okruhy se zabývají charakteristikou žáků se zdravotním postižením, podmínkami a strategiemi jejich vzdělávání. (alza.cz)

Kniha – autor Jan Dvořák; Jiří Švestka, 228 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá - autor Jan Dvořák; Jiří Švestka, 228 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Třetí svazek vysokoškolské učebnice navazuje na první díl věnovaný obecné části nového českého občanského práva a oceněný jednak jako nejlepší právnická publikace, jednak jako nejlepší vysokoškolská učebnice roku 2013. Kniha je dílem našich předních civilistů, působících jak v nejvyšší akademické sféře, tak v právnické praxi. Zahrnuje výklad o věcných právech upravených systematicky v části třetí hlavě druhé zákona č. 89/2012 Sb., občanského zákoníku (§ 979 až 1474). Ve svém úvodu se učebnice zaměřuje na obecné otázky týkající se pojmu a druhů věcných práv, dále pak na veškeré důležité aspekty související s vlastnictvím, resp. vlastnickým právem, včetně možnosti jeho omezení, jednotlivých způsobů nabývání a případů, kdy se na jednom vlastnickém právu podílí současně více osob (ať již v podobě... (alza.cz)

Kniha - autor Eva Janečková; Václav Bartík, 212 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Jako prakticky vše, co se nějakým způsobem týká lidí, jimž je poskytován nějaký statek nebo služba, se ani obor školství neobejde bez informací o jejich uživatelích, poskytovatelích, právech, ale i povinnostech. A v případě, že jsou zpracovávány informace o lidech, fyzických osobách, musí být brán v potaz i takový aspekt, jako je ochrana informací o lidech, tedy subjektech údajů podle zákona č. 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů. Ochrana osobních údajů si neklade za cíl absolutně bránit používání osobních údajů jiných lidí; jejím jediným deklarovaným a s větším či menším úspěchem naplňovaným cílem je zabránit zneužití osobních údajů a zároveň umožnit zpřístupnění osobních údajů k legálním účelům. Prostřednictvím této publikace získáte praktický návod, jak tohoto cíle dosáhnout. (alza.cz)

Kniha - autor Michaela Zuklínová; Jan Dvořák; Jiří Švestka, 196 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Druhý svazek učebnice občanského práva hmotného je věnován nové úpravě rodinného práva obsažené v občanském zákoníku z roku 2012. Kniha je dílem našich předních odborníků na české rodinné právo. Vymezuje pojem rodinného práva a dále zahrnuje výklad otázek týkajících se manželství a registrovaného partnerství, vzniku a určování rodičovství, vztahů mezi rodiči a dětmi, osvojení, náhradních forem péče o dítě a nestatusového soužití lidí. (alza.cz)

Kniha - autor Tomáš Horáček; Miloš Olík; Martin Svatoš, 376 stran, česky, pevná bez přebalu lesklá Autoři komentáře zákona o mediaci, jako odborníci na dané téma, podávají čtenářům komplexní pohled na právní úpravu mediace v České republice. Zároveň zodpovídají některé sporné otázky (které se po šesti letech od účinnosti zákona objevují) a navrhují případná řešení de lege ferenda. V textu čtenáři najdou rozsáhlé citace z původní důvodové zprávy k zákonu, díky čemuž je jasnější, jaký byl původní úmysl zákonodárce, a zároveň i text vyhlášky č. 277/2012 Sb., o zkouškách a odměně mediátora (včetně krátkého úvodního komentáře). Dále zde najdou srovnávací texty k řádům a pravidlům, jež přijaly vybrané významné mezinárodní instituce zabývající se mediací a zároveň pojednání k etickým kodexům. V závěru komentáře pak čtenáři najdou praktické vzory – jak procesního charakteru ve vazbě na propojení mediace a soudního řízení, tak také vzory vhodné přímo pro činnost... (alza.cz)

Hrníček Chicco Učíme se je ideální na postupný, pohodlný a jednoduchý přechod od kojení nebo pití z láhve k s prvnímu hrníčku a samostatnému pití. Vlastnosti: ideální první krok pro pití z hrnku super měkký a ohebný náustek usnadňuje pití a zároveň je jemný k citlivým dětským dásním speciální systém zabraňuje vytečení a zároveň pomáhá odstraňovat sání a podporuje pohodlné pití pohodlné, snadno uchopitelné držadla jsou ideální pro rozvoj motorických dovedností. V případě potřeby je lze odebrat hygienický víko vždy udrží obsah čistý hrníček je vyroben z materiálu bez obsahu BPA nádobu hrnku a vrchní část s náustkem lze libovolně zaměňovat s ostatními hrníčky Chicco a tak vytvářet množství kombinací a velikostí hrnků podle vašich představ objem: 200 ml doporučený věk: od 4 m (feedo.cz)

