Kde se rozmanitost setkává s hodnotou - Katalo.cz

Další díl učebnicové řady Matematika pro střední školy přináší srozumitelným a poutavým způsobem učivo, které zahrnuje základní poznatky z planimetrie; od trojúhelníků, mnohoúhelníků, kružnic a kruhů, až po množiny bodů dané vlastnosti a shodná i podobná zobrazení. Nepostradatelné motivační a doplňkové texty zasazují učivo do historického či praktického rámce a umožňují studentům středních odborných škol, jimž je sada primárně určena, probíranou látku propojit s běžným životem, a tak si ji snáze zapamatovat a využít nabyté poznatky v praxi.

Podívejte se také SOGO easyCOOK pro SS-14565 (SS-14565)

Osmý díl učebnicové řady, rozdělený do tří samostatných celků, nabízí nový, podrobný přístup k mnohdy nepříliš oblíbeným matematickým oblastem. První celek, věnovaný kombinatorice, postupně seznamuje s permutacemi, variacemi, kombinacemi a rovněž s řešením rovnic s faktoriály a kombinačními čísly. Druhý celek je věnován pravděpodobnosti; její definici a určování pravděpodobnosti jevů. Poslední celek je zaměřen na základní pojmy popisné statistiky a na její využití v běžném životě. Nejpodrobněji zpracovaná středoškolská učebnice k těmto oblastem učiva na trhu. Veškeré učivo je velice důkladně vysvětleno, doplněno četnými komentáři a upozorněními. Publikace je vhodná pro: studenty a učitele na gymnáziích, středních průmyslových a středních odborných školách s vyšší hodinovou dotací, maturanty k přípravě na maturitní zkoušku, uchazeče vysokých škol k přípravě na přijímací zkoušku. Titul je vytvořen v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro střední odborné vzdělávání, odpovídá také požadavkům gymnázií.

Podívejte se také SOGO SS-14545 (SS-14545)

Osmý díl učebnicové řady je tvořen třemi samostatnými celky, z nichž se každý věnuje jiné oblasti. První celek je věnován kombinatorice, druhý pravděpodobnosti, třetí statistice. Veškeré učivo je podrobně vysvětleno, nejvíce úsilí koncentrujeme do úrovně porozumění, neboť si uvědomujeme náročnost témat v tomto dílu.

Podívejte se také SOGO SS-16120 2v1 (SS-16120)

• TOSHIBA TW-BL80A2CZ(SS) (TW-BL80A2CZ(SS))
• matematicke petiminutovky 2 dil
• matematicke petiminutovky 3 dil
• direkt neu 1 ucebnice a pracovni sesit
• Matematika 8: pro 8. ročník základní školy (978-80-7373-175-5)
• Gravity BG SS 2 XLB (BG SS 2 XLB)
• Průmyslová čepel jednobřitá, INJECTOR, Lutz - 6030.0254/SS (6030.0254/SS)
• Gravity BG SS 2 LB (BG SS 2 LB)
• TOSHIBA DW-14F4EE(SS)-CZ (DW-14F4EE(SS)-CZ)
• List pilový na cihly ST900HM k SS 210/SS 280 P/SS L20, STAYER (37712633)
• kn country zpevnik 2 dil
• sada taliru lawenda 18 dil
• patice 18 dil 2x9 precizni
• Matematika pro gymnázia Funkce + CD (978-80-7196-357-8)
• Matematika pro střední školy 9. díl Pracovní sešit: Posloupnosti, řady, finanční matematika (978-80-7358-324-8)
• dil na uzeni se zkracenym rostem pro spirit weber
• Sencor SCE 3050 SS
• KeySmart NanoScissors (KS107-SS)
• calvin klein spodni dil plavek cervena
• calvin klein vrchni dil plavek ruzova

Učebnice přistupuje novým způsobem k problematice společenských věd – teorii společenskovědních disciplín zařazuje do širších souvislostí. Důraz je kladen především na praktické příklady a projevy probíraných problémů s cílem usnadnit studentům orientaci v současném světě. Výsledná podoba zpracování umožňuje žákům vnímat problematiku z různých úhlů pohledu a v širších souvislostech – společenské vědy tedy pro ně nezůstanou pouhým souhrnem teorií, pojmů a jmen, ale naopak poutavým výkladem každodenní skutečnosti. Texty jsou zpracovány a následně kontrolovány vysokoškolskými odborníky, což zajišťuje jejich vysokou spolehlivost a faktickou přesnost. Učebnice je zpracována podle požadavků RVP pro gymnázia (primárně vzdělávací oblast Člověk a společnost) a RVP pro střední odborné vzdělávání (primárně vzdělávací oblast Společenskovědní vzdělávání). Lze ji tedy použít jak pro výuku na gymnáziích, tak i pro výuku na středních odborných školách. Obdobně jsou plně zohledněny i požadavky Katalogu požadavků ke zkouškám společné části maturitní zkoušky (základní i vyšší úroveň). Požadavky uvedených legislativních dokumentů učebnice naplňuje jak po stránce obsahů učiva, tak i rozvíjením příslušných klíčových kompetencí žáků, zohledněním mezipředmětových vztahů a průběžným zařazováním jednotlivých průřezových témat. Učebnice je rozdělena do 7 tematických celků. Tyto celky odpovídají klíčovým výkladovým problémům, kterými jsou: mezinárodní vztahy a formování mezinárodního systému; historie a současnost Evropské unie; současné problémy globalizace; základní témata nejvýznamnějších náboženských systémů a role víry v životě jedince; současné problémy a témata filozofického tázání; problematika lidského poznání z pohledu filozofie; morální a etické otázky v dějinách i současnosti. Učebnice je koncipována tak, aby byla zajištěna provázanost jednotlivých podkapitol mezi sebou a současně aby bylo v rámci samotných podkapitol snadno odlišitelné povinné učivo od informací doplňujících (např. historické souvislosti vybraných jevů, diskuse k problému, odkazy na zajímavá filmová zpracování tématu aj.). Provázanost je samozřejmě dodržena také v rámci celé sady (učebnice – pracovní sešit – průvodce pro učitele). Učebnice (stejně jako celá učebnicová sada) je charakteristická originální grafikou, jejímž základem je odlišení jednotlivých komponentů strany a zařazení širokého doprovodného obrazového materiálu. Výsledkem je nejen poutavé, ale i nanejvýš přehledné formální zpracování textů, které jistě zaujme dnešní generaci studentů. Zastoupení společenskovědních disciplín v jednotlivých dílech učebnicové sady si můžete stáhnout v souhrnné tabulce zde (v pdf) a pro jednotlivé ročníky v tabulce zde (v pdf).

