Kde se rozmanitost setkává s hodnotou - Katalo.cz

eBook: Metodická příručka k pracovnímu sešitu ROBOT PIXLÍK V JAZYKOVÉ ŠKOLE pro žáky 4. a 5. ročníku ZŠ představuje návrh toho, jak k úkolům uvedeným v pracovním sešitě přistupovat. Cílem metodické příručky je poskytnout učitelům metodické vedení při aplikaci konkrétních úkolů v praxi, ale také hlubší vhled do problematiky slohového výcviku, díky kterému se stanou žákům při tomto výcviku kvalitní odbornou oporou. Metodická příručka přináší téměř 120 aktivit, včetně doplňkových aktivit, které jsou nad rámec pracovního sešitu. Zahrnuje také textové a obrázkové přílohy k vytištění.

Podívejte se také Elektrotechnická schémata a zapojení v praxi 2: Řídicí a ovládací prvky (978-80-251-5082-5)

Metodická příručka obsahuje pokyny k vedení výuky Výtvarné výchovy pro 4. a 5. ročník ZŠ od Vydavatelství Taktik. Zahrnuje jasně stanovenou strukturu hodiny, což pomáhá v hodině nejen méně zkušeným vyučujícím. Zároveň může vyučující vybírat z mnoha námětů k činnostem. Pokyny v metodické příručce odkazují na příslušné úlohy v pracovní učebnici. S oběma publikacemi je možné kreativně pracovat. Zajišťují mezipředmětové vztahy, na které je upozorněno v metodické příručce formou piktogramů. Metodický materiál je rozdělen podle učebnic v obou ročnících do kapitol: vodové barvy, tuš; koláž, tuš, pastelky, fixy; pastel; temperové barvy; tužka, pastelky; pastel, rudka, uhel. Ke každému tématu v učebnici přináší metodická příručka materiál k uvedení do tématu, propojení s ostatními předměty, zejména s českým jazykem, vlastivědou, přírodovědou, matematikou, informatikou i hudební výchovou. Součástí kapitol jsou další náměty pro pedagogy do hodin výtvarné výchovy. Proč začít s naší výtvarnou výchovou: Důraz na individualitu a nejen výtvarný projev žáků Rozvoj smyslové citlivosti, uplatňování subjektivity a ověřování komunikačních účinků Kapitoly obsahují vždy několik možností jak témata procvičit Spousta námětů, doporučení, postupů a technik Učivo doprovází fotografie, ilustrace a zábavné hříčky. Jednotlivé úkoly jsou určeny pro individuální i pro skupinovou práci žáků. Rozvíjejí učení se kooperativní výukou, spolupráci a přinášejí žákům viditelný výsledek dané práce. Rozvoj kreativity, nápadů, originality a schopnost dotahovat nápady do reality. Žáci při tvorbě kreseb a maleb pracují s různými materiály a používají rozličné techniky. Učí se tvořit v mezilidských vztazích. Během společné práce se žáci vzájemně poznávají ve skupině, podporují se tak dobré vztahy, empatie a pohled na svět očima druhého, respektování, podpora a pomoc.

Podívejte se také vlastiveda pro 4 rocnik zakladni skoly clovek a jeho svet 978 80 7235 476 4

Přehledně členěná učebnice zprostředkovává v tematicky řazených kapitolách učivo občanské výchovy. Získávané vědomosti a dovednosti jsou zřetelně strukturovány grafickým rozložením učebnice: rozšiřující učivo uváděné především na boční barevné liště vede žáky k hlubšímu zájmu o probíranou problematiku cestou samostatné i skupinové práce i upozorňováním na alternativní zdroje informací (akcentovány jsou moderní informační média, především internet). Učebnice Lidé kolem nás pro 4. a 5. ročník ZŠ je doprovázena vkusnými ilustracemi i bohatým fotografickým materiálem. K učebnici je možno zakoupit i pracovní sešit, obsahující řadu úkolů a cvičení, které svým zaměření vycházejí vstříc rozvoji klíčových kompetencí dle zadání RVP ZV. Zdůrazňována je především schopnost práce s textem, vyhledávání a využití informací obsažených v textu.

Podívejte se také Tahej a Hraj si se ZVÍŘÁTKY: Leporelo s posuvnými prvky (978-80-7567-548-4)