Hrníček Chicco Učíme se je ideální na postupný, pohodlný a jednoduchý přechod od kojení nebo pití z láhve k s prvnímu hrníčku a samostatnému pití. Vlastnosti: ideální první krok pro pití z hrnku super měkký a ohebný náustek usnadňuje pití a zároveň je jemný k citlivým dětským dásním speciální systém zabraňuje vytečení a zároveň pomáhá odstraňovat sání a podporuje pohodlné pití pohodlné, snadno uchopitelné držadla jsou ideální pro rozvoj motorických dovedností. V případě potřeby je lze odebrat hygienický víko vždy udrží obsah čistý hrníček je vyroben z materiálu bez obsahu BPA nádobu hrnku a vrchní část s náustkem lze libovolně zaměňovat s ostatními hrníčky Chicco a tak vytvářet množství kombinací a velikostí hrnků podle vašich představ objem: 200 ml doporučený věk: od 4 m (feedo.cz)

Kniha - autor Jiří Zounek; Libor Juhaňák; Hana Staudková, 332 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Kniha je určena všem čtenářům, kteří se setkávají při učení či výuce s digitálními technologiemi, tedy studentům, učitelům, vzdělavatelům dospělých, výzkumníkům i široké veřejnosti. Publikace přináší řadu informací také odborníkům v oblasti školské/vzdělávací politiky. Kniha vychází nejen z teoretického studia a výzkumu autorů, ale i z jejich vlastní učitelské a lektorské praxe. Cílem knihy je ukázat některé možné cesty a postupy v oblasti učení (se) s digitálními technologiemi. Kniha reflektuje současné pedagogické i technologické trendy, zároveň je kritická k nerealistickým očekáváním a představám, které jsou s implementací technologií často spojeny. Kniha může čtenářům přinést inspiraci a otevřít nové perspektivy i způsoby učení (se) s digitálními technologiemi. Ocení ji především ti, kteří preferují moderní, avšak promyšlené didaktické postupy... (alza.cz)

Elektronická kniha - autor T.J. Millner, 240 stran, česky Přečtěte si příběh nejlepšího českého fotbalisty současnosti, který střílí góly v dresu české reprezentace a Bayeru Leverkusen. Začněte hezky od začátku, od klukovských let, kdy poprvé stál na hřišti kousek od Prahy a snil o tom, že bude slavný jako David Beckham nebo Cristiano Ronaldo. Je to vyprávění, v němž se najdou kluci, kteří právě teď sní o tom, že budou jako Patrik Schick, autor jednoho z nejhezčích gólů fotbalové historie. (alza.cz)

Elektronická kniha - autor Marie Janků-Sandtnerová, 208 stran, česky Tradiční české cukroví v neodolatelném moderním provedeníSladkosti Ivety Fabešové patří mezi nejzářivější hvězdy na českém cukrářském nebi. A když se tato skvělá cukrářka nechá inspirovat tradičními recepty od Marie Sandtnerové, vznikne přímo cukrářská pohádka. Čekají na vás desítky ověřených receptů na oblíbené české sváteční cukroví – a všechny v lákavém moderním podání. Oslavte Vánoce ve velkém stylu, doplňte svou sbírku rodinných receptů o další sladké poklady a inspirujte se praktickými profi tipy! (alza.cz)

Ideální hrneček od značky Chicco se snadno uchopitelnými držadly a speciálním systémem proti vytečení podporuje pohodlné pití. Dítě jednoduše přejde od kojení nebo pití z lahve ke svému prvnímu hrnečku a samostatnému pití. (mall.cz)

Ideální hrneček od značky Chicco se snadno uchopitelnými držadly a speciálním systémem proti vytečení podporuje pohodlné pití. Dítě jednoduše přejde od kojení nebo pití z lahve ke svému prvnímu hrnečku a samostatnému pití. (mall.cz)