Objev podobné jako Společenské vědy pro SŠ 4.díl - Učebnice - Brázda R.

3-36 Osmý díl učebnice (POČÍTÁNÍ DO TISÍCE) je zaměřen zejména na počítání v číselném oboru 0–1000. Učivo zahrnuje početní operace se závorkami a bez závorek, jednoduché příklady na násobení a dělení mimo rozsah malé násobilky, násobení a dělení 10 a 100, dělení se zbytkem, vyvození písemného násobení, zaokrouhlování na desítky a stovky, jednoduché převody jednotek a zlomky.

Objev podobné jako Matýskova matematika, 8. díl (učebnice)

Nová řada učebnic chemie dokáže studenty zaujmout a nadchnout a zároveň bude silnou oporou pro pedagogy. Ve čtyřech dílech se učivo dělí podle jednotlivých oborů chemie.Učebnice představují chemii jako cestu k pochopení různých procesů kolem nás. Připravují tak studenty na využití znalostí v každodenním životě i v případném dalším studiu. Autoři z řad zkušených pedagogů udržují balanc mezi informacemi ke srozumitelnému pochopení látky a zachováním vysokého standardu. Přehlednost grafiky učebnic usnadňuje orientaci v učivu i jeho následné osvojení. Učebnice množstvím obrázků, příkladů, zajímavostí, tabulek i opakovacích sekcí. V každém dílu rovněž obsahuje praktické laboratorní úlohy, které jsou v gymnaziálním prostředí dobře proveditelné. První díl je věnován obecné chemii a je základem pro celou řadu. Studenti si osvojí základní chemické procesy a ukotví si nepostradatelná fakta k hlubšímu pochopení další látky. Učebnice obsahuje prvky vedoucí k rozvíjení digitálních kompetencí. Kapitoly jsou doplněny laboratorními úlohami. Úvod do obecné chemie Atomy (stavba, jádro, radioaktivita) Elektronový obal Periodická soustava prvků Chemická vazba (typy a parametry) Hybridizace a vazby mezi molekulami Skupenské stavy látek Chemické reakce a chemická rovnice Chemická rovnováha Protolytické reakce a oxidačně-redukční reakce

Objev podobné jako Obecná chemie pro SŠ - učebnice 1. díl

Přehledná a poutavá učebnice přinášející základní informace o jazyce (obecné poučení o jazyce, hláskosloví), slohu (slohové postupy) a komunikaci (mezilidská komunikace) a řadu doplňujících zajímavostí, které tyto informace zasazují do širokých souvislostí a každodenního života.

Objev podobné jako Český jazyk a komunikace pro SŠ - 1.díl (učebnice)

3-39 Průvodce obsahuje metodické poznámky ke všem 64 stranám učebnice Matýskova matematika, 8. díl.

Objev podobné jako Metodický průvodce k učebnici Matýskova matematika, 8. díl

Kniha - autor R. Horenský; I. Janů; M. Květoňová, 88 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Osmý díl učebnicové řady, rozdělený do tří samostatných celků, nabízí nový, podrobný přístup k mnohdy nepříliš oblíbeným matematickým oblastem. První celek, věnovaný kombinatorice, postupně seznamuje s permutacemi, variacemi, kombinacemi a rovněž s řešením rovnic s faktoriály a kombinačními čísly. Druhý celek je věnován pravděpodobnosti; její definici a určování pravděpodobnosti jevů. Poslední celek je zaměřen na základní pojmy popisné statistiky a na její využití v běžném životě. Nejpodrobněji zpracovaná středoškolská učebnice k těmto oblastem učiva na trhu. Veškeré učivo je velice důkladně vysvětleno, doplněno četnými komentáři a upozorněními. Publikace je vhodná pro: studenty a učitele na gymnáziích, středních průmyslových a středních odborných školách s vyšší hodinovou dotací, maturanty k přípravě na maturitní zkoušku, uchazeče vysokých škol k přípravě na...

Objev podobné jako Matematika pro střední školy 8.díl Učebnice: Kombinatorika, pravděpodobnost, statistika (978-80-7358-238-8)

Učebnici matematiky netradičně doplňuje pracovní sešit, který na jednotlivé kapitoly učebnice plynule navazuje. Cílem pracovního sešitu je prostřednictvím úkolů a cvičení studenta dovést k jednotlivým vzdělávacím cílům. Úkoly každé kapitoly se zaměřují nejdříve na zopakování a procvičení probíraného učiva, prověřují, zda student výkladovou část správně pochopil a zapamatoval si ji. Další úkoly s postupně se zvyšující náročností se zaměřují na aplikaci poznatků, jejich analýzu a hodnocení, příp. tvorbu. Sešit obsahuje jak zadání neřešených úkolů, tak ukázková řešení úloh, na která vždy navazuje část obdobných, ale již neřešených úloh.