• Elektrotechnická schémata a zapojení v praxi: Základní prvky a obvody (978-80-251-5043-6)
• Fotografie a právo: Autorské právo a ochrana osobnosti ve vztahu k fotografii (978-80-7502-597-5)
• Elektrotechnická schémata a zapojení v praxi 2: Řídicí a ovládací prvky (978-80-251-5027-6)
• Tahej a Hraj si se ZVÍŘATKY PROTIKLADY: Leporelo s posuvnými prvky (978-80-7567-551-4)
• Umění ve vědě a věda v umění (978-80-247-1707-4)
• Robot Program A BOT X (4891813880714)
• Filip a Matěj ve školce: S úkoly pro předškoláky (978-80-271-3188-4)
• Přehledy učiva pro vzdělávací obor matematika a její aplikace v 5. a 6. ročníku: Matematiky pro 5. a (8594165540584)
• Ve stínu a ve světle: Základy duchovní nauky (80-89044-90-5)
• Encyklopedie mostů v Čechách, na Moravě a ve Slezsku (978-80-7277-580-4)
• Friskies Junior s kuřetem a mrkví ve šťávě 4 x 100 g (7613035343603)
• Felix Fantastic s kuřetem a rajčaty, s hovězím a mrkví v želé 4 x 85 g (7613039757314)
• Procvičujeme převody jednotek: Pracovní sešit pro 4. a 5. ročník ZŠ vytvořený v souladu s RVP ZV (978-80-7600-060-5)
• Klíče a návody k praktickým činnostem v přírodopisu, biologii a ekologii: pro ZŠ a SŠ (80-7235-320-9)
• Hodnocení ve školní tělesné výchově a postoje žáků k pohybové aktivitě (9788024644370)
• Felix Tasty Shreds s hovězím a kuřetem ve šťávě 4 x 80 g (7613038644257)
• Felix Tasty Shreds s lososem a tuňákem ve šťávě 4 x 80 g (7613038644073)
• Purina ONE Junior minifiletky s lososem a mrkví ve šťávě 4 × 85 g (7613287367198)
• cesky jazyk 5 1 pracovni sesit pro 5 rocnik zs 978 80 7238 961 2
• Bagmaster Niny 21 A velký školní set pro prvňáčky - robot (21015)

Pracovní sešit k novinkové publikaci Lidé a čas stejně jako učebnice vychází z nové strategie vzdělávání, která zdůrazňuje klíčové kompetence, jejich provázanost se vzdělávacím obsahem a uplatnění získaných vědomostí a dovedností v praktickém životě, což představuje řada zajímavých úkolů určených jak individuálnímu řešení, tak i ke vzájemné spolupráci žáků ve dvojici či skupině. Žáci se mimo jiné učí pracovat s alternativními informačními zdroji (encyklopedie, odborná literatura, slovníky, internet). Prostřednictvím projektů si osvojují kompetenci aplikovat získané vědomosti a dovednosti do praktického života.

Objev podobné jako Lidé kolem nás - pracovní sešit pro 4. a 5. ročník ZŠ - 4. a 5. ročník - Karin Šulcová

Kniha - autor Zita Janáčková; Jitka Zbořilová, 44 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Sešit vhodný pro počátky výuky daného pravopisného jevu. Pravopis podstatných jmen se postupně probírá podle rodů, v závěru jsou zařazena opakovací cvičení, souhrnné diktáty a klíč s řešením.

Objev podobné jako Pravopis podstatných jmen hravě Pracovní sešit pro 4. a 5. ročník: (Psaní i/y v koncovkách) (978-80-87591-17-8)

Klíč k pracovnímu sešitu F k učebnicím matematiky pro 2. stupeň a víceletá gymnázia. Poslední z dílů A-F.

Objev podobné jako Matematika F - klíč k pracovnímu sešitu

Klíč k pracovnímu sešitu A k učebnicím matematiky pro 2. stupeň a víceletá gymnázia. První z dílů A-G.

Objev podobné jako Matematika A - klíč k pracovnímu sešitu

Klíč k pracovnímu sešitu E k učebnicím matematiky pro 2. stupeň a víceletá gymnázia. Pátý z dílů A-F.

Objev podobné jako Matematika E - klíč k pracovnímu sešitu

Klíč k pracovnímu sešitu C k učebnicím matematiky pro 2. stupeň a víceletá gymnázia. Třetí z dílů A-G.

Objev podobné jako Matematika C - klíč k pracovnímu sešitu

Klíč k pracovnímu sešitu D k učebnicím matematiky pro 2. stupeň a víceletá gymnázia. Čtvrtý z dílů A-F.

Objev podobné jako Matematika D - klíč k pracovnímu sešitu

Pravopisníček pro 4. a 5. ročník ZŠ je doplňkový pracovní sešit, který slouží k procvičení pravopisných jevů probíraných na 1. stupni základních škol. Na 56 stranách najdou učitelé 5 tematických celků (psaní ú/ů, psaní i/y, psaní s/z/vz, psaní bě/bje, vě/vje, pě, mě/mně a psaní skupin souhlásek), přičemž každá strana se zaměřuje zpravidla na jeden jazykový jev (např. vyjmenovaná slova po z). Sešit obsahuje navíc i shrnující cvičení zacílená na širší oblast jazykových jevů (např. psaní i/y v podstatných a přídavných jménech a slovesech). Sešit může vhodně doplňovat prakticky jakoukoliv učebnici českého jazyka. Sešit je možné využít jak při školní výuce, tak domácí přípravě. Protože procvičování pravopisu nepatří u řady žáků ke zrovna oblíbeným činnostem, každá kapitola obsahuje alespoň jedno hravé cvičení (křížovku, bludiště atp.). Klíč ke cvičením je dostupný na stránkách www.didaktis.cz v sekci Ke stažení (v pdf)

Objev podobné jako Pravopisníček pro 4. a 5. ročník základní školy - Nečasová R., M. Schoříková

Na mnoha příkladech je vysvětlena a procvičena jedna z nejnáročnějších kapitol českého jazyka. Zahrnuje cvičení k podmětům jednotlivých rodů, pro podmět několikanásobný, nevyjádřený i všeobecný. K ověření slouží klíč v závěru pracovního sešitu. NOVA453

Objev podobné jako Shoda přísudku s podmětem - pracovní sešit pro 4. a 5. ročník - Marie Polonická

Přehledně členěná učebnice zprostředkovává v tematicky řazených kapitolách přírodovědné učivo. Získávané vědomosti a dovednosti jsou zřetelně strukturovány grafickým rozložením učebnice: rozšiřující učivo uváděné především na boční barevné liště vede žáky k hlubšímu zájmu o probíranou problematiku cestou samostatné i skupinové práce i upozorňováním na alternativní zdroje informací (akcentovány jsou moderní informační média, především internet). Učebnice Rozmanitost přírody pro 4. a 5. ročník ZŠ je doprovázena bohatým fotografickým materiálem, sloužícím jako ilustrace probíraného učiva.