Hrneček Učíme se s držadly značky Chicco je vhodný pro děti od 4 měsíců. Tento hrníček je ideální pro postupný přechod z kojení nebo lahve na hrníček. Držadla spolu s měkkým a ohebným náustkem jsou prvním krokem k samostatnému pití z hrníčku. Speciální systém zabraňuje vytečení tekutiny a odstraňuje saní a tím se dítě učí pít. (mall.cz)

Hrneček Učíme se s držadly značky Chicco je vhodný pro děti od 4 měsíců. Tento hrníček je ideální pro postupný přechod z kojení nebo lahve na hrníček. Držadla spolu s měkkým a ohebným náustkem jsou prvním krokem k samostatnému pití z hrníčku. Speciální systém zabraňuje vytečení tekutiny a odstraňuje saní a tím se dítě učí pít. (mall.cz)

Elektronická kniha - autor Jozef Kováč, 368 stran, česky Den D nastal. Ten podzimní den roku 1983 je velmi sychravý. Prší, mraky visí skoro na zem. Vcházím do Budovy posádek a štráduju si to po schodech nahoru do prvního patra. Mezitím pozoruji ty šťastné, které tento stres mají již dávno za sebou a připravují se na odlet svých letů. Poslouchám jednu letušku, která zavelí do okolí: „Curych, jdeme!“ Další se hrabe ve svém velkém kufru v přízemí, kde stojí několik dalších velkých kufrů. Kolemjdoucí se u ní zastaví a říká jí: „Prosím tě, a nezapomeň mi v New Yorku koupit ten svetr, na který jsme se minule spolu koukali. Však víš.“ „Jo, to víš, že jo. A ty mi zítra, když poletíš do Singapuru, nezapomeň na tu kolečkovou tašku. Jo?“ Otevře se mi po dnešku tento svět? Kdo ví? Uvidím! (alza.cz)

Elektronická kniha - autor Tiffany Jenkinsová, 368 stran, česky Detailní portrét mysli a života člověka závislého na narkoticích. Když se objevila zpráva, že Tiffany Jenkinsová leží v deliriu na podlaze vězeňské cely, byli lidé v jejím městě šokováni. Ne kvůli dvaceti zločinům, kterých se dopustila, nebo povaze jejích zločinů, nebo dokonce kvůli tomu, že jen před několika lety byla středoškolskou kapitánkou roztleskávaček, ale proto, že jejím přítelem byl zástupce šerifa a jeho přátelé - jejich přátelé - byli ti, kdo ji zatkli. Brilantní non-fiction, které se čte jako báječně vyfabulovaná fikce. Cesta ze dna představuje Tiffanin život od aktivní závislosti na opioidech, jejích 120 dní ve vězení na Floridě, kde každý důstojník opovrhuje tím, co udělala jejich parťákovi, až k jejímu kompletnímu uzdravení. S naléhavostí a neochvějnou upřímností vás Jenkinsová vezme do rukou závislosti a zoufalých rozhodnutí, která plodí. Její kniha nabízí naději a inspiraci... (alza.cz)

Elektronická kniha - autor Lenka Holá, kolektiv a, 512 stran Každý se někdy ocitne v obtížné životní situaci — a pak ocení pomoc mediátora, tedy nestranného prostředníka, jenž pomůže spor vyřešit mimosoudní cestou. Publikace se zaměřuje na mediační praxi u nás i v zahraničí, na poskytování mediace v konfliktech rodinných, etnických a komunitních, ale i v trestních, pracovněprávních, obchodních a občanskoprávních sporech. Seznamuje s výsledky výzkumů, se zajímavými projekty a dalšími perspektivami oboru. Samostatná pozornost je věnována přípravě a rozvoji mediátorů. Kniha je určena mediátorům, psychologům, právníkům, sociálním pracovníkům, poradcům, ale také vyučujícím a studentům společenskovědních oborů. Ocení ji rovněž pracovníci státní správy a samosprávy, personalisté i všichni, kdo se ve své profesi setkávají s konflikty a jejich řešením. (alza.cz)