Objev podobné jako Matematika pro SŠ 1.díl - Pracovní sešit - Petr Krupka, Martina Květoňová, Zdeněk Polický, Blanka Škaroupková

Učebnice je moderně a přehledně zpracována a je určena nejen pro společnou výuku matematiky ve škole, ale také pro individuální domácí přípravu. Na zajímavých úlohách z reálných situací si žáci vyzkouší aplikaci matematiky v různých oblastech života. Publikace byla sestavena zkušenými pedagogy z praxe ve spolupráci s předními českými didaktiky pedagogických fakult. V souladu s RVP ZV je moderně a přehledně zpracována nedílnou součástí jsou srozumitelné výklady doplněné rozmanitými typy úloh z reálného života u každé úlohy je vyznačen stupeň náročnosti zpětnou vazbou ke zvládnutí učiva jsou kontrolní tematické práce na konci tematických celků obsahuje projekty, které usnadňují zařazení průřezových témat do výuky a trénink klíčových kompetencí byla sestavena zkušenými pedagogy z praxe ve spolupráci s předními českými didaktiky pedagogických fakult Učebnice obsahuje kapitoly: Opakování učiva 7. ročníku Mocniny a odmocniny Výrazy Lineární rovnice Základy statistiky a pravděpodobnosti

Objev podobné jako Hravá matematika 8 - učebnice 1. díl (algebra)

Učebnice je moderně a přehledně zpracována a je určena nejen pro společnou výuku matematiky ve škole, ale také pro individuální domácí přípravu. Na zajímavých úlohách z reálných situací si žáci vyzkouší aplikaci matematiky v různých oblastech života. Publikace byla sestavena zkušenými pedagogy z praxe ve spolupráci s předními českými didaktiky pedagogických fakult.¨ V souladu s RVP ZV je moderně a přehledně zpracována nedílnou součástí jsou srozumitelné výklady doplněné rozmanitými typy úloh z reálného života u každé úlohy je vyznačen stupeň náročnosti zpětnou vazbou ke zvládnutí učiva jsou kontrolní tematické práce na konci tematických celků obsahuje projekty, které usnadňují zařazení průřezových témat do výuky a trénink klíčových kompetencí byla sestavena zkušenými pedagogy z praxe ve spolupráci s předními českými didaktiky pedagogických fakult

Objev podobné jako Hravá matematika 8 - Učebnice 2. díl (geometrie)

Nová pracovní učebnice Matematika pro 2. ročník ZŠ je součástí ucelené řady učebnic matematiky na 1. stupni. Obsahuje učivo: počítání do 100 (sčítání a odčítání desítek, závorky), sčítání a odčítání do 20 s přechodem přes základ 10, řády – jednotky, desítky, stovky, sčítání a odčítání bez přechodu přes základ 10 typu 41 + 7, 30 – 9, rozlišení základních těles a geometrických útvarů, rýsování (bod, úsečka). Metodickou příručku ZDARMA najdete zde.

Objev podobné jako Matematika pro 2. r. ZŠ, pracovní učebnice (1. díl) - Miroslava Čížková

V 1. ročníku jsou dva základní díly učebnice doplněny ještě třetím (volitelným) dílem obsahujícím učivo sčítání a odčítání do dvaceti s přechodem přes základ 10. Je možno využít v případě, že žáci již před koncem prvního ročníku zvládnou základní učivo a mohou tak „v předstihu“ přejít na učivo 2. ročníku. Učivo: počítání do 1, nácvik psaní, číslic 0–8, vlevo od, vpravo od, uprostřed, první, poslední, před, za, nahoře, dole, nad, pod, více, méně, stejně, větší, menší, rovná se, číselná osa od 0 do 10. Metodickou příručku ZDARMA najdete zde.

Objev podobné jako Matematika pro 1. r. ZŠ, pracovní učebnice (3. díl) - Miroslava Čížková

Učebnice je součástí ucelené řady matematik pro 1. stupeň ZŠ. Navazuje na díl první a uzavírá učivo určené pro 2. ročník. Obsahuje učivo: počítání do 100 (sčítání a odčítání desítek, závorky), sčítání a odčítání dvojciferných čísel typu 50 + 24, 42 – 20, čas (seznámení), násobení a dělení čísel čísly 2, 3, 4, 5, jednotky hmotnosti a objemu (kg, l) – intuitivní seznámení, rozlišení základních těles a geometrických útvarů, porovnávání a přenášení úseček, jednotky a měření délky. Metodickou příručku ZDARMA najdete zde.

Objev podobné jako Matematika pro 2. r. ZŠ, pracovní učebnice (2. díl) - Miroslava Čížková

Přehledná a poutavá učebnice určená pro 3. a 4. ročníky středních škol. Přináší základní informace o jazyce (z oblasti tvarosloví, skladby, textové lingvistiky a vývoje jazyka), slohu (z oblasti funkčního stylu uměleckého, publicistického, odborného, administrativního) a komunikaci (z oblasti masové komunikace a komunikace na trhu práce). Řada kapitol je zaměřena velmi prakticky a klade si za cíl připravit studenty na úspěšné zvládnutí výběrového řízení a fungování ve firmě i pracovním týmu.Učebnice obsahuje i řadu doplňujících zajímavostí, které informace z výkladu zasazují do širších souvislostí a každodenního života, a obsáhlou tabulkovou přílohu s přehledem tvarosloví, skladby, funkčních stylů a prostředků uměleckých textů.

Objev podobné jako Český jazyk a komunikace pro SŠ - 3.-4.díl (učebnice) - Petra Adámková

Tato pracovní učebnice je první částí ucelené řady učebnic matematiky pro výuku na 1. stupni základní školy. Je zpracována v souladu se závěry a doporučeními RVP pro základní vzdělávání. Odpovídá požadavkům a názorům učitelů, neboť především z jejich praxe vznikla. Pro výuku v 1. ročníku je určena dvoudílná učebnice, oba díly mají schvalovací doložku MŠMT. Učitelům, kteří se s ohledem na konkrétní situaci ve třídě rozhodnou na konci 1. ročníku zařadit učivo s přechodem přes desítku, je určen ještě rozšiřující (volitelný) díl řady MATEMATIKA PRO 1. a 2. ROČNÍK ZŠ (přechod přes desítku). Zařazení tohoto sešitu nijak neovlivňuje návaznost učiva v učebnicích pro 2. ročník. Metodickou příručku ZDARMA najdete zde.