Objev podobné jako Rozmanitost přírody pro 4. a 5. ročník ZŠ - Člověk a jeho svět - Martin Dančák

Přehledně členěná učebnice zprostředkovává v tematicky řazených kapitolách zdravovědné učivo. Získávané vědomosti a dovednosti jsou zřetelně strukturovány grafickým rozložením učebnice: rozšiřující učivo uváděné především na boční barevné liště vede žáky k hlubšímu zájmu o probíranou problematiku cestou samostatné i skupinové práce i upozorňováním na alternativní zdroje informací (akcentovány jsou moderní informační média, především internet).

Objev podobné jako Člověk a jeho zdraví pro 4. a 5. ročník ZŠ - Marta Grigárková, Michaela Jančová

Kniha - autor Mária Uhereková, 304 stran, slovensky, brožovaná bez přebalu lesklá Metodická príručka k učebnici biológie pre 5. ročník základnej školy je praktický 264 stranový pomocník učiteľa pri riadení vyučovacích hodín biológie s akceptovaním špecifík metodiky vyučovania tohto predmetu a zreteľom na súčasné didaktické trendy.

Objev podobné jako Biológia 5 Metodická príručka: pre 5. ročník základnej školy (978-80-8091-474-5)

Kniha - autor Alena Vavrdová; Hana Zatloukalová, 56 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Inspirativní učebnice, přinášející nové informace a zajimavosti o minulosti i současnosti města Olomouce. Prostřednictvím textů, obrázků, samostatných i společných činností vede k objevování známých i neznámých pozoruhodností města, jeho tajemných uliček a domů, i kulturních památek, které zde zanechali naši předkové. Autorka je pedagogem na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci.

Objev podobné jako Olomouc a já Regionánlí učebnice pro 4.a 5. ročník ZŠ (978-80-7225-397-5)

Kniha - autor Michaela Kaslová, 136 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Sbírka obsahuje stovky příkladů pro běžné opakování a procvičování učiva podle osnov jednotlivých ročníků ZŠ Sbírky pro 2. stupeň mají v závěru klíč správných řešení. Uplatní se při školní práci i při domácí přípravě.

Objev podobné jako Sbírka úloh z matematiky pro 4. a 5. ročník základní školy (80-7235-169-9)

Pracovní sešit k novinkové publikaci Rozmanitost přírody stejně jako učebnice vychází z nové strategie vzdělávání, která zdůrazňuje klíčové kompetence, jejich provázanost se vzdělávacím obsahem a uplatnění získaných vědomostí a dovedností v praktickém životě, což představuje řada zajímavých úkolů určených jak individuálnímu řešení, tak i ke vzájemné spolupráci žáků ve dvojici či skupině. Žáci se mimo jiné učí pracovat s alternativními informačními zdroji (encyklopedie, odborná literatura, slovníky, internet). Prostřednictvím projektů si osvojují kompetenci aplikovat získané vědomosti a dovednosti do praktického života.

Objev podobné jako Rozmanitost přírody pracovní sešit pro 4. a 5. ročník ZŠ - Člověk a jeho svět - Martin Dančák

Kniha - autor Miroslava Čížková, 80 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá

Objev podobné jako Matematika pro 4. ročník ZŠ Metodická příručka (978-80-7235-456-6)

Kniha - autor kolektiv autorů, 80 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Ucelená čtyřdílná řada metodických příruček k učebnicím osvědčeného autorského týmu je určena pro výuku na všech typech středních odborných škol. Je zpracována podle učebních osnov pro SOŠ, připravuje již ale také pro nové pojetí maturitní zkoušky. Všechny učebnice mají schvalovací doložku MŠMT ČR.

Objev podobné jako Český jazyk pro 1.ročník SOŠ Metodická příručka (80-7235-250-4)

Kniha - autor Marie Čechová, 72 stran, česky, brožovaná bez přebalu matná Tato metodická příručka se vztahuje k závěrečné části čtyřdílné řady učebnic českého jazyka pro střední odborné školy. Učebnice jsou zpracovány podle platných standardů vzdělávání pro daný typ školy, připravují žáky cíleně na nové pojetí maturitní zkoušky. Pro každý ročník je určena jedna učebnice a jedna metodická příručka pro učitele. Vhodným a potřebným doplňkem učebnic je Základní mluvnice českého jazyka, která koresponduje s pojetím a obsahem učebnic. Tuto řadu učebnic českého jazyka paralelně provází čtyřdílný soubor učebnic literatury a čítanek (J. Soukal a kol.). Jejich pojetí rovněž připravuje žáky na novou maturitu

Objev podobné jako Český jazyk pro 4. ročník SOŠ Metodická příručka (80-7235-342-X)