Kniha - autor Václav Holý, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Publikace přináší komplexní výklad procesu tvorby a rozhodování o využití honiteb, přičemž spojuje vhled do teoretické konstrukce tvorby a využití honiteb v českém právním řádu s praktickou znalostí postupů orgánů státní správy myslivosti a držitelů a uživatelů honiteb. Kniha v úvodu vymezuje základní pojmy používané v dalším výkladu a provádí jejich klasifikaci. Poté se již věnuje hmotněprávním a procesním podmínkám tvorby honiteb a specifikům společenstevní honitby, čili založení a registraci honebního společenstva. Následně se čtenář seznámí s procesy změn existujících honiteb a jejich zánikem a v části věnované využití honiteb rozhodování o způsobu využití honiteb a zvláštnostmi pronájmu honitby. Zvláště podrobně se kniha věnuje smlouvě o pronájmu honitby, včetně možných důvodů její neplatnosti. Publikace je určena především praktickým uživatelům právní úpravy tvorby a využití honiteb, tedy... (alza.cz)

eBook:,Interdisciplinárně pojatá, netradičně řešená publikace nabízí základní myšlenkové východisko pro tvůrce informačních systémů ve vzdělávání. Spojuje témata, která jsou příznačná pro projektování informačních systémů obecně, s tématy vlastními jiným oblastem – legislativa, design služeb, dialogové systémy, umělá inteligence, pedagogika a podobně. Stranou pozornosti naopak stojí technické detaily problematiky. Kvalitní přehledovou monografii ocení především pedagogové či sociální a kognitivní vědci. (knihydobrovsky.cz)

Elektronická kniha - autor Vanda Hájková, Iva Strnadová, 224 stran Monografie je věnována pedagogickému konceptu, podle nějž by všechny děti měly navštěvovat třídy hlavního vzdělávacího proudu, a to bez ohledu na stupeň svého postižení. V dnešní době již zcela přirozeně uznáváme právo všech lidí na vzdělávání, zásadní otázkou tedy není, ZDA může být dítě vzděláváno v běžné škole, ale JAK takovému dítěti toto vzdělávání umožnit, aby z něho profitovalo ono samo i jeho okolí. Kniha přináší všem, kteří mají zájem českou školní praxi nadále rozvíjet, přehled současných teorií inkluzivního vzdělání, interpretaci jeho principů a výklad metodiky. Záměrem je vytvořit současně i teoretické zázemí pro postupující inkluzivně orientovanou praxi na školách. Publikace je určena především pro studenty pedagogických oborů a pro odbornou veřejnost — pedagogy, psychology, sociální pracovníky a poradenská pracoviště včetně pracovníků nově vznikajících Center podpory inkluzivního... (alza.cz)

Elektronická kniha - autor Zdeněk Svoboda, 216 stran, česky Publikace se věnuje inkluzi ve vzdělávání z řady hledisek: pohlíží na ni z roviny filozofické, obecně didaktické, speciálněpedagogické i historické. Hlavní důraz klade na jedinečnost role učitele ve vzdělávací praxi. Autoři představují výsledky rozsáhlé empirické studie, zaměřené na úroveň didaktických kompetencí učitelů a jejich vliv na kvalitu vzdělávacího procesu v českých školách. Na základě vědeckého výzkumu ukazují, že osvojení těchto didaktických kompetencí je nezbytnou podmínkou jak pro úspěch společného vzdělávání, tak vlastně pro úspěch jakéhokoliv edukačního procesu. Autoři vyvracejí obavy laické i části odborné veřejnosti z inkluzivního přístupu ve vzdělávání a dokazují, že vzdělaní a kompetentní učitelé dokážou zajistit všestrannou efektivitu společného vzdělávání a jeho přínos pro všechny účastníky. Kniha je určena všem zájemcům o seriózní diskuzi týkající se aplikace inkluzivních... (alza.cz)

Elektronická kniha - autor Hana Bartoňková, 208 stran Zabýváte se ve své profesi, či při svém studiu vzděláváním pracovníků ve firmě? Máte na starost rozvoj pracovníků a hledáte možné a vhodné cesty pro co nejlepší postup tvorby strategie firemního vzdělávání? Zabýváte se již nyní, nebo se chcete v budoucnu zabývat řízením a rozvojem lidských zdrojů? Působíte jako lektor v oblasti vzdělávání pracovníků? Studujete obory související s řízením a rozvojem lidských zdrojů, či personálním managementem? Pak je tato kniha určena právě vám. Pomůže vám dívat se na vzdělávání pracovníků ve firmě z perspektivy strategického a kompetenčního přístupu. Usnadní vám orientaci v prostředí a v množství zdrojů, které můžete využít pro přípravu, realizaci, či vyhodnocení firemního vzdělávání. Ukáže vám, jak je důležité nahlížet na firemní vzdělávání z hlediska celkové strategie firmy, jak se celková strategie firmy může odrazit ve strategii firemního vzdělávání a co tvorba strategie... (alza.cz)