Objev podobné jako Matematika pro 1. r. ZŠ, pracovní učebnice (1. díl) - Miroslava Čížková Pišlova

Pracovní učebnice z matematiky jsou pro 1. ročník rozdělené do dvou dílů. V 1. ročníku jsou dva základní díly učebnice doplněny ještě třetím (volitelným) dílem obsahujícím učivo sčítání a odčítání do dvaceti s přechodem přes základ 10. Ten je možno využít v případě, že žáci již před koncem prvního ročníku zvládnou základní učivo a mohou tak „v předstihu“ přejít na učivo 2. ročníku. Učivo: počítání do 20, nácvik psaní číslic 9 + 10, sčítání a odčítání bez přechodu přes základ 10, základní geometrické útvary (intuitivně). Metodickou příručku ZDARMA najdete zde.

Objev podobné jako Matematika pro 1. r. ZŠ, pracovní učebnice (2. díl) - Miroslava Čížková Pišlova

Jedná se o druhý díl čtyřdílné řady učebních materiálů zpracovaných primárně podle RVP pro střední odborné vzdělávání, ale také v souladu s RVP pro gymnázia a určených jak pro vzdělávací obor Vzdělávání a komunikace v českém jazyce, tak i pro obor Český jazyk a literatura. Učebnici lze tedy využít na středních odborných školách i na gymnáziích. Učebnice nabízí dostatek výukového materiálu, aby bylo možné vytvořit zajímavé a různorodé hodiny pro potřeby škol s různou hodinovou dotací. K tomuto účelu nabízí základní a rozšiřující materiál: Základní materiál obsahuje povinné jazykové, slohové a komunikační učivo stanovené kurikulárními dokumenty pro vzdělávání gymnaziální i střední odborné.

Objev podobné jako Český jazyk a komunikace pro SŠ - 2.díl (učebnice) - Ivana Bozděchová, Olga Čelišová

Další díl oblíbené a osvědčené nové řady učebnic pro střední školy pokrývá tematický celek Funkce. Učebnice volně navazuje na díl Rovnice a nerovnice, je rozdělena do čtyř kapitol Racionální funkce, Exponenciální a logaritmické funkce, Goniometrické funkce, Trigonometrie. Kapitoly jsou psány velmi poutavě, na základě znalostí a zkušeností žáků z předcházejících ročníků jsou budovány nové pojmy pomocí motivujících příkladů z každodenního života. Přehledná učebnice, v souladu s matematickou a jazykovou terminologií, doplněná bohatým obrazovým materiálem i dostatkem úloh k samostatné práci si jistě získá pozornost žáků i učitelů. 1. vydání

Objev podobné jako Matematika pro SŠ - Funkce - Oldřich Odvárko

Další díl oblíbené a osvědčené nové řady učebnic pro střední školy pokrývá tematický celek Funkce. Učebnice volně navazuje na díl Rovnice a nerovnice, je rozdělena do čtyř kapitol Racionální funkce, Exponenciální a logaritmické funkce, Goniometrické funkce, Trigonometrie. Kapitoly jsou psány velmi poutavě, na základě znalostí a zkušeností žáků z předcházejících ročníků jsou budovány nové pojmy pomocí motivujících příkladů z každodenního života. Přehledná učebnice, v souladu s matematickou a jazykovou terminologií, doplněná bohatým obrazovým materiálem i dostatkem úloh k samostatné práci si jistě získá pozornost žáků i učitelů. 2. vydání

Objev podobné jako Matematika pro SŠ – Funkce - Oldřich Odvárko

Učebnice pokrývá běžnou látku planimetrie, která se učí na střední škole. Po zopakování a připomenutí základních geometrických pojmů a poznatků ze základní školy v úvodní kapitole Základní planimetrické pojmy následují kapitoly Mnohoúhelníky a kružnice, Konstrukční úlohy, Geometrická zobrazení, Úlohy k opakování, Rozšiřující učivo. Při výkladu nového učiva je kladen důraz na to, aby žáci porozuměli i jeho aplikacím v každodenním životě. Je zařazen dostatek motivujících příkladů, bohatý obrazový materiál a množství úloh k procvičení probraných poznatků. 2. vydání

Objev podobné jako Matematika pro SŠ – Planimetrie - Josef Molnár

Kniha - autor P. Adámková, 64 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Přehledná a poutavá učebnice přinášející základní informace o jazyce (obecné poučení o jazyce, hláskosloví), slohu (slohové postupy) a komunikaci (mezilidská komunikace) a řadu doplňujících zajímavostí, které tyto informace zasazují do širokých souvislostí a každodenního života.

Objev podobné jako Český jazyk a komunikace pro SŠ 1.díl: Učebnice (978-80-7358-166-4)

Jedná se o druhý díl čtyřdílné řady učebních materiálů zpracovaných primárně podle RVP pro střední odborné vzdělávání, ale také v souladu s RVP pro gymnázia a určených jak pro vzdělávací obor Vzdělávání a komunikace v českém jazyce, tak i pro obor Český jazyk a literatura. Učebnici lze tedy využít na středních odborných školách i na gymnáziích. Učebnice nabízí dostatek výukového materiálu, aby bylo možné vytvořit zajímavé a různorodé hodiny pro potřeby škol s různou hodinovou dotací. K tomuto účelu nabízí základní a rozšiřující materiál: Základní materiál obsahuje povinné jazykové, slohové a komunikační učivo stanovené kurikulárními dokumenty pro vzdělávání gymnaziální i střední odborné.