Kniha - česky Přehledně členěná učebnice zprostředkovává v tematicky řazených kapitolách zeměpisné učivo. Získávané vědomosti a dovednosti jsou zřetelně strukturovány grafickým rozložením učebnice: rozšiřující učivo uváděné především na boční barevné liště vede žáky k hlubšímu zájmu o probíranou problematiku cestou samostatné i skupinové práce i upozorňováním na alternativní zdroje informací (akcentovány jsou moderní informační média, především internet). Učebnice Místo, kde žijeme pro 4. a 5. ročník ZŠ je doprovázena bohatým fotografickým materiálem, sloužícím jako ilustrace probíraného učiva, i nároznými mapami. K učebnici je možno zakoupit i pracovní sešit, obsahující řadu úkolů a cvičení, které svým zaměření vycházejí vstříc rozvoji klíčových kompetencí dle zadání RVP ZV.

Objev podobné jako Místo, kde žijeme pro 4. a 5. ročník ZŠ: Člověk a jeho svět (978-80-7230-221-5)

Kniha - autor Miroslava Čížková, 46 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Učitelé zde najdou vysvětlení použité metody čtení, tedy analyticko-syntetické metody bez tvorby slabik, a také správné postupy výuky čtení touto metodou. Kromě toho se mohou inspirovat konkrétními nápaditě rozpracovanými návody pro práci s určitými částmi celého souboru.

Objev podobné jako Metodická příručka k výuce českého jazyka: v 1.ročníku základní školy (80-7168-957-2)

Kniha - česky Mapový a obrazový atlas doplňující ucelenou řadu učebnic ve vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět. Obsah atlasu pokrývá tematické okruhy vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět v RVP pro základní vzdělávání, rozšiřuje grafický a cvičební aparát ucelené řady učebnic, uvádí žáky do základních poznatků o lidském těle a péče o lidské zdraví.

Objev podobné jako Atlas Člověk a jeho svět: pro 4. a 5. ročník základní školy (978-80-86034-79-9)

Přehledně členěná učebnice zprostředkovává v tematicky řazených kapitolách zeměpisné učivo. Získávané vědomosti a dovednosti jsou zřetelně strukturovány grafickým rozložením učebnice: rozšiřující učivo uváděné především na boční barevné liště vede žáky k hlubšímu zájmu o probíranou problematiku cestou samostatné i skupinové práce i upozorňováním na alternativní zdroje informací (akcentovány jsou moderní informační média, především internet). Učebnice Místo, kde žijeme pro 4. a 5. ročník ZŠ je doprovázena bohatým fotografickým materiálem, sloužícím jako ilustrace probíraného učiva, i nároznými mapami. K učebnici je možno zakoupit i pracovní sešit, obsahující řadu úkolů a cvičení, které svým zaměření vycházejí vstříc rozvoji klíčových kompetencí dle zadání RVP ZV.

Objev podobné jako Místo, kde žijeme - pro 4. a 5. ročník ZŠ - Člověk a jeho svět - Irena Smolová, Zdeněk Szczyrba

Kniha - autor Lenka Andrýsková, 44 stran, česky Dvoubarevný pracovní sešit je součástí nové moderní řady Čeština nás baví. Pravopis podstatných jmen se postupně probírá podle rodů. V úvodu je vždy přehledná tabulka učiva, následuje návod s příkladem, kde je učivo vysvětleno – např.: Jak určím, ke kterému vzoru podstatné jméno patří. Poté následují cvičení na upevnění daného učiva, a to vždy od jednodušších ke složitějším. V závěru pracovního sešitu jsou zařazena souhrnná opakovací cvičení, kde se procvičují všechny rody a pravopisné jevy společně. Součástí sešitu jsou i souhrnné diktáty a klíč s řešením všech cvičení. Sešit doplňuje motivační prvek–samolepky.

Objev podobné jako Pravopis nás baví Pravopis podstatných jmen: pracovní sešit pro 4. a 5. ročník (978-80-88285-14-4)

Kniha - autor Helena Vicenová; Mária Ganajová, 148 stran, slovensky, brožovaná bez přebalu lesklá Koncepcia metodickej príručky vychádza zo všeobecne platného poznatku psychológie učenia, že žiak sa lepšie učí, ak je pri učení aktívny.

Objev podobné jako Metodická príručka k učebnici chémie: pre 7. ročník ZŠ a 2. ročník gymnázia s osemročným štúdiom (978-80-8091-533-9)

Procvičovací sešit matematiky pro 4. ročník ZŠ.Obsah:* sudá alichá čísla* zaokrouhlování na desítky* dělení se zbytkem* porovnávání čísel* sčítání a odčítání bez přechodu do 10 000* sčítání a odčítání s přechodem do 10 000* čísla větší než 10 000* násobení jednociferným a dvojciferným číslem* zaokrouhlování na desetitísíce a statisíce* římské číslice* slovní úlohy * jednotky hmotnosti, délky, objemu, času* zlomky* nerovnice* rovnice* aritmetický průměr

Objev podobné jako Procvičujeme matematiku ve 4.ročníku

Kniha - autor Jana Wagnerová, 56 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá

Objev podobné jako Metodická příručka k učebnici Učíme se číst pro 1. ročník základní školy (80-7235-001-3)

Pracovní sešit k novinkové publikaci Místo, kde žijeme stejně jako učebnice vychází z nové strategie vzdělávání, která zdůrazňuje klíčové kompetence, jejich provázanost se vzdělávacím obsahem a uplatnění získaných vědomostí a dovedností v praktickém životě, což představuje řada zajímavých úkolů určených jak individuálnímu řešení, tak i ke vzájemné spolupráci žáků ve dvojici či skupině. Žáci se mimo jiné učí pracovat s alternativními informačními zdroji (encyklopedie, odborná literatura, slovníky, internet). Prostřednictvím projektů si osvojují kompetenci aplikovat získané vědomosti a dovednosti do praktického života.