Objev podobné jako Český jazyk a komunikace pro SŠ - 2.díl (učebnice) (Defekt) - Ivana Bozděchová, Olga Čelišová

Učebnice shrnuje, systemizuje a doplňuje poznatky studentů ze základní školy v kapitolách Čísla a číselné obory, Poměry a procenta, Pravoúhlé trojúhelníky, Mocniny a odmocniny, Výrazy, Množiny a výroky. Učebnice má jasnou a dobře propracovanou logickou stavbu, zvýrazněnou přehledným členěním a barvou. Každý tematický celek začíná motivačním příkladem, vysvětlením nové látky a ve cvičeních je uveden dostatek úloh k procvičení. 3. vydání

Objev podobné jako Matematika pro SŠ - Základní poznatky - Oldřich Odvárko

3-28 Dvoubarevný pracovní sešit obsahuje množství úloh a příkladů k procvičování probírané látky.

Objev podobné jako Procvičujeme s Matýskem (PS k 8. dílu učebnice Matýskova matematika)

2A-36 Nová učebnice matematiky pro 2. ročník ZŠ podporující čtenářskou dovednost. Pro 2. ročník je určen 4., 5. a 6. díl Matýskovy matematiky.

Objev podobné jako Matýskova matematika, 5. díl (učebnice)

2A-35 Tento díl učebnice lze volitelně využít jako 4. díl v 1. ročníku, nebo jako 1. díl ve 2. ročníku. V případě, že ŠVP počítá i s počítáním do 20 s přechodem desítky, nebo v případě, že výuka matematiky v 1. ročníku bude postupovat rychleji, doporučujeme na konci 1. ročníku zařadit i tento díl Matýskovy matematiky (počítání do 20 s přechodem přes desítku). V učebnici je zařazena i geometrie, určování času, porovnávání čísel nebo slovní úlohy rozvíjející finanční gramotnost. Do učebnice je vložena popisovatelná číselná osa do 20.

Objev podobné jako Matýskova matematika 4. díl (učebnice)

2A-36 Nová učebnice matematiky pro 2. ročník ZŠ podporující čtenářskou dovednost. Pro 2. ročník je určen 4., 5. a 6. díl Matýskovy matematiky.

Objev podobné jako Matýskova matematika, 5. díl (učebnice)

3-35 Sedmý díl učebnice (ZDOKONALUJEME SE V POČÍTÁNÍ DO STA) je zaměřen zejména na důkladné procvičení sčítání a odčítání v oboru 0–100. Probírané učivo dále zahrnuje i početní operace se závorkami a bez závorek, jednoduché příklady na násobení a dělení mimo rozsah malé násobilky, zaokrouhlování na desítky, jednoduché převody jednotek času (hodina, den, týden, měsíc, rok) a první seznámení se zlomky. Veškeré početní operace na sčítání a odčítání jsou od samého počátku vyvozovány a osvojovány nejen jako početní operace „vedle sebe“ (pamětné sčítání a odčítání), ale i „pod sebou“ (písemné sčítání a odčítání). Sedmý díl Matýskovy matematiky je plánovaný jako 1. díl ve třetím ročníku. Může se však stát, že ve 2. ročníku se neprobere předchozí 6. díl matematiky celý (v šestém díle Matýskovy matematiky se probírá násobilka a dělení v plném číselném rozsahu). I v tomto případě doporučujeme začít výuku ve 3. ročníku tímto sedmým dílem Matýskovy matematiky – úvodním opakováním. V okamžiku, kdy se vyučující dostane v úvodním opakování až k části, která se ve 2. ročníku neprobrala, dokončí učivo z šestého dílu učebnice. Poté se opět vrátí k učebnici určené pro třetí ročník.

Objev podobné jako Matýskova matematika, 7. díl (učebnice)

2A-37 Nová učebnice matematiky pro 2. ročník ZŠ podporující čtenářskou dovednost. Pro 2. ročník je určen 4., 5. a 6. díl Matýskovy matematiky. Šestý díl Matýskovy matematiky doporučujeme zařadit do výuky jako závěrečný díl matematiky ve 2. ročníku. V případě, že ŠVP nepočítá s výukou násobilky a dělení v plném číselném rozsahu, nebo v případě, že výuka matematiky bude postupovat pomaleji, není nutné probrat tento díl na konci 2. ročníku celý. Šestý díl Matýskovy matematiky je strukturován tak, aby vyučující ve 2. ročníku mohl probrat jen jeho část a ke zbývající neprobrané části se mohl vrátit na začátku 3. ročníku.

Objev podobné jako Matýskova matematika 6. díl (učebnice)

Kniha - autor P. Adámková, 128 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Přehledná a poutavá učebnice určená pro 3. a 4. ročníky středních škol. Přináší základní informace o jazyce (z oblasti tvarosloví, skladby, textové lingvistiky a vývoje jazyka), slohu (z oblasti funkčního stylu uměleckého, publicistického, odborného, administrativního) a komunikaci (z oblasti masové komunikace a komunikace na trhu práce). Řada kapitol je zaměřena velmi prakticky a klade si za cíl připravit studenty na úspěšné zvládnutí výběrového řízení a fungování ve firmě i pracovním týmu. Učebnice obsahuje i řadu doplňujících zajímavostí, které informace z výkladu zasazují do širších souvislostí a každodenního života, a obsáhlou tabulkovou přílohu s přehledem tvarosloví, skladby, funkčních stylů a prostředků uměleckých textů.

Objev podobné jako Český jazyk a komunikace pro SŠ 3.-4.díl: Učebnice (978-80-7358-199-2)

Učebnice má jasnou a dobře propracovanou logickou stavbu zvýrazněnou přehledným členěním a barvou. Obsahuje kapitoly Lineární rovnice a nerovnice, Několik speciálních typů rovnic a nerovnic, Soustavy lineárních rovnic a nerovnic, Kvadratické rovnice a nerovnice, Výsledky úloh a cvičení. 2. vydání

Objev podobné jako Matematika pro SŠ – Rovnice a nerovnice - Oldřich Odvárko

Šestý díl učebnicové řady navazuje učivem na díl třetí, Planimetrii. Z geometrických útvarů v rovině tak studenti plynule přecházejí ke geometrickým útvarům v prostoru. Učebnice zahrnuje podrobně a názorně zpracované učivo o volném rovnoběžném promítání, polohových a metrických vlastnostech útvarů v prostoru a velká část je věnována tělesům – jejich vlastnostem a výpočtům jejich objemů a povrchů. Pro co nejvyšší míru porozumění učivu je učebnice doplněna velkým množstvím obrázků. Učebnice tvoří učebnicovou sadu společně s pracovním sešitem a je členěna do následujících tématických celků: Základní stereometrické pojmy Polohové vlastnosti Metrické vlastnosti Tělesa

Objev podobné jako Matematika pro střední školy 6.díl Učebnice

Osvojení si učební látky obsažené v devátém dílu patří mezi nezbytné předpoklady pro úspěšné zvládnutí maturitní zkoušky z matematiky. Učebnice zpracovává problematiku posloupností, řad, limity posloupnosti a finanční matematiky. Pro co nejvyšší míru porozumění učivu je učebnice zpracována od úplných základů tak, aby byla srozumitelná skutečně všem. Je koncipována tak, aby s ní žák mohl pracovat i jako samouk a vlastním tempem. Přispívá k tomu strukturovaný výklad jdoucí krok po kroku a řešené příklady. Učebnice je doplněna pracovním sešitem, který plynule navazuje na ilustrativně pojatý výklad v učebnici.

Objev podobné jako Matematika pro střední školy 9. díl Učebnice

Pracovní sešit tvoří jednotný celek s učebnicí – ve vyučování se předpokládá kombinace práce s oběma částmi učebnicové sady. Sešit ověřuje a dále prohlubuje znalost klíčového učiva, současně posouvá vybranou problematiku do každodenních souvislostí. Cvičení jsou navržena tak, aby zvlášť podporovala rozvoj dovedností a klíčových kompetencí žáků. Společně se zařazením jednotlivých průřezových témat tedy pracovní sešit (obdobně jako učebnice) naplňuje požadavky Rámcového vzdělávacího programu pro gymnázia a Rámcového vzdělávacího programu pro střední odborné vzdělávání. Struktura pracovního sešitu kopíruje strukturu učebnice – naleznete zde tedy totožné tematické celky, kapitoly a podkapitoly. Jednotlivá cvičení odkazují a rozvíjí příslušné výkladové části učebnice. Navíc se v pracovním sešitě za každým z tematických celků objevuje dvoustránkový oddíl Opakování, které ověřuje znalost klíčových pojmů a problémů příslušného celku. Po formální stránce je Opakování zpracováno tak, aby typem zařazených cvičení odpovídalo připravované podobě nové maturitní zkoušky. Pracovní sešit nabízí širokou škálu cvičení – vedle klasických faktografických zadání (posuzování pravdivosti tvrzení, doplňování chybějících pojmů, přiřazování pojmů ke stanoveným kategoriím aj.) jsou výrazně zastoupena cvičení směřující k rozvoji dovedností žáků – práce s textem a ikonickým materiálem, posuzování a řešení modelových situací, identifikace problémů atd. Jednotlivá zadání pak kombinují individuální, párovou a skupinovou práci studentů. Důraz je také kladen na spolupráci studentů a jejich sebevyjádření, a to ať už ve formě diskuse, proslovu, či v písemné formě – formální zpracování sešitu přitom umožňuje, aby většinu cvičení mohli studenti vypracovat přímo do sešitu. Cvičení také vedou studenty k práci s různými zdroji informací a ke kritickému zhodnocení spolehlivosti těchto zdrojů, čímž je zvlášť připravují na život v současné informační společnosti. Samozřejmostí zůstává poutavé grafické zpracování, které zvyšuje přehlednost textů a systematičnost práce s nimi. Formálně jsou odlišeny jak jednotlivé typy cvičení, tak i variabilní formy práce studentů. Formální stránku pracovního sešitu doplňují zadání využívající práci s fotografiemi, ilustracemi a grafy. Zastoupení společenskovědních disciplín v jednotlivých dílech učebnicové sady si můžete stáhnout v souhrnné tabulce zde (v pdf) a pro jednotlivé ročníky v tabulce zde (v pdf).

Objev podobné jako Společenské vědy pro SŠ 4.díl - Pracovní sešit - Brázda R.

4-35 První díl učebnice je zaměřen na početní operace v číselném oboru 0 až 10 000. Velký důraz se klade na pamětné počítání příkladů v daném číselném rozsahu, aby byli žáci schopni v reálném životě řešit jednodušší příklady zpaměti, nejenom písemně. Probírané učivo také zahrnuje písemné násobení, písemné dělení jednociferným dělitelem, násobení a dělení čísly 10, 100 a 1 000, násobení s činitelem zakončeným nulami, dělení s dělencem a dělitelem končícími na nuly, kombinované operace, příklady na převody jednotek, zlomky, římské číslice a vyvození rovnic.

Objev podobné jako Matýskova matematika pro 4. ročník, 1. díl (učebnice)

4-36 Učivo, které se probírá v 1. díle matematiky pro 4. ročník, je znovu zařazeno i do 2. dílu, pouze v rozšířeném číselném oboru 0 až 1 000 000. Toto dává žákům, kteří nezvládli plně pochopit probíranou látku v 1. díle, novou možnost, aby se ji mohli doučit a porozumět jí. I ve druhém díle matematiky se klade důraz na pamětné počítání příkladů v daném číselném oboru. Novým učivem budou pro žáky odhad výsledku a aritmetický průměr. Kapitoly o odhadu výsledku jsou záměrně zařazeny až ke konci 2. dílu, protože autoři vychází z předpokladu, že žáci se musí nejdříve dokonale seznámit s číselným oborem a až pak v něm mohou provádět odhady, nikoliv obráceně. Na závěr 2. dílu je pak zařazena kapitola, která žáky jednoduchou formou seznámí např. s tím, co jsou záporná čísla a procenta.