Objev podobné jako Místo, kde žijeme - pracovní sešit pro 4. a 5. ročník ZŠ - Člověk a jeho svět - Irena Smolová, Zdeněk Szczyrba

Metodická příručka je určena pro pedagogy středních škol a gymnázií, kterým má usnadnit výuku v hodinách literatury. Kromě řešení otázek a úloh z učebnice i pracovního sešitu obsahuje příručka řadu doplňujících informací (kulturně-společenský kontext, definice pojmů, typické literární žánry, slavné literární postavy aj.), díky nimž může pedagog svůj výklad rozšířit a obohatit. Nabízí také přesah do jiných mezipředmětových a mezioborových oblastí (např. historie, filozofie, hudby, dějin divadla a dalších). Příručka obsahuje rovněž řadu motivačních textů, které mají studenty inspirovat k diskuzi, práci ve dvojicích nebo ve skupinách či k samostatným projektům. Díky přehlednému členění textu příručka umožňuje snadnou a rychlou orientaci. Metodická příručka NOVÁ LITERATURA 3 obsahuje: řešení úkolů z pracovního sešitu, odpovědi na opakovací otázky z učebnice, náměty pro činnost v hodinách, mezipředmětové vztahy a motivační texty, kopírovatelné strany s kompletním rozborem uměleckého textu k maturitě.

Objev podobné jako Nová literatura pro 3.ročník SŠ - metodická příručka

Metodická příručka je určena všem, kteří pro výuku českého jazyka genetickou metodou v 1. ročníku využívají sérii učebnic Písmenkov a Příběhov v propojení s Uvolňovacími cviky pro Písmenkov a Písankami pro Příběhov. Všechny náměty a nápady vycházejí z praxe. Díky tomu se může tato příručka stát dobrým průvodcem začínajícím učitelům a učitelkám, inspiraci v ní jistě ale objeví i ti zkušenější. V souladu s RVP ZV Obsahuje nejen návrh časového plánu, propojení se vzdělávacími cíli, mezipředmětovými vztahy či klíčovými kompetencemi. Také řešení, tipy a návrhy pro práci s jednotlivými cvičeními, jejich rozšiřování i prohlubování témat kapitol. Zařazeny jsou také náměty a aktivity, jak v různých fázích u dětí rozvíjet předčtenářské dovednosti, čtenářské dovednosti i grafomotoriku. Metodická příručka navíc nabízí příběhy Matěje a Aničky, které lze dětem předčítat jako motivaci při vyvozování jednotlivých písmen v Písmenkově. Je rozdělena na tři hlavní části. V úvodní části autorka seznamuje se samostatnou genetickou metodou: metodikou výuky čtení a psaní; očekávanými výstupy pro vzdělávací obor český jazyk a literatura i pro obor člověk a jeho svět i zařazení průřezových témat. Následuje samostatná část věnovaná Písmenkovu a jeho jednotlivým kapitolám. Hned v úvodu autorka předkládá časový plán výuky a propojení učebnice se sešitem Uvolňovacích cviků. Vše doplňuje příklady konkrétních aktivit. Poté se již věnuje jednotlivým kapitolám v Písmenkově. Další samostatná část je věnována Příběhovu a poslední závěrečnou část tvoří přílohy.

Objev podobné jako Písmenkov a Příběhov pro 1. ročník - Metodická příručka

Kniha - autor Martina Šmejkalová, 112 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Metodická příručka Český jazyk pro 2. ročník ZŠ provází stejnojmennou řadu učebnic a pomáhá vyučujícímu s přípravou na hodinu a při práci v hodině.

Objev podobné jako Metodická příručka Český jazyk pro 2. ročník ZŠ (8595637001985)

Metodická příručka obsahuje pokyny k vedení výuky Výtvarné výchovy pro 2. a 3. ročník ZŠ od Vydavatelství Taktik. Zahrnuje jasně stanovenou strukturu hodiny, což pomáhá v hodině nejen méně zkušeným vyučujícím. Zároveň může vyučující vybírat z mnoha námětů k činnostem. Pokyny v metodické příručce odkazují na příslušné úlohy v pracovní učebnici. S oběma publikacemi je možné kreativně pracovat. Zajišťují mezipředmětové vztahy, na které je upozorněno v metodické příručce formou piktogramů. Metodický materiál je rozdělen podle učebnic v obou ročnících do kapitol: barva, linie, tvar a kombinování. Ke každému tématu jsou připraveny další možné úkoly, které korespondují s daným učivem a mají přesah do mezipředmětových vztahů. Rozvíjejí jazykový i umělecký cit žáků. Součástí kapitol jsou další náměty pro pedagogy do hodin výtvarné výchovy. Proč začít s naší výtvarnou výchovou: Důraz na individualitu a nejen výtvarný projev žáků Rozvoj smyslové citlivosti, uplatňování subjektivity a ověřování komunikačních účinků Kapitoly obsahují vždy několik možností jak témata procvičit Spousta námětů, doporučení, postupů a technik Učivo doprovází fotografie, ilustrace a zábavné hříčky. Jednotlivé úkoly jsou určeny pro individuální i pro skupinovou práci žáků. Rozvíjejí učení se kooperativní výukou, spolupráci a přinášejí žákům viditelný výsledek dané práce. Žáci při tvorbě kreseb a maleb pracují s různými materiály a používají rozličné techniky. Metodický materiál vznikl na základě úzké spolupráce s odborníky z řad pedagogů, kteří mají bohaté zkušenosti s výukou na 1. stupni ZŠ.