Objev podobné jako Matýskova matematika pro 4. ročník, 2. díl (učebnice)

5-36 Matýskova matematika pro 5. ročník se podobně jako v případě 4. ročníku skládá ze tří učebnic a tří pracovních sešitů. K jednotlivým učebnicím a pracovním sešitům jsou vytvářeny i multimediální interaktivní učebnice (MIUč+), včetně žákovských licencí tak, aby žáci v případě zájmu mohli probíranou látku procvičovat zábavnou interaktivní formou i na domácích počítačích nebo tabletech. K učebnicím vydáme i metodické průvodce. Podobně jako v předchozích ročnících je v učebnicích systematicky graficky rozlišováno základní vyvozené učivo včetně defi nic, úkoly k procvičení a příklady k průběžnému opakování. Novinkou je zařazení obtížnějších logických úloh, s jejichž obdobou se žáci mohou setkat např. při srovnávacích testech nebo při příjímacích zkouškách na gymnázia. U tohoto typu úloh je nejprve po jednotlivých krocích řádně vysvětleno možné řešení vzorové úlohy a následně jsou zařazeny obdobné příklady pro samostatné řešení. Předkládané postupy řešení využívají výhradně matematické dovednosti, které si žáci již osvojili, a tak se na první pohled obtížná úloha stává řešitelnou. Učebnice jsou doplněny kresbami, které úsměvnou formou doplňují probírané učivo. Druhý díl matematiky je koncipován tak, že od samého počátku je učebnice prokládána stránkami, které se zabývají závěrečným opakováním učiva matematiky za celý první stupeň, aby si žáci mohli látku opakovat průběžně a komplexně. Stejně jako v 1. díle jsou i ve 2. díle zařazeny nadstandardní úlohy. Nová látka žáky seznamuje zejména s velkými čísly (miliony, miliardy) a početními operacemi v rámci tohoto číselného rozsahu. Zvláštní pozornost je věnovaná práci s grafy a převodům jednotek.

Objev podobné jako Matýskova matematika pro 5. ročník, 2. díl (učebnice)

Učební látka v koncentrované podobě. Přehledné členění, grafická úprava a volba barev umožňuje rychlou orientaci v textu a snadnější zapamatování, doplněno barevnými tabulkami, grafickými nákresy.

Objev podobné jako SOUHRN MATEMATIKY pro SŠ A4 - Jaroslav Zhouf

Učebnice vytváří předpoklady k tomu, aby žáci matematiku vnímali jako předmět snadný, zajímavý a zábavný. Matematika je snadná, když k novým matematickým poznatkům žáci dospívají vlastní praktickou činností. Je zajímavá, když předkládané úlohy vycházejí ze zkušeností dětí. Slovní úlohy jsou pro lepší pochopení doprovázeny bohatými ilustracemi.Je rozvíjeno čtení s porozuměním. opakování sčítání a odčítání v oboru do 100 zajímavé, jasné a názorné zpracování učiva malé násobilky text, obrázky i grafické provedení je přiměřené věku žáků 3. ročníku slovní úlohy jsou dětem obsahem blízké a jsou zpracovány tématicky. Dají se snadno obměňovat. Porozumění textům je výrazně podpořeno ilustracemi. Zároveň je rozvíjeno čtení s porozuměním vyvození dělení pomocí úsudlu žáci dospívají k matematickým poznatkům vlastní praktickou činností zařazeno je i učivo geometrie a základní jednotka délky - 1 metr K učebnici MATEMATIKA 3, 1. DÍL patří pracovní sešit BYSTRÉ POČÍTÁNÍ 1. DÍL Předmět: Matematika Formát: A4 Počet stran: 48

Objev podobné jako Matematika 3, 1. díl – učebnice - Zdena Rosecká

Učebnice je připravena pro výuku matematiky v číselném oboru do 20.Učivo motivuje a připravuje žáky na vlastní řešení a procvičení úloh.Úlohy vychází ze situací, které popisují děj, jehož jsou děti přímými účastníky. Následně, při činnostech s počítanými předměty nebo jejich obrazy, dospívají žáci k novým poznatkům často sami.K učebnici MATEMATIKA 1, 2. DÍL patří pracovní sešit ŽIVÉ POČÍTÁNÍ 2. DÍL. NOVA 106

Objev podobné jako Matematika 1, 2. díl (učebnice) - Zdena Rosecká

První díl věnovaný funkcím zahrnuje učivo o lineárních, kvadratických, lineárních lomených a mocninných funkcích. Pro co nejvyšší míru porozumění učivu je učebnice zpracována od úplných základů tak, aby byla srozumitelná skutečně všem. Učebnice je doplněna pracovním sešitem, který plynule navazuje na ilustrativně pojatý výklad v učebnici. Učebnicová sada Matematika pro střední školy – 4. díl: Funkce 1 je členěna do následujících tematických celků: Definice funkce, základní pojmy, Lineární funkce, Kvadratická funkce, Lineární lomená funkce, Mocninná funkce. Titul je vytvořen v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro střední odborné vzdělávání, odpovídá také požadavkům gymnázií.

Objev podobné jako Matematika pro střední školy 4.díl Učebnice - M. Cizlerová

Pátý díl učebnice svým obsahem úzce navazuje na čtvrtý díl Funkce I. Od algebraických funkcí studenti plynule přechází k funkcím transcendentním (exponenciální, logaritmické a goniometrické funkce). Současně s jejich zavedením se učí řešit i příslušné rovnice a nerovnice. Osvojení si učební látky obsažené v pátém dílu je podstatné nejen pro úspěšné zvládnutí maturitní zkoušky z matematiky, ale i při dalším studiu na vysokých školách ekonomického a technického zaměření.

Objev podobné jako Matematika pro střední školy 5.díl Učebnice - Václav Zemek

Desátý díl učebnicové řady Matematika pro střední školy navazuje na předchozí díly a zaměřuje se na rozšiřující učivo, které je součástí výběrové maturitní zkoušky Matematika+, vyskytuje se v matematických seminářích středních škol a je obvykle vyžadováno v prvních ročnících vysokých škol technického zaměření. Výraznou změnou oproti předchozím dílům je nahrazení pracovního sešitu sbírkovou částí učebnice. Tato část je zařazena na konci každé kapitoly a jejím cílem je kontrola zvládnutí probraného učiva na několika úrovních pochopení.

Objev podobné jako Matematika pro střední školy 10. díl Učebnice - Václav Zemek

Publikace přináší přehled středoškolské matematiky „ v kostce“, tedy stručně, přehledně a názorně. Je určena studentům, ale nejen jim. Slouží k seznámení i připomenutí učiva v rozsahu přípravy ke státní maturitní zkoušce s nadstavbou podle RVP gymnázií, doplněného navíc o kapitolu Diferenciální a integrální počet. Publikace obsahuje teorii včetně grafů a obrázků, řešené typové příklady a úlohy k procvičení včetně klíče.

Objev podobné jako Nová matematika v kostce pro SŠ - Helena Sixtová

Tento díl má také jasnou a dobře propracovanou logickou stavbu, pokrývá tematický celek Diferenciální a integrální počet. Učebnice je rozdělena do kapitol Funkce-opakování, Spojitost funkce, Limita funkce, Derivace funkce, Průběh funkce, Primitivní funkce, Určitý integrál. Učebnice využívá všechny oblíbené, prověřené, osvědčené výkladové a výukové prostředky této nové řady učebnic. 1. vydání

Objev podobné jako Matematika pro SŠ – Diferenciální a integrální počet - František Procházka, Pavla Pavlíková

Kniha – autor František Janeček, 196 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Sbírka obsahuje rozsáhlý soubor neřešených úloh na úpravy algebraických výrazů a na řešení rovnic, nerovnic a jejich soustav v množině reálných čísel. Zastoupeny jsou i slovní úlohy. Sbírka přináší bohatý materiál k procvičování učiva, ale i k systematickému opakování. Je vhodná pro žáky všech středních škol.

Objev podobné jako Matematika Sbírka úloh pro SŠ: Výrazy, rovnice, nerovnice a jejich soustavy (978-80-7196-360-8)

Učebnice je připravena pro snadné, zajímavé i zábavné učení matematiky, žákům je v ní předložena možnost samokontroly a sebehodnocení svých matematických dovedností a to vždy, když je v materiálech užité učivo dobře procvičeno, tím je podněcován zájem žáků o učení, číselný obor se rozšiřuje s využitím činností žáků, snadno se tak vytvářejí správné číselné představy a snadno se vstupuje do procvičování početních výkonů s velkými čísly, uplatňuje se vytvářená schopnost žáků využívat úsudek při řešení základních úsudkových úloh i úloh ze života kolem, proto byly sestaveny slovní úlohy z praktické práce v lese, zároveň se při nich propojuje učivo přírodovědy s matematikou a tím je učení matematiky zajímavé, pozornost je věnována učivu geometrie i zlomků, obojí prolíná jak učebnicí, tak pracovním sešitem a navazuje na učivo 1. dílu, na stránkách učebnice jsou barevné obrázky a fotografie, k dobrým výsledkům žáky lákají skřítkové, se kterými se setkali v 1. dílu matematiky a Za jímavého počítání, učení se stane zábavné, když žáci mohou získat, jak motivační impuls, tak body pro Dokážeš to, když sami poznají, že něco umí dobře a když poznají, že to, co ještě neumí, je jim dána šance na zlepšení, učebnice dává příležitost dobře splnit nově upravený RVP ZV, dává také možnost ve výuce průběžně uplatňovat rozvoj klíčových kompetencí, finanční gramotnost žáků je uplatňována v úlohách sestavených do tabulek, kde určité finanční položky doplňují nebo sestavují účty k nákupům. NOVA406

Objev podobné jako Matematika pro 4. ročník ZŠ, 2. díl - učebnice - Zdena Rosecká

Matematika pro 5. ročník základní školy, 1. díl. Učebnice vytvořená v souladu s RVP ZV. Učebnice se zapracovanými posledními úpravami RVP. Zpřehledňuje počítání v oboru přiroz. čísel a rozšiřuje ho do milionu i přes milion. Najdete v ní učivo zlomků i prvky finanční gramotnosti. Učebnice dává možnost samokontroly i sebehodnocení, využívá mezipředmětové vztahy. Slovní úlohy čerpající náměty ze života. Součásti učebnice je i učivo geometrie.

Objev podobné jako Matematika pro 5.ročník ZŠ, 1. díl - Učebnice - Zdena Rosecká

Matematika pro 5. ročník základní školy, 2. díl. Učebnice vytvořená v souladu s RVP ZV. Učebnice se zapracovanými posledními úpravami RVP. Najdete zde učivo zlomků, desetinných čísel i úlohy zaměřené na finanční gramotnost. K zvládnutí nového učiva pomáhá obrázkový materiál i číselné oys, pomocí kterých žáci snadno desetinná čísla porovnávají i zaokrouhlují. Učebnicí prolínají cvičení pro samokontrolu a sebehodnocení. Průběžně je do učebnice zařazeno učivo geometrie.

Objev podobné jako Matematika pro 5. ročník ZŠ, 2. díl - Učebnice - Zdena Rosecká