Objev podobné jako Výtvarná výchova - metodická příručka pro 2. a 3. ročník

Metodická kniha k učebnici a pracovnímu sešitu Hello, kids! pro 9. ročník ZŠ pomáhá vyučujícímu při výuce anglického jazyka.

Objev podobné jako Angličtina pro 9. ročník ZŠ - Metodická příručka - Marie Zahálková

Kniha – autor Bohumil Sedláček; Marie Blechová; Eva Hlaváčová, 116 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá - česky Příručka formátu A5 obsahuje diktáty a pravopisná cvičení vhodná pro jednotlivé ročníky sloužící k opakování a procvičování učiva. Součástí publikace je také klíč ke cvičením.

Objev podobné jako Kontrolní diktáty a pravopisná cvičení pro 2.3.4. a 5. ročník ZŠ: Obsahuje klíč (80-7274-968-4)

Kniha - autor Alena Hošpesová, 64 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Metodická příručka neobsahuje přesné návody, ale vysvětlení a rady, náměty a upozornění na různé interpretace učiva. Ukazuje rovněž na souvislosti s učivem ostatních ročníků, aby mohl učitel počítat s možností nápravy nedostatků v dalším období.

Objev podobné jako Svět čísel a tvarů: Metodická příručka k výuce matematiky v 1. ročníku základní a obecné školy (80-7196-016-0)

Kniha - autor Jana Kmeťová, 220 stran, slovensky, brožovaná bez přebalu lesklá Učebnica obsahuje informácie zo všeobecnej chémie. Poznatky uvedené v jednotlivých kapitolách umožnia žiakom porozumieť vzťahom medzi zložením a štruktúrou, vlastnosťami a použitím látok, ako aj zákonitostiam priebehu chemických reakcií. Teoretické poznatky dopĺňajú: návody na experimenty, laboratórne práce, rozširujúce informácie, cvičenia s riešením na overenie správnosti porozumenia, objasnenie, vysvetlenie problému, zhrnutie s kľúčovými poznatkami, otázky a úlohy rozličnej zložitosti a správne odpovede na konci učebnice.

Objev podobné jako Chémia pre 1. ročník gymnázia a 5. ročník gymnázia s OŠ (978-80-8091-560-5)

Kniha - česky Metodická příručka je doplňkem pro práci učitele s radou učebnic a pracovních sešitů vlastivědy pro 4. a 5. ročník ZŠ. Pro každý ročník je určena jedna učebnice a jeden pracovní sešit. Všechny mají schvalovací doložky MŠMT. Učebnice s pracovními sešity tvoří součást ucelené řady učebnic pro vzdělávací oblast ČLOVĚK A JEHO SVĚT na 1. stupni ZŠ (prvouka, vlastivěda, přírodověda).

Objev podobné jako Vlastivěda 4-5 pro základní školy: Metodická příručka (978-80-7235-479-5)

Moderní stropní svítidlo Cardamom bude designovým doplňkem vašeho obývacího pokoje, jídelny nebo ložnice. Svítidlo, vyrobené z kovu a dřeva, lze upevnit na strop pomocí dlouhé matné černé základny. Prvek držící hlavy svítidel je v stříbrném dubovém provedení, zvonová stínítka jsou vyrobena z tónovaného skla. Svítidlo Cardamom lze použít se čtyřmi žárovkami, každá s výkonem do 40 W. Typ patice je E14. Můžete vybrat teplé nebo přirozené bílé světelné zdroje. Tento model je dodáván bez světelných zdrojů. Aplikované napětí: 230 V, 50 Hz.

Objev podobné jako Rabalux 3120 závěsný lustr s prvky dřeva

Moderní stropní svítidlo Cardamom bude designovým doplňkem vašeho obývacího pokoje, jídelny nebo ložnice. Svítidlo vyrobené z kovu a dřeva lze upevnit na strop pomocí matné černé základny. Prvek držící hlavy svítidel je v stříbrném dubovém provedení, zvonová stínítka jsou vyrobena z tónovaného skla. Svítidlo Cardamom lze použít se třemi žárovkami, každá s výkonem do 40 W. Typ patice je E14. Můžete vybrat teplé nebo přirozené bílé světelné zdroje. Tento model je dodáván bez světelných zdrojů. Aplikované napětí: 230 V, 50 Hz.

Objev podobné jako Rabalux 3119 přisazený lustr s prvky dřeva

Závěsné svítidlo Cardamom v moderním stylu bude designovým kouskem vašeho obývacího pokoje, jídelny nebo ložnice. Svítidlo, vyrobené z kovu a dřeva, lze upevnit pomocí kulaté matné černé základny. Prvek držící hlavu svítidla je v stříbrném dubovém provedení, zvonové stínidlo je vyrobeno z tónovaného skla. Svítidlo Cardamom lze použít s jednou žárovkou o výkonu až 40 W. Typ patice je E14. Pro svítidlo mžete zvolit teplý nebo přirozený bílý zdroj světla. Tento model je dodáván bez světelného zdroje.

Objev podobné jako Rabalux 3118 závěsný lustr s prvky dřeva

Tereza je obyčejná šestnáctiletá holka, která se seznámí na Facebooku s klukem o něco starším, a společně prožívají všechny situace, do kterých se dostávají mladí lidé jejich věku. Společně řeší svůj vztah, rozchody a návraty, ale i chování k rodičům, ke kamarádům, učí se základům chování v restauraci, v tramvaji, v hotelu, na cestě letadlem, na diskotéce, ale i na svatbě a na společné dovolené na jachtě. Oba projdou všemi nástrahami života a společně se s nimi vyrovnávají. Poutavý příběh o první lásce je v podtextu stále provázen pravidly etikety přizpůsobenými životu a mentalitě teenagerů.

Objev podobné jako Tereza - Příběh s prvky etikety - Ladislav Špaček

Perfektní hodiny hudebky pro všechny - bez nutnosti přípravy a vrozeného talentu. Unikátní řada s novým přístupem. Hudba bude všechny těšit. :-) Metodická příručka obsahuje pokyny k vedení výuky hudební výchovy pro 5. ročník ZŠ od vydavatelství Taktik. Zahrnuje jasně stanovenou strukturu hodiny, což pomáhá v hodině nejen méně zkušeným vyučujícím. Zároveň může vyučující vybírat z mnoha námětů k činnostem. Pokyny v metodické příručce odkazují na příslušné úlohy v učebnici a pracovním sešitě. S všemi třemi publikacemi je možné kreativně pracovat. Zajišťují mezipředmětové vztahy, na které je upozorněno v metodické příručce formou piktogramů. Metodická příručka je úzce spjata s pracovními sešity a učebnicemi. Zahrnuje jasně stanovenou strukturu hodiny, a může tak pomoci i méně zkušeným vyučujícím, zároveň obsahuje mnoho námětů k činnostem, z nichž může učitel/ka vybírat. S publikacemi lze kreativně pracovat a volit dle momentální nálady ve třídě a potřeby. K dispozici je více aktivit, než využijete. Metodická příručka zajišťuje mezipředmětové vztahy. Moderní a atraktivní grafické zpracování se vyznačuje přehlednou strukturou a kombinací kvalitních ilustrací a fotografií. Žák je aktivní provozovatel hudby, zpěvu, hry na tělo a dalších nonverbálních projevů. Děti se během výuky mohou realizovat a upevnit kolektiv při společných aktivitách. Každá hodina začíná hudebním pozdravem a končí hudebním rozloučením. Výuka má jasnou strukturu, která v dětech buduje smysl pro řád, snáze se uvolní, když vědí, co je čeká. V rámci hodiny se střídají aktivní a relaxační fáze. I během uklidňujících aktivit se žáci učí. Důraz je kladen na činnostní pojetí hodin hudební výchovy. Žák postupuje zábavnou a přirozenou formou od hudebních zážitků k vědomostem. METODICKÁ PŘÍRUČKA OBSAHUJE: skládá se z úvodní části, ve které je podrobně vysvětleno, jak používat metodickou příručku, učebnici a pracovní sešit, dále z 10 kapitol obsahujících pokyny k práci s tématy v jednotlivých publikacích a seznamu nahrávek obsahuje náhledy stran z učebnice a pracovního sešitu, v nichž je zaneseno řešení jednotlivých úloh pokyny v metodické příručce jsou doprovázeny odkazy na příslušné úlohy v učebnici a pracovním sešitě zahrnuje jasně stanovenou strukturu hodiny, což může pomoci i méně zkušeným vyučujícím; zároveň ovšem obsahuje mnoho námětů k činnostem, ze kterých může učitel/ka vybírat, a je tedy možné se všemi publikacemi kreativně pracovat; zajišťuje mezipředmětové vztahy, na které je upozorněno formou piktogramů v rámci estetickovýchovných předmětů je do ní zařazeno užší propojení s výtvarnou výchovou — ke každému tematickému bloku předkládáme metodicky zpracované návrhy výtvarných činností podporujících především umělecké osvojování světa žáky k metodické příručce, učebnici a pracovnímu sešitu jsou dostupná CD s nahrávkami poslechových skladeb, rozezpívání i písní, které jsou k dispozici se zpěvem i bez zpěvu součástí jsou QR kódy, díky kterým si vyučující může snadno pustit nahrávku z internetu vyučující může při přípravě hodin využívat strany na poznámky

Objev podobné jako Hravá hudební výchova 5 - metodická příručka

Perfektní hodiny hudebky pro všechny - bez nutnosti přípravy a vrozeného talentu. Unikátní řada s novým přístupem. Hudba bude všechny těšit. :-) Metodická příručka obsahuje pokyny k vedení výuky hudební výchovy pro 4. ročník ZŠ od vydavatelství Taktik. Zahrnuje jasně stanovenou strukturu hodiny, což pomáhá v hodině nejen méně zkušeným vyučujícím. Zároveň může vyučující vybírat z mnoha námětů k činnostem. Pokyny v metodické příručce odkazují na příslušné úlohy v učebnici a pracovním sešitě. S všemi třemi publikacemi je možné kreativně pracovat. Zajišťují mezipředmětové vztahy, na které je upozorněno v metodické příručce formou piktogramů. Je úzce spjata s pracovními sešity a učebnicemi. Zahrnuje jasně stanovenou strukturu hodiny, a může tak pomoci i méně zkušeným vyučujícím. Obsahuje mnoho námětů k činnostem, z nichž může učitel/ka vybírat. S publikacemi lze kreativně pracovat a volit dle momentální nálady ve třídě a potřeby. K dispozici je více aktivit, než využijete. Metodická příručka zajišťuje mezipředmětové vztahy. Je například provázána s tématy probíranými v Hravé prvouce. Moderní a atraktivní grafické zpracování se vyznačuje přehlednou strukturou a kombinací kvalitních ilustrací a fotografií. skládá se z úvodní části, ve které je podrobně vysvětleno, jak používat metodickou příručku, učebnici a pracovní sešit, dále z 8 kapitol obsahujících pokyny k práci s tématy v jednotlivých publikacích a seznamu nahrávek obsahuje náhledy stran z učebnice a pracovního sešitu, v nichž je zaneseno řešení jednotlivých úloh pokyny v metodické příručce jsou doprovázeny odkazy na příslušné úlohy v učebnici a pracovním sešitě zahrnuje jasně stanovenou strukturu hodiny, což může pomoci i méně zkušeným vyučujícím; zároveň ovšem obsahuje mnoho námětů k činnostem, ze kterých může učitel/ka vybírat, a je tedy možné se všemi publikacemi kreativně pracovat součástí jsou QR kódy, díky kterým si vyučující může snadno pustit nahrávku z internetu

Objev podobné jako Hravá hudební výchova 4 - metodická příručka

Komorní psychologická novela, která podle autorových slov pojednává „hlavně o tom, jak obtížné je v Čechách napsat — a koneckonců i prožít — cituplný příběh“. Lekce tvůrčího psaní je ovšem také sebevědomým autorským gestem, když se zdánlivě z ničeho začne před očima čtenáře odvíjet příběh učitele tvůrčího psaní, v němž se proplétají osudy několika jeho studentů a jedné „báječné náhradní matky“.

Objev podobné jako Lekce tvůrčího psaní - Michal Viewegh

Kniha - česky Příručka je určena učitelům, kteří pracují s čítankami řady pro 1. stupeň (autoři J. Čeňková a kol). Obsahuje doporučení pro roční plány ve výuce čtení, doporučuje postupy a odkazuje na mezipředmětové vztahy, především s vlastivědou a jazykovou výukou.

Objev podobné jako Čítanka pro základní školy 4, 5 Metodická příručka (978-80-7235-503-7)

Kniha - autor Milada Buriánková, 216 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Tato metodická příručka je určena učitelům, kteří užívají ve výuce učebnici Český jazyk pro 5. ročník ZŠ (E. Hošnová a kol.). Obsahuje řadu námětů a doporučení pro zkvalitnění a zpestření výuky i řešení většiny cvičení.

Objev podobné jako Český jazyk 5 pro základní školy: Metodická příručka (978-80-7235-546-4)

Kniha - autor Marie Čechová, 80 stran, česky, brožovaná bez přebalu matná Tato metodická příručka se vztahuje ke třetí části čtyřdílné řady učebnic českého jazyka pro střední odborné školy. Učebnice jsou zpracovány podle platných standardů vzdělávání pro daný typ školy, připravují žáky cíleně na nové pojetí maturitní zkoušky. Pro každý ročník je určena jedna učebnice a jedna metodická příručka pro učitele. Vhodným a potřebným doplňkem učebnic je "Základní mluvnice českého jazyka", která koresponduje s pojetím a obsahem učebnic. Tuto řadu učebnic českého jazyka paralelně provází čtyřdílný soubor učebnic literatury a čítanek (J. Soukal a kol.). Jejich pojetí rovněž připravuje žáky na novou maturitu

Objev podobné jako Český jazyk pro 3. ročník SOŠ Metodická příručka (80-7235-313-6)

Kniha - autor Marie Čechová, 88 stran, česky, brožovaná bez přebalu lesklá Ucelená čtyřdílná řada metodických příruček k učebnicím osvědčeného autorského týmu je určena pro výuku na všech typech středních odborných škol. Je zpracována podle učebních osnov pro SOŠ, připravuje již ale také pro nové pojetí maturitní zkoušky. Všechny učebnice mají schvalovací doložku MŠMT ČR.

Objev podobné jako Český jazyk pro 2. ročník SOŠ Metodická příručka (80-7235-251-2)

Kniha - česky Metodická příručka je určena učitelům, kteří v 3. ročníku pracují s učebnicí a pracovními sešity autorky M. Čížkové (vydáno v loňském roce - obchod. číslo 58771). Obsahuje návrh rozpisu učiva, učební plán celého školního roku, formuluje klíčové kompetence a výstupy, didakticky dovádí práci s učivem až do fáze příprav na jednotlivé vyučovací hodiny.

Objev podobné jako Matematika pro 3. ročník ZŠ Metodická příručka (978-80-7235-433-7)